Программа перспективного развития (стр. 1 )

СОДЕРЖАНИЕ.

1.  Паспорт Программы развития школы…………………………….4

2.  Введение…………………………………………………………….5

3.  Информационная справка……………………………………………6

4.  Аналитическое и прогностическое обоснование Программы развития SWOT - анализ потенциала развития школы …………………………10

5.  Формирование концепции школы «Школа ключевых компетенций»….19

6.  Приоритетные направления развития………………………………………27

7.  Целевые проекты Программы развития……………………………………..27

8.  Этапы реализации Программы развития……………………………………..27

9.  Стратегия реализации целевых проектов Программы развития…………….28

10.  Возможные риски……………………………………………………………… 45

11.  Меры по устранению возможных рисков………………………………………46

12.  Лист согласования……………………………………………………………. 47

13.  Приложения…………………………………………………………………….48

1.Паспорт

Программы перспективного развития

___МБОУ «Ключевская средняя общеобразовательная школа»________

наименование общеобразовательного учреждения

на 2011 – 2015 г. г.

Наименование программы	Целевая комплексная программа «Школа ключевых компетенций»
Основания для разработки программы, да­та при­нятия ре­шения о раз­ра­бот­ке программы, да­та ут­верж­де­ния программы (реквизиты со­от­ветс­тву­ющих документов)	Программа разработана в соответствии с основными положениями Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», Федеральной Программой развития образования, законом Российской Федерации «Об образовании». Программа составлена на основе Типового положения о программе перспективного развития общеобразовательного учреждения в Республике Бурятия и анализа имеющихся условий и ресурсного обеспечения с учетом прогноза о перспективах их изменений. Программа утверждена приказом по школе № 84 от 01.01.2001г.
Дата экспертизы, общественно-профессионального обсуждения программы	05.г.
Заказчики программы	Родители (законные представители) учащихся школы, местное сообщество
Разработчики программы (с указанием руководителя группы разработчиков в соответствии с локальным актом)	Педагогический коллектив школы, научно-методический совет, администрация МОУ КСОШ
Исполнители программы	Администрация, педагогический коллектив, ученический коллектив, родительская общественность, социальные партнеры школы
Цель и основные задачи программы	Цель: создание воспитательно-образовательной среды, способствующей формированию у школьников гражданской ответственности, духовности, культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе. Задачи: -обеспечение прав ребенка на качественное образование; - изменение методов, технологий обучения, расширение информационно-коммуникционных технологий, способствующих формированию практических умений и навыков анализа информации, самообучению; - ресурсное обеспечение образовательного процесса; - формирование исследовательских умений и навыков у обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности с целью предоставления им оптимальных возможностей для получения универсального образования, реализации индивидуальных творческих запросов; -построение образовательной практики с учетом региональных, социальных тенденций, воспитание детей в духе уважения к своей школе, поселку, району, республике, России; - совершенствование организации учебного процесса в целях сохранения и укрепления здоровья обучающихся; - систематизация работы по обеспечению социально-педагогического сопровождения; - развитие органов ученического самоуправления.
Основные целевые показатели программы	Переход на новые образовательные стандарты Развитие системы поддержки талантливых детей Совершенствование учительского корпуса Изменение школьной инфраструктуры Сохранение и укрепление здоровья школьников
Сроки и этапы реализации программы	2011г. г. – Подготовительный (организационно-проектировочный) г. г. – Основной (внедренческий и корректирующий) 2015г. г. – Завершающий (обобщающий, аналитический)
Основные разделы, подпрограммы и проекты	1. «Качественное образование» 2. «Поддержим таланты»» 3. «Профессиональная компетентность педагога» 4. «Мое здоровье» 5. «Я - россиянин» 6. «Информационная культура образовательной и управленческой деятельности»
Факторы, повышающие эффективность деятельности учреждения	- высокий профессиональный уровень педагогов -укрепление связей с социальными партнерами - усиление роли государственно-общественных форм управления ООУ - достаточное финансирование.
Объемы и источники финансирования программы	- бюджетные средства - внебюджетные средства (спонсорские средства, гранты, добровольные пожертвования)
Ожидаемые социально-экономические эффекты от реализации программы	Качественное обновление содержания общего образования за счет внедрения новых федеральных образовательных стандартов второго поколения; обеспечение высокого уровня качества образования; укрепление и совершенствование здоровьесберегающей среды ООУ, приоритет здорового образа жизни среди всех субъектов образовательного процесса; создание эффективной, постоянно действующей системы непрерывного образования учителей, повышение ИКТ-компетентности педагогов и учащихся; совершенствование системы работы с одаренными детьми, создание условий для раннего выявления, развития и поддержки способных детей; повышение уровня обеспечения информационной техникой и современным учебным оборудованием каждого учебного кабинета; повышение эффективности государственно-общественных форм управления ООУ
Мониторинг и контроль за реализацией программы	Контроль за исполнением Программы развития осуществляет администрация МБОУ «Ключевская СОШ» По итогам каждого года реализации Программы проводится промежуточный мониторинг эффективности, вносятся необходимые корректировки. По завершении срока действия Программы проводится итоговый анализ ее реализации.

2.Введение.

Программа развития « Школа ключевых компетенций » (далее – Программа») – нормативно-правовой документ, представляющий стратегию и тактику развития школы, охватывающих изменения в структуре, технологиях образования, системе управления, организационных формах образовательной деятельности.

Программа открыта для внесения изменений и дополнений, корректировка Программы осуществляется ежегодно в соответствии с решениями Совета школы по результатам ежегодного отчета об итогах реализации каждого этапа Программы. Данная редакция Программы утверждена на заседании Педагогического совета школы от 05.03..2012г. протокол

Программа развития школы разработана педагогическим коллективом на период гг. В программе отражены тенденции развития школы, охарактеризованы главные проблемы и задачи работы педагогического и ученического коллектива, представлены меры по изменению содержания и организации образовательного процесса. Развитие школы предполагает поиск путей и создание условий для личностного роста учащегося, его подготовки к полноценному и эффективному участию в различных видах жизнедеятельности в информационном обществе. В ходе реализации программы необходимо создать максимальные возможности для того, чтобы образовательный процесс строился на основе выбора в сфере содержания образования, темпов, форм, методов и условий урочной и внеурочной деятельности, а учитель и ученик стали субъектами выбора сфер самореализации.

При разработке Программы развития, были учтены традиции, сложившиеся в школе, положительные результаты реализации Программы развития «Здоровый ребенок - хороший ученик» на гг.

3.Информационная справка.

1.1 Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ключевская средняя общеобразовательная школа» п. Татарский ключ, Заиграевского района Республики Бурятия.

1.2.Юридический адрес: Республика Бурятия, Заиграевский район, п. Татарский ключ, ул.

1.3.Фактический адрес: Республика Бурятия, Заиграевский район, п. Татарский ключ, ул.

Телефоны:

Адрес электронной почты

Адрес сайта: http:ksosh. *****/wp-admin

1.4. Учредители: администрация МО «Заиграевский район», п. Заиграево, ул. .

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ключевская средняя общеобразовательная школа» является правопреемником Ключевской средней школы, основанной 01.09.1968 года на основании Решения исполнительного комитета Заиграевского аймачного Совета депутатов трудящихся от 01.01.2001г. № 88.

1.5. Количество обучающихся - 218

1.6. Численность педагогического персонала - 17

1.7.  Численность управленческого персонала (администрации) - 3

1.8. Численность вспомогательного, обслуживающего и технического персонала - 15

1.9. Ресурсная база

-  обеспеченность учебными площадями (на 1 обучаемого) – 12 кв. м.

-  обеспеченность площадями для спортивно-оздоровительной работы (на 1 обучаемого) – 2 кв. м.

-  оснащенность компьютерной техникой (количество учащихся на персональный компьютер) – 13 чел.

1.10. Директор образовательного учреждения , Почетный работник общего образования РФ

Государственные документы МБОУ «Ключевская СОШ»:

Устав МБОУ КСОШ, принят общим собранием трудового коллектива протокол от 01.01.2001г., Постановлением главы МО «Заиграевский район», руководителем администрации от 01.01.2001г. № 000, зарегистрированный МРИ ФНС № 9 по Республике Бурятия 21.12.2011 г. Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц серия 03 № от 01.01.2001 года. Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе серия 03 № от 01.01.2001 года. Лицензия на право осуществления образовательной деятельности серия А № 000 от 01.01.2001 года рег.№ 000. Свидетельство о государственной аккредитацииот 12.года рег.№ 000. Санитарно-эпидемиологическое заключение на образовательную деятельность №. 3.БЦ.06.809.М.001313.06.06 от 01.01.2001 г.

рег.№ 000

Свидетельство «О государственной регистрации права на постоянное (бессрочное) пользование земельного участка под школу» 03АА № 000 от 01.01.2001 г. Свидетельство «О государственной регистрации права на оперативное управление зданием» . 03-АА № 000 от 01.01.2001г .

Особенности управления школой.

Административное управление осуществляют директор и его заместители. Основной функцией директора школы является координация усилий всех участников образовательного процесса через Управляющий совет, Попечительский совет, Педагогический совет, научно-методический совет, Совет старшеклассников.

Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом школы на основе принципа гласности, открытости, демократии и самоуправления.

Высшим органом самоуправления является общее собрание, которое проводится один раз в год – в октябре. Коллективным органом общественно-профессионального самоуправления является педагогический совет. В управление школой включен орган ученического самоуправления - Совет старшеклассников.

Непосредственное управление школой осуществляет директор.

4. Аналитическое и прогностическое обоснование Программы развития SWOT- анализ потенциала развития школы.

Характеристика педагогического коллектива.

Характеристика учителей по категориям

№	Образование и категория	Количество учителей
2008/2009 учебный год	2009/2010 учебный год	2010/2011 учебный год
1.	Высшее образование	14	15	17
2.	Неоконченное высшее	2	1	-
3.	Средне-специальное	10	6	5
4.	Нет педагогического образования	-	-
5.	Разряды (8-11)	4	2	-
6.	Разряд 12	9	11	11
7.	Первая категория	8	9	9
8.	Высшая категория	3	3	3
9.	Почетные звания: Отличник просвещения Почетный работник общего образования РФ	2 2	2 2	2 3

Стаж работы учителей

№	Стаж работы	2008/2009 учебный год	2009/2010 учебный год	2010/2011 учебный год
1.	До 3-х лет	-	-	1
2.	3-5 лет	1	1	1
3.	5-10 лет	4	4	-
4.	10-15 лет	2	2	3
5.	15-20 лет	3	3	6
6.	Свыше 20 лет	10	10	10
7.	Свыше 30 лет	4	4	2
8.	Свыше 40 лет	1	1	-

В  штате школы имеются воспитатели ГПД..