1.3.3.Дидактические единицы дисциплины
Исходя из цели изучения данной дисциплины подлежат освоению следующие дидактические единицы:
1. Предмет логики
2. Основные законы логики. Оперирование ими в профессиональной деятельности
3. Понятие. Определение и классификация. Отношение между понятиями.
Оперирование ими в профессиональной деятельности
4. Суждение. Вопросно–ответные ситуации
5. Дедукция, индукция и аналогия. Применение умозаключений при постановке
цели и выборе путей ее достижения
6. Логические основы аргументации, спора, устной и письменной речи
7. Формы развития знаний: проблема, гипотеза, теория
Раздел 2. Тематический план
2.1 Тематический план для очной формы обучения
№ № п/п | Наименование разделов и тем | Общ. кол-во час. | Очная форма обучения | |||
Аудиторные часы | Сам. Работа | |||||
Всего | Лекции | Сем. и пр. Занятия | ||||
Раздел I. Введение в логику. | 18 | 8 | 4 | 4* | 10 | |
1 | Предмет и значение логики. | 6 | 2 | 2 | - | 4 |
2 | Основные законы логики. | 12 | 6 | 2 | 4* | 6 |
Раздел II. Понятие. | 20 | 10 | 2 | 4/4* | 10 | |
3 | Понятия и отношения между ними. | 10 | 5 | 1 | 4 | 5 |
4 | Логические операции с понятиями. | 10 | 5 | 1 | 4* | 5 |
Раздел III. Суждение. | 16 | 6 | 2 | 4 | 10 | |
5 | Суждение и его разновидности. | 8 | 3 | 1 | 2 | 5 |
6 | Отношения между суждениями. | 8 | 3 | 1 | 2 | 5 |
Раздел IV. Умозаключение. | 32 | 18 | 6 | 4/8* | 14 | |
7 | Дедуктивные умозаключения. | 20 | 12 | 4 | 8* | 8 |
8 | Индуктивные умозаключения. | 9 | 5 | 1 | 4 | 4 |
9 | Умозаключения по аналогии. | 3 | 1 | 1 | - | 2 |
Раздел V. Логические основы аргументации. | 18 | 8 | 4 | 4* | 10 | |
10 | Общая характеристика доказательства. | 9 | 4 | 2 | 2* | 5 |
11 | Правила и ошибки в доказательстве. | 9 | 4 | 2 | 2* | 5 |
Зачет | 4 | 4 | - | 4 | - | |
ВСЕГО: | 108 | 54 | 18 | 36 | 54 |
* - интерактивная форма проведения занятий.
2.2. Тематический план для очно-заочной формы обучения
№ № п/п | Наименование разделов и тем | Общ. кол-во час. | Очно-заочная форма обучения | |||
Аудиторные часы | Сам. работа | |||||
Всего | Лекции | Сем. и пр. Занятия | ||||
Раздел I. Введение в логику. | 22 | 6 | 2 | 4* | 16 | |
1 | Предмет и значение логики. | 7 | 1 | 1 | - | 6 |
2 | Основные законы логики. | 15 | 5 | 1 | 4* | 10 |
Раздел II. Понятие. | 18 | 2 | 1 | 1* | 16 | |
3 | Понятия и отношения между ними. | 8,5 | 0,5 | 0,5 | - | 8 |
4 | Логические операции с понятиями. | 9,5 | 1,5 | 0,5 | 1* | 8 |
Раздел III. Суждение. | 18 | 2 | 1 | 1* | 16 | |
5 | Суждение и его разновидности. | 9 | 1 | 0,5 | 0,5* | 8 |
6 | Отношения между суждениями. | 9 | 1 | 0,5 | 0,5* | 8 |
Раздел IV. Умозаключение. | 28 | 4 | 3 | 1* | 24 | |
7 | Дедуктивные умозаключения. | 15 | 3 | 2 | 1* | 12 |
8 | Индуктивные умозаключения. | 8,5 | 0,5 | 0.5 | - | 8 |
9 | Умозаключения по аналогии. | 4,5 | 0,5 | 0,5 | - | 4 |
Раздел V. Логические основы аргументации. | 18 | 2 | 1 | 1* | 16 | |
10 | Общая характеристика доказательства. | 9 | 1 | 0,5 | 0,5* | 8 |
11 | Правила и ошибки в доказательстве. | 9 | 1 | 0,5 | 0,5* | 8 |
Зачет | 4 | 4 | 4 | |||
ВСЕГО: | 108 | 20 | 8 | 12 | 88 |
* - интерактивная форма проведения занятий.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |


