На всех ступенях образования федеральный компонент в учебном плане представлен полностью.
Вариативная часть учебного плана позволяет реализовать региональный компонент, развивать инновационные направления, учитывать особенность школы и индивидуальность обучающихся.
Школа работает в условиях пятидневки, поэтому учебный план составлен для пятидневной рабочей недели.
В школе преподавание ведется на русском языке как родном. Изучается русский язык, русская литература.
В ходе освоения образовательных программ начального общего образования у обучающихся формируются базовые основы знаний и надпредметные умения, составляющие учебную деятельность младшего школьника и являющиеся фундаментом самообразования на следующих ступенях обучения:
- система учебных и познавательных мотивов: умение принимать, сохранять,
реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и
оценивать учебные действия и их результат;
- универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные
коммуникативные);
- познавательная мотивация, готовность и способность к сотрудничеству и
совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, основы
нравственного поведения, здорового образа жизни.
Обязательная часть базисного учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:
- формирование гражданской идентичности обучающихся;
- приобщение обучающихся к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;
- готовность к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования;
- формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;
- личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.
Цели общего образования в рамках федерального государственного образовательного стандарта представляются в виде системы ключевых задач, отражающих основные направления:
личностное развитие – развитие индивидуальных нравственных, эмоциональных, эстетических и физических ценностных ориентаций и качеств, а также развитие интеллектуальных качеств личности, овладение методологией познания, стратегиями и способами учения, самообразования и саморегуляции;
социальное развитие – воспитание гражданских, демократических и патриотических убеждений, освоение социальных практик, формирование способности и готовности принимать ответственные решения, делать осознанный выбор, сотрудничать и свободно общаться на русском, родном и иностранных языках;
общекультурное развитие – освоение основ наук, основ отечественной и мировой культуры.
Учебный план для I-ых классов разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. В ходе формирования учебного плана для I-ых классов руководствовались следующими нормативными актами:
- приказом Минобразования России от 01.01.2001 № 000 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного
образовательного стандарта начального общего образования»;
- приказом Минобразования России «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 000»;
- Примерной основной образовательной программой начального общего образования, рекомендованной Координационным советом при Департаменте общего образования Минобрнауки России по вопросам организации введения ФГОС (протокол заседания Координационного совета №1 от 27-28 июля 2010 г. выставлен на сайте: http://standart. *****);
- Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 01.01.2001 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».
Внеурочная деятельность с учетом письма Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 мая 2011 г. № 03-296 « Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного Стандарта общего образования» ведется в основном за счет:
-дополнительных образовательных программ ДДТ;
- организации деятельности групп продленного дня.
Внеурочная деятельность в первых классах распределена следующим образом:
Направления | Количество часов в неделю по направлениям | Предметы (названия занятий) | Количество часов в неделю |
Спортивно-оздоровительное | 2 | Клуб «Радуга здоровья» ( воспитатель ГПД) | 1 |
Клуб «Веселый мяч» (воспитатель ГПД) | 1 | ||
Общекультурное | 2 |
Волшебная кисть ( педагог дополнительного образования по тарификации ДДТ) |
|
2 | |||
Общеинтелектуальное | 1 | Клуб «Почемучка» (воспитатель ГПД) | 1 |
Духовно-нравственное направление | 1 | Клуб «Школа вежливости» (воспитатель ГПД) | 1 |
Социальное направление | 1 | Клуб «Мое рукотворчество» (воспитатель ГПД) | 1 |
1 | Клуб «Я первоклассник» (воспитатель ГПД) | 1 |
Учебный план
Урочная деятельность | |
Учебные предметы | Количество часов в неделю |
Инвариантная часть | |
Русский язык | 5 |
Литературное чтение | 4 |
Иностранный язык | – |
Математика | 4 |
Окружающий мир | 2 |
Искусство (музыка, ИЗО) | 2 |
Технология | 1 |
Физическая культура | 2 |
Итого | 20 |
Вариативная часть | – |
(6-дневная учебная неделя) | |
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе | 20 |
Внеурочная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность и др.) | 8 |
К финансированию урочная деятельность | 20 |
Внеурочная деятельность | |
Направления | Количество часов в неделю |
| 2 |
Общекультурное | 1 |
Духовно-нравственное направление | 2 |
Общеинтеллектуальное | 1 |
Социальное направление | 1 |
1 | |
Итого | 8 |
Спортивно-оздоровительноеВнеурочная деятельность | |||
Направления | Количество часов в неделю по направлениям | Предметы (названия занятий) | Количество часов в неделю |
Спортивно-оздоровительное | 2 | Клуб «Радуга здоровья» ( воспитатель ГПД) | 1 |
Клуб «Веселый мяч» (воспитатель ГПД) | 1 | ||
Общекультурное | 2 |
Волшебная кисть ( педагог дополнительного образования по тарификации ДДТ) |
|
2 | |||
Общеинтелектуальное | 1 | Клуб «Почемучка» (воспитатель ГПД) | 1 |
Духовно-нравственное направление | 1 | Клуб «Школа вежливости» (воспитатель ГПД) | 1 |
Социальное направление | 1 | Клуб «Мое рукотворчество» (воспитатель ГПД) | 1 |
1 | Клуб «Я первоклассник» (воспитатель ГПД) | 1 | |
Итого | 8 | 8 |
Пояснительная записка к учебному плану ВТОРых классов МОУ Кировской СОШ №4 в 2учебном году
Первая ступень
(Начальная школа)
Учебный план МОУ Кировской средней общеобразовательной школы № 4 разработан на основе следующих нормативно-правовых документов:
Закон РФ -1 «Об образовании» (ст.7, ст. 32);
Приказ Минобразования России от 5 марта 2004 года № 000 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования;
13. Приказ Минобразования России от 9 марта 2004 года № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
14. Письмо Минобрнауки России от 01.01.2001 года № 03-417 «О перечне учебного и компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений»;
15. Приказ Минобрнауки России от 01.01.01 года № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
16. Типовое положение об общеобразовательном учреждении. Постановление правительства от 01.01.2001 года № 000;
17. Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования. Приказ Минобразования России от 01.01.2001 года № 000;
18. Приказ Минобрнауки России от 01.01.2001 года № 000 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;
19. Приказ Минобороны России и Минобрнауки России /134 «Об утверждении Инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования и учебных пунктах»;
20. Приказ Минобрнауки России от 01.01.2001 года № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
21. Приказ Минобрнауки России от 01.01.2001 года № 000 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования, на учебный год».
22. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 01.01.2001 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;
23. Приказ Минобрнауки России от 01.01.2001 года № 000 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 № 000».;
24. Приказ Министерства общего и профессионального образования РО «О введении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в образовательных учреждениях Ростовской области».
13. Приказ Министерства общего и профессионального образования РО от
16.06.2011 № 000 «О внесении изменений в приказ
14. Устав МОУ Кировской СОШ №4.
Учебный план начальной школы ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года для II класса 34 учебные недели. Продолжительность урока для II класса 45 минут.
Образовательный процесс в МОУ КСОШ №4 обеспечивается УМК, включёнными в Федеральный перечень. В соответствии с учебным планом приобретаются учебники, обеспечивающие образовательный процесс в школе, в соответствии с приказом Минобрнауки России от 01.01.01 г. № 000 и прошедшие двойную экспертизу РАО и РАН.
Учебный план МОУ КСОШ №4 включает предметы федерального компонента (инвариантная часть) и компонента образовательного учреждения (вариативная часть). Компоненты представлены в следующем соотношении:
- федеральный компонент – 80% от общего нормативного времени, отводимого на освоение основных образовательных программ общего образования;
- компонент образовательного учреждения – 20%.
Учебный план МОУ КСОШ №4 остается в рамках основных ограничений, накладываемых базисным учебным планом. Он охватывает требования к структуре, к гигиеническим требованиям условий обучения обучаемых и объему финансирования на данной ступени.
Во вторых классах школа, проводя апробацию, перешла к ФГОС второго поколения
Данный учебный план рассмотрен и рекомендован на педагогическом совете «15» _августа 2011 г. (Протокол № 15)
При разработке учебного плана учитывалась необходимость создания условий для сохранения здоровья детей и более полного учета индивидуальных образовательных потребностей школьников, минимизации перечня обязательных для изучения предметов, в частности, отказаться от малоэффективных «одночасовых» курсов за счет интеграции содержания образования (Например: Человек, природа, общество, ОБЖ на 1-ой ступени обучения)
В плане обеспечивается стремление оптимизировать структуру преподавания, уделяя особое внимание объему обязательных занятий, проходящих в рамках классно-урочной системы и объему обязательной части домашнего задания.
Учитывая цели образования и ориентируясь на социальный заказ, в учебном плане прослеживается стремление создать условия для формирования нравственной, образованной, гармоничной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению. Направленность школы на развитие личности, ее творческих возможностей отражена в подходе к содержанию и организации процесса обучения, представленному в учебном плане школы.
На всех ступенях образования федеральный компонент в учебном плане представлен полностью.
Вариативная часть учебного плана позволяет реализовать региональный компонент, развивать инновационные направления, учитывать особенность школы и индивидуальность обучающихся.
Школа работает в условиях пятидневки, поэтому учебный план составлен для пятидневной рабочей недели.
В школе преподавание ведется на русском языке как родном. Изучается русский язык, русская литература.
В ходе освоения образовательных программ начального общего образования у обучающихся формируются базовые основы знаний и надпредметные умения, составляющие учебную деятельность младшего школьника и являющиеся фундаментом самообразования на следующих ступенях обучения:
- система учебных и познавательных мотивов: умение принимать, сохранять,
реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и
оценивать учебные действия и их результат;
- универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 |
