Учебный диалог как жанр педагогической риторики: экстралингвистическая составляющая

Педагогические стратегии и условия деятельности педагогов с одаренными учащимися за рубежом

Педагогика среднего профессионального образования

Педагогический опыт учителя русского языка и литературы МБОУ «Лицей 145» г. Казани Гарифуллиной Эльвиры Ильшатовны

Тест квалификационного экзамена для педагогических работников, претендующих на квалификационную категорию, по должности «учитель-дефектолог» (сурдопедагог)

Резолюция педагогической конференции «От качества образования к качеству жизни»

Тема: Педагогические условия формирования основ физического здоровья ребенка в семье

Программа по повышению квалификации педагогического, учебно-воспитательского персонала и других специалистов, работающих с детьми

Педагогическое сопровождение процесса формирования рефлексивной позиции студентов вузов посредством интерактивных технологий обучения

Психолого-педагогическая подготовка участников образовательного процесса к государственной итоговой аттестации

Педагогические условия подготовки будущего учителя музыки и художественной культуры

Документальное подтверждение публичной презентации общественности и профессиональному сообществу результатов педагогической деятельности

Психолого-педагогические особенности правового воспитания детей младшей группы детского сада

«Организация работы педагогического коллектива по проблеме одаренных детей»

План предварительного комплектования педагогическими кадрами на 2013-2014 учебный год

Инструкция по работе с персонифицированной базой данных педагогических работников МО

Методические рекомендации по подготовке вариативных форм второго этапа комплексной экспертизы деятельности педагогических работников

Газета гуманитарно-педагогического лицея г. Ухты, №1

Закон Кемеровской области от 26 декабря 2009 г. N 137-ОЗ "О займах педагогическим работникам в 2010 году"

Загробная жизнь «науки» педологии: к вопросу о значении «научных движений» (и их истории) для современной педагогики