Сводная таблица по количеству слушателей курсов повышения квалификации, прошедших обучение в Ачинском педагогическом колледже за период 2006-2012гг

Использование Интернет-ресурсов и ИКТ при обучении иностранному языку

Тема: «Нравственное воспитание при изучении темы великой отечественной войны на уроках истории при дифференцированном подходе обучения»

Технология профессионально-ориентированного обучения

Вопросы для профессионально-ориентированного собеседования по направлению «Психология» (для постпающих на сокращенную программу обучения на базе высшего образования)

Контрольные цифры приема граждан по специальностям для обучения за счет средств федерального бюджета по образовательным программам среднего профессионального образования на 2014 год

План урока теоретического обучения

Урок обучения грамоте

«Современные образовательные технологии на уроках русского языка и литературы как средство повышения эффективности обучения и заинтересованности в обучении»

Особые права и преимущества граждан при поступлении на обучение в НОУ ВПО «ИИТУ» на 2014/15 учебный год

Методические рекомендации по курсу «Философия права» для студентов всех форма обучения, обучающихся по специальности 030501 «Юриспруденция»

Игровая Деятельность Как Вид Активного Социально-Психологического Обучения

Поурочное тематическое планирование по учебному предмету «Русский язык» 1 класс 1 этап - Обучение грамоте – 115 часов

Об организации семейной формы обучения в общеобразовательном учреждении

Совместная деятельность с детьми по технике Изонити при подготовке к обучению к школе

Центр Сертифицированного Обучения "Прайм-1С-Екатеринбург" объявляет о рекордном снижении цен на курсы (до конца 2013 г.)!

Об организации обучения населения способам защиты и действиям в чрезвычайных ситуациях

Новые технологии в процессе трудового обучения

Рекомендации по организации деятельности по созданию условий для дистанционного обучения детей-инвалидов, нуждающихся в обучении на дому, в субъекте Российской Федерации N 06-1254 от 30.09.2009

Формирование теоретических знаний по предмету «Физическая культура» у учащихся старших классов с применением программированного обучения