Отчет о результатах самообследования НТГСПА (стр. 7 )

–  на кафедрах утверждаются планы научной, учебно-методической и воспитательной работы преподавателей-стажеров, дважды в год заслушиваются отчеты об их выполнении.

¨  Широту и многогранность специальностей диссертационных исследований преподавателей и сотрудников академии, а также интенсивность их работы показывает информация таблицы №28.

Таблица №28

Защиты докторских и кандидатских диссертаций по научным специальностям

Шифр научной специальности	Наименование научной специальности	2003	2004	2005	2006	2007 (на 01.10)	Всего
Кандидатские диссертации
01.04.07	Физика конденсированного состояния			1			1
02.00.03	Органическая химия		1				1
02.00.04	Физическая химия				1		1
03.00.13	Физиология			1	1		2
03.00.16	Экология		1				1
07.00.02	Отечественная история	1	1	1		2	5
09.00.03	История философии		1				1
09.00.11	Социальная философия		1				1
10.01.01	Русская литература			1	1	1	3
10.02.01	Русский язык			2	1		3
10.02.20	Сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание		1	1	2	1	5
12.00.05	Трудовое право, право социального обеспечения					1	1
13.00.01	Общая педагогика, история педагогики и образования	8	4	1	3	1	17
13.00.02	Теория и методика обучения и воспитания	3	2	2	4	1	12
13.00.07	Теория и методика дошкольного образования			1			1
13.00.08	Теория и методика профобразования	1	2	4	3	2	12
19.00.07	Педагогическая психология	1		1			2
19.00.13	Психология развития, акмеология	1					1
22.00.04	Социальная структура, социальные институты и процессы		1				1
22.00.06	Социология культуры, духовной жизни	1					1
23.00.01	Теория политики, история и методология политической науки		1				1
25.00.24	Экономическая, социальная и политическая география				1		1
Всего защищено кандидатских диссертаций	16	16	16	17	8	74
Докторские диссертации
07.00.02	Отечественная история		1				1
10.02.19	Теория языка					1	1
13.00.01	Общая педагогика, история педагогики и образования				1	1	2
13.00.02	Теория и методика обучения и воспитания				1		1
19.00.07	Педагогическая психология				1		1
Всего защищено докторских диссертаций		1		3	2	6
Всего защищено диссертаций	16	17	16	20	8	80

¨  В 2003–2007 гг. в НТГСПА было открыто значительное число новых профессиональных образовательных программ ВПО, в связи с чем был существенно расширен диапазон научных специальностей, по которым ведутся исследования и защищаются докторские и кандидатские диссертации.

Таблица №29

Подготовка научных кадров в аспирантуре НТГСПА и других вузов

(по состоянию на 1.10.2007 г.)

Шифр научной специальности	Название научной специальности	Число обучающихся
Подготовка научных кадров в аспирантуре НТГСПА
07.00.02	Отечественная история	14
10.02.01	Русский язык	13
13.00.01	Общая педагогика, история педагогики и образования	47
Всего обучаются в аспирантуре академии	74
Подготовка научных кадров в аспирантурах других вузов
03.00.12	Физиология и биохимия растений	1
05.13.10	Управление в социальных и экономических системах	1
05.25.02	Документалистика, документоведение, архивоведение	1
06.01.09	Растениеводство	1
07.00.02	Отечественная история	1
08.00.01	Экономическая теория	1
08.00.05	Экономика и управление народным хозяйством	1
09.00.04	Эстетика	1
10.01.01	Русская литература	1
10.02.01	Русский язык	1
10.02.20	Сравнительно-историческое, типологическое и сопоставит. языкознание	8
12.00.05	Трудовое право; право социального обеспечения	1
13.00.01	Общая педагогика, история педагогики и образования	2
13.00.02	Теория и методика обучения и воспитания	6
13.00.03	Коррекционная педагогика	2
13.00.04	Теория и методика физического воспитания, спортивные тренировки, оздоровительная и адаптивная физкультура	1
13.00.08	Теория и методика профессионального образования	4
19.00.01	Общая психология, психология личности, история психологии	2
19.00.07	Педагогическая психология	1
19.00.13	Психология развития, акмеология	3
23.00.02	Политические институты и процессы, политическая конфликтология, политические технологии	1
Всего обучаются в аспирантурах других вузов	42

¨  В 2003–2007 гг. использовались следующие формы повышения квалификации преподавателей: ИПК, ФПК, стажировка, творческий отпуск, аспирантура, соискательство.

Таблица № 30

Количественные показатели по повышению квалификации преподавателей

Формы повышения квалификации	2003	2004	2005	2006	2007	Всего
ИПК				3		3
ФПК	2		3	1	4	10
Стажировка	2	2	3	3	1	11
Курсы повышения квалификации в других вузах (в т. ч. по приказу МОиН РФ)	11	9	20	21	20	81
Творческий отпуск	10	10	14	16	14	64
Всего	25	21	40	44	39	169
Докторантура, аспирантура, соискательство	98	104	90	83	119

§  Без учета докторантуры и аспирантуры за 2003–2007 гг. внешнее повышение научно-методической квалификации прошло 105 преподавателя, 64 научно-педагогическим работникам для повышения квалификации был предоставлен творческий отпуск.

§  Внутривузовское повышение квалификации преподавателей в НТГСПА проводится в следующих формах:

–  в форме курсовых занятий, значительная часть времени на которых отдается программе «Нормативно-правовые и психолого-педагогические основы образовательного процесса в высшей школе»;

–  курсовая подготовка преподавателей по информатике, включающая в себя изучение компьютеров, освоение новых информационных технологий и их использование в образовательном процессе;

–  курсы пользователей персонального компьютера (40 час.);

–  курсы по программам «AutoCAD» (20 час.); курсы по программе «Front Page» (14 час.);

–  курсы по программированию (40 час.) и др.

Таблица № 31

Сведения о внутривузовском повышении квалификации преподавателей НТГСПА в гг.

Формы повышения квалификации	2004	2005	2006	2007	Итого
Курсы по программе «Нормативно-правовые и психолого-педагогические основы образовательного процесса в высшей школе»	11	13	16	19	59
Курсы по информатике	47	64	60	61	232
Всего	58	77	76	80	291

§  Всего в 2003–2007 гг. различные организационные формы повышения квалификации (не считая 80 преподавателей, защитивших диссертации, и 116, обучающихся в аспирантуре и докторантуре) прошло 460 научно-педагогиче­ских работников (в 1997–2002 г. – 198 чел.).

ВЫВОДЫ:

§  Доля лиц, имеющих ученую степень и (или) ученое звание и состоящих в штате академии, составляет 65,2%, что выше аккредитационных нормативов на 5,25.

§  Доля лиц, имеющих ученую степень доктора наук и (или) ученое звание профессора и состоящих в штате академии, составляет 10,7%, что выше аккредитационных нормативов на 0,7%.

§  Доля учебной нагрузки, выполняемой лицами, имеющими ученую степень и (или) ученое звание, работающими в штате академии, а также на условиях совместительства и почасовой оплаты, составляет 62,4 %, в т. ч.: докторами наук и профессорами – 10,7%, кандидатами наук и доцентами – 51,7%.

§  Квалификационный уровень, структура научно-педагогических кадров в НТГСПА, система повышения их квалификации и переподготовки позволяют осуществлять подготовку специалистов в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта.

6.2 Научно-исследовательская деятельность и

международное сотрудничество

¨  Научно-исследовательская работа преподавателей, сотрудников и аспирантов в академии рассматривается как необходимое условие повышения качества профессиональной подготовки специалистов.

§  В отчетный период в НТГСПА продолжали развиваться научные школы и направления, признанные в Уральском регионе и России. Наиболее известны результатами своей работы научные коллективы, возглавляемые доктором филологических наук, профессором , докторами исторических наук, профессорами , и ; кандидатом физико-математических наук, профессором ; кандидатом биологических наук, доцентом .

§  Большое внимание при организации научно-исследовательской работы в вузе направлено на выполнение кафедрами комплексных тем практико-ориентированного и прикладного характера по заявкам учреждений образования, предприятий и организаций, а также на выполнение научно-методических разработок на инициативной основе и в соответствии с решениями Ученого совета академии.

§  В области научно-исследовательской работы за отчетный период ставились и решались следующие основные задачи:

-  планирование и координация совместной работы кафедр с ведущими научными учреждениями Уральского региона, заключение договоров о творческом сотрудничестве с НИИ, школами и органами управления образования;

-  соединение научно-исследовательской работы кафедр с учебным процессом в академии и школе с целью обеспечения более высокого уровня подготовки выпускаемых специалистов.

¨  Научные исследования, проводимые в НТГСПА, финансируются за счет средств:

-  предприятий, организаций, учреждений на договорной основе;

-  выделенных муниципальными органами власти и управления для проведения прикладных научных исследований в рамках целевых программ социально-экономического и культурно-образовательного развития города и районов области;

-  грантов (внешних и внутривузовских);

-  а также иных источников, не запрещенных действующим законодательством Российской Федерации.

¨  В связи с весьма незначительным объемом финансовых инвестиций заказчиков в настоящее время 80 % разработок проводится на инициативной основе по заявкам ректората и Ученого совета академии с финансированием из внебюджетных средств.

§  В 2003–2007 гг. ректорат и научные коллективы кафедр уделяли значительное внимание вопросам координации научных исследований, направленных на решение педагогических проблем высшей и общеобразовательной школы, а также проблем естественнонаучного и гуманитарного характера.

§  В отчетный период преподаватели и аспиранты академии принимали участие в разработке 32-х научных тем, в т. ч.:

–  2 темы на основе договоров о международном сотрудничестве;

–  5 тем финансировались из средств федерального бюджета (МОиН РФ, РФФИ, РГНФ);

–  2 темы выполнялись совместно с УрО РАН;

–  3 темы выполнялись на основе хозяйственных договоров;

–  3 темы на основе региональных грантов;

–  17 тем разрабатывалось за счет средств академии.

§  По своей проблематике и содержанию исследования подразделяются следующим образом:

-  исследования кафедр академии, направленные на решение психолого-педагогических проблем в образовательных учреждениях (12 тем разрабатывают 14 кафедр);

-  исследования, направленные на совершенствование профессионально-педагогической подготовки студентов педагогического вуза (8 тем разрабатывают 10 кафедр);

-  исследования в области гуманитарных, общественных и естественных наук (11 тем разрабатывают 11 кафедр).

§  На базе учреждений образования Нижнего Тагила и Свердловской области в 2003–2007 гг. выполнены краткосрочные научно-исследовательские и научно-методические работы на сумму 2446 тыс. руб.

¨  Опыт координации усилий вуза и учреждений образования по разработке научно-методических проблем приводит к существенному улучшению качества результатов научно-исследовательской работы, быстрому их внедрению в практику.

§  По материалам научно-исследовательской работы в 2003–2007 гг. преподавателями академии опубликовано:

–  32 монографии;

–  24 учебных пособия с грифом МОиН РФ и УМО РФ;

–  136 учебных, учебно-методических и методических пособий;

–  50 сборников научных трудов;

–  47 сборников материалов научно-практических конференций;

–  более 1200 методических разработок и статей;

–  продолжается выпуск «Ученых записок» НТГПИ–НТГСПА, научных сборников аспирантов, соискателей и студентов.

Таблица №32

Публикации преподавателей и аспирантов НТГСПА,

выполненных по результатам их научных исследований

	Сборники научных трудов	Монографии	Сборники материалов научных конференций	Учебные пособия с грифом МОиН РФ и УМО РФ	Учебно-методические пособия
2003	7	2	6	4	38
2004	7	4	8	5	17
2005	16	5	8	7	29
2006	9	6	13	6	17
2007	11	15	12	2	40
Всего	50	32	47	24	141

§  В соответствии с аккредитационными критериями по изданным научным монографиям на 100 человек профессорско-преподавательского состава с учеными степенями и званиями преподаватели академии должны были издать в течение 5 лет 11,8 монографий: в академии издано в этот период 32 работы, т. е. в 2,7 раза больше, чем предусматривается указанными нормативами.

Таблица №33

Расходы НТГСПА на выпуск печатных изданий по результатам научной и научно-методической работы преподавателей и аспирантов в гг. (в тыс. руб.)

	Сборники научных работ	Научные монографии	Сборники конференций	Учебные, учебно-методические пособия	Всего
2003	198,6	45,1	104,8	326,1	674,5
2004	453,7	175,4	317,4	274	1220,5
2005	508,5	107,5	216,3	443,6	1275,9
2006	297,2	238,3	458,2	352,6	1346,4
2007	226,8	619,3	230,5	283,1	1359,7
Всего	1684,8	1185,6	1327,2	1679,4	5877,0

§  В целом за 5 лет на финансирование выпуска публикаций по результатам НИР преподавателей академия затратила 5877 тыс. рублей.

¨  Научно-исследовательская и научно-методическая работа в вузе проводится по тематическим планам, утвержденным Ученым советом академии.

§  В ряду комплексных тем, выполняемых в отчетном периоде, можно выделить следующие:

-  Концептуальные основы реализации государственных образовательных стандартов многоуровневой подготовки студентов в НТГСПА. Научный руководитель д. п.н., профессор . По результатам выполнения темы проведено 9 региональных и вузовских научно-практических конференций, по результатам которых опубликованы сборники материалов, разработано и выпущено 9 учебных пособий с грифом УМО РФ, издано 62 учебных и учебно-методических пособия.

-  История отечественного образования и педагогической мысли. Научный руководитель д. п.н., профессор . По результатам исследования защищено 9 кандидатских диссертаций, подготовлены к защите 1 докторская и 4 кандидатские диссертации; издано 3 монографии; в 2005 г. проведена Всероссийская научно-практическая конференция «Историко-педагогические исследования в развитии истории образования и педагогической мысли».

-  История политических репрессий и правозащитного движения в СССР. Научный руководитель д. и.н., профессор . По результатам работы защищено 2 кандидатских диссертации, опубликованы 2 монографии, 4 сборника научных трудов, проведены 3 научно-практических конференции, в т. ч. одна международная.

-  Материальная и духовная культура древнего населения Среднего Зауралья в каменном веке. Научный руководитель д. и.н., профессор . По результатам ежегодных археологических экспедиций опубликовано 3 монографии, 2 сборника научных работ, 96 научных статей студентов.

-  Устойчивость и функционирование природных экосистем в условиях токсически загрязненной среды. Научный руководитель к. биол. н., доцент . По результатам работы защищена 1 кандидатская диссертация, подготовлена к защите 1 докторская диссертация, опубликованы 1 коллективная монография, 1 пособие с грифом УМО, 8 учебных и учебно-методических пособий, 2 сборника научных работ, в 2004 г. проведена Всероссийская научно-практическая конференция.

-  Разработка геоинформационных систем социальных и природных про­цессов. Научный руководитель к. п.н., доцент . По результатам ра­боты осуществляется подготовка 1 докторской и 1 кандидатской диссертации, подготовлена к печати монография, опубликовано 12 статей, 3 учебно-методи­ческих пособия, проведена 1 научно-практическая конференция.

-  Речевая культура в разных сферах общения. Научный руководитель к. филол. н. . По результатам работы в 2004 и 2005 гг. проведены две межвузовских научно-практических конференции; 1 межвузовская студен­ческая конференция; издано 3 сборника по материалам конференций.

¨  В рамках выполнения комплексных тем НИР академии и с целью созда­ния научных школ решениями Ученого совета в НТГСПА открыты и функцио­нируют 7 проблемных научных лабораторий. Финансирование лабораторий осуществляется за счет грантов РФФИ, РФНИ, МОиН РФ, а также за счет внебюджетных средств академии.

Таблица № 34

Объемы финансирования проблемных научных лабораторий за гг.

Название проблемных научных лабораторий	Расходы (тыс. руб.)
Устойчивость и функционирование природных экосистем естественных и нарушенных местообитаний	1 249
Современные технологии обучения иностранному языку	87
Лаборатория прикладных социологических исследований	25
Материальная и духовная культура древнего населения Среднего Зауралья в каменном веке	518
Геоинформационных систем социальных и природных процессов	170
История политических репрессий и правозащитного образования в СССР. Историческая информатика	220
Речевая культура в разных сферах общения	73,5
Всего	2342,5

¨  На выполнение научно-исследовательских работ преподавателями академии из внешних источников (РФФИ, РГНФ, МОиН РФ и др.) получены следующие гранты (см. таблицу №35):

Таблица № 35

Гранты из внешних источников,

выданные преподавателями НТГСПА в гг. для выполнения НИР

Годы	Авторы	Тема проекта	Грантодатель	Код	Сумма (тыс. руб.)
2003–2006	В.,  А.	Пути адаптации растительных сообществ к токсическому загрязнению среды	Проект РФФИ	Урал	300
2004		Уральские заводчики в первой половине Х! Х в.: Владельцы и владения	Проект РГНФ	Урал а/у	25
2005	В.	Программируемый ангиогенез и физиологический механизм его регуляции	Грант РФФИ «Фундаментальные науки в медицине»		150
2005	П.	Механизмы устойчивости эпифидных лишайников к аэротехногенному загрязнению	Грант Президиума УрО РАН для молодых ученых и аспирантов		20
	В.,  А.	Действие факторов химической и физической природы на растительные популяции	Проект РФФИ	Урал	200
	П.	Популяционная биология эпифитных лишайников: механизмы адаптации к экстремальным условиям среды	Проект РФФИ		290
	В.	Ценопопуляции растений в условиях химического загрязнения среды	Задание Федерального агентства по образованию		439
2006	Е.	Разработка оптимальных составов и технологии получения быстрозакаленных сплавов на основе алюминия	Грант РФФИ		100
Всего сумма средств по грантам:	1524

¨  По результатам выполнения научных работ преподавателями получено патентов и авторских свидетельств:

–  Патент на полезную модель. Экстрактор с пульсационным перемешивающим устройством. № /22(035527).

–  Патент на промышленный образец № 000. Линейка измерительная.

–  , Патент на изобретение № 000 (Совместно с УГТУ-УПИ) Способ приготовления жидкостекольного связующего.

¨  Ежегодно в академии проводятся всероссийские, региональные и вузовские научно-практические конференции по актуальным направлениям науки, социальной и культурно-образовательной практики. Так, в отчетный период в академии были в частности проведены:

2003 г.

–  Российская научно-практическая конференция «Межкультурная коммуникация: современные тенденции и опыт»;

–  Российская научно-практическая конференция «Экология промышленного региона и экологическое образование»;

–  Региональная научно-практическая конференция, посвященная 125-летию со дня рождения ».

2004 г.

–  Всероссийская научно-практическая конференция «Семья и образование: проблемы взаимодействия»;

–  Региональная научно-практическая конференция «Современные образовательные технологии в технологической подготовке учащейся молодежи».

2005 г.

–  Российская научно-практическая конференция «Актуальные проблемы методологии и методики историко-педагогического исследования»;

–  Межвузовская научно-практическая конференция «Современные тенденции и технологии в преподавании иностранного языка»;

–  Межвузовская научно-практическая конференция «Нравственно-эстетиче­ское воспитание студентов»;

–  Межвузовская научно-практическая конференция «Взаимодействие сис­темы и среды в филологических науках».

2006 г.

–  Российская научно-практическая конференция «Межкультурная коммуникация: современные тенденции и опыт»;

–  Региональная научно-практическая конференция «Проблемы социальной защиты населения в регионе»;

–  Межвузовская научно-практическая конференция молодых ученых и студентов «История. Право. Образование»;

–  Межвузовская студенческая научно-практическая конференция «Малахитовая шкатулка: новое в PR-технологиях».

2007 г.

–  Вторая Всероссийская студенческая научно-практическая конференция «Современные проблемы языкового образования: методический и филологический аспекты»;

–  Российская научно-практическая конференция «Система и среда: язык, человек, общество»;

–  Региональная научно-практическая конференция «Человек читающий: в прошлом и настоящем»;

–  Региональная научно-практическая конференция «Современные тенденции развития системы дополнительного образования»;

–  Региональная научно-практическая конференция « Мамина-Сибиряка в контексте эпохи».

Таблица №36

Количественные данные о конференциях и иных формах представления результатов научно-исследовательской работы, проведенных в НТГСПА в г.

Статус конференции	2003	2004	2005	2006	2007	Всего
Российская научно-практическая	2	1	1	1	2	7
Региональная научно-практическая	1	2	2	2	7	14
Межвузовская научно-практическая			4	3		7
Городская научно-практическая	1	1	2	4		8
Вузовская научно-методическая	1	1	1	1	1	5
Круглые столы	1	1		4		6
Проблемно-методологические семинары	3	4	4	3		14
Всего	9	10	14	18	10	61

¨  Об объемах финансирования работ по выполнению диссертационных исследований преподавателями и аспирантами НТГСПА свидетельствуют данные, представленные в таблице №37.

Таблица №37

Финансирование диссертационных исследований и материальная поддержка

докторантов и аспирантов НТГСПА в гг. (тыс. руб.)

Год	Стипендии и доплаты к стипендиям	Стимулирующие выплаты и надбавки	Материальная помощь для защиты диссертации	Оплата защит диссертаций	Премии за защиту диссертаций	Финансирование диссертационных исследований в других вузах	Всего
2003	300	556,5	32	117,8	63	518,6	1587,9
2004	684	683,0	34	145	126	203,1	1875,1
2005	744,1	695,0	32	257,6	162	363,6	2254,3
2006	360	1004,5	34	294,2	117	333,5	2143,2
2007	540	1191,0	34	316	180	687,7	2948,7
Всего	2628,1	4130	166	1130,6	648	2106,5	10809,2

¨  Общая сумма средств, израсходованных на научно-исследовательскую работу в НТГСПА в 2003–2007 гг., представлена в таблице №38

Таблица №38

Сводные сведения по финансированию НИР в НТГСПА в гг.

Направления финансирования	Сумма (тыс. руб.)
Финансирование научных лабораторий	2342,5
Финансирование диссертационных исследований	10161,2
Финансирование печатных работ, изданных по результатам НИР	5096,4
Внешнее финансирование НИР (гранты, МОиН РФ, РФФИ, РФНИ)	1524
Договора с учреждениями	2446
Командировочные расходы по программам НИР	3391,6
Всего	25742,3

¨  Всего в 2003–2007 гг. из различных источников на выполнение научно-исследовательской работы затрачено 25742,3 тыс. руб. Среднегодовой объем финансирования НИР составляет 5148,5 тыс. руб.; в расчете на 1 единицу профессорско-преподавательского состава (249 человек) расходы на научно-исследовательскую работу в год составляют 20,7 тыс. руб.

¨  Международное сотрудничество научно-педагогических работников НТГСПА осуществлялось по следующим направлениям:

–  в соответствии с комплексным договором о реализации Российско-Американского проекта по охране окружающей среды в г. Н. Тагил академия в 2004 г. завершила разработку содержания, форм и методов организации экологического образования в городе со сложной экологической обстановкой. Для реализации программы вузу был выделен грант в размере 194 тыс. долларов США. Проблемная творческая группа преподавателей академии разработала 2 варианта программ по основам экологии для учащихся 5–11 классов, подготовлены 7 учебных пособий для учащихся;

–  в 2006 г. профессор кафедры биологии получила национальную премию Франции (5 тыс. евро) за реализацию социально значимого для г. Нижний Тагил проекта по реконструкции территории Демидов-парка;

–  в рамках полученного от фонда Форда гранта в 2003 г. завершено исследование по теме «Возвращенные имена: История репрессий на Урале». По результатам НИР опубликованы 2 монографии, 2 сборника научных трудов, проведены 2 международные научно-практические конференции;

–  в 2003–2007 гг. контакты ученых вуза с зарубежными партнерами расширялись: 6 преподавателей на основе соглашения с московским филиалом Гете-института (Германия) и с Академией повышения квалификации учителей (Германия, г. Кальв) проходили в рамках программы Немецкой службы академического обмена (DAAD) стажировку в Германии;

–  в отчетный период 16 студентов факультета иностранных языков в рамках программ студенческого академического обмена побывали в США, Канаде, Великобритании, Германии и других странах. Большинство этих поездок финансировалось за счет спонсорских средств;

–  в соответствии с программой культурно-образовательного сотрудничества России и Франции в 2003–2004 гг. прошли стажировку по изучению системы образования во Франции 3 человека;

–  в рамках культурного сотрудничества с Чехией 6 преподавателей и 30 студентов участвовали в международной программе «Сады без границ» (2006 г.). Преподавателями и студентами НТГСПА в городе Хеб организовано 5 выставок художественно-творческих работ;

–  в 2003–2007 г. были организованы и оплачены поездки преподавателей и сотрудников академии с целью изучения историко-культурного наследия и опыта реализации программ высшего профессионального образования в Великобританию (2), Германию (6), Египет (3), Индонезию (1), Италию (5), Китай (2), Францию (3), Чили (1).

¨  Весьма активно участвуют в программах международного сотрудничества преподаватели и студенты художественно-графического факультета.

§  В экспозиционном зале ХГФ в рамках международного проекта «Евразийский синдром» были проведены выставка и заседание круглого стола «Евразийский синдром-3»;

§  В 2004 г. ХГФ принимал участие в Фестивале современного немецкого искусства в рамках Дней Германии в Екатеринбурге и Российско-Германских культурных встреч 2003/2004 гг., в Фестивале печатной графики в г. Евора (Португалия), в интермедийном международном художественном проекте «Художник и оружие»;

§  В 2005 г. доцент кафедры рисунка занял первое место в США (г. Питсбург), получил вторую премию в Италии (г. Акуи, 2005), медаль в Польше (г. Лодзь, 2005), приз в США (г. Флорида, 2005).

§  В 2006 г. доцент кафедры рисунка, член Союза художников России представил более 90 работ на персональной выставке экслибриса в г. Нион (Швейцария) и более 150 работ на персональной выставке в г. Менден (Германия); доцент кафедры декоративно-прикладного искусства в рамках международного обмена опытом художественно-педагогической деятельности провела мастер-классы в Германии.

§  В 2007 г. 9 студентов ХГФ приняли участие в российско-чешском образовательно-творческом проекте «Город. Деревня. Ландшафт. Люди», реализованном на базе академии; студенты факультета приглашены участвовать в рамках Дней культуры Австрии в Екатеринбурге в инсталляционном проекте public art.

¨  Научно-исследовательская работа студентов. В отчетный период в академии проводилась целенаправленная работа по привлечению студентов к учебно-исследовательской, научно-исследовательской и творческой работе. С этой целью:

-  Ученый совет академии принял Программу развития НИРС и УИРС, определяющую содержание, формы и способы организации научно - и учебно-исследовательской, а также художественно-творческой деятельности студентов на весь период их обучения в вузе;

-  в учебные планы всех факультетов введены курсы по методологии и методике психолого-педагогических исследований, а также исследований в предметной области;

-  в учебном процессе активно и успешно используется такая форма работы со студентами, как организация деятельности проблемных научных творческих групп. Количество студентов, занимающихся в творческих группах, выросло с 377 человек (11,3%) в 2003 г. до 1021 человека (30,3%) в 2007 г.

-  в академии ежегодно проводятся студенческие «Месячники науки», в рамках которых проходят студенческие научно-практические конференции, предметные олимпиады, конкурсы научно-исследовательских и творческих работ, конкурсы на лучшую курсовую и выпускную квалификационную работу, выставки научно-технического и прикладного творчества.

¨  Научно-исследовательская и творческая работа студентов организуется в русле направлений научной работы кафедр академии.

§  В систематических научных исследованиях под руководством преподавателей НТГСПА принимают участие 62 % студентов очной формы обучения.

§  Наиболее значимые достижения и результаты НИРС отражены в таблице №№39 и 40:

Таблица № 39

Участие студентов НТГСПА в научно-практических конференциях в гг.

№№ п/п	Статус конференции	Количество конференций	Количество студентов	Результат
1	–  международных	22	72	9 дипломов; 5 сертификатов; 2 почетные грамоты; 1 благодарственное письмо
2	–  российских	42	844	15 дипломов; 6 почетных грамот; 8 сертификатов; 2 благодарственных письма
3	–  региональных	44	920	2 диплома; 10 почетных грамот; 4 благодарственных письма
4	–  внутривузовские	96	4893	62 % участников конференций награждены дипломами, грамотами, благодарственными письмами, денежными премиями (общая сумма 320 тыс. руб.)

§  По материалам международных, всероссийских, региональных студенческих конференций в отчетный период опубликовано 110 научных статей студентов НТГСПА.

§  По материалам студенческих конференций и конкурсов студенческих работ, проведенных в НТГСПА, опубликовано 348 статей студентов.

§  Ниже представлены данные лишь о некоторых результатах участия студентов академии в научно-практических конференциях:

–  В 2003 году на 35-й Международной научно-технической конференции молодых специалистов студентки Е. Жукова и Н. Васильева награждены дипломами 1-ой степени. В 2007 году аспирантка завершила работу над диссертационным исследованием и выходит на защиту;

–  на 43-й Всероссийской археолого-этнографической конференции молодых ученых «Культура Сибири и сопредельных территорий в прошлом и настоящем» студентка А. Серикова награждена Дипломом 2-й степени (в 2004 г. она была награждена Почетной грамотой за 1-е место в работе 44-й археолого-этнографической конференции); академия награждена Дипломом за активное участие в конференции и высокое качество представленных докладов. В 2007 г. аспирантка успешно продолжает работу над диссертационным исследованием;

–  в 2004 году за работу, представленную на Международную научную студенческую конференцию «Студент и научно-технический прогресс», Е. Анненкова награждена Дипломом 3-й степени;

–  в 2005 году за работу, предоставленную на Международную научную студенческую конференцию «Студент и научно-технический прогресс», студентка Т. Масленникова награждена Дипломом 3-й степени;

–  за активное участие в 4-й Международной студенческой научной конференции «Проблемы культурогенеза и древней истории Восточной Европы и Сибири» делегации НТГСПА объявлена благодарность, а студенты Ю. Балуева, Д. Толпекина, Е. Долгополова и Е. Смирнова награждены дипломами;

–  в 2006 году академия получила Диплом лауреата 6-го Всероссийского фестиваля студентов «PR – профессия третьего тысячелетия»; сертификаты участников Всероссийской научно-практической конференции «Проблемы студенчества на современном этапе» получили студенты Е. Иванов и В. Конякин;

–  в 2007 году на 6-м Всероссийском конгрессе «Связи с общественностью и реклама: теория и практика» студентка НТГСПА А. Кононова получила Диплом за лучший доклад, студентки Е. Жукова, Е. Семенова, Т. Туголукова были награждены Почетными грамотами; студентки химико-биологического факультета А. Ботева, Н. Кадочникова, А. Саитов, Н. Попова награждены Почетными грамотами за лучшую исследовательскую работу, представленную на межрегиональную научную экологическую конференцию школьников и студентов «Вода – источник жизни на Земле».

¨  В 2003–2007 гг. студенты НТГСПА активно участвовали в конкурсах научных работ различного уровня.

Таблица №40

Форма и результаты участия студентов в научно-исследовательской работе в гг.

	Формы участия студентов в НИР	Количество мероприятий	Количество студентов	Результаты
1.	Открытые конкурсы НИРС		9	Сертификаты участников
2.	Конкурсы НИРС, проведенные в НТГСПА	50	1316	Публикации: сборники статей, каталоги и др. Экспонаты выставок
3.	Студенческие публикации по результатам НИР		428	577
4.	Гранты, выигранные студентами академии		56	17 вузовских 4 внешних

–  В 2003 году за участие в 7-м конкурсе научно-исследовательских работ студентов вузов Свердловской области по направлению «Гуманитарные науки» студентка НТГСПА И. Старкова награждена Дипломом и поощрительной премией, студентка А. Недождий награждена Дипломом и студентка К. Гамага – Почетной грамотой;

–  в 2004 году Дипломом за участие во Всероссийском конкурсе выпускных квалификационных работ по специальности «Социальная работа» награждена Е. Толмачева;

–  в 2005 году Почетными грамотами за 1-е и 2-е места, благодарностью за профессиональное мастерство во Всероссийском конкурсе лучших творческих союзов «Креативные метаморфозы» награждены студентки Е. Мелешкина, А. Неустроева, Е. Бойцова и А. Никитина;