Прикладная информатика (стр. 1 )

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ХАКАССКИЙ ФИЛИАЛ

Кафедра общеобразовательных дисциплин

Прикладная информатика

Курс лекций

Абакан 2012

Содержание
Модуль 1. ВВЕДЕНИЕ В ИНФОРМАТИКУ…………………………….. Модульная единица 1. 1. Информация и информатика……………………. 1.1. Сущность, предмет и задачи информатики…………………………….. 1.2. Информация, ее определение и классификация………………………... 1.3. Свойства информации……………………………………………………. 1.4. Меры и единицы количества и объема информации…………………... 1.5. Формы представления информации…………………………………….. 1.6. Информационные процессы……………………………………………... 1.7. Информация в жизни человечества……………………………………...	6 6 6 9 14 16 25 29 31
Модульная единица 2. 2.Данные и их кодирование…………………………. 2.1. Носители данных………………………………………………………… 2.2. Операции с данными…………………………………………………….. 2.3. Представление символьной информации………………………………. 2.4. Кодированных данных двоичным кодом………………………………. 2.5. Кодирование целых и действительных чисел………………………….. 2.6. Кодирование текстовых данных…………………………………………. 2.7. Кодирование графических данных……………………………………… 2.8. Кодирование звуков……………………………………………………….	33 33 33 35 37 39 40 44 50
Модульная единица 3. 3. Математические и логические основы ЭВМ 3.1. Системы счисления и их разновидности……………………………….. 3.2. Позиционные и непозиционные системы счисления………………….. 3.3. Перевод чисел из одной системы счисления в другую………………… 3.4. Двоичная арифметика……………………………………………………. 3.5. Основные логические операции ………………………………………. 3.6. Основные логические законы и правила преобразований…………….	54 54 56 61 64 67 72
Модуль 2. Аппаратные средства реализации инфор-мационных процессов..................................................................... Модульная единица 1. 4. Архитектура ЭВМ……………………………… 4.1. Принципы построения ЭВМ……………………………………………... 4.2. Эволюция средств вычислительной техники………………………….... 4.3. Основные классы вычислительных машин……………………………...	77 77 77 81 83
Модульная единица 2. 5. Аппаратное обеспечение………………………. 5.1. Корпус системного блока………………………………………………… 5.2. Материнская плата……………………………………………………….. 5.3. Шины материнской платы……………………………………………….. 5.4. Оперативная память………………………………………………………. 5.5. Жесткий диск……………………………………………………………… 5.6. Накопители………………………………………………………………... 5.7. Видеокарта………………………………………………………………… 5.8. Звуковая карта…………………………………………………………….. 5.9. Монитор…………………………………………………………………… 5.10. Клавиатура………………………………………………………………. 5.11. Мышь…………………………………………………………………….. 5.12. Устройства ввода графической информации………………………….. 5.13. Устройства вывода данных…………………………………………….. 5.14. Устройства хранения данных…………………………………………..	105 106 108 114 117 120 121 123 127 128 131 136 138 138 141
Модуль 3. Программные средства реализации инфор-мационных процессов……………………………………………. Модульная единица 1. 6. Программное обеспечение ЭВМ………………. 6.1. Структура программного обеспечения…………………………………. 6.2. Классификация программного обеспечения…………………………… 6.3. Базовое программное обеспечение……………………………………… 6.4. Прикладное программное обеспечение…………………………………. 6.5. Инструментальное программное обеспечение…………………………. 6.6. Особенности операционных систем семейства Windows……………… 6.7. Файл, его атрибуты и действия над ним………………………………… 6.8. Понятия о файловой структуре…………………………………………. 6.9. Файловая система…………………………………………………………	143 143 143 144 145 151 155 157 159 161 164
Модульная единица 2. 7. Операционная система Windows……………… 7.1. Общая характеристика Windows………………………………………… 7.2. Запуск Windows…………………………………………………………… 7.3. Оконный интерфейс……………………………………………………… 7.4. Рабочий стол и главное меню……………………………………………. 7.5. Создание ярлыков………………………………………………………… 7.6. Создание новой папки……………………………………………………. 7.7. Работа с объектами……………………………………………………….. 7.8. Проводник Windows……………………………………………………… 7.9. Стандартные приложения Windows…………………………………….. 7.10. Сетевые и коммуникативные возможности Windows………………… 7.11. Окончание сеанса………………………………………………………..	169 169 170 170 172 176 178 178 181 186 191 194
Модульная единица 3. 8.Технология обработки текстовой информации 8.1. Общие сведения………………………………………………………….. 8.2. Основные элементы окна MS Word…………………………………….. 8.3. Создание, открытие и сохранение документов………………………… 8.4. Ввод текста……………………………………………………………….. 8.5. Редактирование текста…………………………………………………… 8.6. Форматирование………………………………………………………….. 8.7. Таблицы…………………………………………………………………… 8.8. Оформление документа…………………………………………………..	194 194 195 197 201 210 217 244 250
Модульная единица 4. 9.Технология обработки числовой информации… 9.1. Общие сведения о табличном процессоре……………………………… 9.2. Действия с листами рабочей книги……………………………………… 9.3. Ввод данных………………………………………………………………. 9.4. Редактирование данных………………………………………………….. 9.5. Форматирование данных………………………………………………… 9.6. Построение диаграмм……………………………………………………. 9.7. Списки…………………………………………………………………….. 9.8. Связывание таблиц………………………………………………………..	256 256 259 260 271 275 283 286 294
Модульная единица 5. 10. Технология хранения и поиска информации 10.1 База данных в структуре информационной системы………………….. 10.2. СУБД и основные требования к ним…………………………………... 10.3. Классификация СУБД…………………………………………………... 10.4. Предметная область и структурные элементы БД……………………. 10.5. Модели представления данных………………………………………… 10.6. Нормализация отношений ………………………………………………	300 300 303 305 306 308 316
Модуль 4. Локальные и глобальные сети ЭВМ…………... Модульная единица 1 11. Локальные сети ЭВМ…………………………. 11.1. Компьютерная сеть……………………………………………………… 11.2. Передача данных в сети………………………………………………… 11.3. Классификация компьютерных сетей…………………………………. 11.4. Топология сети………………………………………………………….. 11.5. Локальные вычислительные сети……………………………………… 11.6. Физическая среда передачи данных……………………………………. 11.7. Эталонная модель OSI…………………………………………………... 11.8. Сетевые протоколы………………………………………………………	322 322 322 324 325 328 332 335 339 341
Модульная единица 2- 12. Глобальные сети ЭВМ………………………… 12.1. Интернет как глобальная компьютерная сеть…………………………. 12.2. Краткая история создания глобальной сети…………………………… 12.3. Структура сети Интернет………………………………………………. 12.4. Адресация в сети Интернет…………………………………………….. 12.5. Интернет и его возможности…………………………………………… 12.6. Поиск информации в сети Интернет……………………………………	345 345 346 348 349 351 356
Модуль 5. Защита информации…………………………………. Модульная единица 1……………………………….………………………… 13.1. Базовые понятия…………………………………………………………. 13.2. Угрозы информационной безопасности……………………………….. 13.3. Критерии защищенности информации………………………………… 13.4. Методы обеспечения информационной безопасности……………….. 13.5. Направления защиты информации…………………………………….. 13.6. Защита информации от несанкционированного доступа…………….. 13.7. Компьютерные вирусы………………………………………………….. 13.8. Методы защиты от компьютерных вирусов…………………………... 13.9. Программы борьбы с компьютерными вирусами……………………..	359 359 359 360 362 363 364 364 365 371 372

Модуль 1. Введение в информатику

Модульная единица 1. Информатика и информация

1.1. Сущность, предмет и задачи информатики

Термин «информатика» в том смысле, в котором он сейчас используется, возник в начале 60-х гг. во французском языке (informatique – информация). Кроме Франции, термин информатика используется в ряде стран Восточной Европы. Английским аналогом информатики является понятие computer science, определяемое как дисциплина, изучающая вычислительные машины, принципы их построения и использования. Слово «информатика» образовано из двух слов – «информация» и «автоматика» (от фр. informatigue – информация и automatigue – автоматика).

В нашей стране термин «информатика» был утвержден с момента принятия в 1983 году на сессии годичного собрания Академии наук СССР решения об организации в ее структуре Отделения информатики, вычислительной техники и автоматизации.

Следует отметить, что определений информатики в современной литературе множество. Это происходит оттого, что данная область знаний относительно новая и соответствующий понятийный аппарат не совсем устоялся.

Информатика – это наука, изучающая структуру, общие свойства, вопросы сбора, хранения, поиска, переработки (преобразования), использования (актуализации) знаний, научно-технической информации. Это – классическое определение информатики.

Информатика – наука об информации и информационных процессах, о моделях и моделировании, об алгоритмах и алгоритмизации, о программах и программировании для различных классов исполнителей алгоритмов, в частности, компьютеров, об их использовании в общественном развитии. Это определение назовем «рабочим» определением информатики; оно используется часто при рассмотрении научно-практических проблем.

Информатика – наука, изучающая информационные аспекты системных процессов и системные аспекты информационных процессов. Это определение можно считать системным определением информатики.

Информатика – это техническая наука, систематизирующая приемы создания, хранения, воспроизведения, обработки и передачи данных средствами вычислительной техники, а также принципы функционирования этих средств и методы управления ими.

С информатикой часто связывают одно из следующих понятий: это либо отрасль производства, либо фундаментальная наука, либо прикладная дисциплина, либо совокупность определенных средств, используемых для преобразования информации. В соответствии с этим структура информатики приведена на рис. 1.1.

В состав технических средств входят компьютеры и связанные с ними периферийные устройства (мониторы, клавиатуры, принтеры и плоттеры, модемы и т. д.), линии связи, средства оргтехники и т. п., т. е. те материальные ресурсы, которые обеспечивают преобразование информации, причем главенствующую роль в этом списке играет компьютер. По своей специфике компьютер нацелен на решение очень широкого круга задач по преобразованию информации, при этом выбор конкретной задачи при использовании компьютера определяется программным средством, под управлением которого функционирует компьютер.

К программным средствам (продуктам) относятся операционные системы, интегрированные оболочки, системы программирования и проектирования программных продуктов, различные прикладные пакеты, такие как текстовые и графические редакторы, бухгалтерские и издательские системы и т. д. Конкретное применение каждого программного продукта специфично и служит для решения определенного круга задач прикладного или системного характера.

Математические методы, модели и алгоритмы являются тем базисом, который положен в основу проектирования и изготовления любого программного или технического средства в силу их исключительной сложности и, как следствие, невозможности умозрительного подхода к созданию.

Разработкой абстрактных методов, моделей и алгоритмов, а также связанных с ними математических теорий занимается фундаментальная наука. Ее прерогативой является исследование процессов преобразования информации и на основе этих исследований разработка соответствующих теорий, моделей, методов и алгоритмов, которые затем применяются на практике.

Практическое использование результатов исследований информатики как фундаментальной науки воплощается в информатике – отрасли производства. В самом деле, широко известны западные фирмы по производству программных продуктов, такие как Microsoft, Lotus, Borland, и технических средств – IBM, Apple, Intel, Hewlett Packard и другие. Помимо производства самих технических и программных средств разрабатываются также и технологии преобразования информации.

Подготовкой специалистов в области преобразования информации занимается информатика как прикладная дисциплина. Она изучает закономерности протекания информационных процессов в конкретных областях и методологии разработки конкретных информационных систем и технологий.

Предмет информатики составляют следующие понятия:

·  аппаратное обеспечение средств вычислительной техники;

·  программное обеспечение средств вычислительной техники;

·  средства взаимодействия аппаратного и программного обеспечения;

·  средства взаимодействия человека с аппаратными и программными средствами.

Рис.1.1. Структура информатики

Основной задачей информатики является систематизация приемов и методов работы с аппаратными и программными средствами вычислительной техники. Цель систематизации состоит в выделении, внедрении и развитии передовых, наиболее эффективных технологий, в автоматизации этапов работы с данными, а также в методическом обеспечении новых исследований.

1.2. Информация, ее определение и классификация

Термин «информация» прочно вошел в самые различные отрасли современной науки и техники, в повседневную жизнь. Наряду с такими понятиями, как вещество, энергия, пространство и время, оно составляет основу современной научной картины мира. Однако исчерпывающее его определение остается одной из труднейших научных задач.

Термин «информация» происходит от латинского informatio, что в переводе означает изложение, разъяснение.

В обыденной жизни под этим словом понимают сведения, передаваемые людьми устным, письменным или другим образом. В научных и официальных источниках этот термин трактуется по-разному. Так, например, ст. 2 Федерального закона от 01.01.01 г. «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» дает следующее определение термина «информация». Информация – сведения (сообщения, данные) независимо от формы их представления.

В наиболее общем виде понятие информации можно выразить следующим образом. Информация – это отражение предметного мира с помощью знаков и сигналов.

В теории информации под этим термином понимается такое сообщение, которое содержит факты, неизвестные ранее потребителю и дополняющие его представление об изучаемом или анализируемом объекте (процессе, явлении). Другими словами, информация – сведения, которые должны снять в той или иной степени существующую у потребителя до их получения неопределенность, расширить его понимание объекта полезными (для потребителя) сведениями. По Шеннону, информация – это снятая неопределенность.

Для философов, склонных рассматривать информацию в одном ряду с такими категориальными понятиями, как материя и энергия, информация — это передача, отражение разнообразия в любых объектах и процессах живой и даже неживой природы.

Биологи, как и философы, довольствуются трактовкой информации как того, что отражает, ограничивает многообразие, но в отличие от философов относят это понятие только к живой природе.

Для социологов важны аксиологические (т. е. связанные с ценностью, полезностью) свойства информации, а для специалистов по программированию и вычислительной технике наиболее существенным является знаковое представление информации, и т. д.

Несмотря на то, что понятие информации очень широко используется и в науке, и в повседневной жизни, его строгого научного определения до последнего времени не существовало. По сей день разные научные дисциплины вводят это понятие по-разному. Здесь можно выделить три возможных подхода: антропоцентрический, техноцентрический и недетерминированный.

Суть антропоцентрического подхода состоит в том, что информацию отождествляют со сведениями или фактами, которые теоретически могут быть получены и усвоены, то есть преобразованы в знания. Этот подход в настоящее время применяется наиболее широко.

Суть техноцентрического подхода состоит в том, что информацию отождествляют с данными. Этот подход нашел очень широкое распространение в технических дисциплинах.

Недетерминированный подход к понятию информации встречается также достаточно широко. Он состоит в отказе от определения информации на том основании, что оно является фундаментальным, как, например, материя и энергия.

Информация – это неубывающий ресурс жизнеобеспечения. Объем информации с течением времени возрастает. Особенно ярко это стало проявляться с середины XX в. В 70-е гг. объем информации удваивался каждые 5 – 7 лет. В 80-е гг. удвоение происходило уже за 20 месяцев, а с 90-х – ежегодно. Такой хлынувший лавинообразный поток не дает человеку воспринять информацию в полной мере и требует информатизации всех сфер человеческой деятельности на основе использования современных информационных технологий (т. е. технологий, связанных с получением, обработкой и ее распространением (передачей)).

В широком обобщенном смысле под информацией понимают сведения об объектах, процессах реального мира, их свойствах, состояниях и отношениях, которые уменьшают имеющуюся в знаниях о них степень неопределенности или неполноты.

Информация – динамический объект окружающего мира, образующийся в момент взаимодействия объективных данных и субъективных методов познания.

Классификацию информации выполняют по нескольким основаниям (эта классификация не является строгой и может меняться). Информацию можно условно делить на различные виды, основываясь на том или ином ее свойстве или характеристике.

По времени возникновения:

а) априорная – известна потребителю заранее, до получения сигнала;

б) апостериорная – становится известной потребителю после получения сигнала.

Так, получаемая сейчас читателем информация является априорной, если он освоил азы информатики в школе, и апостериорной в противном случае.

По общественному назначению (по степени значимости) информацию можно подразделять на: массовую (общественную), специальную и личную.

Массовая информация подразделяется в свою очередь на общественно-политическую (получение из средств массовой информации), обыденную (информация процесса повседневного общения) и научно-популярную (научно-осмысленный опыт всего человечества, исторические, культурные и национальные традиции).

Специальная информация подразделяется на производственную, техническую, управленческую и научную. Техническая информация имеет следующие градации: станкостроительная, машиностроительная, инструментальная. Научная информация подразделяется на биологическую, математическую, физическую и т. д.

Личная информация – это знания, опыт, интуиция, умения, планы, прогнозы, эмоции, чувства, наследственная память конкретного человека.

По сфере возникновения существует следующая классификация. Информацию, возникшую в неживой природе называют элементарной, в мире животных и растений – биологической, в человеческом обществе – социальной. В природе, живой и неживой, информацию несут: цвет, свет, тень, звуки и запахи. В результате сочетания цвета, света и тени, звуков и запахов возникает эстетическая информация.

По стадии обработки информация подразделяется на первичную, вторичную, промежуточную и результатную. Первичная информация – это информация, которая возникает непосредственно в процессе деятельности объекта и регистрируется на начальной стадии. Вторичная информация – это информация, которая получается в результате обработки первичной информации и может быть промежуточной и результатной. Промежуточная информация используется в качестве исходных данных для последующих расчетов. Результатная информация получается в процессе обработки первичной и промежуточной информации и используется для выработки управленческих решений.

По способу отображения информация подразделяется на текстовую и графическую. Текстовая информация – это совокупность алфавитных, цифровых и специальных символов, с помощью которых представляется информация на физических носителе (бумага, изображение на экране дисплея). Графическая информация – это различного рода графики, диаграммы, схемы, рисунки и т. д.

По способу передачи и восприятия информацию принято классифицировать следующим образом. Информация, передаваемая в виде видимых образов и символов называется визуальной; передаваемая звуками – аудиальной; ощущениями – тактильной; запахами – вкусовой. Информация, воспринимаемая оргтехникой и компьютерами называется машинно-ориентированной информацией. Количество машинно-ориентированной информации постоянно увеличивается в связи с непрерывно возрастающим использованием новых информационных технологий в различных сферах человеческой жизни.

1.3. Свойства информации

Информация может обладать свойством адекватности, достоверности, полноты, объективности и субъективности, доступности и актуальности.

Под адекватностью понимают степень соответствия информации, полученной потребителем, тому, что автор вложил в ее содержание. Поскольку информация является продуктом взаимодействия данных и методов, то на ее свойства, в том числе и на адекватность, влияют как адекватность данных, так и адекватность методов.

Адекватность информации иногда ошибочно путают с ее достоверностью. Это совершенно разные свойства. Можно привести пример адекватной, но недостоверной информации. Так, например, если 1 апреля в газете появится заведомо ложное сообщение, то его можно считать адекватным. Адекватно толковать его не как информационное, а как развлекательное. То же сообщение, опубликованное 2 апреля, будет и недостоверным, и неадекватным.

Достоверность информации – это ее соответствие объективной реальности (как текущей, так и прошедшей) окружающего мира. На достоверность информации влияет как достоверность данных, так и адекватность методов, использованных при ее получении.

Недостоверность информации может быть связана с тем, что данные изначально были подготовлены как ложные, в результате модификации данных или в результате того, что данные трудно выделить на фоне регистрации посторонних сигналов.

Полнота информации – это ее достаточность для принятия решения. Она зависит от полноты данных и от наличия необходимых методов.

С понятием полноты данных сталкиваются все, кому приходится выполнять служебные задания. Если исходные данные неполны, принять верное решение непросто. Однако бывают случаи, когда данные полны, а верное решение мы все равно получить не можем. Это свидетельствует о том, что мы не располагаем какими-то методами. И в том и в другом случае можно говорить о том, что недостаточно необходимой информации.

Дуализм информации характеризует ее двойственность. С одной стороны, информация объективна в силу объективности данных, с другой – субъективна, в силу субъективности применяемых методов. Другими словами, понятие объективности информации является относительным. Это понятно, если учесть, что методы являются субъективными. Более объективной принято считать ту информацию, в которую методы вносят меньший субъективный элемент. В ходе информационного процесса степень объективности информации всегда понижается.

Доступность информации – это мера возможности получить информацию при необходимости. На степень доступности информации влияют одновременно как доступность данных, так и доступность адекватных методов для их интерпретации. Отсутствие доступа к данным или отсутствие адекватных методов обработки данных приводят к одинаковому результату: информация оказывается недоступной.

Актуальность информации – это степень соответствия информации текущему моменту времени. Нередко с актуальностью, как и с полнотой, связывают коммерческую ценность информации. Поскольку информационные процессы растянуты во времени, то достоверная и адекватная, но устаревшая информация может приводить к ошибочным решениям или быть невостребованной. Например, программа телепередач на нынешнюю неделю будет неактуальна для многих телезрителей на следующей неделе.

1.4. Меры и единицы количества и объема информации.

При реализации информационных процессов всегда происходит перенос информации в пространстве и времени от источника информации к приемнику (получателю). При этом для передачи информации используют различные знаки или символы, например естественного или искусственного (формального) языка, позволяющие выразить ее в некоторой форме, называемой сообщением.

Сообщение – форма представления информации в виде совокупности знаков (символов), используемая для передачи.

Сообщение как совокупность знаков с точки зрения семиотики (от греч. setneion — знак, признак) – науки, занимающейся исследованием свойств знаков и знаковых систем, — может изучаться на трех уровнях:

1) синтаксическом, где рассматриваются внутренние свойства сообщений, т. е. отношения между знаками, отражающие структуру данной знаковой системы. Внешние свойства изучают на семантическом и прагматическом уровнях. На этом уровне рассматривают проблемы доставки получателю сообщений как совокупности знаков, учитывая при этом тип носителя и способ представления информации, скорость передачи и обработки, размеры кодов представления информации, надежность и точность преобразования этих кодов и т. п., полностью абстрагируясь от смыслового содержания сообщений и их целевого предназначения. На этом уровне информацию, рассматриваемую только с синтаксических позиций, обычно называют данными, так как смысловая сторона при этом не имеет значения.

Современная теория информации исследует в основном проблемы именно этого уровня. Она опирается на понятие «количество информации», являющееся мерой частоты употребления знаков, которая никак не отражает ни смысла, ни важности передаваемых сообщений. В связи с этим иногда говорят, что современная теория информации находится на синтаксическом уровне.

2) семантическом, где анализируются отношения между знаками и обозначаемыми ими предметами, действиями, качествами, т. е. смысловое содержание сообщения, его отношение к источнику информации. Проблемы семантического уровня связаны с формализацией и учетом смысла передаваемой информации, определения степени соответствия образа объекта и самого объекта. На данном уровне анализируются те сведения, которые отражает информация, рассматриваются смысловые связи, формируются понятия и представления, выявляется смысл, содержание информации, осуществляется ее обобщение.

3) прагматическом, где рассматриваются отношения между сообщением и получателем, т. е. потребительское содержание сообщения, его отношение к получателю.

На этом уровне интересуют последствия от получения и использования данной информации потребителем. Проблемы этого уровня связаны с определением ценности и полезности использования информации при выработке потребителем решения для достижения своей цели. Основная сложность здесь состоит в том, что ценность, полезность информации может быть совершенно различной для различных получателей и, кроме того, она зависит от ряда факторов, таких, например, как своевременность ее доставки и использования.

Для каждого из рассмотренных выше уровней проблем передачи информации существуют свои подходы к измерению количества информации и свои меры информации. Различают соответственно меры информации синтаксического уровня, семантического уроня и прагматического уровня.

Меры информации синтаксического уровня. Количественная оценка информации этого уровня не связана с содержательной стороной информации, а оперирует с обезличенной информацией, не выражающей смыслового отношения к объекту. В связи с этим данная мера дает возможность оценки информационных потоков в таких разных по своей природе объектах, как системы связи, вычислительные машины, системы управления, нервная система живого организма и т. п.

Для измерения информации на синтаксическом уровне вводятся два параметра: объем информации (данных) – Vд (объемный подход) и количество информации – I (энтропийный подход).

Объем информации Vд (объемный подход). При реализации информационных процессов информация передается в виде сообщения, представляющего собой совокупность символов какого-либо алфавита. При этом каждый новый символ в сообщении увеличивает количество информации, представленной последовательностью символов данного алфавита. Если теперь количество информации, содержащейся в сообщении из одного символа, принять за единицу, то объем информации (данных) Vд в любом другом сообщении будет равен количеству символов (разрядов) в этом сообщении. Так как одна и та же информация может быть представлена многими разными способами (с использованием разных алфавитов), то и единица измерения информации (данных) соответственно будет меняться.

Так, в десятичной системе счисления один разряд имеет вес, равный 10, и соответственно единицей измерения информации будет дит (десятичный разряд). В этом случае сообщение в виде п-разрядного числа имеет объем данных Vд = п дит. Например, четырехразрядное число 2009 имеет объем данных Vд = 4 дит.

В двоичной системе счисления один разряд имеет вес, равный 2, и соответственно единицей измерения информации будет бит (bit (binary digit) – двоичный разряд). В этом случае сообщение в виде n-разрядного числа имеет объем данных Vд = п бит. Например, восьмиразрядный двоичный код имеет объем данных Vд = 8 бит.

В современной вычислительной технике наряду с минимальной единицей измерения данных бит широко используется укрупненная единица измерения байт, равная 8 бит. Именно восемь битов требуется для того, чтобы закодировать любой из 256 символов алфавита клавиатуры компьютера (256=28).

При работе с большими объемами информации для подсчета ее количества применяют более крупные единицы измерения:

1 Килобайт (Кбайт) = 1024 байт = 210 байт,