Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 – 2015 годы (стр. 22 )

1.  Для образовательного процесса в школе имеются: кабинеты начальных классов (№ 1, № 2), площадь каждого 48 кв. м; кабинеты расположены на 2 этаже, световой и тепловой режим соблюдается; библиотека, площадь которой 24 кв. м., число читательских мест – 6, создана медиатека; столовая для питания обучающихся на 60 мест, а также помещения для хранения и приготовления пищи, обеспечивающие возможность организации качественного горячего питания, в том числе горячих завтраков; для занятий музыкой и хореографией в школе используется Актовый зал, для занятий по ИЗО предназначена творческая мастерская; т. к. в школе кабинетная система, то и изучение иностранного языка ведется в специальном кабинете (); спортивный зал, общей площадью 162 кв. м, в котором имеется игровое и спортивное оборудование; бассейна и медицинского кабинета в школе нет; кабинеты оснащены необходимой мебелью в соответствие с возрастными особенностями начальных классов; расходный материалам и канцелярские принадлежности (бумага для ручного и машинного письма, инструменты письма (в тетрадях и на доске), изобразительного искусства, технологической обработки и конструирования, химические реактивы, носители цифровой информации). В ОУ действует общественный, управляющий совет, в функцию которого входит:

- согласование образовательной программы Школы, предметов школьного компонента;
- согласование Устава Школы, изменений и дополнений к нему;
-  согласование учебного графика и режима работы;
-  участие в распределении стимулирующего фонда оплаты труда;
- привлечение внебюджетных средств;
- утверждение отчета директора Школы по итогам учебного и финансового года;
- участие в подготовке и согласование ежегодного публичного доклада Школы, который подписывается председателем Совета и директором Школы;
- осуществление контроля за соблюдением здоровых и безопасных условий обучения, воспитания, труда, за организацией питьевого режима и качеством питания в Школе;
- обеспечение участия представителей общественности в процедурах государственной (итоговой) аттестации обучающихся, в том числе в форме и по технологии единого государственного экзамена; процедуры лицензирования Школы; процедуры аттестации администрации Школы; деятельность аккредитационных, медальных, конфликтных и иных комиссий; процедуры проведения контрольных и тестовых работ для обучающихся, общественной экспертизы;
- рассмотрение жалоб и заявлений обучающихся, родителей (законных представителей) на действие (бездействие) педагогического, административного, технического персонала Школы;
- осуществление защиты прав участников образовательного процесса;
- принятие решения о введение (отмене) в период занятий единой формы одежды для обучающихся;
- регулярное информирование Учредителя Школы, участников образовательного процесса о своей деятельности и принимаемых решениях.

Школа тесно сотрудничает с ДЮСШ, СКК с. Мамонтовое, МКДОУ Мамонтовский детский сад.

Описание условий:

1.1.  Кадровые включают:

- укомплектованность образовательного учреждения педагогическими, руководящими и иными работниками;

- уровень квалификации педагогических и иных работников образовательного учреждения;

- непрерывность профессионального развития педагогических работников образовательного учреждения.

Кадровый состав, обеспечивающий реализацию основной образовательной программы начального общего образования:

№ п/п	ФИО	Образование (какое ОУ закончил (а), специальность, квалификация по диплому)	Квалификационная категория	Функции	Пед. стаж	Курсовая подготовка, ОУ, кол-во часов, год
1	Таланова Виалетта Владимировна (учитель начальных классов)	Сред. спец.,Куйбышевский педагогический колледж Новосибирской области, преподавание в начальных классах, учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области иностранного языка	Не имеет	Организация условий для успешного продвижения ребенка в рамках образовательного процесса	2 года	«Реализация ФГОС в начальной школе», Куйбышевский филиал НГПУ, 72 часа, 2010 год.
2	(психолог)	Высшее, НГПУ, «География с дополнительной специальностью Педагогика и психология», учитель географии, педагог-психолог	2	Помощь педагогу в выявлении условий, необходимых для развития ребенка в соответствии с его возрастными и индивидуальными особенностями	4 года	-
3	(библиотекарь)	Высшее, НГПИ, русский язык и литература, учитель русского языка и литературы	1	Обеспечивает интеллектуальный и физический доступ к информации, участвует в процессе воспитания культурного и гражданского самосознания, содействует формированию информационной компетентности уч-ся	23	-
4	(педагог доп. образования)	Сред. спец., музыкальное училище г. Усть-Каменогорск, учитель музыки в школе, дирижер хора.	-	Обеспечивает реализацию вариативной части ООП НОО	38	-
5	(педагог-организатор)	Сред. спец., колледж культуры г. Сарканд, директор клуба, пианист-аккомпаниатор.	-	Отвечает за организацию внеучебных видов деятельности младших школьников во внеурочное время	14	-

1.2. Финансовые условия

Финансирование реализации основной образовательной программы начального общего образования осуществляется в объёме установленных нормативов финансирования государственного образовательного учреждения. Нормативное подушевое финансирование реализации государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного общего образования является гарантированным минимально допустимым объемом финансовых средств на реализацию ФГОС начального общего образования (в части оплаты труда и учебных расходов) в год в расчете на одного ученика.

	Параметры	Человек/Суммы (руб)
1	Общее количество учащихся 1 класса	1 человек
2	Педагогический персонал	5 человек
3	Норматив на одного ребенка в год	65000
4	Госбюджет на финансовый год	8660200
5	Внебюджетное финансирование (дополнительные образовательные услуги, гранты, тендеры, конкурсы)	0
6	Общий бюджет на реализацию Основной образовательной программы начального общего образования	0
7	Общий фонд оплаты труда: - базовая часть ФОТ: - специальная часть ФОТ: - стимулирующая часть ФОТ	374400 214800 61700 74900
8	Учебные расходы	68500
9	Расходы на повышение квалификации педагогов образовательного учреждения	15000

1.3. Материально-технические условия

Должны обеспечивать:

1)  возможность достижения обучающимися установленных Стандартом требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования;

2)  соблюдение:

санитарно-гигиенических норм образовательного процесса (требования к водоснабжению, канализации, освещению, воздушно-тепловому режиму и т. д.);

санитарно-бытовых условий (наличие оборудованных гардеробов, санузлов, мест личной гигиены и т. д.);

социально-бытовых условий (наличие оборудованного рабочего места, учительской, комнаты психологической разгрузки и т. д.);

пожарной и электробезопасности;

требований охраны труда;

своевременных сроков и необходимых объемов текущего и капитального ремонта;

3)  возможность для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к объектам инфраструктуры образовательного учреждения.[2]

Материально-техническая база реализации основной образовательной программы начального общего образования должна соответствовать действующим санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда работников образовательных учреждениям, предъявляемым к:

участку (территории) образовательного учреждения (площадь, инсоляция, освещение, размещение, необходимый набор зон для обеспечения образовательной и хозяйственной деятельности образовательного учреждения и их оборудование);

зданию образовательного учреждения (высота и архитектура здания, необходимый набор и размещение помещений для осуществления образовательного процесса на ступени начального общего образования, их площадь, освещенность, расположение и размеры рабочих, игровых зон и зон для индивидуальных занятий в учебных кабинетах образовательного учреждения, для активной деятельности, сна и отдыха, структура которых должна обеспечивать возможность для организации урочной и внеурочной учебной деятельности);

помещениям библиотек (площадь, размещение рабочих зон, наличие читального зала, число читательских мест, медиатеки);

помещениям для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи, обеспечивающим возможность организации качественного горячего питания, в том числе горячих завтраков;

помещениям, предназначенным для занятий музыкой, изобразительным искусством, хореографией, моделированием, техническим творчеством, естественнонаучными исследованиями, иностранными языками,

актовому залу;

спортивным залам, бассейнам, игровому и спортивному оборудованию;

помещениям для медицинского персонала;

мебели, офисному оснащению и хозяйственному инвентарю;

расходным материалам и канцелярским принадлежностям (бумага для ручного и машинного письма, инструменты письма (в тетрадях и на доске), изобразительного искусства, технологической обработки и конструирования, химические реактивы, носители цифровой информации).

Образовательные учреждения самостоятельно за счет выделяемых бюджетных средств и привлеченных в установленном порядке дополнительных финансовых средств должны обеспечивать оснащение образовательного процесса на ступени начального общего образования.

Материально-техническое и информационное оснащение образовательного процесса должно обеспечивать возможность:

создания и использования информации (в том числе запись и обработка изображений и звука, выступления с аудио-, видео сопровождением и графическим сопровождением, общение в сети Интернет и др.);

получения информации различными способами (поиск информации в сети Интернет, работа в библиотеке и др.);

проведения экспериментов, в том числе с использованием учебного лабораторного оборудования, вещественных и виртуально-наглядных моделей и коллекций основных математических и естественнонаучных объектов и явлений; цифрового (электронного) и традиционного измерения;

наблюдений (включая наблюдение микрообъектов), определение местонахождения, наглядного представления и анализа данных; использования цифровых планов и карт, спутниковых изображений;

создания материальных объектов, в том числе произведений искусства;

обработки материалов и информации с использованием технологических инструментов;

проектирования и конструирования, в том числе моделей с цифровым управлением и обратной связью;

исполнения, сочинения и аранжировки музыкальных произведений с применением традиционных инструментов и цифровых технологий;

физического развития, участия в спортивных соревнованиях и играх;

Материально-техническая база реализации основной образовательной программы начального общего образования соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам. Соблюдаются:

- санитарно-гигиенические нормы образовательного процесса (требования к водоснабжению, канализации, освещению, воздушно-тепловому режиму);

- санитарно-бытовые условия (имеется оборудованная раздевалка, отсутствие санузлов и мест личной гигиены);

- социально-бытовые условия (наличие оборудованного рабочего места каждого учителя, учительской);

- пожарной и электробезопасности;

- требований охраны труда;

- своевременных сроков и необходимых объемов текущего и капитального ремонта;

№ п/п	Наименование предмета в соответствии с учебным планом	Наименование специализированных аудиторий, кабинетов, лабораторий и пр. с перечнем основного оборудования
1.	Начальные классы (математика, русский язык, литературное чтение и т. д.)	Кабинет начальных классов №2: компьютер, лента букв – 1 шт., буквы прописные – 1 шт., комплекты демонстрационных таблиц по русскому языку: члены предложения (7 шт.), окончания имен существительных (6 шт.), разделительный «ъ» знак (6 шт.), части речи (6 шт.), переноси правильно (6 шт.); демонстрационные таблицы по математике: таблица умножения – 1 шт., таблица зависимости между величинами (6 шт.), математические величины (6 шт.); серия «окружающий мир» (6 шт.); настольные игры – 2 шт., глобус – 1 шт.
2.	Физическая культура	Спортивный зал: канат -1шт., сетка волейбольная-1 шт., скакалки – 20 шт., лыжи – 10 пар, коньки – 10 пар, мячи волейбольные – 5 шт., мячи баскетбольные – 7 шт., мячи футбольные – 2 шт., маты – 8 шт, шведская стенка – 1 шт., фитнес-комната.
3.	Музыка	муз. центр – 1шт., синтезатор -1 шт., компьютер, проектор, аудиодиски
4.	ИЗО	-
5.	Технология	-
6.	Библиотека	Компьютер – 1 шт., детская художественная и научно-популярная литература, словари, справочники, периодические издания.

1.4. Информационно-образовательная среда образовательного учреждения должна включать в себя совокупность технологических средств (компьютеры, базы данных, коммуникационные каналы, программные продукты и др.), культурные и организационные формы информационного взаимодействия, компетентность участников образовательного процесса в решении учебно-познавательных и профессиональных задач с применением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), а также наличие служб поддержки применения ИКТ.

Информационно-образовательная среда образовательного учреждения должна обеспечивать возможность осуществлять в электронной (цифровой) форме следующие виды деятельности:

ü  планирование образовательного процесса;

ü  размещение и сохранение материалов образовательного процесса, в том числе – работ обучающихся и педагогов, используемых участниками образовательного процесса информационных ресурсов;

ü  фиксацию хода образовательного процесса и результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования;

ü  взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе – дистанционное посредством сети Интернет, возможность использования данных, формируемых в ходе образовательного процесса для решения задач управления образовательной деятельностью;

ü  контролируемый доступ участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет (ограничение доступа к информации, несовместимой с задачами духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся);

ü  взаимодействие образовательного учреждения с органами, осуществляющими управление в сфере образования и с другими образовательными учреждениями, организациями.

Информационно – образовательная среда учреждения даёт возможность организовать учебный процесс в соответствии с современными тенденциями образования, в том числе, эффективно применяя информационные технологии. Для реализации ООП НОО:

- оборудован компьютерный класс;

- проведена локальная сеть;

- в обучении используется 1 компьютер;

- все педагоги, работающие в начальной школе, активно используют информационные технологии в обучении;

- постоянно обновляется школьный сайт;

- пособия для организации внеурочной деятельности;

-аудиоприложения;

Учебные и развивающие фильмы (в том числе и мультфильмы)

1.5.Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации основной образовательной программы начального общего образования направлено на обеспечение широкого, постоянного и устойчивого доступа для всех участников образовательного процесса к любой информации, связанной с реализацией основной образовательной программы, планируемыми результатами, организацией образовательного процесса и условиями его осуществления.

Требования к учебно-методическому обеспечению образовательного процесса включают:

ü  параметры комплектности оснащения образовательного процесса с учетом достижения целей и планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования;

ü  параметры качества обеспечения образовательного процесса с учетом достижения целей и планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Образовательное учреждение должно быть обеспечено учебниками и (или) учебниками с электронными приложениями, являющимися их составной частью, учебно-методической литературой и материалами по всем учебным предметам основной образовательной программы начального общего образования на определенных учредителем образовательного учреждения языках обучения и воспитания.

Образовательное учреждение должно также иметь доступ к печатным и электронным образовательным ресурсам (ЭОР), в том числе к электронным образовательным ресурсам, размещенным в федеральных и региональных базах данных ЭОР.

Библиотека образовательного учреждения должна быть укомплектована печатными образовательными ресурсами и ЭОР по всем учебным предметам учебного плана, а также иметь фонд дополнительной литературы. Фонд дополнительной литературы должен включать детскую художественную и научно-популярную литературу, справочно-библиографические и периодические издания, сопровождающие реализацию основной образовательной программы начального общего образования.