Одна сторона прямоугольника равна 5 см, а площадь – 280 см₂. На сколько одна сторона
больше другой?
4.Найди неизвестное:
28 360 : ( В-52 890)=40
5.* В двух лодках разместились 12 человек, в одной – в два раза больше, чем в другой. Угадай, сколько человек в каждой лодке.
Итоговая
контрольная работа № 6 за 2 четверть (2 вариант)
Вариант 1
1.Реши задачу:
Ученик читал «Гарри Поттера и философский камень» по 55 страниц в день в течении 5 дней, а за субботу и воскресенье 150 страниц. Сколько страниц осталось ему прочитать, если в книге 580 страниц?
2.Вычисли:
62 240 : 40 = 4 050 ∙ 600 =
238 800 : 600 = 7 320 ∙ 40 =
72054 : 9 =
3.Найди значение выражения:
563 0 : 70 + 9 204 ∙ 40 =
4.Выполни вычисления и сделай проверку:
700 000 – 24 618 = 804 608 + 96 395 =
5*. Задача на смекалку.
В одном бочонке было 20 кг мёда. После того, как Винни – Пух взял из него 2 кг мёда, в нём осталось на 4 кг меньше, чем в другом бочонке. Сколько мёда стало в двух бочонках?
Вариант 2
1.Реши задачу:
Надя читала новую книгу про Таню Гроттер по 47 страниц в день в течении 5 дней, а за субботу и воскресенье прочитала 135 страниц. Сколько страниц ей осталось прочитать, если в книге 495 страниц?
2. Вычисли:
75 270 : 30 = 2 700 ∙ 900 =
205 100 : 700 = 4 080 ∙ 50 =
40350 : 5 =
3. Найди значение выражения:
432 0 : 60 + 7 021 ∙ 30 =
4.Выполни вычисления и сделай проверку:
600 000 – 24 863 = 143 807 + 57 296 =
5*. Задача на смекалку.
Бригада из пяти плотников и одного столяра выполнила работу. Плотники получили за неё по 200 рублей, а столяр – на 30 рублей больше среднего заработка бригады. Сколько получил за работу столяр?
Проверочная работа №2 по теме
«Умножение многозначных чисел»
Цель: проанализировать результаты усвоения умножения многозначных чисел; формирование навыка самоконтроля, самостоятельности; проверить умения действовать в изменённой ситуации
Личностные: положительное отношение и интерес к изучению математики.
Метапредметные:
-осуществлять итоговый и пошаговый контроль результатов вычислений с опорой на знание алгоритмов вычислений.
Предметные:
-письменно выполнять умножение многозначных чисел;
-задачи в 2 действия на движения.
Вариант 1
1. Вычисли:
а) 3823 · 57 б) 2760 · 420 в) 9800 : 28 г) 92 700 : 45
2 Реши задачу. За 4 ч машина проехала 300 км. Сколько километров проедет машина за 7 ч пути, если будет идти с той же скоростью?
3. Реши задачу Один автомат изготавливает 60 деталей за 1 мин. Другой — 70 деталей за 1 мин. Сколько деталей изготовят оба автомата за 40 мин непрерывной работы?
4. Поставь знак > ,< или = .
а) 1800 мм2 ….. 18 см2 б) 40 дм2 …… 400 см2
5.* Вставь число так, чтобы получилось верное равенство.
а) …… – 480 = 0 б) 250 : …… = 1
Вариант 2
1. Выполни вычисления письменно:
а) 136 · 800; б) 3470 · 60; в) 15 000 : 6; г) 21 560 : 70.
2. Реши задачу:
Расстояние между посёлками нефтяников 320 км. Четверть пути нефтяники проехали на вездеходе. Сколько времени это заняло, если скорость вездехода 20 км/ч?
Реши задачу:Периметр прямоугольника равен 4 м, а одна из сторон — 60 см. Чему равна другая сторона прямоугольника?
4. Найди неизвестное:
а) (170 + x) : 3 = 90; б) 200 – 60 : y = 196.
Контрольная работа №7по теме
«Умножение многозначных чисел»
Цель: проанализировать результаты усвоения тем 3 четверти; формирование навыка самоконтроля, самостоятельности; проверить умения действовать в изменённой ситуации.
Личностные: устойчивая учебно - познавательная мотивация учения, адекватная самооценка.
Метапредметные:
-самостоятельно планировать собственную вычислительную деятельность и действия, необходимые для решения задач;
-использовать изученные правила, способы действия, приёмы вычислений.
Предметные:
-письменно выполнять умножение многозначных чисел;
-задачи в 2 действия на движения
1 вариант
1.Вычисли:
127 · 36= 841 · 250= 936 : 26= 400 : 480=
2.Реши задачу:
Упаковка мармелада весит 6 кг 350 г. Сколько весят 30 таких коробок?
3.Реши задачу:
За 3 дня оператор набрал на компьютере 336 страниц текста. Сколько страниц он
набирает в час, если работает по 8 ч в день с одинаковой скоростью?
4. Запиши площадь в других единицах.
300 см2 = ……….. дм2 13 м2 = ……….. дм2
5*.Вставь число так, чтобы получилось верное равенство.
645 – …… = 1 …… Ч 389 = 0
2 вариант
1.Вычисли:
2138 · 62= 350 · 4700= 5100 : 3= 46 690 : 230=
2.Реши задачу:
Для приготовления 3 л грибного супа нужно 150 г сухих грибов. Сколько сухих грибов
нужно для приготовления 45 л грибного супа?
3.Реши задачу:
От станции одновременно в разных направлениях отошли два поезда. Скорость одного
57 км/ч, а другого86 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 3 ч? (Поезда идут
без остановок.)
4.Поставь знак >, < или =
500 см2 … 50 дм2 2600 дм2 ….. 26 м2
5.*Вставь число так, чтобы получилось верное равенство.
…… : 1 = 0 …… – 0 = 0
Вариант 3
1. Вычисли:
а) 3823 · 57 б) 2760 · 420 в) 9800 : 28 г) 92 700 : 45
2 Реши задачу. За 4 ч машина проехала 300 км. Сколько километров проедет машина за 7 ч пути, если будет идти с той же скоростью?
3. Реши задачу Один автомат изготавливает 60 деталей за 1 мин. Другой — 70 деталей за 1 мин. Сколько деталей изготовят оба автомата за 40 мин непрерывной работы?
4. Поставь знак > ,< или = .
а) 1800 мм2 ….. 18 см2 б) 40 дм2 …… 400 см2
5.* Вставь число так, чтобы получилось верное равенство.
а) …… – 480 = 0 б) 250 : …… = 1
Контрольная работа № 7
по теме: «Умножение многозначных чисел» (2 вариант)
1 вариант
1. Найди значения произведений:
786 • 26 = 605 • 124 =
9107 • 19 = 4800 • 160 =
2. Найди значения выражений:
(9267 + 628) • 105 - 48 • 16 =
610 • 160 – 3800 • 176: 100 =
3. Реши задачу:
Со склада отправили в магазин 32 ящика помидоров и 80 ящиков огурцов. Сколько килограммов овощей отправили в магазин, если ящик помидоров весит 18 кг, а ящик огурцов - 24 кг?
4. Сравни и поставь знаки «больше», «меньше» или «равно»
2 500 мм …25 см 3 км 205 м … 3250 м
6 т 800 кг …68 ц 10 250 кг … 10 т 2 ц
5 249 … 5 ∙ 1 000 + 2 ∙ 100 + 9 ∙ 10 + 4
*5. Реши задачу: (дополнительная оценка)
От пристаней, расстояние между которыми 190 км, одновременно отошли навстречу друг другу два теплохода и встретились через 5 часов. Скорость одного теплохода 18 км/ч. Найди скорость второго теплохода.
2 вариант
1.Найди значения произведений:
382 • 87 = 408 • 132 =
9107 • 16 = 4400 • 250 =
2.Найди значения выражений:
(6205 + 568) • 307 – 45 • 17 =
790 • 970 – 9200 • 142: 100 =
3.Реши задачу:
Ателье закупило 45 м шелка и 70 м шерсти. Сколько стоила вся ткань, если цена шелка
89 р., а цена шерсти - 96 р.?
4.Сравни и поставь знаки «больше», «меньше» или «равно»
12 дм 80 мм … 1 280 мм 52 мм … 2 см 5 мм
2 400 кг … 240 ц 6 т 8 кг … 6 080 кг
814 129 … 814 100 + 2 ∙ 10 + 9
*5. Реши задачу (дополнительная оценка)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
