Подготовка педагогов для работы с учащимися в адаптационный период (при переходе в старшее звено школы)

Охват педагогов, прошедших подготовку по внедряемым образовательным технологиям (наличие сертификатов)

Ростовский семинар по подготовке вальдорфских педагогов и антропософских психологов

Актуальные проблемы физической культуры, спорта и туризма в системе подготовки будущих спортивных педагогов: материалы научно-практической конференции среди студентов учебных заведений научно-образовательного кластера ФГБОУ ВПО «Поволжская ГАФКСиТ»

Повышение качества подготовки педагогов как важный фактор социализации детей с ограниченными возможностями здоровья

Проблемный семинар педагогов ЛИЕН и лицейских классов общеобразовательных школ региона «Проблемы подготовки учащихся 11-х классов к ЕГЭ и учащихся 9-х классов к итоговой аттестации в независимой форме»

Анализ ПТГ «Повышение профессиональной подготовки педагогов, работающих в инновационном режиме»

Тема: подготовка педагогов к инклюзии; программы профессионального обучения; отношение учителей к инклюзии; сотрудничество различных специалистов

Подготовка педагогов к преподаванию основ православной культуры: отдельные проблемы и направления

Философские основы исследования подготовки педагогов профессионального обучения в системе высшего профессионального образования

Профессиональные риски педагогов в аспекте подготовки детей к школе

Подготовка педагогов к формам взаимодействия с родителями в рамках ФГТ

Методические рекомендации по подготовке мультимедийных презентаций для педагогов-психологов образовательных учреждений Южного округа города Москвы подготовлены лабораторией педагогической психологии ОМЦ

Рекомендации для педагогов при подготовке и проведению музыкальных спектаклей с детьми дошкольного возраста

Профессиональная подготовка социальных педагогов в конфессионально-ориентированных высших учебных заведениях

Подготовка будущих педагогов к игровому моделированию интегративных уроков музыки в начальной школе

Подготовка педагогов-музыкантов к игровому моделированию интегративных уроков музыки в условиях высшего профессионального образования