,
ПРАКТИКУМ ПО ТЕОРИИ
СТАТИСТИКИ
Модульное учебное пособие
для студентов и слушателей
Академии непрерывного образования
ТГУ им.
Тамбов 2005
УДК
ББК
Рецензенты:
МОРОЗОВ Н. М. – директор ВНИИМЖ, доктор экономических наук, академик Россельхозакадемии
ДОБРЫНИН В. Н. – ведущий научный сотрудник
Тамбовского филиала ВИЖ, к. э.н.
,
ПРАКТИКУМ ПО ТЕОРИИ СТАТИСТИКИ: Модульное пособие для студентов экономического факультета АНО. Тамбов: Изд-во ТГУ им. , 2005.
В настоящем учебном пособии компактно рассматривается изложение 15 тем по курсу «Статистика», посвященных основным направлениям статистического исследования, подготовленных с учетом практической педагогической деятельности и последних достижений экономической науки в соответствии с учебными стандартами системы высшего и дополнительного образования.
Кроме лекционного материала, учебное пособие содержит учебно-методические материалы по дисциплине: решение ряда основных типовых задач, вопросы к семинарскому занятию, тесты, задания для самоконтроля, вопросы для письменного опроса, список литературы к изучению каждого модуля. Использование этих материалов является подспорьем, как в работе преподавателя, так и для самостоятельного изучения студентами курса «Статистика».
Данное издание предназначено для студентов высших учебных заведений, преподавателей и аспирантов всех экономических специальностей и направлений.
Тамбовский государственный университет
им. , 2005.
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ТАМБОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
им. Г. Р. ДЕРЖАВИНА
АКАДЕМИЯ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
,
ПРАКТИКУМ ПО ТЕОРИИ
СТАТИСТИКИ
Модульное учебное пособие
для студентов и слушателей
Академии непрерывного образования
ТГУ им.
Тамбов 2005
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Модуль 1. Статистика как наука и статистические показатели…………………………………………………………9
1.1. Задание для самоконтроля по теме: «Статистика как наука и статистические показатели»…………………………………9
1.2. Тест по теме: «Статистика как наука и статистические показатели»……………………………………………………9
1.3. Вопросы для письменного опроса
1.4. Список рекомендуемой литературы…………………….10
Модуль 2. Статистика и ее информационная база………11
2.1. Задание для самоконтроля по теме: «Статистика и ее информационная база»………………………………………….11
2.2. Тест по теме: «Статистика и ее информационная
база»………………………………………………………….. 12
2.3. Вопросы для письменного опроса……………………..13
2.4. Список рекомендуемой литературы……………………13
Модуль 3. Статистическая сводка и группировка………14
3.1. Практический материал
3.2. Задание для самоконтроля по теме: «Статистическая сводка и группировка»……………………………………………….20
3.3. Тест по теме: «Статистическая сводка и группировка»..21
3.4. Вопросы для письменного опроса……………………..22
3.5. Список рекомендуемой литературы……………………22
Модуль 4. Статистические таблицы……………………..23
4.1. Практический материал
4.2. Задание для самоконтроля по теме: «Статистические
таблицы» ……………………………………………………...26
4.3. Тест по теме: «Статистические таблицы»
4.4. Вопросы для письменного опроса………………..…….28
4.5. Список рекомендуемой литературы……………………28
Модуль 5. Графическое изображение статистических
данных…………………………………………………………29
5.1. Практический материал
5.2. Задание для самоконтроля по теме: «Графическое
изображение данных»………………………………………..32
5.3. Тест по теме: «Графическое изображение данных»…. 34
5.4. Вопросы для письменного опроса……………………..35
5.5. Список рекомендуемой литературы……………………35
Модуль 6. Формы выражения статистических показателей…………………………………………………………….36
6.1.Практический материал
6.2. Задание для самоконтроля по теме: «Формы выражения статистических данных» …………………………………….39
6.3.Тест по теме: «Формы выражения статистических данных» . …………………………………………………………………40
6.4. Вопросы для письменного опроса……………………..41
6.5. Список рекомендуемой литературы……………………41
Модуль 7. Средние величины……………………………...42
7.1.Практический материал. 42
7.2.Задание для самоконтроля по теме: «Средние величины»……………………… ………………………………… …46
7.3.Тест по теме: «Средние величины»
7.4. Вопросы для письменного опроса……………..……….47
7.5. Список рекомендуемой литературы…………………….48
Модуль 8. Показатели вариации…………………………..49
8.1.Практический материал. 49
8.2.Задание для самоконтроля по теме: “Показатели вариации” ……………………………………………………………….. 55
8.3.Тест по теме: «Показатели вариации» .55
8.4. Вопросы для письменного опроса…………………….57
8.5. Список рекомендуемой литературы…………………...57
Модуль 9. Выборочное наблюдение…………………….58
9.1. Практический материал 58
9.2. Задание для самоконтроля по теме: “Выборочное наблюдение” ………………………………………………………… .65
9.3. Тест по теме: ”Выборочное наблюдение”
9.4. Вопросы для письменного опроса…………………….73
9.5. Список рекомендуемой литературы…………………...73
Модуль 10. Причинность, регрессия, корреляция…….74
10.1 Практический материал.
10.2. Задание для самоконтроля по теме: “ Причинность, регрессия, корреляция ”
10.3. Тест по теме: «Причинность, регрессия, коре-
ляция» ……………………………………………………. ...89
10.4. Вопросы для письменного опроса…………………..90
10.5. Список рекомендуемой литературы…………………91
Модуль 11. Ряды динамики………………………………92
11.1. Практический материал
11.2. Задание для самоконтроля по теме: “Ряды динамики”……………………………………………………………101
11.3.Тест по теме «Ряды динамики» .
11.4. Вопросы для письменного опроса………..…………104
11.5. Список рекомендуемой литературы…………………105
Модуль 12. Экономические индексы……………………106
12.1. Практический материал6
12.2. Задание для самоконтроля по теме: “Ряды
динамики” ………………..………………………………..113
12.3. Тест по теме: «Экономические индексы»
12.4.Вопросы для письменного опроса………………….118
12.5. Список рекомендуемой литературы………………..118
Модуль 13. Статистика основных производственных
фондов………………………………………………………119
13.1. Практический материал
13.2. Задание для самоконтроля по теме: “Статистика основных производственных фондов” 123
13.3. Тест по теме: «Статистика основных производственных
фондов» ………………………………………..…………...123
13.4. Вопросы для письменного опроса………………… 124
13.5. Список рекомендуемой литературы………………...125
Модуль 14. Статистика и обобщающие показатели уровня жизни населения………………………………………….126
14.1. Практический материал
14.2. Задание для самоконтроля по теме: “Статистика и обобщающие показатели уровня жизни населения1
14.3. Тест по теме: «Статистика и обобщающие показатели уровня жизни населения»………………………………….133
14.4. Вопросы для письменного опроса………………….136
14.5. Список рекомендуемой литературы………………...136
Модуль 15. Статистика рынка труда…………………..137
15.1 Практический материал
15.2. Задание для самоконтроля по теме: «Статистика
рынка труда»…….………………………. ………………..140
15.3. Тест по теме: «Статистика
рынка труда»………………………………………………..141
15.4. Вопросы для письменного опроса
15.5. Список рекомендуемой литературы…………………142
Модуль 16. Роль и функции национального счетоводст-
ва………………………………………………………….144
16.1. Задание для самоконтроля по теме: «Роль и функции национального счетоводства»……………………………..144
16.2. Тест по теме: «Роль и функции национального счетоводства»………………………………………………………..144
16.3. Вопросы для письменного опроса……………….145
16.4. Список рекомендуемой литературы……………..146
Вопросы к экзамену……………………………………148
Приложения…………………………………………….150
Введение
Процесс осуществления экономических реформ в нашей стране отразился и на качественно новых требованиях, предъявляемых к статистической науке и практике.
Статистика, как необходимый и эффективный инструмент государственного управления, является одним из основных источников формирования квалифицированных выводов и обоснованных прогнозов в результате практического использования экономической информации.
Исследовать социально-экономические явления, показать их свойства и значимость, как с количественной, так и качественной стороны можно путем познания статистической методологии.
Целью настоящего практического учебного пособия является оказание помощи студентам в выработке навыков решения конкретных практических задач характеризующих социально-экономические явления, применении научных методов исследования статистических совокупностей на основе анализа и сопоставления показателей, выявления закономерностей развития, а также познании основных категорий статистики, опираясь на четкое изложение теоретического материала, соответствующего каждой из рассматриваемых тем курса.
Учебно-методическое пособие предусматривает системное изложение статистических методов, применяемых на основных стадиях экономико-статистического исследования.
Для лучшего восприятия и успешного усвоения учебно-практического материала применяются сквозные задачи, а также задачи, на основе решения которых, раскрывается сущность основных статистических понятий, показателей и величин. Каждая тема освещена предельно компактно, представлена основными типовыми заданиями, заданиями для самоконтроля и тестами.
Кроме того, для успешной сдачи экзамена, студентам предоставлен список экзаменационных вопросов и литературных источников, необходимых для более углубленного изучения курса статистики в соответствии с учебной программой.
Модуль 1. Статистика как наука и статистические
показатели.
1.1. Задание для самоконтроля по теме: «Статистика как наука и статистические показатели».
1. Укажите, какие совокупности можно выделить в высшем учебном заведении для статистического изучения?
2. Укажите, какие можно выделить статистические совокупности кредитных учреждений; сферы потребительского рынка; крестьянских хозяйств?
3. Назовите наиболее существенные варьирующие признаки, характеризующие студенческую группу.
4. Найдите в статистическом сборнике Госкомстата России и выпишите статистические показатели по нескольким качественным и количественным признакам.
5. Используя статистические сборники, выпишите данные, характеризующие структуру: а) поголовья скота по категориям хозяйств; б) использования денежных доходов населения; в) производственных инвестиций по отраслям экономики.
1.2. Тест по теме: «Статистика как наука и статистические показатели».
1. В связи с предметом исследования различают статистику, занимающуюся изучением:
a) социально-экономических явлений;
b) закономерностей явлений природы;
c) оба предыдущих пункта.
2. Множество единиц, обладающих массовостью, однородностью, определенной целостностью, взаимозависимостью состояния отдельных единиц и наличием вариации называют:
a) единицами статистической совокупности;
b) признаками статистической совокупности;
c) статистической совокупностью.
3. По форме внешнего выражения признаки бывают:
a) атрибутивные;
b) прерывные;
c) непрерывные;
d) все предыдущие пункты.
4. Под системой приемов, способов и методов, направленных на изучение количественных закономерностей, проявляющихся в структуре, динамике и взаимосвязях социально-экономических явлений понимают:
a) статистическую закономерность;
b) статистическую методологию;
c) статистическую совокупность.
5. Статистическое исследование включает такую стадию:
а) статистическое наблюдение;
b) сводка и группировка результатов наблюдения;
c) анализ полученных обобщающих показателей;
d) все предыдущие пункты.
6. В настоящее время главным учетно-статистическим центром в стране является:
a) Центральное статистическое управление;
b) Госкомстат России;
c) Центральный статистический комитет.
1.3. Вопросы для письменного опроса.
1. В чем заключается сущность предмета статистики?
2. Что понимается под методом статистики и статистической совокупностью?
3. Чем обоснованы задачи статистики?
4. Что понимается под качественной однородностью совокупности?
5. Как называются различия единиц признака, отличающие их друг от друга?
6. Какова структура современной организации статистики в РФ?
1.4. Список рекомендуемой литературы.
1. Герчук методы в статистике. М.,1968.
2. , Юзбашев теория статистики. М. ”Финансы и статистика” 2002 г.
3. , Рябцев теория статистики. Учебник - М., “Финансы и статистика”, 1991 г.
4. Практикум по теории статистики. Под. ред. , М., 2003.
5. , Башина 0.Э. Общая теория статистики. М.,1995.
6. Теория статистики. Под. ред. , М., 1996.
7. Шмойлова статистики. М: “Финансы и статистика”,2004.
8. Экономическая статистика. 2-е изд., доп.: Учебник/ Под ред. . - М.: ИНФРА – М, 2002.
9. и др. «Статистика», М., 1997г.
10. , Попова теория статистики. Методические указания и задачи, М: 1996.
11. и др. Статиска. Курс лекций. М.: Инфра-М, 1997.
12. , , . Общая теория статистики. Учебник, 2-е издание, исправленное и дополненное. М.: «ИНФРА –М», 2002.
13. , , Колесниченко статистики. Учебное пособие. Тамбов: «Издательство ТГУ», 2004.
Модуль 2. Статистическое наблюдение.
2.1. Задание для самоконтроля по теме: «Статистическое наблюдение».
1. Торговая фирма «ТРИО» поручает вам разработать бланк анкетного опроса покупателей с целью изучения контингента, посещающего фирму, удовлетворения их спроса и затрат времени на приобретение необходимой аудио и видеотехники. Укажите, к какому виду относится данное наблюдение по времени, охвату и способу получения данных.
2. На оптовую торговую базу поступила партия товара. Для проверки его качества была отобрана в случайном порядке десятая часть партии и путем тщательного осмотра каждой единицы товара определялось и фиксировалось его качество. К какому виду наблюдения (и по каким признакам) можно отнести это обследование партии товара?
3. Редакция журнала, желая выяснить мнение читателей о журнале и их пожелания по его улучшению, разослала анкету с просьбой ответить на содержащиеся в ней вопросы и возвратить ее в редакцию. Как называется в статистике такое наблюдение?
2.2. Тест по теме: “Статистическое наблюдение”.
1. Объект статистического наблюдения - это
а) единица наблюдения;
б) единица статистической совокупности;
в) статистическая совокупность;
г) отчетная единица.
2. Перечень признаков подлежащих регистрации при наблюдении называется:
а) инструментарий наблюдения;
б) статистический формуляр;
в) программа наблюдения;
г) отчетная форма.
3 Статистическая отчетность - это
а) способ статистического наблюдения;
б) вид статистического наблюдения;
в) форма статистического наблюдения;
г) программа статистического наблюдения.
4. Форма непрерывного статистического наблюдения
а) непосредственное наблюдение;
б) текущее наблюдение;
в) регистровое наблюдение;
г) сплошное наблюдение.
5. Наблюдение по мере наступления событий
а) единовременное обследование;
б) срок наблюдения;
в) текущее наблюдение;
г) непосредственное наблюдение.
2.3. Вопросы для письменного опроса.
1. Каким образом осуществляется формирование информационной базы статистического исследования?
2. В чем заключается сущность статистического наблюдения?
3. Какие формы статистического наблюдения вам известны?
4. На какие виды подразделяется статистическое наблюдение?
5. Каковы сроки и ошибки статистического наблюдения?
2.4. Список рекомендуемой литературы
1. и др. Прикладная статистика: исследования зависимостей. М. 1985.
2. Болтнев Л. Л., Сборник тестов и задач по общей теории статистики. Тамбов. 2001 г.
3. , Юзбашев теория статистики. М. ”Финансы и статистика” 2002 г.
4. , Рябцев теория статистики. Учебник - М., “Финансы и статистика”, 1991 г.
5. Практикум по теории статистики. Под. ред. , М., 2003.
6. , Башина 0.Э. Общая теория статистики. М.,1995.
7. Теория статистики. Под. ред. , М., 1996.
8. Шмойлова статистики. М: “Финансы и статистика”,2004.
9. Экономическая статистика. 2-е изд., доп.: Учебник/ Под ред. . - М.: ИНФРА – М, 2002.
10. и др. «Статистика», М., 1997г.
11. , Попова теория статистики. Методические указания и задачи, М: 1996.
12. и др. Статиска. Курс лекций. М.: Инфра-М, 1997.
13. , , . Общая теория статистики. Учебник, 2-е издание, исправленное и дополненное. М.: «ИНФРА –М», 2002.
14. , , Колесниченко статистики. Учебное пособие. Тамбов: «Издательство ТГУ», 2004.
Модуль 3. Статистическая сводка и группировка.
3.1. Практический материал.
Пример 1. Построение типологической группировки промышленных предприятий по формам собственности.
Типологическая группировка (классификация) – это разделение исследуемой качественно разнородной совокупности на классы, социально-экономические типы, однородные группы единиц в соответствии с правилами научной группировки. Типологические группировки широко применяются в исследовании социально-экономических явлений и процессов.
Таблица № 3.1.1.
Группировка промышленных предприятий одного из регионов России по формам собственности (данные условные)
Таким образом, подавляющее большинство предприятий находилось в федеральной собственности, 9,92% в частной и только (2,3+3,52) 6,82 % в муниципальной и смешанной собственности.
Пример 2. Построение структурной группировки.
Структурной называется группировка, которая предназначена для изучения состава однородной совокупности по какому-либо варьирующему признаку.
Таблица 3.1.2.
Структурная группировка коммерческих банков
по величине уставного капитала.
№ группы | Группы банков по величине уставного капитала, тыс. дол. | Число банков, ед. | Уставный капитал, % к итогу | Капитал, % к итогу | Работающие активы, % к итогу |
1 | 60 | 40,7 | 42,5 | 29,7 | |
2 | 20 | 27,7 | 25,4 | 24,3 | |
3 | 10 | 14,0 | 16,2 | 20,1 | |
4 | 10 | 17,6 | 15,9 | 25,9 | |
Итого | 100 | 100 | 100 | 100 |
Пример 3. Построение аналитической группировки.
Таблица 3.1.3.
Аналитическая группировка коммерческих банков
по величине уставного капитала.
№ группы | Группы банков по величине уставного капитала, тыс. дол. | Число банков, ед. | Капитал, тыс. руб. | Работающие активы, % к итогу | ||
Всего | В среднем на один банк | Всего | В среднем на один банк | |||
1 | 18 | 342889 | 19049 | 504898 | 28050 | |
2 | 6 | 204694 | 34116 | 343932 | 57322 | |
3 | 3 | 130680 | 43560 | 174059 | 58020 | |
4 | 3 | 128573 | 42858 | 217842 | 72614 | |
Итого | 30 | 806836 | - | 1240731 | - | |
В среднем на один банк | - | - | 26895 | - | 41358 |
Группировка, выявляющая взаимосвязи между изучаемыми явлениями и их признаками, называется аналитической группировкой.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
