Анализ результатов городской независимой экспертизы уровня освоения образовательных программ выпускниками начальной школы общеобразовательных учреждений г. Челябинска (стр. 13 )

Показатели развития интеллекта выпускников

4-х общеобразовательных классов МОУ Ленинского района

осведомлённость

интуитивное мышление

логическое мышление

категоризация

абстрактное мышление

образный синтез

пространственное мышление

оперативная логическая память

балл

уровень

балл

уровень

балл

уровень

балл

уровень

балл

уровень

балл

уровень

балл

уровень

балл

уровень

Среднее знач. по городу

6,8

хор

6,9

хор

6,5

хор

4,6

ср

8,1

ср

6,8

ср

8,7

хор

11,6

хор

МОУ № 49

7,2

хор

6,7

хор

6,9

хор

5,4

ср

7,6

ср

6,5

ср

8,9

хор

15,3

хор

МОУ № 65

5,1

ср

6,1

ср

4,4

ср

2,3

сл

5,6

ср

5,0

ср

7,9

ср

8,7

ср

МОУ № 99

7,6

хор

6,9

хор

7,1

хор

4,6

ср

9,3

хор

7,0

ср

9,7

хор

10,9

хор

МОУ № 000

6,9

хор

7,8

хор

6,9

хор

5,2

ср

8,4

ср

6,4

ср

11,0

хор

16,2

выс

Диаграмма 1

Таблица 3

Показатели по математике и лингвистике

выпускников 4-х общеобразовательных классов МОУ Ленинского района

по результатам психологической диагностики

	Математика	Лингвистика
балл	уровень	балл	уровень
В среднем по району	14,0	хор	24,5	хор
МОУ ООШ № 49	14,6	хор	28,3	хор
МОУ СОШ № 65	10,0	ср	16,7	ср
МОУ СОШ № 99	16,4	хор	24,7	хор
МОУ гимназия № 000	15,3	хор	29,8	хор

Таблица 4

Корреляция показателей обученности и обучаемости

выпускников 4-х общеобразовательных классов МОУ Ленинского района

по русскому языку (диктант)

Уровни	Русский язык (диктант)
Обучаемость	Обученность	Коэффициент корреляции
%	%	Соответствие балльной отметке
высокий	4,6	21,8	«5»	0,55 зона значимости
выше среднего	47,1	32,2	«4»
средний	36,8	23,0	«3»
ниже среднего	11,5
низкий	0,0	23,0	«2»

Диаграмма 2

Таблица 5

Корреляция показателей обученности и обучаемости

выпускников 4-х общеобразовательных классов МОУ Ленинского района

по русскому языку (грамматическое задание)

Уровни	Русский язык (грамматическое задание)
Обучаемость	Обученность	Коэффициент корреляции
%	%	Соответствие балльной отметке
высокий	4,6	56,3	«5»	0,51 зона значимости
выше среднего	47,1	28,7	«4»
средний	36,8	11,5	«3»
ниже среднего	11,5
низкий	0,0	3,4	«2»

Диаграмма 3