Профессионал

Профессиональная мотивация студентов как одна из составлющих духовно-нравственного развития и воспитания обучающейся молодежи

Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования

Отзыв непосредственного руководителя (далее - руководитель) гражданского служащего, в отношении которого проводится квалификационный экзамен, об уровне его знаний, навыков и умений (профессиональном уровне) и о возможности присвоения ему классного чи

Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования

Основная профессиональная образовательная программа СПО Специальность 150415 «Сварочное производство» Квалификация (степень) техник

Технологическая карта мастерской «Личностные и профессиональные качества современного руководителя»

Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Камышловский педагогический колледж»

В Краснодаре прошёл кипрско-российский бизнес-форум «Кипр-международный центр бизнеса и профессиональных услуг»

Психология профессионального образования

Повышение квалификации учителя профильной школы в условиях неформального дополнительного профессионального образования

Общая и профессиональная педагогика

Результаты расчетной апробации интегрированной модели многоканального бюджетного финансирования высшего профессионального образования

Итальянский кофе Caffe Poli для профессионального использования и вендинга

Учебная программа послевузовской профессиональной подготовки по специальности «Стоматология общей практики»

Внутриличностный гендерный конфликт профессиональной роли

Программа профессиональной переподготовки с присвоением квалификации «Менеджер образования»

Правовое обеспечение профессиональной деятельности

Методическое обеспечение автоматизированной оценки профессиональной готовности авиационных спасателей к деятельности по ликвидации чрезвычайных ситуаций в условиях высокогорья

«Молодой педагог: проблемы профессиональной реализации и адаптации»

Формула развития профессиональной личности педагогов: компетентностный подход плюс организационно-управленческие условия