Анализ организации учебного процесса (стр. 2 )

Обновление образовательной среды школы способствует реализации индивидуальных образовательных маршрутов учеников и как результат: качество знаний и академическая успеваемость, обучающихся в целом по школе имеет положительную динамику: качество знаний выросло от 39 % до 41 %, 45 %, что выше муниципального показа,2%). В 2009 – 2010 учебном году важно этот показатель удержать.

Таблица выбора и результатов ЕГЭ (в баллах)

в 2008 – 2009 учебном году

Ф. И.О.	русский язык	математика	физика	химия	биология	история	обществознание	информатика	география	иностранные языки	литература
английский	немецкий	французский
Минимальный балл	37	21			32	30	39						30
1.		53	57
2.		39	32			52
3.		54	44
4.		45	47			39
5.		49	44			47
6.		67	52				52	59
7.		46	47			54
8.		61	57
9.		43	50											53
10.		49	47
11.		58	38
12.		41	50
13.		42	32
14.		67	55					62
15.		44	57
16.		62	64			57
17.		49	50			30
18.		70	62
	Итого (кол – во сдающих)	18	18			6	1	2						1
	Средний балл	52	49			47	52	61						53

В 11 классе в 2008 году 6 предметов сдавали в формате ЕГЭ, 7 учеников (40%) сдавали 3 и более предметов по выбору. 2 ученика набрали 75 баллов по русскому языку и математике (что выше результатов 2007 г.). В 2009 году выбрали 4 предмета. 100 % выпускников справились с работой по русскому языку, математике, литературе, истории, обществознанию. По биологии один ученик не набрал минимальное количество баллов – 32 и получил отметку «2». Регламент работы школы по подготовке к ЕГЭ выдержан. Результат стабильный, снижения нет.