Учебно-методический комплекс философия (стр. 1 )

Негосударственное образовательное частное учреждение

высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ НОВЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ФИЛОСОФИЯ

Уровень основной образовательной программы Бакалавриат

Направление подготовки 030900.62 Юриспруденция,

080100.62 Экономика, 080200.62Менеджмент

Формы обучения Очная, очно-заочная, заочная

Срок освоения ООП 4 года (очная форма обучения)

Кафедра Общих гуманитарных, математических и социально-экономических дисциплин

Заведующий кафедрой ()

МОСКВА, 2013

При разработке учебно-методического комплекса в основу положены:

- ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция» (квалификация (степень) "бакалавр") утвержденный Министерством образования и науки РФ от 4 мая 2010 г.. N 464. Зарегистрировано в Минюсте РФ 21 мая 2010 г. N 17337 .

- ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100 «Экономика» (квалификация (степень) "бакалавр") утвержденный Министерством образования и науки РФ от 01.01.01 г. N 747. Зарегистрировано в Минюсте РФ 25 февраля 2010 г. N 16500

- ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» (квалификация (степень) "бакалавр") утвержденный Министерством образования и науки РФ от 01.01.01 г. N 544. Зарегистрировано в Минюсте РФ 15 июля 2010 г. N 17837 .

- Учебные планы по направлениям подготовки (бакалавриат) «Юриспруденция» «Экономика» «Менеджмент» одобренные Ученым советом НОЧУ ВПО «МНЮИ» от «17» мая 2012 г. Протокол № 8

Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры «Общих гуманитарных, математических и социально–экономических дисциплин» МНЮИ «18» января 2013 г. протокол

Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию Учебно-методическим советом Протокол №1 от 01.01.01 года

Заведующий кафедрой

Разработчики:

заведующий кафедрой общих гуманитарных, кандидат исторических наук, доцент дисциплин

Рецензент: , доктор философских наук, профессор

Настоящий учебно-методический комплекс является собственностью МНЮИ и не может быть использован другими вузами и иными структурами без разрешения МНЮИ.

Программа составлена с использованием справочно-правовой системы «Консультант плюс».

© МНЮИ

Оглавление:

Раздел 1. Общие положения. 4

Раздел 2. Тематический план. 9

2.1 Тематический план по курсу «Философия» (очная форма обучения) 9

2.2 Тематический план по курсу «Философия» (очно-заочная форма обучения) 10

2.3. Тематический план по курсу «Философия» (заочная форма обучения) 11

Раздел 3. Рабочая программа дисциплины. 12

Раздел 4. Формирование компонентов компетенции. 19

Раздел 5. Планы практических и семинарских занятий. 28

5.1. Планы практических и семинарских занятий по очной форме обучения. 28

5.2. Планы практических и семинарских занятий по очно-заочной форме обучения. 33

5.3. Планы практических и семинарских занятий по заочной форме обучения. 36

Раздел 6. Образовательные технологии. 40

Раздел 7. Организация самостоятельной работы студентов. 44

7.1. Распределение времени на самостоятельную работу по видам. 44

7.1.1. Распределение времени на самостоятельную работу для очной формы обучения. 44

7.1.2. Распределение времени на самостоятельную работу для очно-заочной формы обучения. 45

7.1.3. Распределение времени на самостоятельную работу для заочной формы обучения. 45

7.2. Задания на самостоятельную работу по темам. 45

Раздел 8. Оценка качества освоения дисциплины. 48

Раздел 9. Практикум. 57

Раздел 10. Источники. 94

10.1 Основная литература: 94

10.2. Дополнительная литература: 94

10.3. Первоисточники: 95

10.4. Хрестоматии: 97

10.5. Статьи и справочная литература: 97

10.6.Интернет-ресурс (аннотированный указатель) 98

Раздел 11. Глоссарий. 98

Раздел 12. Набор видео - и аудио материалов. 112

Раздел 13. Набор схем и иллюстраций. 114

Раздел 1. Общие положения.

1.1.  Цели и задачи дисциплины.

Целью изучения курса «Философия» является реализация требований ФГОС ВПО к освоению соответствующих компонентов общекультурных компетенций при подготовке бакалавров по направлениям соответственно: юриспруденция - ОК-1, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-10, экономика - ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-9, ОК-10, ОК-12, менеджмент - ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-10, ОК-11, ОК-13, ОК-15, ОК-16 на основе формирования у них теоретических знаний, практических навыков и умений по дисциплине «Философия».

Изучение философии в системе высшего образования имеет целью совместно с другими гуманитарными и социально-экономическими дисциплинами помочь студенту в деле самостоятельной выработки мировоззренческих ориентиров, ценностных установок, общекультурной самоидентификации. Основы философских знаний предполагают развитие творческих способностей человека в современной жизни, влияние на его духовно-нравственные позиции и определение пути к совершенствованию в профессиональной деятельности.

Основными задачами освоения дисциплины «Философия» являются:

- Формирование у студентов стройной системы философских знаний и научного мировоззрения;

- Выработка умений философского анализа явлений природы, общественной жизни, способностей к самостоятельному мышлению, правильному построению своей мысли; - Развитие навыков осуществления грамотного и аргументированного доказательства, культурного и конструктивного ведения дискуссии;

- Формирование знаний предмета философии, основных философских принципов, законов, категорий, а также их содержания и взаимосвязей;

- Привитие мировоззренческих и методологических основ профессионального мышления;

- Понимание роли философии в формировании ценностных ориентаций в профессиональной деятельности;

- Формирование умений ориентироваться в системе философского знания как целостного представления об основах мироздания и перспективах развития планетарного социума;

- Понимание характерных особенностей современного этапа развития философии и применение философских принципов и законов, форм и методов познания в профессиональной деятельности.

- Формирование навыков философского анализа различных типов мировоззрения, использования различных философских методов для анализа тенденций развития современного общества, философского анализа различных аспектов профессиональной деятельности.

1.2. Учебная дисциплина в структуре основных образовательных программ.

1.2.1.Место учебной дисциплины в структуре основных образовательных программ.

Учебная дисциплина «Философия» относится к базовой (обязательной) части гуманитарного, социального и экономического цикла в структуре основной образовательной программы бакалавриата. Настоящий УМК составлен для подготовки студентов, обучающихся по направлениям подготовки «Юриспруденция», «Экономика», «Менеджмент».

Курс “Философия” рассчитан на подготовку бакалавров в системе многоступенчатого образования и носит комплексный характер. В нем можно выделить четыре основных блока: теоретический, исторический, философия человека, его бытия и познания мира, социальная философия. Теоретический блок представляет собой введение в философию, определение предмета и методов науки, её функций, характеристику основных философских категорий. В историческом блоке представлены основные этапы развития философии. Важное место среди основных разделов курса занимают проблемы философской антропологии, бытия и познания. В блоке социальной философии анализируется развитие общества как исторический процесс и влияние НТП и глобальных проблем человечества на его современное состояние.

1.2.2 Объём и виды учебной работы по дисциплине.

ООП	Код дис-ны по УП	Трудоемкость	Аудиторные часы	Самост. работа (часы)	Экзамен (часы)
ЗЕТ	часы	всего	из них:
лекц.*	ПЗ*	курс. раб.	зачет
очная форма обучения – 1 семестр «Юриспруденция», 3 семестр «Экономика», «Менеджмент»
Юриспруденция	Б.1.Б.1	3	108	54	18	12/20	-	4	54	-
Экономика	Б.1.Б.1	3	108	54	18	12/20	-	4	54	-
Менеджмент	Б.1.Б.1	3	108	54	18	12/20	-	4	54	-
очно-заочная форма обучения – 1 семестр «Юриспруденция», 2 семестр «Экономика», «Менеджмент»
Юриспруденция	Б.1.Б.1	3	108	20	8	-/8	-	4	88	-
Экономика	Б.1.Б.1	3	108	20	8	-/8	-	4	88	-
Менеджмент	Б.1.Б.1	3	108	20	8	-/8	-	4	88	-
заочная форма обучения – 1 сессия «Юриспруденция», 1,2 сессия «Экономика», «Менеджмент»
Юриспруденция	Б.1.Б.1	3	108	20	8	4/4	-	4	88	-
Экономика	Б.1.Б.1	3	108	20	8	4/4	-	4	88	-
Менеджмент	Б.1.Б.1	3	20	16	8	4/4	-	4	88	-

Примечание: 1. «*» в числителе указываются часы традиционных занятий, в знаменателе – интерактивных занятий.

2. На зачет по всем формам обучения выделяется 4 часа аудиторного времени.

1.2.3. Дидактические единицы дисциплины.

Содержание образовательной программы подготовки бакалавров по курсу «Философия» предполагает освоение следующих дидактических единиц:

-  Предмет философии.

-  Становление философии.

-  Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития.

-  Структура философского знания.

-  Учение о бытии.

-  Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия.

-  Понятия материального и идеального.

-  Пространство, время.

-  Движение и развитие, диалектика.

-  Детерминизм и индетерминизм.

-  Динамические и статистические закономерности.

-  Научные, философские и религиозные картины мира.

-  Человек, общество, культура.

-  Человек и природа.

-  Общество и его структура.

-  Человек в системе социальных связей.

-  Человек и исторический процесс; личность и массы, свобода и необходимость.

-  Смысл человеческого бытия.

-  Свобода и ответственность.

-  Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности.

-  Сознание и познание.

-  Сознание, самосознание и личность.

-  Познание, творчество, практика.

-  Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности.

-  Проблема истины.

-  Структура научного познания, его методы и формы.

-  Научные революции и смены типов рациональности.

-  Будущее человечества.

-  Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.

Указанные дидактические единицы положены в основу рабочей учебной программы дисциплины «Философия».

1.2.4. Междисциплинарные связи.

Формирование компетенций по дисциплине «Философия» базируется на основе знаний, полученных ранее при изучении дисциплин гуманитарного цикла в средней общеобразовательной школе или колледже.

Дальнейшее углубление и конкретизация философских знаний студентов происходит при изучении:

- дисциплин Гуманитарного, социального и экономического цикла: Профессиональная этика, Логика, Концепции современного естествознания, Социология, Психология и педагогика, Политология;

- дисциплин Профессионального цикла: История Отечества, Теория государства и права, Менеджмент, Экономика, Методы принятия управленческих решений, История экономических учений и др.; а также выполняет интегративную, гносеологическую, методологическую и аксиологическую функцию в процессе изучения всего комплекса отраслевых и специальных наук.

В целом курс «Философия» во взаимодействии с различными гуманитарными, социально-экономическими и профессиональными дисциплинами, изучаемыми в институте, призван обеспечить подготовку будущих юристов, экономистов и менеджеров, отвечающих как современным квалификационным требованиям, так и требованиям интеллектуальной, общекультурной и гуманитарной подготовки.

1.3. Требования к результатам освоения дисциплины и формированию компетенций.

1.3.1 Требования к результатам освоения дисциплины.

В результате изучения дисциплины «Философия» в плане реализации компетентностного подхода, заложенного в ФГОС ВПО, студент должен:

знать:

предмет философии, основные философские категории, законы, методы, принципы, а также их содержание и взаимосвязи; мировоззренческие и методологические основы профессионального мышления; важнейшие концепции, связанные с изучением человека в системе социальных отношений, роль и место философии в формировании ценностных ориентаций в профессиональной деятельности специалиста.

уметь:

ориентироваться в системе философского знания как целостного представления об основах мироздания и перспективах развития планетарного социума; понимать характерные особенности современного этапа развития философии; строить межличностные отношения с людьми различных мировоззренческих позиций, уровней интеллектуального развития и конфессиональных направлений, применять философские принципы и законы, формы и методы познания в профессиональной деятельности.

владеть:

навыками философского анализа различных типов мировоззрения, использования различных философских методов для анализа тенденций развития современного общества, приёмами философского анализа различных аспектов профессиональной деятельности, широким кругозором и навыками социально-культурного взаимодействия и сотрудничества, способностью реализовывать педагогическую деятельность и работать в команде, навыками критической рефлексии и самооценки.