ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

ПО ПРОБЛЕМАМ ГИГИЕНЫ И ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ на 2013 г.

№, название

НС, ПК

НАПРАВЛЕНИЕ РАБОТЫ на 2013 г.

БАЗОВАЯ

ОРГАНИЗАЦИЯ,

НИУ-ИСПОЛНИТЕЛИ[1]

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

49. НС по гигиене

и охране здоровья детей и подростков

Обоснование стратегии сохранения и укрепления здоровья детского населения, разработка научных основ профилактики наиболее распространенных заболеваний детей, подростков и молодежи; комплексное изучение здоровья детского населения России по материалам профилактических медицинских осмотров и материалам выборочных научных исследований; расширение и углубление научного понимания закономерностей изменений соматического и психического здоровья подростков, особенностей их физического и психофизиологического развития на современном этапе; научное обоснование подходов к формированию здорового образа жизни детей, подростков и молодежи, организации работы школ, содействующих укреплению здоровья; разработка научных основ деятельности врачей и специалистов Роспотребнадзора по разделу «гигиена детей и подростков»; научное обоснование программ ведения социально-гигиенического мониторинга за условиями обучения и воспитания детей и подростков; научное обоснование и разработка технических регламентов санитарно - эпидемиологической безопасности жизнедеятельности детей и подростков (обучение, воспитание, трудовая деятельность, товары детского ассортимента); научное обоснование подходов и физиолого - гигиенических принципов оценки новых педагогических технологий для достижения здоровьесберегающего эффекта; гигиеническая оценка обучения детей и подростков в условиях реализации новых общеобразовательных стандартов; оценка безопасности информационно-коммуникаци-онных средств обучения и воспитания, предлагаемых к использованию в образовательных учреждениях; создание информационно-анали-тических систем на базе ЭВМ для донозологической диагностики функционального состояния детей и подростков.

Разработка требований к биологической и химической безопасности предметов жизнедеятельности детей и подростков.

Гигиеническая оценка пространственной организации детских учреждений, обоснование норм и стандартов проектирования зданий, сооружений и их комплексов с учетом современных методик образования и требований здравоохранения, а также типологии детских учреждений.

Обоснование научно-методического обеспечения и мониторинга профилактической среды в образовательных учреждениях, в том числе в условиях инклюзивного обучения, выполнения санитарных норм и правил образовательными учреждениями.

Обоснование системы мониторинга обеспечения безопасности использования информационно-компьютерных средств в образовании детей.

Обоснование системы безопасной общественно-полезной деятельности и труда подростков в свободное от учебы время.

Разработка технологий работы школ, содействующих укреплению здоровья, включая организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Разработка технологий активного формирования резервов здоровья обучающихся на основе использования современных тренажеров и интеграции физкультурно-спортивной деятельности в систему дополнительного образования детей и подростков.

НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков НЦЗД РАМН

Новые знания по особенностям роста и развития современных детей, углубление понимания закономерностей формирования заболеваний у детей, структуры хронических заболеваний и функциональных отклонений.

Новые научные знания об адаптации детей и подростков к меняющимся условиям жизнедеятельности.

Новые технологии медицинской профилактики, оздоровления детей и подростков в рамках первичной медико - санитарной помощи.

Технический регламент ЕврАзЭС «О безопасности продукции, предназначенной для детей и подростков»).

Нормативно-правовые документы по обеспечению санитарно - эпидемиологического благополучия детского населения (МУ по охране здоровья работающих подростков). Основные направления государственной и социальной политики по улучшению положения детей в Российской Федерации (Национальный план действий в интересах детей).

Научные труды (руководства, монографии, пособия для врачей, статьи).

Обеспечение соблюдения санитарно-гигиенических требований к использованию информационно-ком-пьютерных средств в образовании и воспитании детей

Внедрение системы мониторинга обеспечения безопасности образовательной среды образовательных учреждений

Обеспечение безопасных условий труда попдростков в свободное от учебы время

Распространение технологии «школа здоровья» на все образовательные учреждения, включая организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Внедрение инновационных оздоровительных и физкультурно-спор-тивных технологий в работу учреждений и организаций дополнительного образования

ПК 49.01

Гигиена обучения и воспитания

Создание банка данных педагогически эффективных и безопасных для здоровья детей и подростков технологий обучения; изучение механизмов функционирования сенсорных и двигательных систем в процессе обучения и воспитания детей; обоснование научно-методических подходов, обеспечивающих повышение качества и уровня здоровья учащихся сельских школ; разработка принципов и обоснование показателей социально - гигиенического мониторинга за условиями воспитания и обучения, гигиеническое обоснование организации образовательного процесса в условиях реализации инновационных педагогических технологий и режимов обучения, в том числе поло-личностной индивидуализации; гигиеническая оценка организации физического воспитания детей и подростков в современных условиях; обоснование критериев оценки физиологических функций детей в процессе воспитания и оздоровления в условиях организованного каникулярного летнего отдыха; оценка безопасности информационно-комму-никационых средств обучения и воспитания, предлагаемых к использованию в образовательных учреждениях; гигиеническая оценка обучения в условиях реализации новых общеобразовательных стандартов.

Гигиеническая оценка пространственной организации детских учреждений, обоснование норм и стандартов проектирования зданий, сооружений и их комплексов с учетом современных методик образования и требований здравоохранения, а также типологии детских учреждений.

Разработка научных основ медико - физиологической и психо-социальной адаптации подростков к профессиональному обучению и раннему труду в современных условиях; научное обоснование социально-гигиенического мониторинга за условиями обучения подростков в профессиональных учебных заведениях; разработка методов и критериев донозологической оценки функционального состояния и состояния здоровья подростков, работающих и осваивающих рабочие профессии; гигиеническая оценка разных форм профессиональной подготовки учащихся, в т. ч. с ограниченными возможностями; гигиеническое обоснование здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе начальной профессиональной школы. Выделение и оценки значимости приоритетных факторов риска в ухудшении здоровья учащихся и студентов при получении профессионального образования (НПО, СПО, ВПО). Разработка профилактических программ разного уровня, совершенствование системы медицинского обеспечения учащихся при профессиональном образовании (НПО, СПО, ВПО).

Разработка научных основ медицинской и психофизиологической профориентации и консультации в системе общего и профессионального образования в процессе реализации Национального проекта «Образование».

Гигиеническая оценка форм трудовой занятости подростков и безопасности их общественно-трудовой деятельности, научное обоснование и разработка предложений по их оптимизации.

НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков НЦЗД РАМН; Первый МГМУ им. ; РГМУ им. ; Северный ГМУ; Пермский ГМИ; ТУ Роспотребнадзора в г. Москве, ФГУ ЦГиЭ в г. Москве, РМАПО; Оренбургская ГМА; Волгоградский ГМУ.

НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков НЦЗД РАМН; РУДН; Омская ГМА; Оренбургская ГМА; Ростовский ГМУ; Волгоградский ГМУ, Казанский ГМУ; ФНЦГ им. Роспотребнадзора, НИИМТ РАМН, НИИ сельской гигиены Роспотребнадзора, Саратовский ГМУ.

Новые научные знания об адаптации детей и подростков в условиях инноваций общеобразовательной школы и дошкольного образования.

Дополнения к СанПиН 2.4.2.2821-10 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях». Гигиенические регламенты использования информационно - коммуникационных технологий в обучении и воспитании детей и подростков. Изменения и дополнения к СанПиН 2.2.2./2.4.1340-03 «Гигиенические требования к ЭВМ и организации работы». Проекты: СанПиН «Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации работы санаториев для детей и подростков» и СанПиН «Санитарно-эпидемиологи-ческие требования к условиям и организации обучения и воспитания в специальных школах-интернатах для детей с ограниченными возможностями здоровья».

Дополнения к проектам:

СанПиН 211.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях»; СанПиН «Санитарно-эпи-демиологические требования к устройству и организации работы детских лагерей палаточного типа; СанПиН «Санитарно-эпиде-миологические требования к условиям и режиму работыучреждений дополнительного образова-ния для детей»; СанПин «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы статционарных учреждений отдыха и оздоровления детей»; СанПиН «Гигиенические требования к устройству, содержанию, оборудованию и режиму работы специализированных учреждений для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации».

Научные труды (монография, статьи, диссертации).

Новые научные знания об адаптации подростков к измененным условиям жизнедеятельности (трудовая занятость подростков, обучение в системе начального, среднего и высшего профессионального образования).

Создание базы данных по санэпидблагополучию учебных заведений НПО в РФ

Методические рекомендации по оптимизации условий трудовой деятельности подростков, работающих в свободное от учебы время.

Методические рекомендаций по ведению мониторинга за условиями обучения в учебных заведениях профессионального образования разного уровня.

Методические рекомендации по использованию здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе в учреждениях начального профессионального образования.

Научные труды (руководство, пособие для врачей, статьи).

Нормативно-методические документы по медицинскому обеспечению учащихся учреждений начального и среднего профессионального образования.

ПК 49.02 Комплексных проблем управления здоровьем детей

Изучение системы жизнеобеспечения и защиты организма детей. Изучение механизмов и закономерностей индивидуального и популяционного роста и развития детей и подростков, физиологических механизмов адаптации, проблем адаптации организма детей и подростков к среде жизнеобитания. Разработка принципов и обоснование показателей социально-гигиенического мониторинга за условиями воспитания обучения, труда и отдыха детей и подростков, а также технологии мониторирования здоровья и физического развития детского населения на популяционном уровне; разработка мониторинга приоритетных факторов риска ухудшения состояния здоровья на этапах созревания детского организма. Научное обоснование методических подходов и алгоритма оценки риска развития школьнообусловленных заболеваний. Изучение адаптационно - компенсаторных механизмов организма детей и подростков в различных экологических, климато-географических условиях города и села и обоснование подходов к расширению адаптационных возможностей организма детей, в том числе средствами физического воспитания; разработка методологических основ комплексной оценки состояния здоровья детей в организованных коллективах; совершенствование и разработка новых скрининг тестов для массовых профилактических осмотров детей. Научное обоснование и внедрение новых технологий медицинской профилактики, оздоровления детей в образовательных учреждениях и оценки эффективности медицинской помощи и оздоровления детей в процессе реализации Национального проекта «Здоровье». Разработка современных научно - методических основ подготовки плана действий в области окружающей среды и здоровья детей. Мониторинг реализации школьного питания. Развитие Концепции оптимального питания для детей с нарушениями в физическом развитии. Обоснование и внедрение современной системы медицинского обеспечения учащихся учреждений начального и среднего профессионального образования. Разработка специальных образовательных программ, мероприятий, направленных на снижение поведенческих рисков, представляющих опасность для здоровья, привитие устойчивых навыков безопасного поведения, программ гигиенического воспитания участников образовательного процесса и родителей. Научное обоснование и разработка предложений по охране репродуктивного здоровья детей и подростков (направление работы ПК не меняется).

НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков НЦЗД РАМН; НИИ педиатрии НЦЗД РАМН; КДЦ НЦЗД РАМН;

НИИЭЧиГОС РАМН; НИИМТ РАМН; НИИ питания РАМН; ГНИЦПМ; Первый МГМУ им. ;

РГМУ; РМАПО; Национальный НИИ общественного здоровья РАМН; ФНЦГ им. Роспотребнадзора; ФГУ ЦГиЭ Роспотребнадзора; С-Пб ГМА; Курский ГМУ, Омская ГМА; Оренбургская ГМА; Красноярская ГМА; Воронежская ГМА; Амурская ГМА; Тверской ГМУ.

Новые знания по особенностям роста и развития современных детей, закономерностям формирования заболеваний у детей, структуре хронических заболеваний и функциональных отклонений у детей.

Новые научные знания о закономерностях адаптации подростков в меняющихся условиях жизнедеятельности.

Основные направления государственной и социальной политики по улучшению положения детей в Российской Федерации.

Новые технологии медицинской профилактики, оздоровления детей и подростков в рамках первичной медико-санитарной помощи.

Методические указания по оценке эффективности медицинской помощи в загородных оздоровительных лагерях.

Образовательные программы, специальные мероприятия, направленные на снижение поведенческих рисков, представляющих опасность для здоровья, привитие устойчивых навыков безопасного поведения; программы гигиенического воспитания участников образовательного процесса и родителей.

Научные труды (руководства, монографии, пособия для врачей, статьи).

ПК 49.03 Гигиенические проблемы обеспечения безопасности товаров детского ассортимента

Разработка научных основ интегральной санитар­но-эпидемиологической оценки товаров детского ассортимента; разработка принципов и обоснова­ние показателей для оценки степени сенсибилиза­ции организма товарами детского ассортимента; разработка методических подходов к определению суммарной реальной нагрузки на организм детей и подростков товаров детского ассортимента (обуви, игрушек); разработка требований к биологической и химической безопасности предметов жизнедея­тельности детей и подростков; разработка феде­ральной системы специальных требований к безо­пасности технических средств обучения; санитарно-химическая и физико-гигиеническая оценка и регламентация применения современных материалов для изготов­ления предметов детского ассортимента; совершенствование методических подходов к санитарно-эпидемиологической оценке товаров детского ассортимента; разработка новых методов определения летучих органических веществ, выделяющихся из полимерных материалов в воздушную и водную среды; изучение среды обитания детей и подростков (физические и химические факторы); разработка методов оценки безопасности детского питания; научно-методическое обеспечение гармонизации с между­народными документами нормативно-методичес­ких актов по вопросам обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия детей и подро­стков (направление работы ПК не меняется)

НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков НЦЗД; ФГУ ЦГиЭ

Роспотребнадзора; ЦНИИ швейной промышленности;

ЦНИИ кожевенной промышленности; ТУ Роспотребнадзора в г. Москве; ФГУ ЦГиЭ в г. Москве;

ТУ Роспотребнадзора в г. Санкт-Петербург; ФГУ ЦГиЭ в г. Санкт-Петербург; ТУ Роспотребнадзора в Воронежской области; ФГУ ЦГиЭ в Воронежской области.

Новые знания по общим закономерно-

стям и механизмам влияния факторов

окружающей ребенка среды на здоро-

вье.

Единые санитарно-эпидемиоло-ги-ческие и гигиенические требования к товарам, подлежащим санитарно - эпидемиологическому надзору (контролю).

Технические регламенты ЕврАзЭС:

- «О безопасности продукции, предназначенной для детей и подростков»;

- «Безопасность игрушек».

Федеральная система специальных требований к безопасности техниче­ских средств обучения.

Научные труды (монография, статьи).

Методические указания и рекомендации.

Председатель НС,

д. м.н., профессор

Ученый секретарь НС,

к. м.н.

[1] При соответствующем соглашении к «НИУ-исполнитель» может присоединиться любое НИУ или ВУЗ