Анализ воспитательной работы МБОУ СОШ№79 за 2017-2018 учебный год (стр. 2 )

  Одной из частей патриотического воспитания является развитие экологических знаний учащихся, бережного отношения к природе. В рамках акции «Остановим насилие против детей» рисовали рисунки на асфальте.

В июне воспитатели пришкольного лагеря «Лесная поляна» провели с детьми мероприятия, посвящённые Дню России – 12 июня, Дню памяти – 22 июня. В школе проводились мероприятия по данному  мероприятию: классные часы, конкурсы рисунков, участие в экологической  акции «Зеленый кошелек» - принимали активное участие по сбору макулатуры, участие в конкурсе «Подари пернатым дом».

Эффективным методом реализации целей гражданско - патриотического направления воспитательной компоненты  является проведение школьных праздников «День пожилого человека», «День матери», акция «Неделя добра»,  «День знаний», «Посвящение в первоклассники», «Прощание с букварем», «День здоровья», «День учителя», Новогодние ёлки, «День защитников Отечества», «День Матери», «День Победы», «Масленица», торжественная линейка «Последний звонок», «Выпускной бал». Подобные мероприятия мобилизуют творческие способности педагога, учащихся и их родителей, позволяют им углубиться в историю и понять глубинную суть известных праздников, уходящих своими корнями в глубокую древность, приобщиться к национальной культуре.

        Большое внимание уделяется и трудовому воспитанию. Традиционно учащиеся школы принимают участие по благоустройству и озеленению пришкольной территории и в городских субботниках. Вся работа школы по экологии направлена на привлечение внимания общественности к проблемам сохранения окружающей среды, формированию у подрастающего поколения экологической нравственности, экологической культуры.

Вывод: В следующем учебном году в рамках гражданско-патриотического воспитания целесообразно продолжить создание условий для формирования нравственных ценностей и ведущих жизненных ориентиров. По данному направлению необходимо работать в рамках проекта по футболу трех поколений. Провести цикл классных и внеклассных мероприятий по воспитанию патриотизма, чувства ответственности и нравственных позиций. Работу по данному направлению продолжить в рамках созданной программы воспитания и социализации, обучающихся в рамках ФГОС.

Художественно - эстетическое воспитание развитие интеллектуальных и творческих способностей детей и молодежи путем приобщения к знаниям в области социальной общественной деятельности. Создание добровольных творческих объединений, совершенствование своих знаний, развитие своих способностей, интеллекта, умений и навыков в творческой работе.

В рамках данного направления  проходили:

торжественные линейки «Первый звонок»,

концерты: «День учителя»,  ««Новогодние утренники», концерт «Встреча с узниками концентрационных лагерей» под руководством и театрального руководителя   Ко дню правовых знаний был проведен КВН между ветеранами ОП№4 и учащимися нашей школы и гимназии №11. Это направление приобщает учащихся к прекрасному, приобщает к художественному, вокальному, сценичесскому искусству.

  В течение учебного года проводились  традиционные классные часы, которые были направлены на формирование устойчивой нравственной позиции учащихся. Приняли участие в конкурсе-чтецов «Свободный полет» - участники (под руководством ), городская акция «Антидопинг» - участие руководитель , в районном конкурсе «Классные девчонки» заняли призовое 1 место-руководитель Являемся ежегодными участниками фестиваля «Дети – детям», районный конкурс «Любимый Ленинский район». В районном конкурсе детского художественного творчества «Милая мама!»-заняли призовое 3 место (под руководством ), участие в IX городском фестивале «Колесо фартуны», городской конкурс «Заповедный снеговик» – участие (руководиКонкурс поделок «городской конкурс «Елочка живи»-участники  (руководитель ), конкурс рисунков «Моя милая мама» участники-руководитель Традиционное участие в конкурсах  «Новогодняя игрушка», участники НПК «Совенок» - (под руководством ). Многие мероприятия этого года были приурочены к 73-летию Победы в Вов и 75 летию Ленинского района.

В школе прошли традиционно акции «Скажи жизни - Да!», «Спорт - как альтернатива пагубным привычкам», «Молодежь выбирает жизнь». В рамках акции «Остановим насилие против детей» социальный педагог провела профилактические беседы с учащимися школы, проведены тренинги, круглые столы, профилактические беседы.

  Традиционными стали в школе предметные недели, декады. В рамках, которых учителя используют различные формы внеурочной деятельности: предметные олимпиады, конкурсы, викторины, интеллектуальные игры, выпуск газет и т. д. В рамках акции «Помоги пойти учиться» учащимися школы было собрано большое количество вещей, книг, тетрадей, которые передали в центр «Доверие».

Вывод: Благодаря эффективной работе учителей, в рамках направления художественно-эстетического воспитания, наша школа является одним из объектов тесного сотрудничества учителей и обучающихся. Работа в данном направлении принесла хорошие результаты. Обучающиеся активно принимали участие в школьных праздниках. Многие из них стали призерами различных конкурсов. В следующем учебном году целесообразно продолжить создание условий для развития художественных и творческих задатков.

Интеллектуально-познавательная деятельность была направлена на воспитание у детей активной жизненной позиции, развитие интеллектуальной одаренности, лидерских качеств, стимулирует стремление к дальнейшему личностному росту. Учащиеся овладевают практическими навыками творческой деятельности, общаются со сверстниками и младшими школьниками, взаимодействуют с взрослыми.

Работа по данному направлению, по сравнению с прошлым годом, показала хорошую результативность.

В муниципальном этапе краевого форума «Молодежь и наука» - участники руководитель ,приняли участие в интеллектуальном конкурсе по русскому языку «Грамотей-2017», победители конкурса «Мой край-мое дело»-под руководством , и .В городском конкурсе по английскому языку среди учащихся 5-7 классов «Увлекательное путешествие по планете» стали победителями (руководитель ), стали победителями по английскому языку среди учащихся 2-4 классов под руководством В городской биолого-химической игре «Хамелион-2017» заняли 1,2,3 призовые места (руководиПринимали участие в городской бизнес-игре « Ты предприниматель». Стало традиционным участие в городском конкурсе «Эрудит –премьер» и участие в городской игре «Образование. Профессия. Карьера». Учащиеся начальной школы приняли участие в городском инклюзивном конкурсе «Я семья». В районном познавательном квесте «Суриков-сибирский казак» заняли 1 место-руководитель , городской образовательный конкурс «Инженерный полигон»-«Чтобы помнили» победители (руководиВ районной интеллектуальной игре «Путешествие в Галактику знаний» -3 место (руководиЯвляемся участниками многих конкурсов пиуроченных к Зимней Универсиаде 2019: городской конкурс «50 стран мира на 50 школ» - участие,

Призеры III степени открытой комплексной олимпиады «Мы зажигаем звезды»-руководитель Всероссийская дистанционная олимпиада «Азбука безопасноя зимы»-участники (руководиели , ). Познавательная игра по рускому языку «Экспидиция в страну Грамматика» - победители (руковолитель ), Международная олимпиада для младшей и средней школы – победители-(руководитель ), Городской конкурс по английскому языку «Умники и умницы»-участие (руководители и ), Всероссийские онлайн-олимпиада «Учи. ру по русскому языку»- 8 победителей (руководиУчастие во Всероссийском конкурсе «Мир вокруг нас. Природа» - принесло 4 призовых места (руководитель ), Международный конкурс «Олимпис 2017- Осенняя сессия»-8  победителей (руководитель ), Всероссийский конкурс «Мультимарафон» -6 победителей (руководитель )

Вывод: Работа по развитию интеллектуально-познавательной деятельности будет продолжена в следующем году. Классным руководителям необходимо больше уделять внимания для участия в очных конкурсах, так как приоритетным направлением в этом году стало участие в дистанционных конкурсах, которые результативность в рейтинге не приносят. Необходимо продолжить работу по проведению предметных недель по разным предметам. Систематичность и целенаправленность такой работы даст положительные результаты. Учителям предметникам активизировать работу по подготовке одаренных детей. Продолжить формирование базы одаренные дети.

Спортивно-оздоровительная  деятельность школы осуществлялась по трем направлениям: внеклассная работа, проведение физкультурно-массовых и спортивных мероприятий и мониторинг физического развития, физической подготовленности учащихся, АРМ тестирование школьников. Физкультурно-массовые и спортивные мероприятия включали в себя участие детей в общешкольных, районных, краевых мероприятиях. 

  В течение 2017-2018учебного года работа по данному направлению протекала на среднем уровне, работа проходила по программе «Здоровье». В рамках, которой проводились традиционные «Дни здоровья», спортивные соревнования,  оздоровительные физминутки во время уроков. Рост заболеваний у учащихся начальной школы и среднего звена значительно сократился.

Под руководством учителя физической культуры принимали активное участие в Уроках Универсиады. Посещали мероприятия в рамках Универсиады

Принимали участие в конкурсах районного уровня – «Служу Отечеству», соревнования по шахматам, городской квест «50 на 50» посвященный проведению XXIX Всемирной зимней Универсиаде. Хорошие результаты принесли учащиеся при участии в краевых соревновниях по ВБЕ вдисциплине «Сетокан КУМИТЕ»-3 место (руководитель ), в первенстве Сибирского и Уральского федеральных округов по ВБЕ «Сетокан ката»-3 место, открытый турнир Красноярского края по ВБЕ «Сетокан ката»-3 место (руководитель ).  В первенстве Красноярского края по ВБЕ в дисциплине «Сито-рю-кумите»-3 место (руководитель ).  Участие в районном конкурсе «Шиповка юных», соревнования по лыжным гонкам, спартакиада допризывной молодежи, легкоатлетическое 4-х борье, первенстве по шахматам, соревнования по футболу, легкоатлетической эстафете.