Аннотации к рабочим программам дисциплин учебного плана подготовки бакалавров по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» направленность (профиль) «управление малым бизнесом» (стр. 4 )

«Институциональная экономика»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы,

Общий объем часов 72, в том числе:

лекции –2 часа;

практические занятия – 4 часа;

самостоятельная работа – 57 часов;

контроль – 9 часов.

Форма контроля - экзамен.

Курс – 1.

Содержание дисциплины

Дисциплина «Институциональная экономика» предполагает изучение студентами основных достижений институциональной экономической теории: теории прав собственности, контрактного подхода к исследованию институтов; теории транзакционных издержек; институциональной теории фирмы; институциональной теории государства; институциональных аспектов теневой экономики; теории реформ.

В настоящее время институциональная экономическая теория является одним из наиболее быстро прогрессирующих разделов экономической науки. Поэтому для менеджеров стало обязательным знакомство с интеллектуальными основами институциональной экономической теории и понимание еѐ достижений в сравнении с результатами других направлений экономической мысли.

«Психология и педагогика»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы,

Общий объем часов 72, в том числе:

лекции – 4 часа;

практические занятия – 2 часа;

самостоятельная работа – 62 часа;

контроль – 4 часа.

Форма контроля – зачет.

Курс – 1.

Содержание дисциплины:

Цель: формирование у студентов современных научных представлений о механизмах и закономерностях психологических и педагогических  явлений.

Психология: предмет, объект и методы психологии.  Место психологии в системе наук.

История развития психологического знания  и основные направления в психологии

Понятие психики, её структура и основные функции

Развитие психики в процессе филогенеза и онтогенеза

Мозг и психика. Психика и организм

Индивид, личность, субъект, индивидуальность  - понятия, характеризующие активность человека в пространстве и времени

Сознание как высшая форма психического отражения

Чувственное познание

Рациональное познание

Язык и речь

Общение

Личность. Психические свойства личности

Эмоционально-волевая сфера личности. Самосознание

Психология малых групп

Межличностные и межгрупповые отношения

Педагогика в системе в системе наук о человеке

Образование в современном обществе

Характеристики целостного педагогического процесса

Учебный и воспитательный процессы – компоненты целостного педагогического процесса

Семейное воспитание

Управление образовательными системами

Психология личности

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы,

Общий объем часов 72, в том числе:

лекции – 4 часа;

практические занятия – 2 часа;

самостоятельная работа – 62 часа;

контроль – 4 часа.

Форма контроля – зачет.

Курс – 1.

Содержание дисциплины:

Курс относится к профессиональному циклу дисциплин по выбору студента и рассчитан на выработку у студентов знаний о закономерностях развития и функционирования личности.

Курс читается в тесной связи с дисциплинами общепсихологического и общепедагогического цикла.

Проблема личности в психологии. Личность в широком и узком смыслах. Личность как эмпирическая целостность и как субъект деятельности.

Дифференциально-психологическая стратегия определения личности. Личность как индивидуальность. Соотношение понятий индивид, личность индивидуальность. Понятие черты личности. Черта как элемент строения личности. Дифференциальная психометрика как операциональная модель личности. Основные проблемы дифференциально-психологического описания личности (способности, темперамент, характер, индивидуальный стиль деятельности, половозрастные свойства, типологии индивидуальности, структура индивидуальности). Ограничения психометрического подхода.

Мотивационно-динамическая стратегия определения личности. Личность как система мотивов.

Психоаналитические теории личности. Личность в гуманистическом подходе. Личность и деятельность. Проблема изучения мотивационных факторов личности (эмоции, воля, потребности, мотивы, структура и формирование личности).

Социально-психологическая стратегия изучения личности. Личность в системе социальных отношений. Проявления личности в группе.

Когнитивная стратегия определения личности. Личность и познание. Теория личности как попытка систематизации личного опыта исследователя. Основные характеристики когнитивного подхода к описанию структуре личности (проблема ситуативной мотивации, уровень притязаний, мотивация достижения, самопознание, самооценка, личностный рост).

«Математика»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 9 зачетных единиц,

Общий объем часов 324, в том числе:

лекции – 4 часа;

практические занятия – 8 часов;

самостоятельная работа – 294 часа;

контроль – 18 часов

Форма контроля – экзамен.

Контрольная работа – 2 штуки.

Курс – 1.

Содержание дисциплины

Дифференциальное исчисление функции одной переменной: множества. Функциональная зависимость. Графики основных элементарных функций. Предел числовой последовательности. Предел функции. Непрерывность функции в точке. свойства непрерывных функций. Производная и дифференциал. Основные теоремы о дифференцируемых функциях и их приложения. Выпуклость функций.

Линейная алгебра и аналитическая геометрия. Матрицы. определители и их свойства. Решение линейных систем по формулам Крамера и методом Гаусса. Векторы. Линейные операции над векторами. Базис на плоскости и в пространстве. Скалярное произведение векторов. Прямая на плоскости. Кривые второго порядка: окружность; эллипс; гипербола; парабола. Прямая и плоскость в пространстве.

Дифференциальное исчисление функции многих переменных. Функции нескольких переменных, их непрерывность. Производные и дифференциалы функций нескольких переменных. Экстремум функции нескольких переменных.

Интегральное исчисление. Дифференциальные уравнения. Ряды. Первообразная и неопределенный интеграл. Таблица основных интегралов. Методы интегрирования. определенный интеграл. Свойства определенного интеграла. Геометрические приложения определенного интеграла. Несобственные интегралы. Обыкновенные дифференциальные уравнения первого порядка. дифференциальные уравнения первого порядка: с разделяющимися переменными; линейные уравнения, уравнения Бернулли. Разностные уравнения.

«Статистика»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц,

Общий объем часов 252, в том числе:

лекции –4 часа;

практические занятия – 8 часов;

самостоятельная работа – 227 часов;

контроль -13 часов.

Форма контроля – зачет, экзамен.

Контрольная работа.

Курс – 2.

Содержание дисциплины

Дисциплина включает темы по формированию системы показателей, информационных баз данных, методологии экономико-статистического анализа процессов, изучения связей, динамики.

Предмет и метод социально-экономической статистики

Социально-экономическая статистика как область науки и практической деятельности. Предмет социально-экономической статистики и ее функции. Методы социально-экономической статистики.

Задачи социально-экономической статистики

Методологические и практические задачи. Связь социально-экономической статистики с другими областями знаний.

Классификация и группировка в социально-экономической статистике

Объекты социально-экономической классификации. Классификация отраслей. Важнейшие группировки, применяемые в социально-экономической статистике

Предмет и метод статистики населения

Население как объект статистического изучения. Специфические методы статистики населения. Перепись – основной источник данных о населении.

Показатели численности и динамики населения

Методы расчета средней численности за период времени. Показатели динамики и методы их расчета.

Статистическое изучение состава и размещения населения

Признаки классификации населения. Классификация по возрасту. Городское и сельское население. Плотность населения

Статистическое изучение движения населения

Методы расчета показателей естественного движения. Методы расчета показателей миграции.

Методы расчета перспективной численности населения

Метод возрастной передвижки. Прогнозирование численности населения на ближайшую перспективу.

Понятие трудовых ресурсов, занятого и экономически активного населения

Понятие и состав трудовых ресурсов. Занятое население. Понятие и состав экономически активного населения. Экономически неактивное население.

Показатели численности и состава трудовых ресурсов

Абсолютные и относительные показатели численности трудовых ресурсов. Группировка по источникам средств существования. Основные группировки занятого населения.

Показатели безработицы и занятости населения

Абсолютные и относительные показатели безработицы. Абсолютные и относительные показатели занятости

Показатели численности работников

Показатели численности персонала предприятия. Показатели движения численности  персонала

Статистическое изучение использования рабочего времени

Показатели использования фондов рабочего времени, рабочего периода, рабочего дня. Методы изучения использования рабочего времени

Статистика заработной платы

Статистический учет и анализ заработной платы и выплат социального характера. Расходы на рабочую силу.

Статистика производительности труда

Статистический учет производительности труда. Методы  анализа производительности труда.

Понятие о системе национальных счетов

Методы расчета валового внутреннего продукта (ВВП)

Расчет ВВП по источникам производства. Расчет ВВП по полученным доходам. Расчет ВВП по направлениям использования

Валовой национальный продукт

Расчет и анализ валового национального продукта

Статистика промышленной продукции

Понятие промышленной продукции. Способы оценки промышленной продукции. Стоимостные показатели промышленной продукции. Анализ выполнения обязательств по поставкам

Статистика продукции материального производства в сфере обращения

Понятие продукции отраслей материального производства в сфере обращения. Показатели продукции торговли и общественного питания. Показатели продукции грузового транспорта и связи. Показатели продукции материально-технического снабжения, сбыта и заготовок.