Методика „Малюнок дерева”

Учебно-методический комплекс дисциплины преподавателя

Методические рекомендации для выполнения практических работ по дисциплине « Математика»

Методические рекомендации для самостоятельной работы студента

Анализ работы методического объединения естественно-математического цикла МБОУ Сесерлигской СОШ за 2012-2013 учебный год

ГУЗ «ЛОЦПБС и ИЗ» напоминает, что ПЦР-диагностика – это прямой метод обнаружения возбудителя. В связи с этим, рекомендуем целесообразно проводить назначения для исследования того или иного клинического материала. Предоставляем Вашему вниманию таблицу

Программа педагогической практики аспирантов по специальности 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования»

Организация тематической площадки «практика работы тьютора в России и за рубежом» (методический аспект)

Методические рекомендации для включения в программы подготовки водителей транспортных средств о правильном использовании световозвращающих элементов

Метод взаимозависимых величин

Методические указания по профессиональной практике

Методологические модели социокультурного сервиса

Исследование и выбор методов классификации изображений кератиноцитов с целью оценки их жизнеспособности

Методические рекомендации по проведению экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю в форме защиты портфолио

1.1 Методические указания по консервации оборудования стационарных электростанций, выводимых в резерв

Методическое обеспечение образовательной программы «Теннис»

Методические указания для выполнения контрольной работы по дисциплине «Оценка машин, оборудования и транспортных средств» для студентов экономических специальностей

Порядок и методика определения ущерба, понесенного субъектами агропромышленного комплекса Красноярского края в случае утраты (гибели), частичной утраты урожая зерновых и (или) зернобобовых культур в результате стихийных бедствий, опасных или неблагоп

Рецензия на выпускную квалификационную работу магистра лингвистики «Взаимодействие интонационных и лексико-грамматических средств при оформлении вопроса в русском языке (на фоне китайского)» студента кафедры русского языка как иностранного и методики

Методика диагностики организационной культуры школы