Программа учебной дисциплины. История России (стр. 50 )

Тема 25.

Курс социалистического реформизма в КПСС: социально-экономический аспект (вт. п. 1980-х – н. 1990-х гг.)

1.  «Ускорение социально-экономического развития»: анализ программы.

2.  Либерализация «частного интереса» и попытки управления этим процессом.

3.  Аграрная политика КПСС на новом этапе.

4.  Итоги преобразований в экономике к н. 1990-х гг.

Источники и литература:

1.  Седьмой секретарь. Блеск и нищета Михаила Горбачева // История России. . В 4-х т. Т.3. – М.: Изд-во «МИК», изд-во «Агар», 1996.

2.  Перестройка: теоретические и политические проблемы экономических реформ // Вопросы экономики. – 1995. – №2. – С.6-29.

3.  Перестройка, гласность, ускорение социально-политического кризиса ( гг.) // Пихоя Союз: История власти. . Изд. 2-е. – Новосибирск: Сибирский хронограф, 2000. – С.402-495.

4.  Смирнов причины краха социализма в СССР // Отечественная история. – 2002. – №6. – С.91-110.

5.  Согрин история современной России. : от Горбачева до Путина. – М.: Изд-во «Весь Мир», 2001.

6.  Социально-экономическое развитие страны // Хрестоматия по отечественной истории (): Учеб. пособие для студентов вузов / Под ред. , . – М.: ВЛАДОС, 1996. – С.5-139.

Тема 26.

Эволюция политической системы в СССР в период «перестройки» (вт. п. 1980-х – н. 1990-х гг.)

1.  Поиски новых идеологических ориентиров.

2.  XIX Всесоюзная конференция КПСС и ее решения.

3.  Реализация решений XIX партконференции. Съезды народных депутатов.

4.  Введение поста Президента СССР.

5.  Анализ структуры реформированной политической системы.

Источники и литература:

1.  Седьмой секретарь. Блеск и нищета Михаила Горбачева // История России. . В 4-х т. Т.3. – М.: Изд-во «МИК», изд-во «Агар», 1996.

2.  Материалы XIX Всесоюзной конференции Коммунистической партии Советского Союза, 28 июня-1 июля 1988 г. – М.: Политиздат, 1988.

3.  Общественно-политическая жизнь страны // Хрестоматия по отечественной истории (): Учеб. пособие для студентов вузов / Под ред. , . – М.: ВЛАДОС, 1996. – С.257-406.

4.  Перестройка, гласность, ускорение социально-политического кризиса ( гг.) Из СССР в Россию ( гг.) // Пихоя Союз: История власти. . Изд. 2-е. – Новосибирск: Сибирский хронограф, 2000. – С.402-631.

5.  Горбачев: к вершинам власти. – М., 1991.

6.  Реформы политической системы в конце 1980-х – начале 1990-х гг. // Отечественная история (): Учебник /Отв. ред. проф. . – М.: Гардарики, 2002. – С.416-420.

7.  Согрин история современной России. : от Горбачева до Путина. – М.: Изд-во «Весь Мир», 2001.

Тема 27.

Распад СССР: причины, значение, последствия.

1.  Факторы распада Советского Союза.

2.  «Парад суверенитетов» и возможность альтернативы в разрешении национально-государственных противоречий.

3.  Попытка государственного переворота (19-21 авг. 1991 г.) как фактор ускорения и необратимости центробежных тенденций.

Источники и литература:

1.  «Перестройка» и крах советской системы // Политическая история России: Учеб. Пособие / Отв. ред. проф. . – М.: Юрист, 1998.

2.  , Алексеева СССР в контексте теорий модернизации и имперской эволюции // Отечественная история. – 2003. – №5. – С.3-19.

3.  Распад Советского Союза (осень 1990 – зима 1991) // История советского государства. . Пер. с фр. Изд. 2-е. – М.: ИНФРА-М, Изд-во «Весь Мир», 1999. – С.519-529.

4.  Из СССР в Россию // Пихоя Союз: История власти. . Изд. 2-е. – Новосибирск: Сибирский хронограф, 2000 – С.496-631.

5.  Конец советского социализма и распад СССР // , Тяжельникова советской истории. : Учеб. пособие / Под ред. . – М.: Высшая школа, 1999. – С.341-393.

6.  Медведев распался Советский Союз // Отечественная история. – 2003. – №4. – С.112-121.

7.  Распад СССР // Новейшая история Отечества. ХХ век: Учеб. для студентов вузов. В 2-х т. Т.2. / Под ред. , . – М.: ВЛАДОС, 1998. – С.366-384.

8.  Смирнов причины краха социализма в СССР // Отечественная история. – 2002. – №6. – С.91-110.

Тема 28.

Внешняя политика СССР во вт. п. 1980-х – н. 1990-х гг.

1.  Изменение доктринальных основ советской внешней политики. Концепция «нового мышления».

2.  Советско-американские отношения во вт. п. 1980 – н. 1990-х гг.

3.  СССР и страны Восточной Европы: проблемы и противоречия социалистического блока.

Источники и литература:

1.  «Новое мышление» и поворот во внешней политике // История советского государства. . Пер. с фр. Изд. 2-е. – М.: ИНФРА-М, Изд-во «Весь Мир», 1999. – С.514-519.

2.  Внешнеполитическая деятельность Горбачева и его команды // Новейшая история Отечества. ХХ век: Учеб. для студентов вузов. В 2-х т. Т.2. / Под ред. , . – М.: ВЛАДОС, 1998. – С.385-389.

3.  Внешняя политика и международные отношения // Хрестоматия по отечественной истории (): Учеб. пособие для студентов вузов / Под ред. , . – М.: ВЛАДОС, 1996. – С.139-256.

4.  Внешняя политика СССР // Отечественная история (): Учебник / Отв. ред. проф. . – М.: Гардарики, 2002. – С.426-436.

5.  К десятилетию перестройки: внешняя политика, // Политические исследования. – 1995. – №3.

6.  Крушение «социалистического лагеря» // , Тяжельникова советской истории. : Учеб. Пособие / Под ред. . – М.: Высшая школа, 1999. – С.359-366.

7.  Россия: государственные приоритеты и национальные интересы. – М., 2000.

8.  СССР в борьбе за безопасность и сотрудничество в Европе. гг. – М., 1988.

Тема 29.

Социально-экономическое развитие России в 1990-е гг.

1.  Радикальные преобразования в российской экономике в 1990-е гг.: цель, содержание, этапы.

2.  Изменения в социальной структуре общества в 1990-е гг.

3.  Экономика России на современном этапе.

Источники и литература:

1.  Российская экономика: третий год реформ // Экономист. – 1995. – №2.

2.  Гайдар поражений и побед. – М., 1996.

3.  , Евстигнеев . Монетаризм. Либерализм: Экономическая трансформация в России // Общественные науки и современность. – 1995. – №3.

4.  Экономическая политика в условиях открытой экономики со значительным сырьевым сектором // Вопросы экономики. – 2001. – №4.

5.  Начало радикальных социально-экономических преобразований // Отечественная история (): Учебник /Отв. ред. проф. . – М.: Гардарики, 2002. – С.460-466; 506-514.

6.  Согрин история современной России. : от Горбачева до Путина. – М.: Изд-во «Весь Мир», 2001.

7.  Социально-экономическое развитие страны // Хрестоматия по отечественной истории (): Учеб. пособие для студентов вузов / Под ред. , . – М.: ВЛАДОС, 1996. – С.5-138.

8.  Режим Бориса Ельцина / Моск. Центр Карнеги. – М.: РОССПЭН, 1999.

Тема 30.

Общественно-политическая ситуация в России в 1990-е гг.

1.  Радикализация массового сознания и поиск новых идеологических ориентиров на рубеже 80-90-х гг. ХХ в.

2.  Особенности эволюции политической системы в 1990-е гг.

3.  Политический режим .

4.  Политическая ситуация в стране на современном этапе (2000 г. - …).

Источники и литература:

1.  «Номенклатурный либерализм» – государство нового типа // Новое время. – 1997. – №6.

2.  К вопросу о власти кланово-корпоративных групп в России // Вопросы экономики. – 2000. – №6.

3.  Млечин . Президенты России. Стратегия власти от до . – М.: -во Центр-полиграф, 2002.

4.  Общественно-политическая жизнь страны // Хрестоматия по отечественной истории (): Учеб. пособие для студентов вузов / Под ред. , . – М.: ВЛАДОС, 1996. – С.257-406.

5.  Пихоя -политический кризис в России 1993 г.: хроника событий и комментарий историка // Отечественная история. – 2002. – №4. – С.64-78; №5. – С.113-132.

6.  Россия на этапе радикальных преобразований 1990-х годов. Россия на современном этапе // Отечественная история (): Учебник / Отв. ред. проф. . – М.: Гардарики, 2002. – С.467-496; 506-514.

7.  Россия: партии, выборы, власть. – М., 1996.

8.  Согрин история современной России. : от Горбачева до Путина. – М.: Изд-во «Весь Мир», 2001.

9.  Режим Бориса Ельцина./ Моск. Центр Карнеги. – М.: РОССПЭН, 1999.

Тема 31.

Внешняя политика России в 1990-е гг.

1.  Эволюция внешнеполитической доктрины.

2.  Становление субъекта российской внешней политики.

3.  Отношения России со странами Запада.

4.  Распад мировой системы социализма: значение и последствия.

Источники и литература:

1.  Внешняя политика и международные отношения // Хрестоматия по отечественной истории (): Учеб. пособие для студентов вузов / Под ред. , . – М.: ВЛАДОС, 1996. – С.139-256.

2.  Внешняя политика Российской Федерации // Отечественная история (): Учебник / Отв. ред. проф. . – М.: Гардарики, 2002. – С.497-505; 524-531.

3.  Иванов российская дипломатия. Десять лет внешней политики страны. – М.: ОЛМА-Пресс, 2002.

4.  Концепция внешней политики РФ // Независимая газета. – 2000. – 11 июля.

5.  Становление субъекта российской внешней политики // Pro et Contra. Внешняя политика России гг. – 2001, Ч.1.

Тема 32.

Благосостояние россиян в СССР и в Российской Федерации: сравнительный анализ качества жизни в 1970-е и 1990-е годы.

1.  Развитие социальной сферы в 1970-е гг.

2.  Социальная политика государства в 1990-е гг.

3.  Благосостояние россиян в 1970-е и 1990-е гг.: сравнительный анализ.

Источники и литература:

1.  «Зрелый социализм» // , Тяжельникова советской истории. : Учеб. пособие / Под ред. . – М.: Высшая школа, 1999. – С.263-340.

2.  Кара-Мурза цивилизация. Книга вторая. От Великой Победы до наших дней. – М.: Алгоритм, 2001.

3.  Социально-экономическое развитие страны // Хрестоматия по отечественной истории (): Учеб. пособие для студентов вузов / Под ред. , . – М.: ВЛАДОС, 1996. – С.5-138.

4.  Тенденции социокультурного развития России 1960-е – 1990-е гг. – М., 1996.

5.  Режим Бориса Ельцина / Моск. Центр Карнеги. – М.: РОССПЭН, 1999.

Тема 33.

Судьбы отечественной культуры в эпоху реформ

(вт. п. 1980-х – 1990-е гг.)

1.  Либерализация российской культуры: смена идеологических ориентиров и государственная политика в области культуры.

2.  Наука и образование в России

3.  Развитие художественной культуры.

Источники и литература:

1.  Зудин советского общества: логика политической трансформации // Общественные науки и современность. – 1999. – №3.

2.  Культурные проблемы постсоветского времени // , Берлякова русской культуры: Учеб. для студентов высш. учеб. заведений. В 2-х ч. Ч.2. – М.: ВЛАДОС, 2002. – С.371-397.

3.  Начало перестройки в области культуры // , , Шульгин русской культуры: Учеб. пособие для студентов вузов. – М.: Высшая школа, 1990. – С.411-418.

4.  Отечественная наука и культура // Хрестоматия по отечественной истории (): Учеб. пособие для студентов вузов / Под ред. , . – М.: ВЛАДОС, 1996. – С.437-520.

5.  Петров и культура советского и постсоветского периода // Петров человека и культура. – СПб., 1999.

6.  Тенденции социокультурного развития России 1960-е – 1990-е гг. – М., 1996.

Тема 34.

Повседневная жизнь советского общества в 20-е годы ХХ в.

1. Факторы витальности городского и сельского социумов.

2. Демографические аспекты российской повседневности.

3. Качество жизни в Советской России.

Источники и литература:

1. Готье // Вопросы истории. – 1991. – №6-12; 1992. – №1-5, 11-19. – 1993. – №1-5.

2. Письма во власть . Заявления, жалобы, доносы, письма в государственные структуры и большевистским вождям. – М., 1998.

3. Голос народа. Письма и отклики рядовых советских граждан о событиях г. – М., 1998.

4. Советская деревня глазами ВЧК – ОГПУ. Т: Документы и материалы. – М., 1998; – М., 2000. – Т

5. Крестьянские истории: Российская деревня 20-х годов в письмах и документах. – М., 2001.

6. Обыденный нэп (Сочинения и письма школьников 20-х гг.) // Неизвестная Россия, ХХ век. – М., 1993. – Кн.3.

7. «Социализм – это рай на земле» (Крестьянские представления о социализме в письмах 20-х гг. // Неизвестная Россия. ХХ век. – М., 1993.

8. Лебина стороны жизни советского города 20-30-х годов // Вопросы истории. – М., 1994. – №2.

Тема 35.

Церковь в повседневной культуре российского общества в первой трети ХХ в.

1. Храм как основание обыденного восприятия действительности в первые десятилетия ХХ века.

2. Русская православная церковь и советское общество в 1920-х 1930-х гг.

3. Религиозность россиян в первой трети ХХ века.

Источники и литература:

1. Ю Русская православная церковь и советская власть в 1917 – 1927 годах // Вопросы истории. – 1993. – №8.

2. Васильева государство и религии (е гг.). – Уфа, 1998.

3. Емелях движение крестьян в период первой русской революции. – М.-Л.: Наука, 1965.

4. Зырянов церковь в борьбе с революцией. гг. – М.: Наука, 1984.

5. Поспеловский православная церковь в ХХ в. – М.: Республика, 1995.

6. Православная жизнь русских крестьян: Итоги этнографического исследования. (Отв. ред. ) – М.: Наука, 2001.

4. Материалы для проведения текущего контроля знаний студентов

Структура аттестационных педагогических

измерительных материалов

(АПИМ)

Дисциплина: ИСТОРИЯ РОССИИ

Специальность 050401 «История»

ДПП. Ф.03 Федеральный компонент

Тесты по курсу «История России гг.» (VII семестр)

1. Назовите лидеров основных политических партий России в начале 1917 г. (если знаете больше одного, назовите всех):

а) правых (монархистов) –

б) октябристов –

в) кадетов –

г) эсеров –

д) меньшевиков –

е) большевиков –

2. Характер Февральской революции был:

а) национально-патриотический

б) буржуазный

в) буржуазно-демократический

г) социалистический

3. Причиной первого (апрельского) кризиса Временного правительства послужила ………………………………….., а его итогом явилось создание ……………………………..

4. Двоевластие, установленное в результате Февральской революции, завершилось:

а) в апреле 1917 г.

б) в июле 1917 г.

в) в сентябре 1917 г.

г) в октябре 1917 г.

5. Какие и где были проведены крупномасштабные Совещания в августе 1917 г. …………………….. и его следствием явился…………………………., и в сентябре………. и его результатом явилось создание …………………….

6. Что явилось причиной октябрьских событий 1917 г. в Петрограде:

а) «верхушечный заговор большевиков»

б) общенациональный революционный кризис

в) разгром редакции газеты «Рабочий путь»

г) выстрел «Авроры»

7. Назовите видных большевиков, выступивших на заседаниях ЦК 10 и 16 октября против вооруженного восстания ………………………….

8. Принятие II Всероссийским съездом Советов «Декрета о земле» было вызвано желанием большевиков

а) претворить в жизнь свою аграрную программу

б) получить поддержку крестьян

в) добиться союза с эсерами

г) приступить к практическому решению аграрного вопроса в России

9. Каково соотношение должно быть между чиновниками и рабочими с точки зрения марксистской теории и первых шагов Советской власти…………………………………..

10. Отсутствие массовых протестов и выступлений в результате разгона Учредительного собрания объясняется:

а) неспособностью правых эсеров и их союзников организовать народные массы

б) равнодушием масс к политике

в) усталостью народа от войны

г) решением основных вопросов революции Советской властью

11. Какова была позиция накануне подписания сепаратного мира с Германией и ее союзниками:

а) ………………………………………………………………

б) …………………………………………………

в) …………………………………………

12. Брестский мир способствовал:

а) прекращению Первой мировой войны

б) развитию революционного движения в Европе

в) сохранению Советской власти в России

г) началу Гражданской войны в России

13. Национализация банков, железных дорог, крупной промышленности была направлена на:

а) немедленное введение социализма

б) создание социалистического уклада экономики

в) полную ликвидацию буржуазии

г) приобретение популярности среди низших слоев населения

14. Закон о социализации земли был принят ……………………

15. Мятеж «левых эсеров» привел к ………………………………

16. Острота продовольственной проблемы весной 1918 г. была вызвана:

а) неурожаем предыдущего года

б) неумелой политикой Советской власти

в) длительным продовольственным кризисом, вызванным войной

г) нежеланием крестьян делиться хлебом с рабочими

17.Назовите представителей русской эмиграции, писавших о Гражданской войне…………………………………………

18. К понятию «Гражданская война в России» относятся:

а) все формы вооруженной борьбы в период с февраля 1917 г. до конца 1922 г.

б) все формы вооруженной борьбы с октября 1917 г. до конца 1922 г.

в) особый период в истории государства, когда военный вопрос стал главным в жизни народа (лето 1918 – конец 1920 гг.)

г) вооруженная борьба крестьян за свои интересы

19. Первым фронтом Гражданской войны являлся……………………., а последним………..

20. Ближе всех к Москве из антибольшевистских сил подошли войска:

а) Комуча

б)

в)

г) Н. Юденича

21. Какие территориальные изменения произошли в результате войны 1920 г. с Польшей?

22. Какая причина победы Красной Армии в Гражданской войне была главной:

а) руководящая роль коммунистической партии

б) талантливые командиры Красной Армии

в) разрозненность антисоветских сил

г) Советская власть поддержала большая часть крестьян

23. Какова главная причина проведения политики «военного коммунизма»:

а) Гражданская война

б) попытка претворить в жизнь марксовую теорию бестоварного социализма

в) стремление быстро построить коммунизм

24. Союз с середняком РКП(б) был объявлен …………………………………………………..

Тесты по курсу «История России гг.» (VIII семестр)

1. Главной причиной перехода к новой экономической политике является:

а) окончание войны и «естественный» переход к мирной жизни

б) провал политики «военного коммунизма»

в) массовые выступления крестьян

г) ленинская концепция построения социализма

2.Замена продразверстки продналогом произошла ……………

3. Денежная реформа проводилась в ……………………. годы под руководством………….

4. Главная «новизна» экономической политики после Гражданской войны состояла:

а) в разрешении торговли

б) в замене продразверстки продналогом

в) в развитии кооперации

г) в смене стимулов к труду

5. Назовите главное противоречие НЭПа…………………

6. Отказ от НЭПа в конце 1920-х годов был вызван тем, что он:

а) исчерпал свои возможности

б) его противоречия и трудности оказались неразрешимыми

в) противоречил модели плановой экономики

г) не нравился и другим руководителям партии

7. Какие варианты (планы) существовали накануне образования СССР: 1)………………………… 2)………………………………

8.Образование СССР больше способствовало:

а) продлению жизни Российской империи

б) восстановлению и развитию экономических связей

в) осуществлению планов строительства социализма

г) стремлению людей жить в «дружной семье братских народов»

9. Начало дипломатическому признанию Советской России великими державами положило…………… соглашение, подписанное с ………………. во время ………………… конференции в ………………. году.

10. Миролюбивые внешнеполитические инициативы советского руководства в 1920-е годы были вызваны:

а) марксистским принципом пролетарского интернационализма

б) стремлением продержаться до мировой революции

в) желанием обеспечить благоприятными международными отношениями внутренние преобразования

г) пропагандой того, что социалистическое государство выступает против войны, против захвата чужих территорий и угнетения других народов

11. Причиной внутрипартийной борьбы в 1920-е годы являлось:

а) то, что не назвал преемника

б) властолюбие «наследников»

) неподготовленность России (и ВКП(б)) к демократическим коллективным формам правления

г) низкая политическая грамотность партийной массы и населения страны в целом

12. В борьбе за власть использовал резолюцию Х съезда РКП(б)………………

13. Первый пятилетний план осуществлялся:

а) в 1926 – 1931 гг.

б) в 1927 – 1932 гг.

в) с 1 октября 1928 г. до конца 1932 г.

г) с 1 января 1929 г. по 1933 г.

14. Назовите крупнейшие новостройки – символы первой пятилетки (не менее 5-6)……….

15. Когда начался переход к форсированной индустриализации?

16. Каковы главные результаты индустриализации в СССР к 1941 г.:

а) индустриализация была провалена и это отрицательно сказалось на начальном этапе Великой Отечественной войны

б) за короткий исторический период страна совершила промышленную революцию и вышла в число самых развитых стран мира

в) привела к страданиям и лишениям десятков миллионов граждан страны

г) вызвала насильственную коллективизацию крестьянских хозяйств

17. Назовите основные причины коллективизации сельского хозяйства………………………………………………………

18. Методы проведения сплошной коллективизации и раскулачивания привели к:

а) быстрой победе социализма в деревне

б) повышению рентабельности сельского хозяйства

в) ликвидации последнего эксплуататорского класса

г) массовому сопротивлению крестьян

19. Назовите наиболее крупные судебные процессы конца 1920-х – 1930-х годов (не менее пяти)……………………………….

20. Формирование административно-командной системы в 1930-е гг. способствовало:

а) развитию экономики

б) формированию социалистического общества

в) установлению культа личности

г) развитию советской демократии

21. «Культурная революция» в СССР ставила главную задачу в:

а) развитии образования

б) развитии науки

в) развитии различных отраслей искусства и литературы

г) утверждении марксистской идеологии

22. Назовите наиболее ярких представителей советской культуры 1920-х годов в:

а) литературе ……………………………………………… б) театре и кинематографе………………………………

в) науке ………………………………

г) живописи, скульптуре, архитектуре ……………………

д) других отраслях культуры……………………………

23. Политическая система СССР в 1930-е годы оказывала влияние на творческую интеллигенцию:

а) вдохновляла (подстегивала) на творчество

б) ограничивало творчество в жестких рамках

в) душила всякое творчество

г) оказывала многогранное влияние

24. Назовите наиболее ярких представителей культуры в эмиграции………………………

25. СССР вступил в Лигу Наций в …………году, перестал быть членом этой организации в …………году по причине………………………………………………………………………

26. Заключение пакта Молотова-Риббентропа было:

а) вызвано поведением руководства Англии и Франции

б) достижением советской дипломатии – удалось вбить клин между империалистическими державами

в) крупнейшим просчетом сталинского руководства

г) сговором двух диктаторов против третьих стран, спровоцировавшим начало Второй мировой войны

27. Вхождение Прибалтики в состав России было актом:

а) насильственного присоединения

б) добровольного вхождения

в) обреченной судьбы малых народов – не Советы, так Гитлер

г) соответствующим нормам международного права того времени

28. Каковы военные и политические последствия советско-финляндской войны ?

29. Когда ………..(число, год) перед войной с Германией СССР перешел на новый принцип комплектования армии (укажите какой).

30. Соотношение сил между СССР и Германией перед вторжением:

а) Германия и ее союзники имели многократное превосходство в живой силе и военной технике

б) СССР имел значительное превосходство в живой силе и технике

в) СССР имел значительное количественное превосходство только в военной технике, но уступал по численности войск

г) СССР имел превосходство только по численности войск

31. Мемуары каких военачальников Вам известны (перечислите).

32. Неудачи начального периода Великой Отечественной войны в современной историографии объясняются:

а) ошибочной военной доктриной советского руководства

б) вероломным нападением Германии

в) репрессиями в Красной Армии

г) Сталин намеревался напасть первым и поэтому не готовились к обороне

33. Перечислите города – герои………………………………

34. Значение битвы за Москву состояло:

а) в начале коренного перелома в войне

б) в окончательном крушении плана «Барбаросса»

в) в подъеме боевого духа советских воинов

г) в решении союзников по антигитлеровской коалиции об открытии второго фронта в Европе

35.Назовите даты:

а) Сталинградская битва……………………………………………

б) Курская битва …………………………………………………

в) битва за Днепр (его форсирование)…………………………………

г) окончательное снятие блокады Ленинграда……………………

36. Перечислите в хронологическом порядке крупнейшие сражения завершающего (третьего) этапа Великой Отечественной войны……………………………

37. Создание антигитлеровской коалиции завершилось:

а) в 1941 г.

б) 1942 г.

в) 1943 г.

г) 1944 г.

38. Главное решение Тегеранской конференции состояло в ………………………………….

39. Людские потери в период Великой Отечественной войны по официальным данным составляют:

а) 10 млн. человек

б) 20 млн. человек

в) 27 млн. человек

г) свыше 40 млн. человек

40. Историческое значение Победы состояло…………………………………………………

Тестовые задания по курсу «История России второй половины ХХ века»

ДЕ 1. Политические и экономические преобразования 1950-х годов и их результаты.

1. Одной из причин, побудивших выступить на ХХ съезде партии с критикой культа личности Сталина, было стремление

а) прекратить «холодную войну» со странами Запада;

б) реабилитировать всех репрессированных сталинским режимом;

в) снять напряжение в обществе отказом от продолжения прежней политики;

г) изменить основы социалистического общества.

2. К причинам отставки относится…

(возможно несколько правильных ответов)

а) создание комитета партийно-государственного контроля;

б) проявление волюнтаризма во внутренней и внешней политике;

в) решение ввести в стране пост президента;

г) угроза утраты КПСС монополии на власть;

д) непоследовательность в отношении политики

преследования инакомыслия в стране.

ДЕ 2. Социальное и культурное развитие советского общества в 1950 – начале 1960-х годов.

3. Назовите дату появления документа, отрывок из которого приведен ниже.

«Верховный Совет Союза Советских Социалистических Республик постановляет:

I. Общие положения

Статья 1.Члены колхозов имеют право на пенсии по старости и по инвалидности.

Нетрудоспособные члены семей умерших колхозников, если они находились у них на иждивении, имеют право на пенсию по случаю потери кормильца <…>.

II. Пенсии

Статья 6. Право на пенсию по старости имеют члены колхозов: мужчины – по достижении 65 лет и при стаже работы не менее 25 лет; женщины – по достижении 60 лет и при стаже работы не менее 20 лет…».

4. Прочитайте отрывок из документа и определите, о какой эпохе в истории Советского Союза идет речь. Заполните пропуски и назовите причины появления подобных явлений:

«Подражание Хемингуэю начиналось с внешности. Можно сказать, что <…>-е вообще начались с проблем моды. Стиляги были первыми стихийными нонконформистами.

Общественному движению нужна эмблема, способная отразить самые характерные черты эпохи. В этом смысле «обезьяний галстук» оказался синонимом <…> съезда, а башмаки на рифленой микропорке соответствовали принципам раскрепощения личности».

5. Какое последствие для СССР имело проведение политики десталинизации во второй половине 1950-х гг.?

а) прекращение преследования инакомыслящих;

б) начало реабилитации ранее репрессированных людей;

в) отмена положения о руководящей роли партии;

г) ликвидация идеологического контроля в обществе.

6. Кто и, в связи, с какими событиями в советской истории, получил уничижительную оценку как «литературный власовец»?

ДЕ 3. «Застой» как проявление кризиса советской модели развития.

7. Главной опорой верховной власти в период 1960-х – 1980-х гг. становится ЦК КПСС и особенно его аппарат. Если во второй половине 60-х гг. основные решения принимались на пленумах, то в последующем центр властных полномочий все больше смещался в

а) Политбюро ЦК КПСС;

б) Секретариат ЦК КПСС;

в) в отделы ЦК КПСС;

г) в личный секретариат .

8. Заполните пропуски в документе: «И все-таки мне кажется, что культа Брежнева не было. Это было только подобие культа. И в стране, и в партии относились к нему незлой усмешкой, снисходительно, с сочувствием и жалостью. Все прекрасно знали, что он тяжело болен, никем и ничем не управляет. В Москве парадом командовало всесильное трио – […], […], […].

9. Председателем Верховного Совета СССР в гг. был…

а) ;

б) ;

в) ;

г) ;

д) .

10. Председателями КГБ СССР в 1970 – н. 1990-х гг.

среди перечисленных ниже политиков были…

(возможно несколько правильных ответов)

а) ;

б) ;

в) ;

г) ;

д) .

ДЕ 4. Теория развитого социализма.

11. Концепция развитого социализма была сформулирована в период

а) гг.

б) гг.

в) гг.

12. Появление теории развитого социализма

(возможно несколько вариантов ответов)

а) объективно выступает следствием стагнации,

кризиса коммунистической идеологии;

б) являлось закономерным итогом развития

политико-правовых представлений в СССР;

в) рассматривалось советским руководством

как способ сохранения социальной стабильности;

г) означало ревизию идеологических представлений предыдущей эпохи.

13. О построении в СССР развитого социалистического общества публично заявил в

а) в 1967 г.;

б) в 1971 г.;

в) в 1981 г.;

д) в 1977 г.

14. Исключите лишнее:

На XXIV съезде партии был официально закреплен вывод о построении в СССР развитого социалистического общества. Что он означал?

а) дальнейшее повышение эффективности общественного производства;

б) соединение достижений научно-технической революции с преимуществами социалистической системы хозяйства;

в) расцвет и сближение социалистических наций;

г) отказ от концепции развернутого строительства коммунизма;

д) достижение большей социальной однородности общества;

е) постепенную трансформацию коммунистической идеологии, как следствие политики «разрядки международной напряженности».

ДЕ 5. Конституция 1977 г.

15. Конституцию СССР 1977 г. характеризовали следующие положения…

(возможно несколько правильных ответов)

а) фиксация новых гражданских прав (право на обжалование

действий должностных лиц и пр.);

б) узаконение реальной роли КПСС в деле государственного

управления;

в) констатация перехода к однопалатному парламенту;

г) наличие преамбулы, где констатировалось построение

«развитого социализма» и создание «общенародного государства»;

д) провозглашение высшей целью государства дальнейшей

демократизации общества.

16. Вставьте пропущенные слова.

Характер изменений, внесенных в новую Конституцию по сравнению со старой, хорошо иллюстрируют изменения, внесенные в советский гимн. Сталинский гимн, введенный в 1944 году, вместо «Интернационала», с 1956 года стал песней без слов, ибо в тексте имелось упоминание имени Вождя народов. С 1 сентября 1977 г. гимн вновь обрел прежний текст, но вместо слов: «Партия Ленина – партия Сталина нас от победы к победе ведет!» включены слова: ……

17. Какие ограничения прав трудящихся имелись уже непосредственно в тексте Конституции 1977 г.?

ДЕ 6. Противоречивость социально-экономического развития страны в е годы.

18. Прообразом реформы 1964 г. стала система экономических

мероприятий государства, применявшихся в период

а) гг.

б) гг.

в) х гг.

19. Определите время появления приведенного ниже источника. С какими событиями в истории страны это связано?

«Некоторые экономисты говорят, что нельзя слишком выпячивать прибыль, что это-де капиталистический показатель. Неверно это! Наша прибыль не имеет ничего общего с капиталистической. Сущность таких категорий, как прибыль, цена, деньги, у нас совсем иная, и они с успехом служат делу строительства коммунизма. Наша прибыль при плановых ценах на продукты труда и при использовании чистого дохода на пользу всего общества, есть результат и в тоже время измеритель (в денежной форме) действительной эффективности затрат труда».

20. Задачи экономической реформы 1965 г. состояли в…

(возможно несколько правильных ответов)

а) усилении административного контроля

за деятельностью предприятий;

б) децентрализации управления производством;

в) уменьшении числа плановых показателей для предприятий;

г) переходе к отраслевому принципу управления;