Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
№ |
Объект контроля |
Классы |
Содержание контроля |
Цели контроля |
Вид контроля |
Форма контроля |
Метод контроля |
Кто проверяет |
Где слушается | Корр
|
1 | Подготовка к экзаменам | 9, 11 | Анализ работы учителей с учащимися выпускных классов | Анализ системы работы со слабоуспевающими учащимися | Тем. | Персон. | Наблюдение, беседа | Завуч, | Сов. при завуче |
IV Контроль за состоянием преподавания учебных предметов.
№ |
Объект контроля |
Классы |
Содержание контроля |
Цели контроля | Вид контр. | Форма контроля | Метод контроля | Кто проверяет | Где слушается | Корр.
|
1 | Работа учителя Харькина Е. М. | Работа учителя на уроке | Повышение качества подготовки учителя к уроку | Тем. | Персон. | Наблюдение, беседа | Завуч | Сов. при завуче | ||
2 | Работа учителя | Анализ мастерства учителя | Развитие логического мышления и творческой активности учащихся на уроках английского языка | Тем. | Персон. | Наблюдение, беседа | Завуч | Сов. при завуче |
V. Контроль за школьной документацией.
№ |
Объект контроля |
Классы |
Содержание контроля |
Цели контроля | Вид контр. | Форма контроля | Метод контроля | Кто проверяет | Где слушается | Корр.
|
1. | Журналы | 1-11 | Проверка журналов | Своевременность и аккуратность заполнения учителями журналов и выставления отметок за письменные работы и устный опрос | Тем. | Персон. | Беседа, наблюдение | Завуч | Сов призавуче |
VI. Внутришкольный контроль за работой с кадрами.
№ |
Объект контроля |
Классы |
Содержание контроля |
Цели контроля | Вид контр. | Форма контроля | Метод контроля | Кто проверяет | Где слушается | Корр.
|
1. | Организация обмена опытом | Анализ открытых уроков в рамках предметной недели МО общественных наук | Знакомство с применением новых технологий на уроках | Тем. | Персон. | Беседа, Анализ | Завуч | Сов. при завуче | ||
2. | ПМО (общественных наук) | 1.Проведение школьного и районного тура Интеллектуального марафона 1-4 кл 2.Совещание МО | 1. Повышение качества организации и проведения Интеллектуального марафона 2. Повышение качества проведения совещаний М\О | Тем. | Тем.-персон. | Беседа, наблюдение, анализ | Завуч, ПМО | Сов. м\о | ||
3 | Работа с молодыми специалистами | Анализ работы наставников с молодыми специалистами | Прохождение программного материала, правильность ведения школьной документации | Тем. | Тем.-персон. | Беседа, наблюдение, анализ | Завуч, ПМО | Сов. м\о |
VII. Учебно-материальная база школы.
№ |
Объект контроля |
Классы |
Содержание контроля |
Цели контроля | Вид контр. | Форма контроля | Метод контроля | Кто проверяет | Где слушается | Корр.
|
1. | Учебные кабинеты | Проверка состояния учебных кабинетов и их оснащенности | 1.Улучшение санитарного состояния и эстетического оформления кабинета. 2.Организация учета, хранения и использования учебно-наглядных пособий и ТСО 3.Развитие кабинетов | Тем. | Персон. | Беседа, наблюдение, анализ | ДиректорЗавуч Зам. по АХЧ | Сов при дирек. |
Февраль
I. Контроль за выполнением всеобуча.
№ |
Объект контроля |
Классы |
Содержание контроля |
Цели контроля | Вид контр. | Форма контроля | Метод контроля | Кто проверяет | Где слушается | Корр.
|
1. | Посещаемость занятий учащихся | 1-11 | Анализ посещаемости уч-ся школьных занятий | Упорядочение работы учителей по контролю посещаемости занятий. | Тем. | Класс.-обобщ. | Наблюдение, беседа. | Завуч | Сов. при завуче. | |
2 | Работа с детьми, имеющими высокую мотивацию к учебно-познават. деятельности | 1-11 | 1.Анализ работы учителя на уроке и проведения индивид. занятий с уч-ся. 2. Анализ результатов олимпиад по истории, окружающему миру, ин. яз, истории(школьные), физике, астрономии, химии, математике, Р/яз и литературе. | 1.Индивид. подход к детям, имеющим повышенную мотивацию к учебно-познават. деятельности и своевременное проведение индивид. Занятий 2.Участие детей в школьных, окружных и городских олимпиадах | Тем | Персон | Наблюдение, беседа | ПМО Завуч, | Сов. при завуче | |
3 | Работа с отстающими | 1-11 | Анализ индивид. работы по ликвидации пробелов в знаниях уч-ся | 1. Упорядочение использования часов школьного компонента.2.Своевременность работы учителей с родителями | Тем. | Персон. | Бесед Персон | Завуч | Сов. при завуче | |
4 | Работа с «трудными» уч-ся | 1-11 | Посещение занятий «трудными» уч-ся. | Учет посещения занятий «трудными» уч-ся и опрос их на уроках | Тем. | Персон | Наблюдение, беседа | Завуч, ПМО | Сов. при завуче | |
5 | Домашнее задание | 2-11 | Контроль за дозировкой д\з | Улучшение состояния работы по дозировке д\з | Тем | Персон | Наблюдение беседа | Завуч, | ||
6. | Работа с больными детьми | 3-11 | Проверка качества проведении индивид. занятий | Определение уровня и своевременности проведения индивид. занятий с больными учащимися и обучающимися на дому | Тем. | Персон. | Наблюдение, Беседа | Завуч | Сов. при завуче |
II. Контроль за состоянием преподавания учебных предметов.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 |


