План учебно-воспитательной работы МОУ «Большекустовская средняя общеобразовательная школа» на учебный год (стр. 1 )

План учебно-воспитательной работы

МОУ «Большекустовская средняя

общеобразовательная школа»

на учебный год

Пермский край

Куединский район

с. Большие Кусты

Телефон 28-1-42

Директор школы:

Заместитель по УВР:

Заместитель по ВР:

Стр.

I.  Информационная справка о школе 3

II.  Педагогический анализ работы школы за учебный год. 5

III.  Цели и задачи школы на 2009 – 2010 учебный год 17

IV.  Деятельность, направленная на получение бесплатного общего образования 17

V.  Инновационная деятельность 21

VI.  Работа с кадрами. 30

VII.  Деятельность педагогического коллектива, направленная на

улучшение качества образовательного процесса. 38

VIII.  Деятельность педагогического коллектива по созданию воспитательной системы и обеспечению воспитанности учащихся 42

IX.  Социальное партнерство 49

X.  Организационно-педагогические мероприятия 50

XI.  Система внутришкольного контроля 54

XII.  Укрепление учебно-материальной базы 58

I раздел

Информационная справка о школе

Название школы	МОУ «Большекустовская средняя общеобразовательная школа»
Адрес	Пермский край Куединский район Село Большие Кусты Улица Школьная д. 5
Организационно-правовая форма	Осуществляет образовательную деятельность по программе среднего (полного) общего образования
Учредитель	Администрация Куединского района
Сведения об учащихся	Количество учащихся: Всего – 189 I ступень - 57 II ступень - 100 III ступень – 32
Средняя наполняемость классов	17,2 I ступень - 14,2 II ступень - 20 III ступень – 16
Сведения о педкадрах	Всего педагогов Образование: Высшее Среднее специальное педагогическое Среднее специальное Обучаются в Вузах Квалификация: I категория II категория Мужчины Женщины Вакансии Совместители Совмещение	26 16 (62 %) 8 (31 %) 2 (7 %) 3 16 (62 %) 6 (21 %) 3 23 нет 2 5
Учебно-материальная база:	Учебных кабинетов Спортзал Спортивная площадка Столовая Мастерская Актовый зал Компьютерный класс Музей Наличие интернет связи Транспорт: Автобус ГАЗ Автобус КВЗ Автомобиль ГАЗ –53 Трактор Т-25 Земля Группы продленного дня Сменность занятий Подвоз	13 1 2 1 (90 посад. мест) 2 1 1 1 да 1 1 1 1 1 га 3 I смена 76 (61 учащихся + 15 дошкольников)
Школа является Экспериментальной площадкой «Организация сетевой модели предпрофильной подготовки и профильного обучения»
Конкурентное преимущество	Все предметы ведутся специалистами, в основном имеющие высшее образование, в школе работают логопед, социальный педагог, валеолог. Школа последний год реализует программу развития «Путь к успеху»

II раздел

Педагогический анализ работы школы за 2008 – 2009 учебный год

2.1 Анализ организации работы по сохранению и укреплению здоровья и формирования здорового образа жизни

Группы здоровья: на 1 сентября 2006 г – I группа – нет; II -87 %; III – 11 %; IV – 2 %.

На 1 сентября 2007 г г – I группа – нет; II -90 %; III – 9 %; IV – 1 %.

На 1 сентября 2008 года: I группа – нет; II -90 %; III – 9 %; IV – 1 %.

На 1 сентября 2009 года: I группа – нет; II -94 %; III – 5 %; IV – 1 %.

Состояние групп здоровья по ступеням на 01г

Группа здоровья	I ступень	4 класс	II ступень	9 класс	III ступень	11 класс	Итого
I	-	-	-	-	-	-	-
II	53	17	92	17	32	22	177
III	1	1	8	-	-	-	9
IV	3	1	-	-	-	-	3

Медицинский контроль. Систематически осуществлялся контроль за состоянием детей, стоящих на диспансерном учете:

Заболевания
Нарушение осанки					8
Заболевание почек	7	7	4	5	6
Сердечно-сосудистые заболевания	7	10	10	5	7
Костно-мышечной системы	3	-	1	1	2
Лор заболевания -	6	6	6	4	6
Гастроэнтеролог		4+2	4	2	3
Иммунологические	2	2	1	1	1
Другие –(ожирение, дефицит массы тела,)	9	-	-	-	6
Нарушение зрения				7	9

Результаты мониторинга показали, что число заболеваний остается стабильным.

Тубинфецирование – 94 %

Работа проводилась по плану мероприятий на год по следующим направлениям:

- мониторинг, диагностика

- валеологическое образование,

- оздоровительная работа,

- профилактика социально-опасных явлений,

- консультативная деятельность.

Работа по плану велась с детьми, педагогами и родителями.

Оценка валеологического благополучия образовательного учреждения проводилась по 9 критериям, отражающим в комплексе состояние работы образовательного учреждения по сохранению и укреплению здоровья учащихся:

1.  Организация системы работы (направление и содержание) по сохранению и укреплению здоровья.

2.  Создание здоровьесберегающей среды. Организация учебного процесса с позиции здоровьесбережения.

3.  Формирование здорового образа жизни, культуры здоровья, гигиеническое обучение и воспитание.

4.  Физкультурно-оздоровительная и оздоровительно-профилактическая работа.

5.  Санитарно-гигиеническое состояние учебных помещений.

6.  Организация питания.

7.  Санитарно-противоэпидемический режим.

8.  Состояние здоровья обучающихся.

9.  Состояние адаптации организма учащихся к учебным нагрузкам, отношение к ЗОЖ.

Упор по оздоровлению и адаптации в основном делается на начальное звено:

- профилактика простудных болезней,

- дополнительная витаминизация,

- кварцевание,

- контроль за соблюдением культурно-гигиенических навыков (так как не единичные случаи чесотки)

Во всех классах-аудиториях:

- проветривание

- физкультминутки

- дополнительный урок физкультуры

- витаминизация третьего блюда

Организация питания. Все дети, 100 % охвачены горячим питанием.

В школе введен третий урок физкультуры, проводятся физкультминутки на уроках.

Социальная защита детей. Работает родительский комитет и общественный актив.

Медицинское обслуживание детей. Диспансеризация детей была в 2008 году.

В данное время осмотр проводится фельдшерами 1 раз в году осенью. Дети не всегда могут получить медицинскую помощь в ЦРБ: нет специалистов, а для получения платных услуг у родителей финансовые проблемы.

Дети часто обращаются с жалобами на головную боль, утомляемость, тошноту. Частые осложнения, так как болезни в легкой форме переносят на ногах, ходят с кашлем, с субфибрильной температурой, родители не очень внимательны к детям. Число пропусков уроков по болезни – 8251 (каждым учеником пропущено по 44 урока).

Педагогам дополнительно для повышения уровня гигиенической рациональности урока даны рекомендации по физиолого-гигиеническим требованиям к уроку. Учителям физкультуры выданы дополнительно инструкции по проведению физкультурных занятий и противопоказания к тяжелым физическим нагрузкам. Родителям даны методички по организации общего режима школьника. В летних оздоровительных мероприятиях используются СНИПы № 2.44.969.-00. Работа ведется учителями биологии, социальным педагогом, психологом, организатором.

Повысилась мотивация учащихся к здоровому образу жизни. Ученики активно участвуют в пропаганде ЗОЖ.

- пишут работы, рефераты, выпускают стенгазеты, делают самостоятельные сообщения.

2.2. Анализ воспитательной деятельности за 20учебный год.

1. Реализация целей и задач воспитания.

В основе воспитательного процесса стоит цель – объединение усилий школы, семьи, общественности в гражданско-патриотическом воспитании детей, а также в выработке единых подходов в воспитании

Эта цель реализуется на учебных занятиях, во внеурочной деятельности классных коллективов и во внеурочной деятельности занятий объединений дополнительного образования.

Перед коллективом на учеб. год были поставлены задачи:

1  Содействовать становлению гражданской компетентности субъектов образовательного процесса

2  Повышать уровень гражданско-позитивной и общественно-полезной деятельности учащихся в школе и социуме

3  Образовать деятельный общешкольный коллектив

Для решения поставленных задач были выбраны следующие направления деятельности:

1  Духовно-нравственное и семейное воспитание

2  Патриотическое воспитание

3  Правовое воспитание

4 Формирование ученического самоуправления

В уч. году школа продолжала участвовать в реализации государственной программы «Патриотическое воспитание граждан РФ на годы» (Постановление Правительства РФ от 01.01.01 г. № 000, Москва), вследствие этого, приоритетное направление в воспитательной деятельности - гражданское.

В целях повышения уровня гражданско-позитивной и общественно-полезной деятельности учащихся в школе и социуме идет внедрение общественных форм самоуправления через работу «Круглого стола», в работе которого принимают участие все субъекты образовательного процесса Большекустовского поселения во главе с Управляющим советом школы.

На период каникул учащиеся старших классов были трудоустроены по оказанию помощи населению пенсионного возраста через центр занятости.

В октябре прошла акция «Берегите старость» (месячник) – помощь людям преклонного возраста

Результатом деятельности по этой задаче можно считать:

- достижение нового уровня социального партнерства.

- помощь людям преклонного возраста

2. Музей

В школе функционирует историко-этнографический музей.

Цель. Создание условий для формирования гражданской позиции на краеведческом материале, связанном с историей школы. На базе музея проходили музейные уроки: «Рождество Христово. Святки», «Пасха». Разработаны и проведены обзорные экскурсии для ветеранов ВОВ, детей, родителей «Где тепло, там и добро», «Пасха» и тд.

В музее дети занимались и проектно-исследовательской деятельностью. Проекты: «Где тепло, там и добро», «Чувашские узоры». Исследовательские работы: «Игры вчера и сегодня», «Слово не воробей».

В музее созданы постоянно действующие экспозиции («Память, которой не будет забвенья. Слава которой не будет конца», «В семье единой многонациональной», «Уголок крестьянской избы», «Печной уголок», «Как рубашка в поле выросла») и сменные экспозиции («Рождество», «Пасха», «Покров»).

3. Укрепление здоровья учащихся

Одна из основных задач воспитательной деятельности – выработать у учащихся потребность в укреплении своего здоровья.

В формировании здорового образа жизни в нашей школе участвует весь педагогический коллектив.

Учителя-предметники на уроках используют разнообразные формы деятельности, проводятся физкультминутки. Обязательно проветриваются кабинеты, в кабинетах начальных классов и ГПД в целях профилактики туберкулеза проводят кварцевание.

. В исполнение закона по Пермскому краю «Об административных нарушениях» организовано дежурство учителей и родителей по пятницам и субботам в течение апреля, мая, июня.

По сравнению с прошлыми годами количество курящих уменьшается.

С употребляющими алкогольные напитки ведется индивидуальная работа.

Для учащихся в школе с начала учебного года организовано питание– 172 человека. Для учащихся начальных классов проводилось дополнительное медикаментозное витаминизирование.

Для родителей школы проводились родительские собрания, на которые приглашались специалисты по волнующим вопросам. О состоянии здоровья рассказывал валеолог и фельдшер На классных собраниях для родителей организуются встречи с учителями – предметниками.

Результатом деятельности по формированию здорового образа жизни можно считать:

1  уменьшение числа курильщиков;

2  снижение количества детей с ОРВИ.

4. Формирование ученического самоуправления.

Основные цели создания Ученического совета:

1.  самовыражение, самоутверждение и реализация каждой личности через представление широкого выбора направлений и видов деятельности;

2.  развитие творчества, инициативы, формирование активной гражданской позиции школьников;

3.  усвоение учащимися социальных норм через участие в общественной жизни школы.

Задачи ученического самоуправления:

1.  дать учащимся возможность:

· раскрыть и реализовать организаторские и творческие способности;

· ощутить свою значимость и причастность к решению вопросов и проблем школы.

В начале учебного года в классных коллективах (5-11) были сформированы (переформированы) активы. Председатели активов (министры) составляют Ученический совет – 10 человек (17,2%). В конце сентября состоялось первое заседание, где определили план работы совета на учебный год, распределили обязанности. Для более эффективной работы органов самоуправления из числа классных активов были сформированы министерства ученического самоуправления по пяти направлениям деятельности:

1  учебный – 7 учащихся;

2  культуры и досуга – 9 учащихся;

3  здравоохранения и спорта – 9учащихся;

4  труда и правопорядка – 7 учащихся;

5  информационный – 9 учащихся.

Основная задача данных отделов активизировать учащихся школы к сотворчеству и сотрудничеству с педагогическим коллективом в организации внеурочной воспитательной деятельности.

Учащиеся школы являются активными участниками не только школьных мероприятий, но и районных и занимают там призовые места.

5. Дополнительное образование

В системе дополнительного образования работало 13 кружков на базе школы и 9 кружков на базе КДЦ.

Общая занятость детей в дополнительном образовании:

- начало года – %)

- конец года – %)

Программы дополнительного образования реализуются по направлениям:

- Спортивно-оздоровительное – 4 объединения ( 61 чел)

- Культурологическое – 7 объединений (104 чел)

- Художественно-эстетическое – 13 объединений (121 чел)

- Туристско-краеведческое – 1 объединение (10 чел)

В основном, большая часть объединений ДО рассчитана на учащихся 1и 2 ступени, юноши 3 ступени, кроме секций, другие объединения не посещают. Больше всего занято детей на

1 ступени 59 человек - 100%,

На 2 ступени - 69 человек - 86 %,

На 3 ступени - 24 человека – 73%.

Как видно меньше занятых в ДО на 2, 3 ступени. В основном популярны спортивные секции. По результатам анкетирования учащимся этих ступеней хотелось бы посещать технические кружки, танцевальные, компьютерные. В этом году мы не имели возможности их предоставить, в связи с отсутствием специалистов. Имеется проблема сохранности контингента в объединениях дополнительного образования.