Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
1.Практическая часть.
Задание 1: Чтение и письменный перевод текста со словарем
· Переведите текст со словарем. Обращайте внимание на правила перевода и особенности языковых нюансов.
· Прочитайте перевод.
2.Вопросы для подготовки по теме:
· Повторение лексического минимума и тем, изученных в семестре.
Вопросы по теме для самостоятельного изучения обучающимися
Перевод со словарем и без словаря медицинских текстов. Проблематика текстов может касаться: диагностики, методов лечения, профилактики заболеваний. Оригинальные статьи из медицинских журналов, газет и Интернета.
Тема: «Травма зуба».
Цели занятия:
А) Профессиональные
· Развитие коммуникативных умений в речевой деятельности (чтение, говорение).
· Овладение языковыми средствами (фонетика, лексика) в соответствии с темой.
· Развитие общих и профессиональных учебных умений.
· Приобщение к реалиям страны изучаемого языка.
Б) Воспитательные
· Формирование у обучающихся потребности изучения французского языка и овладения им как средством профессионального и межличностного общения, познания, расширения кругозора.
· Формирование у обучающихся ответственности, дисциплинированности и приобщение к реалиям страны изучаемого языка.
Учебная карта занятия:
1. Теоретическая часть. Imparfait.
- Ответьте на предложенные преподавателем вопросы по изученной грамматической теме.
1) Когда употребляется время Imparfait? Какое действие оно выражает?
2) Как это время переводится на русский язык? Каким временем и глаголом какого вида?
3) В чем смысловое отличие Imparfait от Passй Composй?
4) Как образуется время Imparfait? Как определить основу глагола, к которой прибавляются окончания? Расскажите глагольные окончания и проспрягайте в качестве примера 1-2 глагола I группы.
5) Каковы особенности образования Imparfait для глаголов I, II, III групп? Какой суффикс добавляется во II группе? Как определить основу глагола в III группе? Какая основа используется для глагола кtre?
2. Практическая часть.
Организационный момент (тема, цель и ход занятия)
Задание 1: Проверка домашнего задания. Повторение темы «Числительные и арифметические действия.
- Выполните устно с доски арифметические примеры.
- На доске будут написаны несколько дат известных исторических событий. Прочитайте правильно числительные и даты, вспомните, какие события происходили в это время. Например:
1492 – Dйcouverte de l’Amйrique par Christophe Colomb
1789–1794 – La Rйvolution Franзaise
Le 12 avril 1961 – Le premier vol de l’homme en espace.
Задание 2: Повторение и закрепление грамматики по теме: «Imparfait»
– Приведите собственные примеры.
– Выполните следующие упражнения: 3, 4, 6, 8, 11, 12 стр.115-117.
Задание 3: Введение и закрепление новой лексики
- Послушайте, прочитайте и выучите новые слова.
Vocabulaire:
La machoire supйrieure, infйrieure верхняя, нижняя челюсть
Se placer располагаться
Rйsistant устойчивый
Briser ломать
La forme conique коническая форма
L’evolution развитие
La face proximale проксимальная поверхность
La face linguale лингвальная поверхность
La face vestibulaire вестибулярная поверхность
Le diamиtre диаметр
La suture шов
La sйrie descendante нисходящая серия
La sйrie ascendante восходящая серия
Les incisives centrales центральные резцы
Les incisives latйrales боковые резцы
Couper резать
Les os intermaxillaires межчелюстные кости
Le deplacement смещение
Antagonistes противоположные
Compliquй усложненный
Les crкtes marginales боковые края
La rйsistance mйcanique механическая устойчивость
Cuspide выступ
Deborder выступать
Tomber а l’aplomb отвесно падать
Le sillon intercuspidien межкуспидальная борозда
Distale дистальный
Volumineux объемный
Robuste крепкий, сильный
L’йtroitesse сужение
Le niveau уровень
- Составьте предложения с новыми словами.
Задание 4: Чтение и перевод текста
- Прочитайте и переведите текст «Qu’est-ce qu’un traumatisme dentaire?», стр. 56-57.
- Ответьте на следующие вопросы по тексту:
Donnez la dйfinition d’un traumatisme dentaire. Quels dents sont plus atteites d’un traumatisme dentaire : « les dents de devant » ou « les dents de l’arriиre » ? Quelles autres parties de la bouches peuvent кtre touchйes par un traumatisme? Quelles catйgories de la population sont les plus touchйes par un traumatisme dentaire? Enumйrez les types de traumatismes dentaires. Nommez le traumatisme le moins violent. Qu’est-ce qui se passe dans le cas d’une fracture? Dans quel cas la dent est complиtement sortie de sa cavitй osseuse?
Задание 5: Чтение и перевод дополнительного текста.
- Прочитайте и переведите дополнительный текст по пройденной теме, выполнив задания преподавателя.
Вопросы для подготовки по теме:
· Выучить лексику по теме «Травма зуба».
· Подготовить ответы на вопросы по теме «Травма зуба».
Вопросы по теме для самостоятельного изучения обучающимися:
Международное сотрудничество в медицине: изучение специальной литературы и информации о достижениях в диагностике, профилактике, мониторинге и лечении различных заболеваний. Сбор, обработка данных и анализ взаимодействия медиков в мире.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
