Структура программы (стр. 17 )

V. Контроль за школьной документацией.

№	Объект контроля	Классы	Содержание контроля	Цели контроля	Вид контр.	Форма контроля	Метод контроля	Кто проверяет	Где слушается	Корр.
1	Журналы	1-11	Проверка работы с журналами	Систематичность опроса на уроках наполняемость отметок, соблюд. ед. орфограф. режима при оформлении журналов.	Тем.	Персон.	Наблюдение, беседа, анализ	Завуч	Сов. при завуче

VI. Внутришкольный контроль за работой с кадрами.

№	Объект контроля	Классы	Содержание контроля	Цели контроля	Вид контроля	Форма контроля	Метод контроля	Кто проверяет	Где слушается	Корр.
1	Повышение квалиф. категории.		Анализ открытых уроков.	Выявление соответствия уровня проф. подготовки учителя заявленной категории.	Тем.	Персон.	Наблюдение, беседа, анализ.	Атт. Ком.	Сов. Атт. Ком.
2	ПМО	5-11	1.Предметные недели МО психологов 2.Совещания МО 3.Олимпиады 4. Проведение районного тура Ярмарки идей	Повышение качества организации и проведения предметных недель 2.Повышение качества проведения совещаний м\о. 3.Участие учащихся в школьных, городских олимпиадах 4. . Повышение качества организации и проведения районного тура Ярмарки идей	Тем.	Тем.-обобщ.	Наблюдение, беседа, анализ	Завуч	Сов. при завуче
3	Организация обмена опытом		Анализ открытых уроков в рамках методической недели	Знакомство с применением новых технологий при организации работы с учащимися, имеющими низкую мотивацию к учебно - познавательной деятельности	Тем.	Персон.	Наблюдение, беседа, анализ.	Завуч	Сов. при завуче

Март

I. Контроль за выполнением всеобуча.

№	Объект контроля	Классы	Содержание контроля	Цели контроля	Вид контр.	Форма контроля	Метод контроля	Кто проверяет	Где слушается	Корр.
1.	Посещаемость занятий учащихся	1-11	Учет посещаемости занятий.	Своевременный учет присутствия уч-ся на занятиях.	Тем.	Персон.	Наблюдение, беседа.	Завуч	Сов. при завуче.
2.	Работа с отстающими	1-11	1. Проверка проведения индивид. работы по ликвидации пробелов в знаниях уч-ся	1.Своевременность проведения индивид. занятий со слабоуспев. уч-ся.	Тем.	Персон.	Беседа, наблюдение	Завуч	Сов. при завуче
3.	Работа с «трудными» уч-ся	1-11	1. Посещение учебных занятий «трудными» детьми.	1.Систематичность подготовки «трудных» уч-ся к учебным занятиям. 2.Соверш. работы учителя с родителями.	Тем.	Персон	Наблюдение, беседа	Завуч, ПМО	Сов. при завуче
4	Работа с детьми, имеющими высокую мотивацию к учебно-познават. деятельности	1-11	1.Анализ работы учителя на уроке и индивид. Занятиях. 2.Анализ результатов олимпиад естеств. Цикла.	Индивид. Подход к детям, имеющим повышенную мотивацию к учебно-познават. деятельности и своевременное проведение индивид. Занятий	Тем.	Персон	Наблюдение, беседа	Завуч, ПМО	Сов. при завуче
5	Работа с больными детьми	1-11	Проверка проведения индивидуальных занятий с обучающимися на дому. Проверка выполнения учебных программ	1.Своевременность проведения учителями индивидуальных занятий с учащимися, пропустившими занятия по болезни и обучающихся на дому. 2.Полнота прохождения учебных программ	Тем.	Персон	Наблюдение, беседа	Завуч, ПМО	Сов. при завуче

II. Контроль за состоянием учебных предметов

№	Объект контроля	Классы	Содержание контроля	Цели контроля	Вид контр.	Форма контроля	Метод контроля	Кто проверяет	Где слушается	Корр
1	Работа учителя		Анализ методики и индивидуального стиля преподавания.	Развитие творческой активности учащихся на уроках а	Тем.	Персон.	Наблюдение, беседа, анализ	Завуч, ПМО	Сов. при завуче.
2	Учителя имеющие неуспевающих по предмету	5-11	Анализ методики преподавания	Система контроля и учета знаний, уровень, требований к знаниям учащихся, индивидуализация и дифференциация в обучении.	Тем.	Персон.	Наблюдение, беседа, анализ	Директор Завуч Пред. МО	Сов. при директоре.
3	Мастерство учителя		Анализ методики и индивидуального стиля преподавания	Дифференцированный подход к учащимся и организация самостоятельной работы на уроке	Тем.	Персон.	Наблюдение, беседа, анализ	Завуч, ПМО	Сов. при завуче.

III. Контроль за состоянием знаний, умений и навыков учащихся.