Председатель Общественно-консультативного совета Татарстанской таможни по взаимодействию с участниками внешнеэкономической деятельности

Документальное подтверждение публичной презентации общественности и профессиональному сообществу результатов педагогической деятельности

Исполнительные органы Общества. Генеральный директор

Организация работ по очистке кровель жилых и общественных зданий от снега и наледи

Об общественном контроле в сфере противодействия коррупции

НПБ «Методика оценки пожарного риска для общественных зданий»

Общественный совет по техническому регулированию при Министерстве промышленности и энергетики Российской Федерации

Российско-Греческий форум гражданских обществ

Сократ и Платон о человеке и обществе

Рейтинг публикационной активности ученых РГПУ им. А. И. Герцена (по количеству статей), зарегистрированных в системе Science Index Российского индекса научного цитирования по гуманитарным и общественным наукам (первые 25) на 30.06.2013г

Социальные проблемы общества глазами молодёжи. Деньги

Московские городские строительные нормы. Допустимые уровни шума, вибрации и требования к звукоизоляции в жилых и общественных зданиях

Резолюция Форума общественных объединений Восточного административного округа города Москвы по теме: «Предложения общественных организаций Восточного округа мэру Москвы»

Детская общественная организация «Зеленый мир» МОУ «Орловская средняя общеобразовательная школа»

Условия осуществления депозитарной деятельности Открытого Акционерного Общества «Бинбанк» (Клиентский Регламент депозитария)

Правоохранительные органы и гражданское общество сделали шаг навстречу друг другу

Рекомендации Общественной палаты Российской Федерации по итогам общественных слушаний на тему: «Обеспечение доступности подключения граждан и юридических лиц к электрическим сетям в Российской Федерации: законодательство и практика применения»

Как правильно строить гражданское общество расскажут в Омске

Рекомендации Общественной палаты Российской Федерации по итогам общественных слушаний на тему: «Проблемы лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС) в Российской Федерации»

Деятельностная модель урока истории и обществознания