Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Деятельность коллектива, направленная на улучшение качества
образовательного процесса
Направление | Содержание деятельности | Сроки | Ответственный | Ожидаемый результат |
Организация преемственности между школой и ДОУ, I и II, II и III ступенями школы | Взаимопосещения уроков и занятий учителями - предметниками и воспитателями ДОУ в 1,4, 5, 9,10 классах, в подготовительной группе ДОУ | В течение года |
Педагоги | Рекомендации |
Родительские собрания в 4, 9 классе, в подготовительной группе ДОУ | Май | Рекомендации родителям | ||
Педагогические консилиумы Общая характеристика учащихся 1,5, 10 классов с учетом внутренней дифференциации (одаренные, группа риска, нуждающиеся в помощи, с низким уровнем усвоения) | Сентябрь |
А. Педагоги | Рекомендации педагогам, кл. руководителям, соцпедагогу по организации учебного процесса | |
Комплектация 1, 5 , 10 классов | Август |
А. | Организация классного коллектива | |
Проведение входящих контрольных работ с целью анализа уровня обученности учащихся | Сентябрь | Рекомендации педагогам, родителям | ||
Диагностика уровня адаптации учащихся 1, 5, 10 классов | Сентябрь-октябрь | А. | Успешная адаптация учащихся Рекомендации педагогам, родителям | |
День открытых дверей для родителей и воспитанников ДОУ | Октябрь | Рекомендации родителям | ||
Совещание при директоре по подведению итогов работы по преемственности между школой и ДОУ, I и II ступенями школы | Май | Анализ работы за год Рекомендации | ||
Обновление содержания образования | Реализация программ факультативов, курсов по выбору, элективных курсов | В течение года |
Педагоги | Развитие познавательных интересов учащихся |
Реализация программ по учебным предметам при переходе на БУП-2004 | В течение года |
Педагоги | Обновление содержания | |
Реализация программ ОДО | В течение года | Развитие познавательных интересов и творческих способностей учащихся | ||
Работа с одарёнными детьми | Разработка и утверждение положений об ученических конкурсах, олимпиадах | Сентябрь |
ЭМС | Регламентация проведения ученических конкурсов, олимпиад |
Организация и проведение школьных олимпиад | Октябрь |
Педагоги | Выявление и поддержка одаренных детей | |
Участие учащихся в районных олимпиадах | 2,3 четверть |
Педагоги | Выявление и поддержка одаренных детей | |
Конкурс «Ученик года» | Май |
Педагоги Кл. руководители | Мотивация учащихся | |
Заполнение портфолио учащихся | В течение года |
Кл. руководители | Портфолио учащихся | |
Участие учащихся в школьных предметных неделях | По графику |
Педагоги Кл. руководители | Мотивация учащихся | |
Организация проектной и исследовательской деятельности учащихся | В течение года | Учителя-предметники | Конкурс исследовательских работ, защита проектов Сборник работ учащихся | |
Участие в предметных конкурсах разного уровня | В течение года |
Педагоги Кл. руководители | Мотивация учащихся Развитие познавательных интересов | |
Организация промежуточной и государственной (итоговой) аттестации | Разработка нормативно-правовой базы по проведению промежуточной и итоговой аттестации | В течение года |
ЭМС | Положения, регламентирующие проведение аттестации |
Анализ результатов аттестации за предыдущий год | Сентябрь | Рекомендации педагогам, учащимся | ||
Организация промежуточной аттестации: - утверждение ЭМС порядка проведения промежуточной аттестации - разработка и утверждение КИМов - составление расписания - проведение контрольных работ - анализ результатов | Декабрь Май |
Педагоги ЭМС | Качественное проведение аттестации | |
Организация государственной (итоговой) аттестации: - проведение контрольных работ по предметам в режиме ЕГЭ - информационная работа с учащимися 9, 11 классов и их родителями по проведению аттестации - создание банка данных выпускников - утверждение экзаменационных материалов - составление расписания - проведение экзаменов - анализ результатов аттестации | В течение года В течение года Март Май Май Май-июнь Июнь | Качественное проведение аттестации | ||
Методические совещания | Компетентностный подход в обучении | Октябрь |
Педагоги | Определение основных компетенций педагогов |
«Организация социальных практик» | Декабрь |
Педагоги | Выработка новых ценностей и принципов работы и общения с учащимися | |
Февраль |
Педагоги | Выработка новых ценностей и принципов работы и общения с учащимися | ||
Апрель |
Педагоги | Выработка новых ценностей и принципов работы и общения с учащимися | ||
Работа методического кабинета | Подбор и систематизация необходимого дидактического материала для проведения педсоветов, методических семинаров | В течение года |
Педагоги | Создание банка информации |
Приобретение методической литературы, учебных программ | В течение года |
Педагоги | Пополнение фонда метод. литературы | |
Оформление материалов по обобщению опыта работы педагогов, проектных работ, материалов по аттестации педагогов | В течение года |
Педагоги | Оказание помощи учителю в работе | |
Организация выставок методической литературы, выставок - консультаций по темам педсоветов, семинаров | В течение года |
Педагоги | Выставки Оказание помощи учителю в работе |
VIII раздел
Деятельность педагогического коллектива по созданию воспитательной системы и обеспечению воспитанности учащихся
Цель: объединение усилий школы, семьи, общественности в гражданско-патриотическом воспитании детей, а также в выработке единых подходов в воспитании
Задачи:
1. Содействовать воспитанию чувства гражданской ответственности и патриотизма, привитию учащимся социально значимых ценностей.
2. Формировать социально активную личность, способную к принятию самостоятельных решений, смене социальных ролей.
Способствовать становлению системы ученического самоуправления, ориентированного на формирование и развитие организаторских умений у подростков.Ожидаемые результаты:
· Внедрение гражданского компонента в образовательную и воспитательную деятельность.
· Усиление гражданской активности субъектов образовательного процесса.
Организация воспитательной деятельности
Задача: Содействовать воспитанию чувства гражданской ответственности и патриотизма, привитию учащимся социально значимых ценностей
Семья | ||
Срок | Мероприятие | Ответственный |
Сентябрь | Конкурс мини сочинений «Моя семья» | Руководитель школьной газеты |
Октябрь | Покровские гулянья | Зам. по ВР |
Ноябрь | Организация праздника «День матери» | Зам. по ВР |
КТД «Славим руки матерей» | Классные руководители | |
Декабрь | Организация спортивного мероприятия «Лыжня Деда Мороза» | Учителя физкультуры |
Январь | «О духовных традициях русской семьи» беседа 9-11 кл | Руководители музея |
«Фотографии из семейного альбома» | Классные руководители | |
Февраль | Акция «Сын, отец, дед, отечество» | Зам. по ВР |
Март | «Моя семья – чудесное место для жизни» вечер общения 5 -7 кл | Зам. по ВР |
Апрель | «Отцы и дети» диспут 8 кл | Зам. по ВР |
Патриотизм | ||
Срок | Мероприятие | Ответственный |
Сентябрь | Праздник «Город мастеров» | Зам. по ВР |
Октябрь | Игра на местности «Секретный пакет» | Учителя физкультуры |
Декабрь | Конкурс плакатов «Виват, Россия!» | Учитель ИЗО |
Февраль | Месячник «Сыны Отечества» | Зам. по ВР |
Апрель | Месячник «Экология и мы» | Зам. по ВР |
Май | Вахта памяти | Зам. по ВР |
Право | ||
Срок | Мероприятие | Ответственный |
Сентябрь | Неделя правовых знаний | Учителя обществознания |
Октябрь | Оформление стенда «Мой выбор» | Социальный педагог |
Ноябрь | Всемирный день прав ребенка | Зам. по ВР |
Декабрь | Месячник «Я – гражданин России» | Зам. по ВР Классные руководители |
Февраль | Правовая игра «Мой взгляд» | Учителя обществознания |
Апрель | Игра «Что объединяет всех детей планеты» | Ученический совет |
Предполагаемый результат:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |


