Анализ учебно – воспитательной работы ГОУ СОШ № 000 за учебный год (стр. 7 )

-  продолжить формирование у учащихся адекватного поведения и представления о здоровом образе жизни, профилактика утомляемости школьников в процессе учебного труда;

-  координация деятельности всех служб школы по повышению успеваемости и социальной адаптации детей и подростков;

-  организация целевого досуга учащихся;

-  социальная защита детей, находящихся под опекой;

-  профилактика правонарушений и злоупотребления ПАВ среди подростков;

-  формирование у старшеклассников мотивации и познавательных интересов к продолжению образования;

-  усилить меры по профилактике травматизма;

-  просветительская работа с учителями и родителями;

-  улучшение психологического климата, разрешение и профилактика конфликтов в педагогическом и классных коллективах.

Художественно – эстетическое направление.

В плане по данному направлению были поставлены следующие задачи – выявление и развитие у детей творческих способностей, поддержка молодых интеллектуальных талантов. Развитие художественного творчества молодежи (участие в олимпиадах, творческих конкурсах, проектах). Приобщение учащихся к духовным ценностям.

С этой целью были спланированы и проведены мероприятия: классные часы, экскурсии, посещение театров и музеев в рамках Городской программы по бесплатному сертификату, участие детей в кружковой деятельности.

Учащиеся 5 -11 классов активно участвуют во всех школьных мероприятиях:

1 сентября «День знаний», «День города», «День Учителя» - проведение праздничного концерта, оформление и проведение конкурса – выставки «Краски осени» из природного и бросового материала. «День Матери» - проведение праздничного концерта, оформление выставки детского рисунка «Моя мама», «Клип - кляп» - конкурс инсценированных музыкальных клипов, праздник «Веселая Масленица» - конкурс частушек, кукол Масленица, на лучшее оформление блинной, «День защитника Отечества» - концерт инсценированной военной песни, гости праздника ветераны ВОВ, труженики тыла и курсанты военного училища, «8 Марта» выпуск праздничных стенных газет, праздничный концерт, выставка детского рисунка «Любимая мама».

Всероссийский «День Здоровья», «День защиты детей», «День Птиц», «День Воды», «День Земли» - в рамках этих праздников проведены: классные часы, лектории (на тему: «Правила дорожного движения», «Культура и эстетика питания», «Пожарная безопасность», «О вреде раннего курения»); участвовали в конкурсе агитбригад по пожарной безопасности. Участие в V Всероссийском экологическом фестивале музейного детского творчества «Путешествие в 21 век к планете Земля» (экология и культура). Участие в городской научно-практической семинаре «Диалог культур в музейном пространстве». Под руководством и на семинаре была представлена работа школьного музея детского творчества «Фантазии Экосамоделкина» и видеоролик. Учащиеся и педагоги награждены грамотами. Конкурс плакатов и стенных газет, лучшие плакаты и стенные газеты были использованы для оформления фойе школы. Оформлен стенд о природе Подмосковья, фоторепортаж о туристическом походе.

Объединением ведется большая работа по проектной деятельности, позволяющая учащимся проявить свои творческие замыслы как индивидуально, так и в коллективном творчестве. Эта работа помогает объединяться по интересам, воспитывает ответственность и обязательность выполнения заданий в намеченные сроки. В учебном году освоена и успешно реализовывалась новая форма в проектной деятельности «Семейное проектирование» по различным темам: «Храмы Москвы», «Москвы -100 лет назад», «Творчество моей семьи», «Увлечения в нашей семье».

Методическое объединение «Технология и эстетический цикл» продолжили работу над проектной деятельностью. Использование метода проектов хорошо зарекомендовало себя в плане реализации активного, деятельного подхода в трудовом обучении учащихся, интеграции их знаний и умений.

Руководитель кружка «Лоскутная пластика» участвовала в городской выставке в «Экспо Крокус сити» на выставке были представлены работы учащихся занявших призовые места в городских конкурсах и фестивалях. Проектной деятельностью под руководством занимаются учащиеся 6-7 классов на уроках изобразительного искусства. Планируется провести урок-презентацию «Москва - 100 лет назад», посвященный Дню города. является руководителем музея детского творчества «Фантазии Экосамоделкина», в музее проводились уроки ИЗО и технологии.

Тетерина Н

ВозглавАктив Совет школы принимает активное участие в воспитании сознательной дисциплины и культуры поведения школьников, способствует выполнению всеми учащимися правил внутреннего распорядка школы, единых педагогических требований, Совет коллектива помогает в организации и проведении конкурсов, вечеров, олимпиад, праздников.

В течение учебного года активом Совета школы под руководством учителя истории И педагога-психолога , и были подготовлены и проведены интегрированные мероприятия с использованием информационных мультимедийных технологий:

·  «Дети Москвы – против террора», посвященный жертва в Беслане;

·  «День Памяти Холокоста», посвященный Всемирному Дню Памяти жертв Холокоста;

·  «Война глазами детей», посвященный празднованию 63-й годовщине Великой Победы

·  Урок России

·  Литературно-музыкальная композиция «Салют Победы!»

«Список победителей и призёров конкурсов»

за 2009/2010 учебный год

Фамилия, имя учащегося	Класс	Название конкурса	Место
Савенко Юрий, Самсонова Мария и Федорова Екатерина	11	Городской конкурс наглядной информации и информационных Ресурсов «Будем жить!»	4 место в номинации «Самобытность»
Калаганский Валентин	7	Городской конкурс видеофильмов "На добрую память потомкам оставим свои имена..."	Победитель в номинации «Лучшая презентация сюжета»
Валашек Дмитрий Веретенникова Виктория Домнина Елена Зарницкий Сергей Зубова Екатерина Зуйкова Любовь Русакова Анастасия Леднева Полина Могилевкина Екатерина Мома Виктор	9-11	Городской конкурс школьных музеев «Растим гражданина, воспитываем патриота»	1 место
Команда учащихся в составе: Рябиковой Ольги 6 "А" класс   Егоровой Ирины 6 "А" класс  Валашека Дмитрия  9 "Б" класс представила на конкурс видеопроект "Дорога добра".		Московский городской конкурс проектных разработок и творческих идей «Нет фашизму»	Дипломанты
Адамайтис Станислав 7 "А" класс - капитан команды Караханян Анаит 7 "Б" класс Хворых Виктория  7 "А" класс	7	Конкурс, телевизионная игра «Знаем русский» 23.11.2009	1место, награждены Дипломом участников  интеллектуальной телевизионной игры и  ценными подарками.
Театральная студия «Муравейник»		Городской конкурса игровых программ "Вне урока" в рамках Фестиваля "Юные таланты Московии"	Лауреаты, диплом и кубок
Мончаковская Полина	9а	Литературный конкурс с использованием ИКТ «Богатыри России»	3 место
Мончаковская Полина, 9а Егорова Ирина, 6а Калаганский Валентин, 7а Недосеко Роман/ Тулина Виктория, 8а Бабаева Татьяна/ Варина Светлана, 9а Рыбина Татьяна, 10а Белова Татьяна, 4а		Всероссийский семейный «Моя безопасная сеть»	Победители в номинациях: «Слово», «Рисунок-плакат», «Видеофильм». Поощрительный приз в текстовой номинации, конкурсные работы приняли участие в выставке всероссийского форума «Безопасный Интернет 2010»
Леднева Полина  Рыбина Татьяна  Трахтер Яна	10а	Городской конкурс проектно-исследовательских работ «От замысла к изобретению» в рамках фестиваля «Юные таланты Московии»	1 место
Тулина Виктория	8а	Городской конкурс эссе "Ветеран в моей семье"	1 место
Самсонова Мария ГОУ СОШ № 000	10а	Городского марафона школьных PR-проектов в области здоровья и профилактики зависимостей и 2	Дипломы
ГОУ СОШ № 000		Городской конкурс социального плаката по пропаганде ценности здоровья среди школьников.	Диплом
Сорокин Александр	5в	Городской конкурс по судомоделизму «Юные корабелы» в рамках фестиваля «Юные таланты Московии»	Диплом 2 место
		Всероссийский конкурс "Я помню! Я горжусь"
		Городской литературный конкурс в рамках программы "Добрые дети мира" "Значение национальной литературы для всемирной литератур
		Городской литературный конкурс в рамках программы "Добрые дети мира" "Значение национальной литературы для всемирной литератур
Егорова Нина Милехина Екатерина	6а 8а	Городской литературный конкурс эпистолярного жанра "Письмо Новгороду" с использованием ИКТ	Участие
		Всероссийский Литературный конкурс «Есть в памяти мгновения войны»
Паскаль Денис Паскаль Анастасия		Официальный Московский рейтинговый турнир по акробатическому рок-н-роллу	3 место
Столяров Вячеслав Моренова Валерия	6а 6а	Общероссийский молодежный фестиваль «Смотри на меня»	дипломанты
Содылева Олеся Куликов Андрей		Кубок Москвы по акробатическому рок-н-роллу	2 место
Мухачева тамара Шарипов Глеб		Открытое первенство Москвы	Дипломанты 3 место
Столяров Вячеслав Моренова Валерия Команда девушек	6а 6а	Всероссийский уровень Первенство центрального федерального округа России по акробатическому рок-н-роллу	7 место 5 место
Столяров Вячеслав Моренова Валерия Зинченко Мария Ершов Михаил	6а 6а	Официальный московский рейтинговый турнир «Осенний рок-н-ролл»	3 место 4 место
Команда по футболу		Городской физкультурно-спортивный праздник, посвященный празднованию «Дня города»	Победители
Столяров Вячеслав Моренова Валерия Зинченко Мария Ершов Михаил	6а 6а	Официальный московский рейтинговый турнир. Организатор: рок-н-ролльный клуб «Спартак»	2 место 3 место
Команда			Шесть 1-х мест, пять 2-х, четыре 3-х.
Коротаев Павел	7 б	14 Открытый турнир с/к «МАИ» по тхэквондо «ВТФ» г. Москва. Турнир на приз Главы г. Дзержинский 11 Открытый турнир с/к «МАИ» по тхэквондо «ВТФ» г. Москва. Турнир по кик-боксингу Москвы и Московской области. 12 Открытый турнир с/к «МАИ» по тхэквондо «ВТФ» г. Москва. Первенство России по рукопашному многоборью «ШТУРМ» среди детей и юношей.	3 место 3 место 3 место 2 место 2 место 3 место
Ганич Глеб	5 а	7 традиционный турнир по боксу «Кубок дружбы» памяти героя ВОВ . Открытое первенство Учреждения «Могилевская областная СДЮШОР профсоюзов «Спартак-35», посвященном 75-летию физкультурно-спортивного общества «Спартак».	1 место 1 место
Дудочкина Оля Паскаль Денис	6а 7б	Турнир по акробатическому рок-н-роллу «Orange Cup-2010»	4 место
Паскаль Денис Паскаль Анастасия	7б 2б	Официальный региональный рейтинговый турнир «3 этап Кубка Тульской области» по акробатическому рок-н-роллу. Турнир по акробатическому рок-н-роллу «Orange Cup-2010»	3 место 3 место
Команда клуба «Позитив»		5 Открытый Чемпионат Московской Области по акробатическому рок-н-роллу	1 место
Лебедев Игорь	8в	Всероссийская Олимпиада по сетевым информационным технологиям среди школьников	Диплом участника
Тулина Виктория Могилевкина Екатерина Антонов Александр	8а	Городской научно-практический семинар «Диалог культур в музейном пространстве»	Грамота
Шацких Влад Сорокин Александр	5в 5в	Окружной конкурс технического творчества	Диплом 2 степени Диплом 2 степени
Команда	4а	Окружной Лего-фестиваль «Ярмарка» Окружной Лего-фестиваль «Город мастеров»	Грамота «Лучший проект» Грамота
Леднева Полина Трахтар Яна Рыбина Татьяна	10а	Московский фестиваль «Юные таланты Московии» конкурс «Исследовательская деятельность учащихся»	Диплом 1 степени
Сорокин Александр	5в	Московский фестиваль «Юные таланты Московии» Городской конкурс по судомоделизму «Юные корабелы»	Диплом
Егорова Ирина Тулина Виктория	6а 8а	Семейный конкурс «Моя безопасная сеть»	Диплом Диплом
Мончаковская Полина	9а	Московский открытый конкурс творческих работ «Богатыри русской Земли»	3 место
Леднева Полина Трахтар Яна Рыбина Татьяна	10а	Окружной конкурс проектно-исследовательских работ «Юный исследователь-2010»	Дипломанты
Команда	9-11	Городской марафон школьных PR-проектов в области здоровьесбережения	Диплом
Самсонова Мария Федорова Екатерина	10	2 Городской конкурс социального плаката по пропаганде ценностей здоровья среди школьников.	Диплом
Сафонов Артем	2	Фестиваль интеллектуальных видов спорта Личные соревнования по игре ГО	Диплом
Моренова Валерия Столяров Вячеслав	6а 7	Первенство Центрального Федерального округа России	7 место
Содырева Олеся Куликов Андрей		Кубок Москвы по акробатическому рок-н-роллу	2 место
Зинченко Мария Ершов Михаил		Официальный Московский рейтинговый турнир «Осенний рок-н-ролл»	4 место
Мухачева Тамара Шарипов Глеб		Открытое Первенство Москвы	3 место
Команда театральной студии «Муравейник»		Городской финал конкурса игровых программ «Вне урока»	Лауреаты
Чергинцов Вячеслав Борисов Ростислав	7	Конкурс по ИЗО «Мир будущего – в твоих руках» (муниципальный тур)	1 место
Калаганский Валентин	7	Районный конкурс видеофильмов «НА добрую память потомкам оставим свои имена…»	Лауреат в номинации
Калаганский Валентин	7	Окружной конкурс школьных проектно-исследовательских работ в рамках реализации проекта «Живая родословная»	1 место

Экологическая деятельность

В плане по данному направлению были поставлены следующие задачи – формирование экологической культуры, воспитание любви ко всему живому, бережного отношения к природе, формирование здорового жизненного стиля.

В школе осуществляется экологическое образование с 5; 9; 11 класс.

Учителем экологии проводится большая работа по пропаганде здорового образа жизни. В этом направлении ведется работа по проектной деятельности.

Учащиеся 8 «А» класса принимали участие в Городском научно-практическом семинаре «Диалог культур в музейном пространстве» представили работу школьного музея «Фантазии Экосамоделкина» и видеоролик. Учащиеся награждены грамотами. Под руководством и подготовлен и представлен проект по экологии.

Были проведены:

·  открытое мероприятие лекция-диспут «Влияние вредных привычек на здоровье человека» в рамках представления Комплексной программы «Сохрани свою жизнь для будущего» по профилактике правонарушений и наркомании.

·  Конкурс плакатов «Нет курению»

Лекторской группой старшеклассников были проведены лектории:

·  «Культура и эстетика питания» (с целью повышения культуры и правильности питания);

·  «Береги воду»,

·  «Земля – наш дом»,

·  «Планета земля» (в познавательных целях для начальной школы);

В 2учебном году были обновлены все информационные стенды.

Проводились экологические акции по уборке пришкольной территории и участие в экологических акциях района «Марьинская метла». В течение учебного года проводятся профилактические занятия по личной безопасности: «Пожарная безопасность» с посещением Пожарной части в «Люблино».

Согласно утвержденному плану по Правилам дорожного движения проводилась работа по профилактике дорожного травматизма, участие в окружной акции ГИБДД ЮВАО «Маленький пассажир», был проведен цикл лекций старшеклассниками для учащихся начальных классов.

Приняли участие в Общероссийском детском экологическом движении. Участвовали в Всероссийской акции «Зеленая планета». В течение года для ветеранов Социального жилого дома «Марьино» подготовили и представили концертные программы, подарили подарки выполненные учащимися.

Выставки детского рисунка «Краски осени»; выставка – конкурс из природного и бросового материала, лоскута развивают творческие возможности, воображение, познавательный интерес детей. Учащиеся под руководством принимали участие в олимпиаде по экологии муниципальный тур, а также в конкурсах творческих работ, в научно-практических конференциях субботниках, экологических акциях:

- участие в ежегодном туристическом слете, посвященном «Дню Учителя» ответственная ;

- школьный конкурс детского рисунка «Планета детства», посвященная «Дню здоровья»;

- школьный конкурс детского рисунка «За чистоту планеты и здоровье детей», посвященный «Международному Дню борьбы с наркотиками и курением «Нет наркотикам и курению»;

- школьный конкурс детского рисунка «Дежурный по планете», посвященный «Международному Дню защиты ребенка»;

Посещение школьного музея «Фантазии Экосамоделкина» и музеев Москвы помогает в воспитании экологической культуры учащихся. Учащиеся школы посетили: «Музей воды», «Дарвинский», «Политехнический», «Зоологический», «Царицыно», «Кусково», «Кузьминки».

В рамках Глобальной недели безопасности дорожного движения разработаны и проведены мероприятия, в том числе классные часы, спектакль в начальной школе, лекторами старших классов проведены лекции по ПДД учащимся младших классов.

Трудовой лагерь ведет постоянную работу по уходу за деревьями и растениями на пришкольном участке, ухаживают за растениями в фойе школы. В следующем учебном году провести работу по озеленению школьных фойе и коридоров.

Спортивно – массовая и санитарно – просветительская деятельность.

В целях воспитания стремления к укреплению своего здоровья, формирования навыков личной гигиены регулярно проводятся классные часы на различные темы: «Режим дня», «Здоровье в твоих руках» и др. Также был проведен цикл лекций «О вредных привычках» (алкоголь, курение, наркомания, токсикомания).

По данным тематикам проведены общешкольные родительские собрания.

Для достижения поставленных целей, были привлечены специалисты различных организаций:

·  ГУ МЦ «Дети улиц» (профилактические семинары: наркомания – 11 классы по специальному плану);

·  Наркологический диспансер № 6 (профилактические тренинги психологов по злоупотреблениям ПАВ: 1-4 классы, 8-9 классы);

·  Научно – исследовательский институт гигиены и охраны здоровья детей и подростков (Государственное учреждение. Научный центр здоровья детей. Российская академия медицинских наук. (Лекции по гигиене для девушек 7-9 классы);

·  НМЦ ЮВАО (участие в конкурсах творческих работ по профилактике наркомании);

·  Театр «Украина» (спектакли на тему: курения, пожарной безопасности, правил дорожного движения);

·  Представители компании «Проктер энт Гэмбл» (Практический семинар для девушек 7 – 9 классов).

В системе дополнительного образования осуществляется социально – педагогическая программа «Здоровый образ жизни»:

·  Лекторий «Наше будущее в наших руках» ,

·  Лекторий для начальной школы «Культура и эстетика питания»

·  Лекторий «Правила дорожного безопасности»

·  Лекторий «Правила пожарной безопасности»

·  Психологический практикум «Основы психологии и основы семейной жизни» (10 – 11 классы)

·  Открытое мероприятие лекция-диспут «Вредное влияние вредных привычек на здоровье человека» ответственная ,

·  Разработка и проведение авторской методики «Флештренинг» по профилактике вредных привычек для учащихся, педагогов и родителей.

·  В течение учебного года регулярно в отведенные часы проводились индивидуальные консультации педагога - психолога и социального педагога по вопросам профилактики.

В начальной школе стали традиционными спортивные праздники: «Папа, мама, я спортивная семья», «Неразлучные друзья – взрослые и дети», «Веселые старты», «Первенство по спортивной гимнастике». Проводятся «Рейды Мойдодыра».

Участвовали в спортивных мероприятиях, посвященных Дню города, легкоатлетический кросс «Золотая осень». Участие в туристическом слете школ района Марьино, посвященный «Дню Учителя». Участие в спортивных соревнованиях района, посвященных «Дню защитника Отечества», спортивные соревнования «Школа безопасности», «Спортивные соревнования допризывной молодежи».

·  В школе с учебного года работает спортивный клуб «Лайм». Весь учебный год работали спортивные секции: баскетбол, настольный теннис, волейбол, легкая атлетика, тренажерный зал, каратэ, софтбол. Студия спортивного танца «Позитив» руководитель неоднократно становились призерами различных конкурсов, танцевальных форумов, фестивалей.

Система дополнительного образования в школе.

Основными формами дополнительного образования являются кружки для организации коллективной деятельности и социализации личности, для формирования нравственных позиций и эстетического развития. В школе организована работа кружков, секций, студий, объединений, клубов, музеев, которые весь учебный год работали по утвержденному расписанию.

Значительное место в дополнительном образовании занимают интерактивные школьные музеи:

·  «России верные сыны» военно – исторический музей руководитель , ;

·  «Мир искусства» художественный музей руководитель ;

·  «Фантазии Экосамоделкина» музей детского творчества

с экологическим направлением руководитель

Военно – исторический музей является центром патриотического воспитания. Музей поддерживает постоянную связь с ветеранами Великой Отечественной войны района Марьино, также поддерживается связь в сфере музейной работы с музеями других школ города Москвы, с военными музеями Москвы и Московской области, с музеями Орловщины, Волгограда (Центр-«Землячество волгоградцев»), сотрудничество со музеем школы № 4 имени города Тара, Омской области.

За годы работы накоплен богатейший материал, в музее имеются видеоматериалы, фонды постоянно пополняются, обновляются разнообразными интересными материалами. Музей участвовал в конкурсе творческих работ «Ничто не забыто, никто не забыт». и создали электронный архив экспозиций музея, документов, материалов музея.

Огромную роль в решении задач по военно – патриотическому воспитанию играет Клуб юных моряков «Гардемарин - 1» имени Петра Великого, филиал городского клуба юных моряков. Юнги клуба являются постоянными участниками открытых городских мероприятий по военно – патриотическому воспитанию. Принимали участие в практических мероприятиях по морскому делу, морскому многоборью.

В школе работает театральная студия «Муравейник» руководитель Тетерина артисты участвовали в Фестивале детского и юношеского творчества «Эстафета искусств». Участвовали в Городском конкурсе игровых программ «Вне урока», стали Лауреатом этого конкурса.

Можно отметить работу кружков: «Лоскутной пластики» руководитель

Шамрина этого кружка неоднократно выставлялись на выставках различного уровня, были отмечены грамотами и Дипломами, разрабатывают и изготавливают костюмы для театральной студии.

Кружком «Лоскутная пластика» под руководством были представлены работы на Городской выставке «Крокус ЭкспоСити».

Кружок ИЗО и художественного труда «Семицветик» руководитель Нехаева этого кружка постоянно участвуют в конкурсах различного уровня, пополняют экспозиции школьного музея, и школьной галереи «Мир полон красок». К праздникам в фойе школы были оформлены выставки детского рисунка, были организованы тематические конкурсы рисунков и поделок.

Неоднократно учащиеся награждались грамотами и ценными подарками.

, были подготовлены статьи и фотоматериалы о школьных музеях «Фантазии Экосамоделкина», «России верные сыны» для печати в журнале «Альманах «Грани творчества» НМЦ ЮВАОУО.

В учебном году для детей начальных классов КРО начали проводится необычные психологические занятия – музыкальные. «Маленькая шумная компания» - так называется новый кружок под руководством педагога-психолога Самсоновой занятий заключается в том, чтобы стимулировать общение детей, ввести музыкальные игры и упражнения как средство развития эмоциональной отзывчивости, слухового внимания и, самое главное, коммуникативных социальных навыков для коррекции поведения. подготовлена статья о деятельности и успехах этого кружка, для печати в журнале «Альманах «Грани творчества» НМЦ ЮВАОУО.

Большое внимание отводится экскурсионной работе и посещениям музеев. Роль экскурсий велика. Это сохранение исторической преемственности поколений, воспитание бережного отношения к культурному наследию народов России, воспитание гордости за наше Отечество, пропаганда славных дел старшего поколения. В следующем году необходимо сделать акцент в работе музеев на экскурсионную деятельность, обновить экспозиции.

Благодаря бесплатным билетам учащиеся нашей школы смогли посетить музеи Москвы и театры. Во время экскурсий в парках затрагиваются экологические вопросы, проводятся наблюдения за природой, способствующие формированию у детей чувства бережного отношения ко всему живому, чувство сопричастности к делам нашего народа. Способствует расширению кругозора.

Также посетили: Производство – Жостово, Гжель и Дулево (изучение народных промыслов, принимали участие в мастер – классе), усадьбы Кусково, Шахматово, Кузьминки, обзорные экскурсии по Москве (начальные классы),

Парк Победы на Поклонной горе и многое другое.

Выводы:

Основные задачи, которые были заложены в плане воспитательной работы:

·  Создание максимально благоприятных условий для самореализации способностей и возможностей каждого ребенка, для интеллектуального, нравственного, эмоционального, художественно – эстетического, трудового и физического развития личности;

·  Воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию народов России;

·  Развитие культуры межэтнических отношений;

·  Формирование трудовой мотивации;

·  Создание эффективной системы гражданско – патриотического воспитания;

·  Организация социальной поддержки детей – сирот и детей из неблагополучных семей;

·  Организация школьного органа соуправления;

·  Привлечение родительской общественности к организации воспитательной деятельности.

Задачи поставленные перед педагогическим коллективом в основном выполнены.

В 2010 – 2011 учебном году, в целях совершенствования педагогического мастерства учителей в осуществлении воспитательного процесса, необходимо продолжить работу по обобщению и распространению лучшего опыта воспитательной работы (заслушать на методическом объединении классных руководителей). Регулярно осуществлять консультации для классных руководителей по вопросам планирования воспитательной работы. Активизировать работу Совета школы, общешкольного родительского комитета, Совета пап.

Большее внимание обратить на работу классных руководителей – усилить и активизировать эту работу, так как классный руководитель организует и направляет воспитательную работу в классе и важная роль в решении задач воспитания учащихся принадлежит классному руководителю.

Родители являются главными союзниками, помощниками в воспитательной работе. Привлечение родительской общественности к педагогическому процессу не столько желательна, сколько необходима. Школа должна быть ведущей и направляющей организацией по отношению к семье, должна определять и направлять воспитательную политику школы. Семья должна выступать как партнер.

6.  АНАЛИЗ РАБОТЫ С ДОКУМЕНТАЦИЕЙ

Проверки дневников учащихся показали, что в лучшем состоя­нии дневники учащихся   5а, 6а, 8а классов. Выполня­ются требования к ведению дневников, есть подписи родителей, классные руководители осуществляют контроль, есть обратная связь с родителями.

Между тем обнаружен ряд грубых нарушений: отсутствует руко­водство классных руководителей по оформлению первых страниц дневников, контроль за дневниками учащихся ведется не системати­чески как со стороны классных руководителей, так и со стороны роди­телей. С самого начала следующего учебного года следует взять ра­боту с дневниками учащихся 5-9-х классов под контроль.

Проверки журналов выявили следующие недостатки:

-  у отдельных учителей слабо ведется опрос учащихся;

-  некоторые учителя вовремя не выставляют оценки за кон­трольные работы, изложения, сочинения;

-  отдельные учителя небрежно ведут документацию;

-  некоторые учителя без замечаний работают с журналами.

7. АНАЛИЗ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ

Основными формами работы с родителями в школе являются:

- родительские собрания (как классные, так и общешкольные);

-  дни открытых дверей;

- индивидуальные беседы с родителями классных руководите­лей и администрации школы;

В прошедшем учебном году были проведены четыре родитель­ских собрания: сентябрь - организационное, декабрь - подведение ито­гов первого полугодия, февраль - переводные, выпускные экзамены, май - итоги окончания учебного года. Родительские собрания показа­ли хорошую работу классных руководителей с родителями учащихся.

Очень важными и нужными являются собрания родителей уча­щихся 9-х классов, на которых школа ориентирует родителей на пути дальнейшего получения образования их детьми. Традиционно каждую четверть проводились дни открытых дверей. Эта форма работы с ро­дителями представляется нам наиболее удачной, во-первых, потому, что у родителей есть возможность поговорить персонально с каждым учителем-предметником о своих детях, и, во-вторых, подобные бесе­ды носят конфиденциальный характер, что не ущемляет достоинств ни детей, ни родителей.

Также можно отнести к числу удачных форм работы с родите­лями индивидуальные беседы с классными руководителями и адми­нистрацией. Во время подобных бесед учителя и администрация име­ют возможность познакомиться с микроклиматом в семье, обговорить волнующие родителей проблемы.

В школе постоянно ведется работа с родителями слабых учени­ков и учащихся, не справляющихся с программой. Эта работа также проводится в форме бесед с классными руководителями, админист­рацией, психологом.

ОБЩИЕ ВЫВОДЫ,  РЕКОМЕНДАЦИИ И ЗАДАЧИ НА СЛЕДУЮЩИЙ УЧЕБНЫЙ ГОД

  Общие выводы

1.  В основном поставленные задачи на__2009\2010_учебный год выполнены

Учебные программы по всем предметам пройдены. Отмечается по­ложительная динамика в отсутствии второгодников. Выполне­ние государственного стандарта по образованию (успеваемости) стабиль­но улучшается. Повысилась активность учащихся в проводимых в школе мероприятиях творческого характера. Уровень подготовки (качество зна­ний) выпускников основной школы по итогам экзаменационной сессии вырос на 4% по сравнению с прошлым учебным годом, уровень подго­товки (качество знаний) выпускников средней школы по итогам экзаме­национной сессии остается стабильным. % выпускников средней шко­лы поступили в высшие учебные заведения. Консультации, беседы с учителями, разработка и внедрение в прак­тику методических рекомендаций для учителей оказывают корректи­рующую помощь учителям.

Повысился профессиональный уровень педагогического коллекти­ва. Возросла творческая активность учителей.

Учителя школы владеют методикой дифференцированного контро­ля, методикой уровневых самостоятельных работ.

Работу над методической темой школы « » следует признать удовлетворительной

3.  Наряду с имеющимися положительными результатами в работе школы имеются недостатки:

- все еще недостаточно эффективна работа с учащимися шко­лы, мотивированными на учебу;

-плохо ведется работа по обобщению и распространению передового педагогического опыта.

- относительно низок уровень умений и навыков самоанализа своей деятельности  у учителей и учащихся

8. ЗАДАЧИ

на  следующий учебный год

1. Отработать наиболее эффективные технологии преподавания предметов, сочетающих в себе разнообразные вариативные подходы к творческой деятельности учащихся.

2.  Сформировать у учащихся, действенные и системные знания на уровне обязательного минимума подготовки по предметам.

3.  Формировать у учащихся умения применять знания в творче­ских условиях.

4. Продолжить работу по диагностике:

•  отслеживающую динамику развития учащихся;

•  фиксирующую уровень обученности учащихся на каждом эта­пе школьного обучения.

5.  Совершенствовать  систему  внеурочной  деятельности  по предметам.

6. Формировать у учащихся потребность в обучении и саморазвитии, раскрытие творческого потенциала ученика, развитие культуры и нравственности учащихся

7.  Стимулирование учителя к применению новых методов обучения, внедрению в практику новых педагогических технологий.

8.  Продолжить работу над программой работы с одаренными детьми (в связи с изменением контингента учащихся).

9.  Постоянно контролировать работу учителей со слабоуспе­вающими учащимися с целью предупреждения неуспеваемости.

6.  Создание положительного эмоционального поля взаимоотношений «учитель - ученик», «ученик - ученик», «учитель - учитель».