Образовательная программа МОУ Кировской средней общеобразовательной школы № 4 (стр. 15 )

	Программы, авторы	Год издания	Количество часов в неделю	Название курса и авторы учебников
10 кл.	11 кл.
	Образовательные классы
1.	Содержание учебника соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 г., базовый уровень. Дополнительные пособия: авторская программа для 10-11 классов, рабочая тетрадь, книга для учителя, дидактические материалы, аудиокурс	2004 г.	3		, , и др. Английский язык. 10 кл,, 2006 г., Академия.
1.	Программа по иностранным языкам общеобразовательных учреждений под редакцией	1994 г. Прос-вещение Москва		3	Английский язык: Учеб. для 10,11 кл. общеобразоват. учреждений (1 год обучения)/ , Н. Лапа и др – М.: Просвещение, 2004. .

11. История

	Программы, авторы	Год издания	Количество часов в неделю	Название курса и авторы учебников
10 кл.	11 кл.
	Образовательные классы
1.	Министерство обр. РФ «Оценка качества подготовки выпускников основной школы по истории». Авторы – , ,	М., дрофа, 2001 г.	2		, Симония история (базовый и профильный уровни),Русское слово, 10 кл . 10 кл. – «История России с древнейших времен до конца 17 века в.». Автор , А.Н. Буганов, М., «Просвещение», 2002 г. «История России конец 17-19 в.». . Буганов, , М., «Просвещение», 2002 г. История мировых цивилизаций с древнейших времен до конца 20 века.10-11кл.:. Учеб. пособие для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений/Под ред. Л. Н.– М.: Дрофа,2002г
2.	Министерство обр. РФ «Оценка качества подготовки выпускников основной школы по истории». Авторы – , ,	М., дрофа, 2001 г.		2	Загладин история (базовый и профильный уровни), 11кл. 11 кл. – «История России конец 20 в.». Автор , М., «Просвещение», 2002 г. История мировых цивилизаций с древнейших времен до конца 20 века.10-11кл.:. Учеб. пособие для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений/Под ред. Л. Н.– М.: Дрофа,2002г

12. Обществознание

	Программы, авторы	Год издания	Количество часов в неделю	Название курса и авторы учебников
10кл.	11 кл.
	Образовательные классы
1.	Министерство обр. РФ «Оценка качества подготовки выпускников средней школы по обществознанию». Автор –	М., дрофа, 2001 г.	2		Кравченко (базовый уровень), Русское слово, 10 кл
2.	Министерство обр. РФ «Оценка качества подготовки выпускников средней школы по обществознанию». Автор –	М., дрофа, 2001 г.		2	, Певцова (базовый уровень) Русское слово, 11 кл

13. Технология

	Программы, авторы	Год издания	Количество часов в неделю	Название курса и авторы учебников
10 кл.	11 кл.
	Образовательные классы
1.	Программа общеобразовательных учреждений «Технология». Марченко, 2001 г.	2001 г.		1	Технология. Под ред. Симоненко . 10,11 кл. – М.: Вентана-Граф 2005 г.

14. ОБЖ

	Программы, авторы	Год издания	Количество часов в неделю	Название курса и авторы учебников
10 кл.	11 кл.
1.	Программно методические материалы. Основы безопасности жизнедеятельности. Составитель . Дрофа,1998 г.	2004 г.	2	2	Основы безопасности жизнедеятельности. , , Васнев безопасности жизнедеятельности. 10 ,11 кл.– М.: Просвещение, 2003 г.

15. Физическая культура

	Программы, авторы	Год издания	Количество часов в неделю	Название курса и авторы учебников
10 кл.	11 кл.
	Образовательные классы
1.	Программно-методические материалы. «Физическая культура».5-11 классы. М.: Просвещение,1995 г. Составитель	.М.: Прос-веще-ние, 1995 г.	3	3	Физическая культура. , Зданевич культура. 10–11 кл.

16. МХК

	Программы, авторы	Год издания	Количество часов в неделю	Название курса и авторы учебников
10 кл.	11 кл
	Образовательные классы
1.	Программно методические материалы. Мировая и художественная литература Составитель АКАДЕМИЯ. 2006 г.	2006 г.	1		Мировая и художественная культура. Емохонова художественная культура. 10 кл
2.	Программно методические материалы. Мировая и художественная литература Составитель АКАДЕМИЯ. 2006 г.	2006 г.		1	Мировая и художественная культура. Емохонова художественная культура. 11 кл

Школа в 2011/2012 учебном году работает над основными проблемами «Гуманизация и гуманитаризация образования как непрерывный образовательный процесс, компетентностный подход в образовании, введение ФГОС второго поколения в первых и вторых классах школы, Г(И)А в 9-тых классах в новой форме».

Гуманизация и гуманитаризация образования основаны на идее личностно-ориентированного образования.

Идея личностно-ориентированного образования рассматривается сегодня в науке разных областей по - разному.

С точки зрения дидактики личностно-ориентированное образование включает в себя категории цели, содержания образования, методов и технологии обучения, способов организации деятельности преподавания и учения, критериев эффективности образовательного процесса ().

Личностно-ориентированное образование предполагает помощь ученику в осознании себя личностью, становлении самосознания, в самоопределении относительно личностно значимых и общественно-приемлимых целей, самореализации и самоутверждении.