Тема: «Вокальная и инструментальная музыка»

Dariya (Дари?я, вокал, Россия)

Особенности драматургии камерно-вокальной музыки М. Таривердиева

Победители «Эстрадный вокал» Солисты, 6-9 лет

Отделение «Актер театра кукол» Творческие испытания: Вокал и Танец

Русский композитор, певец (тенор), педагог-вокалист и дирижер -

Индивидуальный подход к выбору репертуара в объединении вокал

Сценарий вокального концерта «Души поющие страницы»

Вокальное направление Народно-певческое искусство

Победители II межмуниципальный православный Пасхальный фестиваль для учащихся воскресных школ «Малиновый звон»номинации вокал младшая группа

«Занимательное сольфеджио» П. О. «Фортепиано», «Народные инструменты», «Скрипка», «Гитара», «Вокал»

Вокальные упражнения в формировании певческих навыков у детей

Рабочая программа по дисциплине «Вокальный ансамбль»

Вокальное направление

Областная краеведческая конференция обучающихся «Край родной» Исследовательская работа Номинация: «Культурное наследие родного края» Изучение культурного наследия народного вокального ансамбля «Славяночка»

Гран-при «Микст», 17-21 год (Вокальный ансамбль) г. Новосибирск, Россия Оркестр русских народных инструментов Новосибирского областного колледжа культуры и искусств, 16-24 лет

Предметом исследования данной работы является – вокальная импровизация в джазе, как метод творчества, предполагающий создание художественного произведения экспромтом в процессе его исполнения и рассматривается в данной работе не как изолированное явл

Описание опыта внеклассной работы в классе хора и вокала

Глава 1. Психолого - педагогические аспекты развития вокально - хоровых навыков младших школьников

Вокал Типовая учебная программа по учебной дисциплине для специальности 1-17 03 01 Искусство эстрады (по направлениям), направления специальности 1-17 03 01-03 Искусство эстрады (пение)