Игры для детей 1-2 лет (стр. 6 )

Моей дочери 2 года и 7 месяцев, поэтому в таком виде у нас игра пока не получилась. Но мы немного упростили её, давая команды более простые: "подойди к дивану, теперь посмотри справа от дивана около окна, нагнись, поищи под ковром". Такие команды у неё вполне неплохо получается выполнять. Коме того получились еще команды "вперед-назад". Игра довольно веселая и моей дочке понравилась.

 Папина пена

Возраст 2-3 года.

Попробуйте порисовать папиной пеной для бритья в качестве пальчиковых красок. Мы использовали гель для бритья ARKO, думаю что с другими марками получится нечто похожее. Эти "пальчиковые краски" можно сделать разноцветными добавив в пену сухой порошок-краску для окраски яиц, можно добавить покупные пальчиковые краски или какую-то гуашь. Геля надо выдавливать не очень много, так как он сильно увеличивается в объеме.

После того, как мы стали довольно интенсивно размазывать пену по бумаге, зашпаклевывая весь объем, пена превратилась в подобие крема. На полученной кремовой основе очень здорово рисовать пальчиками разные узоры!  Нам это занятие очень понравилось, правда потом пришлось отмываться полностью и стирать одежду.

Можно рискнуть поиграть и с более младшими детьми. Будьте осторожны, не забудьте что на "взрослую" косметику у детей может быть аллергия, а также чтобы пена не попала в рот. Фото на сайте.

Еще наш опыт с самодельными "пальчиковыми красками" тут.

 Кто за кем?

Возраст 2-3 года

Память, внимание

Для игры нужны персонажи  известных сказок типа "Теремок", "Репка" или "Колобок".

Мы вырезали персонажей сказки "Репка" из упаковки цветного картона. Можно вырезать из книжки, нарисовать или использовать игрушки (сейчас часто продают персонажей сказок в виде игрушек)

Задача малыша расположить персонажей в правильном порядке. Приклеить их в качестве аппликации или просто расставить в нужной последовательности.

Попросите ребенка комментировать свои действия, что бы получилась сказка.

Булавки

Возраст 1,5-3 года

Идея: Елена Помогаева и Иринка

Моторика

Елена прислала простую, но очень интересную игру. Если решите играть так, то соблюдайте осторожность и не играйте, если не уверены.

Елена и Иринка берут один или два набора китайских булавок с бусинками на конце. Острие у них обычно затуплено, но даже если и нет, то, уколовшись один раз, ребенок просто будет осторожнее в дальнейшем. Главное, чтобы это все не тянулось в рот. Иголки втыкаются в подушку, ручку кресла, или спинку дивана, таким образом, чтобы получалась картинка, как в мозаике. Отличие - очень маленькие детальки, своеобразное ощущение от втыкания и вытаскивания иголок из поролона, необходимость быть аккуратным, чтобы не уколоться. Иринке эта игра очень нравится, в нее она играет чуть ли не с года (под присмотром мамы), за это время ни один палец не пострадал, ни одна иголка не была засунута в рот.

Моей дочке тоже необычайно понравилось втыкать и вытаскивать булавочки в специальную подушечку. Она это делала несколько раз с большим удовольствием и мы с трудом уговорили её оторваться от этого интересного занятия!

Папье-маше

Возраст 2-3 года

Идея: Ольга и Артем Белик

Творчество

Для папье-маше мы использовали клейстер и импортные бумажные салфетки.

Можно использовать разведенный водой клей  ПВА и газетную бумагу. Однако если работать вместе с малышом, то нужно учесть, что клей это "химия", а газетная бумага сильно пачкается. Туалетная бумага тоже не подходит, она сильно размокает.

А вот двухслойные импортные салфетки годятся в самый раз! Они прекрасно разрываются на кусочки или полосочки и ребенку нравится их рвать и приклеивать.

Рецепт клейстера такой: полстакана муки и 1,5 стакана воды, размешиваем миксером и доводим до кипения. После того как клейстер остыл, берем его для поделок.

За основу мы взяли игрушечное пластмассовое яичко. Обернули его фольгой от шоколада и затем макали полосочки и кусочки порванной салфетки в клейстер и приклеивали кусочки на яйцо. Вскоре наше яичко было готово. Мы положили его сохнуть. На следующий день маникюрными ножницами разрезали яйцо на две половинки, но не до конца. Раскрыли половинки, вынули основу. Внутрь положили несколько горошин. Половинки совместили и вновь склеили кусочками и полосками салфеток, используя тот же клейстер. После высыхания яичко гремело как погремушка. Можно его как-то украсить на Ваше усмотрение для пасхи.

Эта идея с форума, там еще много прекрасных работ, выполненных Ольгой Белик.

(«Папье-маше» по-французски «жеваная бумага». Оно делается из старых газет и клея.
Есть два основных способа: наклеивание бумаги слоями (маширование) или лепка из бумажной массы. Большинство изделий делается легко, но нужно много времени для сушки. Поэтому до окончательной отделки проходят несколько дней.

Рецепты.

Рецепт клейстера.
В миске взбейте веничком чашку муки с чашкой воды. Добавьте ещё две чашки воды и хорошо перемешайте, чтобы небыло комков.
Перелейте смесь в кастрюлю и доведите до кипения, непрерывно помешивая. Дайте полностью остыть.
Для хранения плотно укутайте клейстер полиэтеленовой пленкой и поставьте в холодильник. Он может стоять несколько дней.

Можно использовать смесь двух частей бытового клея ПВА с одной частью воды или купить нетоксичный клейстер в магазине хозтоваров или игрушек.
Клей для обоев не подойдет.

Масса для папье –маше.

Сложив газету в несколько слоев, нарежьте или нарвите ее на квадраты 1,5 на 1,5см.
Уложите свободно в кружку доверху.
Можно положить бумагу в миксер. Покройтие водой и смешивайте небольшими порциями.
Можно замочить бумагу горячей водой и через 3 часа размесить руками ддля получения массы.
Сцедите воду через сито. Положите массу в миску, добавьте столовую ложку смеси клея с клейстером. Хорошо вымесите все вместе. Добавьте больше клеящей смеси, пока не начнет немного липнуть.
Храните в полиэтеленовом пакете в холодильнике.
Эта масса приготовлена с клеем и клейстером, так как один клейстер не дает нужной прочности. А массу с одним клеем трудно лепить.
Если нужна более прочная масса, добавьте наполнитель, такой как древесные опилки.

Если при хранении масса станет жидкой, отожмите ее и добавьте клея.

При работе всегда постилайте на рабочий стол побольше старых газет.

Вот так примерно начинается рождение новой чаши. Прдолжение будет скоро.

Вот так она выглядит после маширования!

с чашки легко было снять, она ведь не шаром, а вот если бутылка то придется уже разрезать. Если обклеивать предметы, то их предварительно смазать надо немного вазелином, чтоб потом легче было отлепить от стенок формы.)

Перевернутые буквы

Возраст 2-3 года.

Чтение

Если Вы используете методику Зайцева, другие методики для обучения чтению или просто учите с ребенком буквы, то полезно такое небольшое упражнение.

Составьте (напишите или сложите из карточек, игрушечных букв, кубиков) какое-то слово и переверните один склад (или букву) на 90 или 180 градусов.

Возможно, ребенок сразу заметит ошибку и будет рад исправить её, и хорошо запомнит этот склад или букву.

Липкая коробочка

Возраст 1,5-2,5 года

Простая игрушка

Мы использовали полосочки с рисунком от памперсов. Они служат там для приклеивания липких застежек. Мы оторвали несколько полосок от использованных памперсов и обклеили ими коробочку (можно лист картона, если хотите липкую доску). Из бархатной бумаги или картона можно вырезать любые фигурки или буквы (для изучения цвета, формы, счета или букв). Можно вырезать что-то из открыток или упаковочных коробок. Можно вырезать фигурки из ткани или фетра. Тканевые кусочки лучше приклеить на подложку (см. следующую игру).

Затем берем липучки от тех же памперсов (там где маленькие крючки) и отрезаем небольшой кусочек такой липучки.

Стиплером прикрепляем кусочек липучки к фигуркам.

Малышу будет интересно приклеивать фигурки на коробку и отдирать их. Можно выложить что-то из фигурок (домик, елочку, машинку) ну или играть так,  как вы сами придумаете.

Можно приклеить липучку к фигуркам и на клей, но клей должен быть очень хорошим иначе фигурки оторвутся от липучки (памперсная липучка очень хорошая :))

Та же идея использована в игре "Картонный театр", которая публиковалась ранее.

Что изменилось?

Возраст 2-3 года

Память, внимание

Похожая игра уже была в нашей коллекции. Это несколько другая её вариация. В игре "Что отсутствует?" малышу предлагалось посмотреть на несколько предметов, запомнить их. Потом, когда ребенок закрывает глаза, нужно было убрать один из предметов. Малыш должен вспомнить что именно пропало?

В данной игре нужно не убрать, а просто переставить предметы местами. Ребенку нужно догадаться что же изменилось, что переставлено? С детьми постарше так можно изучать понятия "справа", "слева", "между".

Если сразу не получается просто поговорите с ребенком о каждом предмете, обращая внимание на его положение. Например: "Посмотри, машинка стоит между кубиком и куколкой".

Кусочки ткани

Возраст 1,5-3 года

Идея: Ксения, а также М. Монтессори, П. Скиллер и Д. Россано

тактильные ощущения

Предложите ребенку разноцветные кусочки ткани разного качества и разных рисунков (можно даже просто вещи). Расскажите ему о разных тканях (хлопок, лен, шелк, шерсть, синтетические ткани). Покажите бархат, гипюр, трикотажные ткани. Вы можете использовать нашу презентацию о тканях "Из чего сделана наша одежда?" (скачать тут).

Покажите ткани в горошек, в полосочку, в клеточку. Попросите найти другую ткань в горошек или в клеточку.

М. Монтессори предлагает дать ребенку парные кусочки ткани. Задача для ребенка - подобрать к кусочкам пары. Еще интересней будет если завязать глаза и сделать это на ощупь. Если ребенок не согласен завязывать глаза можно использовать коробку, сложить туда все вторые кусочки, а сверху чем-то прикрыть, оставив дырку для рук.

Мы по совету П. Скиллер и Д. Россано сделали тканевое лото. Они предлагают сделать его из кусочков обоев, но мы сделали из тканевых кусочков.

Мы вырезали квадраты из липкой бумаги (продается в канцелярских отделах). Убрали у квадратиков защитный слой и наклеили на изнаночную сторону ткани. Затем ткань отрезали по контуру кусочка. Таким образом, кусочек ткани оказался приклеенным на подложку. Все квадратики сделали парными. Первые части приклеили на картон, а вторые части нужны для того, чтобы подобрать пару. Моей дочке очень понравилось складывать лото - находить каждому кусочку пару.

С несколькими детьми можно играть,  сделав несколько таких картонок. Вторые кусочки по очереди достаются из стопки. Выигрывает тот, кто первым соберет лото.

Подробнее о методике Монтессори можно посмотреть тут.

Эта игра  в оригинале М. Монтессори

ЯЩИК С КУСОЧКАМИ ТКАНИ

Материал: в ящике находится некоторое количество кусочков тканей, одинаковых попарно. Они отличаются по качеству ткани, по цвету или по рисунку. Повязка на глаза.

Прямая цель: развитие осязания.

Косвенная цель: развитие тонкой моторики.

Возраст: около трех лет.

Как работать с материалом. Учитель берет кусочки тканей из ящика и кладет их на стол, попарно упорядочивая. Он кладет перед ребенком две пары сильно отличных друг от друга тканей, берет поочередно кусочки в руку и ощупывает их большим и указательным пальцами. Предлагает ребенку поступить так же. Теперь он перемешивает кусочки, дает один из них в руки ребенку, ребенок должен его ощупать и выбрать такой же среди остальных кусочков. Постепенно одна за другой выводятся другие пары. Ткани также можно отличить визуально. ребенок должен быстро выполнить упражнение с закрытыми глазами. Это приводит к лучшей концентрации на осязании.

Контроль над ошибками: через повторное сравнение кусочков тканей с помощью осязания и визуально.

Дальнейшие упражнения: - ребенку предлагают сложить вместе пары тканей, похожих на ощупь; - ребенок упорядочивает ткани по типу их тканья.

Устный урок: гладкая ткань - шершава ткань, жесткая ткань - мягкая ткань, толстая ткань - тонкая ткань, грубой тканье - нежное тканье, рыхлое тканье - прочное тканье. Эти понятия сообщают на трехступенчатом уроке. Различение материалов, таких, как шелк, шерсть, хлопок и искусственное волокно.

Применение: - ребенок исследует свойства тканей, из которых сшита его одежда (гладкая - шершавая, толстая - тонкая и т. д.); - ребенок проверяет, из какого материала сшита его одежда;

- ребенок пытается определить свойства других текстильных вещей в комнате.

Некоторые добавления к уже опубликованным играм

Идея: Фищев Юрий

В игре "Цепочка домино" можно использовать не только домино, но и аудио - или видио-кассеты. Установите кассеты в упаковке на пол на короткое ребро. Пусть ребенок толкнет крайнюю и вся конструкция упадет!

Идеи: Ксении

 Машинка из одеяла. У Ксении качели-гамак из одеяла! Очень нравится её ребенку качаться на импровизированном гамаке из одеяла. Двое взрослых берут, каждый по 2 конца одеяла или покрывала, ребенок садится внутрь и его качают. Придумали эту игру её мама и бабушка.

Достань ушком до… Предложите ребенку "поздороваться" пальчиками, ушками, носиками, плечиками и т. д – смысл тот же, только в этом случае активно участвует еще и мама.

Солим. Сделайте вместе кормушку для птичек и предложите малышу на прогулках насыпать в неё корм птичкам беря его щепоточкой!

Идея: Юлии Кройтор

Другой вариант игры "Что в мешочке?". Ребенок должен на ощупь понять что за игрушка, но при этом просто закрыв глаза, а не трогая игрушку через мешочек. (Можно использовать коробку. Положить туда игрушку и накрыть чем-то оставив дырку для рук). Юлия пишет, что очень интересно поменяться с малышом ролями. Пусть ребенок Вам приносит игрушку, а вы закрыв глаза - отгадывайте!

Плетенка

Возраст 2,5-4  года

Моторика

Нарисуйте довольно крупный квадрат на кусочке картона. Квадрат разлинуйте  на полоски и разрежьте вдоль линий, не выходя за контур квадрата. Таким образом, в середине картона получится разрезанный на полосочки квадрат (зеленый на моем фото). Затем нужно взять полоски бумаги другого цвета и переплести их с полосками квадрата (желтые на моем фото).

Для маленького ребенка лучше убрать часть полосок в картонном квадрате, чтобы полоски чередовались с "дырками"  - так проще делать переплетение. Кроме того  желтые полосочки бумаги я приклеила скотчем с одной стороны в начале переплетения. Думаю, что на фото более понятно. Нажмите на фото для увеличения.

Сделав плетенку, можно рассказать малышу о том, что такое "плетень" (часто встречается в сказках), а так же о том, что таким образом переплетены нитки в тканях. Подробнее о тканях прошлая рассылка.

Узоры на пластилине

Возраст 1,5-3 года

Творчество

Идея: Ольга Белик и Ксения

Мягкий пластилин или детскую глину размажьте вместе с ребенком по картону. Если пластилин довольно твердый можно положить его в горячую воду на некоторое время.

В полученную основу малыш может вдавливать любые бусинки или бисер, мелкие камушки, ракушки, монетки, пуговки, фасолины, горошинки, макаронинки или т. п.

Вы можете выложить по контуру фигурку либо просто позволить ребенку проявить фантазию и сделать такую картину как ему хочется!

А еще Ксения предлагает замазывать пластилином рисунок в раскраске, а потом его украшать бисером или бусинками.

Обсуждение идеи на форуме тут и тут.

Не играйте в эту игру если ребенок пока еще берет предметы в рот!

Запутанные классики

Возраст 2,5-4 года

Ориентация, счет, цифры

Летом можно нарисовать такие классики на асфальте мелом. Мы играли зимой дома, поэтому поступили так.

Шесть одинаковых салфеток разложили на полу прямоугольником 3x2 и на каждую салфетку положили бумажку с написанной цифрой, но не по-порядку, а вразброс.

Ребенку нужно встать на салфетку с номером "1" и затем переходить на другие квадраты последовательно, то есть затем на квадрат "2", затем на третий и т. д. Можно при этом собирать номерочки.

Если используете нарисованные квадраты, то можно перепрыгивать с квадрата на квадрат. Можно играть, таким же образом, используя плиточный пол.

Высокие башни

Возраст 1,5-2,5 года

Идея: Ксения

Последовательности, моторика

Попеременно с ребенком выкладывайте башню из кубиков. Кто последним положил кубик, тот и проиграл!

Если у вас есть "никитинские" цветные кубики или просто кубики разных цветов, то строя башню выкладывайте одновременно упорядоченные последовательности. Допустим, белый кубик, затем красный, снова белый и красный и т. д. А также повторите понятия высокий - низкий.

Предметы и одежда по сезону

Возраст 2,5-3  года

Идея: Ольга ( http://*****) и Ксения

Память, Логика

Используя эту идею можно придумать разные варианты игры. Я напишу как играли мы.

Мы вырезали бумажную куклу и одежду ей для разных сезонов. Кроме того я нарисовала и вырезала множество  других предметов для куклы: пляжный зонтик, пляжные принадлежности, сумку, санки, ведро и лопатку, санки-ледянки, краски, ноутбук, книгу и т. п.

Наша кукла должна была отправиться на пляж летом, а затем на прогулку в парк зимой. Дочке надо было одеть куклу по сезону и выбрать с собой необходимые предметы.

Можно предложить собрать куклу на дачу, в поездку, на праздник и т. п. в зависимости от того, что уже знает ребенок и где он в своей жизни бывал.

Вы можете собрать куклу на прогулку сами допустив ошибку (например, на зимнюю прогулку возьмите зонтик). Возможно ребенок легко обнаружит её.

Если Ваш ребенок взял какую-то вещь или предмет, на ваш взгляд неподходящий, то не спешите поправлять его. Возможно он сделал это специально.

Моя дочь, собирая куклу на пляж взяла ноутбук. Когда я спросила зачем, то она ответила что кукла будет там загорать и смотреть презентации. 

Донеси мячик

Возраст 1,5-2,5 года

Физическое развитие

Эта идея встречалась нам ранее в следующем варианте.

В комнате поставить стул и на него миску. Маленькому ребенку дается столовая ложка и несколько вареных яиц или маленьких мячиков для пинг-понга. Задача малыша донести яйцо в ложке до миски и положить его туда. Затем вернуться назад за новым яйцом. Особенно весело если детей несколько, можно устроить соревнование.

Нам яйца было есть нельзя, а маленьких мячиков  как-то мы не нашли. Поэтому мы в эту игру поиграли, когда стали уже постарше, с довольно большими мячиками и огромной ложкой и лопаткой для снега.

Идея та же. Мы использовали много самых разных мячиков 7-10 см в диаметре. Носили их большой кухонной ложкой для раздачи и лопаткой для снега и складывали в большое ведро.

Раскраски на компьютере

Возраст 2,5-4 года

Творчество

Наверняка у Вас уже есть множество детских раскрасок, которые Вы купили или распечатали на принтере, скачав в сети.

Маленьким детям трудно раскрасить их карандашами или красками, чтобы получилось очень красиво. Кроме того, у них плохо получается закрасить мелкие детали и не хватает терпения раскрасить всю картину.

Мы неожиданно обнаружили, что раскраски маленькому ребенку очень просто раскрашивать прямо на компьютере. Если вы скачиваете их в сети, то выбирайте крупные рисунки. Фигуры должны быть замкнуты и не иметь мелких деталей. Деталей для закрашивания должно быть мало (2-3 для начала).

Откройте раскраску, например в Paint, настройте ребенку инструмент "заливка". Если у малыша еще нет навыка, то сами выбирайте ему цвет, а он пусть учится подводить мышкой к нужной фигурке и нажимать, заливая сразу большой объем.  "Щелк" и весь утенок желтый, "щелк" и вся лягушка зеленая! Красивый результат достигнут за короткое время.

Некоторые такие раскраски можно скачать на нашем сайте. (Автор: "Советник"). Еще для малышей нам понравились вот эти (скачать).

Дополнения к уже опубликованным играм

В игре с насыпанием мелкой крупы на намазанный клеем листок Ксения предлагает использовать трафарет. Вырежьте трафарет (рыбку, яблочко или т. п.)  Мы вырезали сердечко. Можно использовать детские раскраски с крупным рисунком. Прикладывая трафарет к листу попросите малыша намазать клеем внутри, а затем посыпать манкой или цветным песком. Стряхните лишнее - картина готова. Разрешите ребенку самому раскрасить листок клеем. Затем пусть посыплет на свои каляки крупой!

В прошлом выпуске была идея строить высокие башни из кубиков. Ольга с дочкой предлагает строить фигурные башни, как на фото, используя кубики Никитина или другие.

Для составления тканевого лото можно пользоваться не липкой бумагой, а плотной клеевой тканью. Наклеить необходимые кусочки на ткань и вырезать пары. В этом случае ткань тоже не сыпется, кусочки держат форму и подходят для игры. Используя клеевую ткань можно вырезать разные фигурки для этого театра.

Песочные часы

Возраст 2,5-3  года

Мир вокруг нас. Физика.

Сверните из листов бумаги две воронки, закрепив края скотчем, чтобы воронки не разворачивались. Дырочку в одной воронке сделайте больше чем в другой. Вместе с ребенком насыпайте в воронки сухой песок (можно манную крупу) и наблюдайте из какой воронки песок высыпается быстрее.

Если Вы играете в квартире то, постелите ткань или поставьте большой поднос и позвольте ребенку "порисовать"  с помощью воронки. Малышу нужно передвигать воронку с песком над тканью или подносом, а высыпающийся песок будет создавать какой-то рисунок.

Расскажите ребенку о песочных часах и о том, как с их помощью можно измерять время. Песочные часы продаются в магазинах медицинской техники, они не дорогие и, если вы имеете возможность, то купите их для того, чтобы продемонстрировать ребенку. Можно купить несколько экземпляров (например, на 1 мин, 2 мин. и 3 мин.).  Скорее всего, малыш будет с большим интересом изучать эти предметы. Соблюдайте необходимую осторожность, чтобы не разбить песочные часы.

Зеркало

Возраст 2,5-4 года

Память, внимание

Поиграйте с ребенком в "зеркало". Встаньте друг напротив друга. Делайте разнообразные движения, а ребенок пусть повторяет их, словно он отражение в зеркале. Вы можете использовать какие-то предметы (взять игрушку, помахать платочком), а также  делать грустное или веселое выражение лица.

Не забудьте поменяться ролями и повторять за ребенком все его движения!

Измеряем длину

Возраст 2,5-4 года

Мир вокруг нас.

Наверняка Вы регулярно измеряете рост ребенка, ставя отметки где-то в комнате. Ребенку будет очень интересно вместе с Вами измерить свои любимые предметы. Возьмите лист бумаги и нанесите на него с помощью линейки шкалу с шагом 1 см. Расставьте цифры. Можно провести горизонтальные линии, чтобы получилась горизонтальная сетка. Прикладывайте небольшие предметы и фиксируйте их длину. Измерьте игрушечную машинку, куколку, расческу, маленькие ножницы, мелок и любые предметы, которые захочет измерить сам малыш. Можно обвести контур предмета на этом листе.

Повторите понятия "короткий"-"длиннее"-"самый длинный" и "длинный"-"короче"-"самый короткий".

С более старшими детьми можно измерить еще и ширину тех же или других предметов. Прикрепите этот листок на стену или шкаф и точно также измерьте высоту небольших предметов. Повторите понятия "широкий"-"узкий" и "высокий"-"низкий". Возможно, ребенок подменяет их понятиями "большой"-"маленький".

Пальчиковые игры

Ладошки.

Возраст 2,5 года

Пусть ребенок положит ладошки на стол. Скажите ребенку что они "приклеились". Нужно при этом пошевелить всеми пальчиками, не поднимая ладоней.

Теперь ладошки ребенка это маленькие утюжки. Дайте малышу разные на ощупь платочки или кусочки ткани пусть он "утюжит" их своими ладошками.

Улитка.

Тук-тук, улитка (одну руку сжать в кулак, а другим кулачком стучать),

Высуни рога (из кулачка показать средний и указательный пальцы немного шевеля ими),

Дам тебе я хлеба (показать ладони обеих рук ),

И крынку молока (сложить ладони чашечкой).

Огромная коллекция пальчиковых игр на нашем сайте.

Скакалка

Возраст 2-3 года

Физическое развитие

Что нужно для игры:

Скакалка

Несколько простых упражнений со скакалкой, может быть понравятся вашему ребенку.

 ·  Возьмите скакалку за один конец, а малыш пусть держит за другой. Покажите, как можно крутить вместе скакалку. Возможно, малыш тоже будет это делать, размахивая рукой полностью.

·  Положите скакалку на пол, предложите ребенку перепрыгивать через нее.

·  Покажите, как можно из скакалки выложить круг или восьмерку. Пусть малыш поможет вам в этом, а возможно и сделает это самостоятельно. Теперь можно запрыгивать уже в круг или в восьмерку.

·  Предложите ребенку встать на диван. Пусть он держит скакалку в руке, чтобы она свисала вертикально вниз до пола. Теперь нужно вызывать разнообразные волнообразные движения скакалкой, получится, например, «змейка».  

Мячик на одеяле

Возраст 2,5 - 3 года

Физическое развитие

Что нужно для игры:

Маленькое одеяло или полотенце;

Мячик;

Возьмите полотенце или одеяло с одной стороны, а ребенок пусть возьмет с другой.

Сначала поучитесь просто трясти полотенце, как вытрясают пыль из половичков.

Затем положите мячик на полотенце и трясите его  так, чтобы мячик подпрыгивал, но не падал.

Если вы играете с несколькими детьми, то можно взять квадратное одеяло большего размера, а дети пусть держат его, встав по кругу.

Неоднозначные ответы

Возраст 2,5-4 года

Развитие речи

Заранее обдумайте вопросы на которые возможны неоднозначные ответы. Когда ребенок ответит на ваши вопросы, возможно вы будете очень удивлены. Такого ли ответа вы от него ожидали?

Маленькие примеры:

«Шерсть у нашей кошки очень….» ;

«Ночью на улице очень…»;

«У людей есть руки, для того чтобы …».;

«Я заболел потому, что …».;

Назови множественное число

Возраст 2,5-4 года

Развитие речи

Называйте существительные в единственном числе, а ребенку предложите назвать их во множественном.

Например, "машина" - "машины", "яблоко"- "яблоки", "ухо"-"уши".

Видоизмените игру. Называйте существительное со словом "один", а ребенок пусть называет со словом "много". Например, "одна ложка"- "много ложек", "ножницы"-"много ножниц".

И еще вариант называть слово с конкретным числительным. Например, "один утёнок" - "шесть утят", "один нож"-"шесть ножей".

Мы играем в эти игры перед сном, в кроватке.

Зарядка для язычка

Возраст от 2,5 -3 лет

Попросите ребенка выполнить несколько простых упражнений языком.

Например, такие.

Провести кончиком языка по верхним и нижним зубам – «почистить зубы»; 

Высунуть язык как можно дальше, если при этом сомкнуть губы, то получится трубочка из языка;

Зажать кончик языка между зубами и слегка покусать его;

Опереть кончик языка о верхние зубы и выгнуть язык дугой. Тоже самое сделать, оперев язык о нижние зубы.

Делайте упражнения сами, а ребенок пусть пытается повторить. Попробуйте сочетать движения языка, движения рук и еще и глаз!

Например, можно достать кончиком языка верхние зубы и одновременно поднять кисти вверх (руки согнуты в локтях), а теперь переместить язык на нижние зубы и опустить кисти вниз.  Или сожмите кулаки, закройте глаза и рот. Разожмите кулаки, откройте глаза и рот, высунув язык. Упражнение кажется сложным, но после некоторых попыток оно достаточно хорошо может получиться у вашего малыша.

Дети любят «корчить рожицы» у зеркала. Вполне возможно, что вскоре вы застанете ребенка за тем, что он самостоятельно делает зарядку для язычка перед зеркалом.

Замечания. Эти упражнения относятся к категории логопедических, но не являются специально подобранными, а приведены тут в качестве примера веселой и полезной игры с ребенком. Если вашему ребенку необходимы специальные упражнения для устранения какого-то недостатка в развитии речи, то обратитесь к логопеду. Подборка специальных логопедических упражнений есть на нашем сайте.

Что выпало?

Возраст от 2,5-3 лет

Что нужно для игры:

Кубик, на гранях которого разные изображения (например, большой поролоновый кубик);

Два листа бумаги и карандаш;

Продолжительность и конечный результат этой игры будут зависеть от возраста ребенка и от того, какую очередную цифру вы планируете вместе изучить.

В этом примере игра идет до выпадения у кого-либо из игроков трех одинаковых изображений (например, рыбок, яблок, гусениц и т. п.).

Устройте с малышом соревнование. Поочередно кидайте кубик и рисуйте на листках то, что выпадает у вас и у ребенка. Побеждает тот, на чьем листке накопится три одинаковых изображения (например, три рыбки).

Если кубик большой, то бросайте его прямо на пол, а малыш пусть бежит за ним, смотрит на верхнюю картинку и сообщает вам результат. Попросите его принести вам кубик, отметьте результат на листке и спросите ребенка, сколько уже накопилось рыбок (яблок, гусениц и т. п.).

Расскажи сказку.

Возраст от 2,5-3 лет

Что нужно для игры:

Любимая  детская книжка картинками, которые подробно изображают сюжет;

Для другого варианта – наоборот, незнакомая книжка с хорошими картинками;

Сядьте вместе с малышом и начните листать знакомую ребенку книжку с хорошими картинками. Не читайте её, а рассказывайте, задавая наводящие вопросы. Таким образом, с вашей помощью, отвечая на вопросы и добавляя фразы, малыш расскажет всю сказку.

Хорошо подходят сказки В. Сутеева с очень подробными рисунками. Например, рассказ про трех котят может выглядеть так.

Взрослый: «Три котенка…Какие они были?»

Ребенок: «Черный, белый и серый»

Взрослый: «Три котенка, черный, белый и серый увидели мышь. Что они сделали?»

Ребенок: «Побежали за ней»

Взрослый: «Три котенка, черный, белый и серый увидели мышь и побежали за ней. А мышь?»

Ребенок: «Мышь залезла в банку с мукой»

Постепенно, с появлением навыка, ребенок сможет, листая книжку рассказывать рассказ сам. Поиграйте в ролевую игру, в которой малыш будет папой или мамой, а вы ребенком. Попросите «папу» или «маму» рассказать или прочитать вам сказку.

Если малышу нравится это занятие, то вы можете предложить ему составить сказку даже по незнакомым картинкам. Старшим детям можно предложить составление рассказа по комиксам.

Белка

Возраст 2,5-3 года

Пусть ребенок сожмет кулачок, поднимет большой палец и пошевелит им.

А затем, постепенно разжимая кулак, попеременно касается большим пальцем указательного, среднего, безымянного и мизинца. 

Сидит белка на тележке,

Продает она орешки:

Лисичке - сестричке,

Воробью - синичке,

Мишке толстопятому,

Заиньке усатому.

Кому в платок, (помахать кистями рук)

Кому в зобок, (сложить руки ладошками друг к другу, крест накрест)

Кому в лапочку. (сложить ладошки чашечкой)

(русская народная потешка)

Скрепочки

Возраст 2-3 года

Моторика и логика

Что нужно для игры:

Разноцветные канцелярские скрепки;

Кусочек картона;

Закрепите на картоне много разноцветных канцелярских скрепок, вводя их в бумагу немного не "до конца". Можно использовать кусочки картона в виде геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник). Ребенок сам еще не сможет закреплять скрепки, но ему наверняка понравится снимать их с картона, захватывая двумя пальчиками.

Составьте, таким образом, последовательность из двух цветов. Например, прикрепите красную скрепку, затем желтую, потом вновь красную и т. д. Попросите малыша подавать вам скрепочки каждый раз нужного цвета.

Составьте последовательность, допустив там ошибку. Например, замените одну из красных скрепок на зеленую или поставьте подряд две красных скрепки, пропустив желтую. Возможно, ребенок с радостью укажет вам на промах.