художественно

Познавательное отношение человека к миру осуществляется в различных формах - в форме обыденного познания, познания художественного, религиозного, наконец, в форме научного познания. Первые три области познания рассматриваются в отличие от науки как в

История и теория народной художественной культуры

Веймарский классицизм Гете и Шиллера. Философские и художественные концепции

Диалог художественного и кинематографического текстов как средство обогащения культуроведческого опыта учащихся

Синтаксико-семантические и коммуникативно-прагматические характеристики независимого инфинитива в художественном дискурсе современного английского языка

Методические рекомендации по коррекции рабочих программ учителей по предмету «Мировая художественная культура»

«Современные тенденции в преподавании мировой художественной культуры в школе»

Общеобразовательная адаптированная рабочая программа учебного курса «Мировая художественная культура»

Ложные высказывания в лингвистическом и паралингвистическом аспекте (на материале художественных произведений английской и американской литературы XX века)

О преподавании учебного предмета «Мировая художественная культура» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования

Непосредственная образовательная деятельность «Коммуникация» «Художественное творчество». Тема: «Моя семья»

Международный сибирский фестиваль художественных ремёсел «Артания»

Программа смотра художественной самодеятельности «И на марсе яблони цветут»

«Методика преподавания эстрадного танца» Учебно-методический комплекс по специальности 071301.65 «Народное художественное творчество. Хореография» квалификация: «Художественный руководитель хореографического коллектива, преподаватель»

Обобщенное мнение участников симпозиума «Концептуальное моделирование инновационного развития художественного образования в России»

Беляевский кружок в художественной жизни России (80-е гг. XIX – начало XX вв.)

Герменевтический анализ художественного текста

Хронотоп как категория художественно-социологического мышления Я. В. Абрамова: диалектика локального и универсального

Тематическое планирование курса «Художественная культура Древнего мира», 6 класс (35)[1]

Спецификация на поставку художественной и справочной литературы