Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников образовательных учреждений среднего профессионального образования для всех специальностей

Методические указания по выполнению программы учебной практики для студентов направления подготовки 101101 «Гостиничное дело»

Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Геополитика»

Учебно-методический комплекс по дисциплине М.2.В.2 «Коррекционно-логопедическое сопровождение детей с ОВЗ в условиях инклюзивного процесса»

Методические рекомендации по составу квалифицированного сертификата ключа проверки электронной подписи

Методические рекомендации по заполнению государственными гражданскими служащими госалкогольинспекции Республики Татарстан форм справок о доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера

Судебная медицина. Учебно-методический комплекс

Методические подходы к совершенствованию лекарственного обеспечения больных лимфогранулематозом на основе фармакоэкономических и фармакоэпидемиологических исследований

Методические рекомендации по написанию и оформлению выпускной квалификационной работы специалиста по специальностям 080105.65 Финансы и кредит и 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит

Современные методы предотвращения осложнений при добыче нефти и газа

Методические указания к выполнению курсовой работы по дисциплине «Организационно-экономическое обоснование научных и технических разработок»

Учебно-методический комплекс дисциплины «Дискретная математика»

Методические указания для обучающихся №5 к внеаудиторной (самостоятельной) работе по дисциплине «Пропедевтика детских болезней с курсом здорового ребенка и уходом за детьми»

Методы лабораторного определения физических характеристик

Методические указания по выполнению выпускной квалификационной (дипломной) работы по направлению подготовки 100100.62 «Сервис»

Культурология. Учебнно-методический комплекс дисциплины

Комплекс методического обеспечения профессии «Швея»

Методические указания для обучающихся по дисциплине «Общая патология: патологическая анатомия. Патофизиология»

Методические рекомендации по содержанию и организации процедуры аттестации педагогических работников образовательных учреждений, претендующих на установление соответствия требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой, высшей) в 201

Раздаточный материал на Международную научно-методическую конференцию «Векторы современного уровневого образования: повышение качества и взаимодействие с работодателями»