Учебная мотивация учащихся профильных классов (стр. 15 )

	Фамилия, имя	Позна ватель ные	Комму ника тивные	Эмоцио нальные	Само развитие	Позиция школь ника	Дости жения	Внешние	Проф.-жизне ное самоопр.
1	Б. Татьяна	7	5	5	7	8	6	6	8
2	Б. Марина	6	6	7	5	7	6	6	7
3	В. Светлана	5	7	4	6	4	5	6	5
4	З. Александр	8	3	3	8	5	5	4	6
5	З. Андрей	5	6	4	5	5	5	7	7
6	З. Денис	5	5	7	4	5	5	7	8
7	К. Елена	4	5	2	7	6	7	6	7
8	О. Мария	4	3	4	3	5	3	4	4
9	П. Анна	5	4	7	7	6	5	3	7
10	П. Екатерина	5	7	6	5	2	3	6	8
11	С. Владимир	8	5	4	3	2	3	5	6
12	С. Алексей	5	7	3	6	1	3	6	6
13	Ч. Анна	4	6	5	5	5	3	9	7
14	Я. Сергей	4	5	2	6	5	3	1	6

Приложение 6

Результаты исследования по методике «Учебная мотивация»

учащихся 11 классов в период их обучения в 10 и 11 классе

Ведущие мотивы учащихся 10 классов ( учебный год)

 

Ведущие мотивы учащихся 11 классов ( учебный год)

Ведущие мотивы учащихся одиннадцатых классов

в период их обучения в 10 и 11 классах

 

Ведущие мотивы учащихся 10 классов ( учебный год)

 

Приложение 7

Результаты исследования учебной мотивации и направленности интересов по методике изучения отношения к учебным предметам

по критериям интереса, субъективной важности и понятности

учащихся 10-х классов (2006-07 учебный год)

Таблица 1. Усредненные оценки учащимися универсального класса предметов базового и регионального компонентов

Предмет	Критерии
Интересно	важно	Понятно
Русский язык	3,8	4,7	3,8
Литература	4,4	4,5	4.5
Алгебра	3,9	4,4	3.6
Геометрия	3,8	4	3.6
Физика	3,2	3	3.2
Информатика	4.4	3,9	4.1
Биология	3.5	3.2	3.4
Химия	3.1	2,8	3
История	3.8	4	3.9
Обществознание	4.5	4,8	4.2
Иностранный язык	4.6	4,5	4,1
География	4.1	4,1	4.3
ОБЖ	3.7	4	4.8
Физкультура	4	3.6	4.2
Экономика	4	4.4	4.8
Граждановедение	3.8	3.9	4,2

Таблица 2. Усредненные оценки учащимися универсального класса предметов ИОП