План учебно-воспитательной работы Большеямашевской средней образовательной школы за уч. г (стр. 7 )

1 обеденный перерыв

(обедают учащиеся 1-6 классов)

4-ый урок - 11

2-ой обеденный перерыв (для 7-11 кл.)

5-ый урок - 12

6-ой урок - 13

Кружки ведутся по расписанию до 15 часов.

Распределение классного руководства

1-ый кл.-

2-ой Кл -

3-ой кл -

4-ый кл. -

5-ый кл.-

6-ой кл -

7-ой кл.--

8-ой кл -

9-ой кл.-

10-ыйкл -

11-ый кл -

.

Кабинеты распределены следующим образом:

кабинет русского языка и литературы - .

кабинет английского языка -

кабинет математики -

кабинет физики -

кабинет биологи и химии -

кабинет чувашского языка и лит-ры -

кабинет истории - .

Заведующий учебной мастерской -

Заведующая спортзалом -

Заведующая пришкольным учебно-опытным участком –.

Внешкольные и внеклассные мероприятия проводятся по плану школы и по планам классных руководителей.

Организация дежурства по школе.

Дежурство по школе осуществляется по графику, составленному зам. директора по воспитательной работе у учителей, и завхозом у техперсонала.

В каждый понедельник после 5 урока проводится линейка, где отчитываются дежурный учитель и дежурный класс; президент детской организации подводит итоги проверок за дисциплину и чистоту..

Ответственный за противопожарную безопасность –

Ответственный по правилам дорожного движения −

Заседания педагогических советов проводятся по итогам четвертей, по вопросам выпуска и перевода учащихся, по вопросам допуска к переводным и выпускным экзаменам. Производственные и методические совещания, семинары классных руководителей - 1 раз в 2 месяца (заместители директора по УВР и ВР). Совещания у директора проводятся еженедельно по понедельникам после 4 урока.

Распределение обязанностей между директором и его заместителями.

Обязанности директора школы:

Осуществляет руководство учреждением в соответствии его Уставом и законодательством РФ. Обеспечивает системную образовательную (учебно-воспитательную) и административно-хозяйственную (производственную) работы учреждения. Определяет стратегию, цели и задачи развития учреждения, принимает решения о программном планировании его работы. Совестно с советом школы осуществляет разработку, утверждение и внедрение программ развития учреждения, учебных планов, курсов, дисциплин, годовых календарных учебных графиков, устава и правил внутреннего распорядка учреждения. Определяют структуру управления учреждениям, штатное расписание. Решают учебно-методические, административные, финансовые, хозяйственные и иные вопросы. Планирует, координирует и контролирует работу структурных подразделений, педагогических и других работников учреждения. Осуществляет прием на работу, подбор и расстановку педагогических кадров. Определяет должностные обязанности работников, создает условия для повышения их профессионального мастерства. Поощряют и стимулирует творческую инициативу работников, поддерживает благоприятный морально-психологический климат коллективе. Формирует континенты обучающихся, обеспечивает их социальную защиту. Обеспечивает эффективное взаимодействие и сотрудничество с органами местного самоуправления, предприятиями и организациями, общественностью, родителями (лицами, их заменяющими).

Содействует деятельности учительских и методических объединений. Регулирует деятельность общественных (в том числе детских и молодежных) организаций, разрешенных законодательством РФ. Обеспечивает рациональное использование бюджетных оснований, а также средств, поступающих из других источников. Представляет учреждение в государственных, муниципальных, общественных и иных органах, учреждениях. Обеспечивает учет, сохранность и пополнение учебно-материальной базы, соблюдения правил санитарно-гигиенического режима и охраны труда, учет и хранение документации. Несет ответственность за реализацию образовательных программ в соответствие с учебным планом и графиком учебного процесса, за качество образования выпускников, жизнь и здоровье, соблюдение прав и свобод обучающихся и работников учреждение во время образовательного процесса в установленном законодательством РФ порядке.

Руководит работой своих заместителей и контролирует ее. Является председателем педагогического совета и председателем экзаменационной комиссии на выпускных экзаменов в 11-х классах. Курирует работу учителей математики, физики 7-9кл, химии, биологии, физкультуры, ОБЖ, ИЗО, иностранного языка и библиотеки. Проводит совещания при директоре.

Обязанности заместителя директора по учебной работе:

Организует текущее и перспективное планирование деятельности педагогического коллектива. Координирует работу преподавателей, воспитателей и других педагогических работников по воспитанию учебных планов и программ, а также разработку учебного- методической документации. Руководит профессиональным обучением и планирует эту работу. Осуществляет контроль за качеством образовательного и воспитательного процессов и объективностью оценки результатов образовательной подготовки обучающихся, работой кружков и факультативов. Организует работу по подготовке и проведению экзаменов. Осуществляет контроль за учебной нагрузкой обучающихся. Составляет расписание учебных занятий и других видов учебной и воспитательной деятельности. Осуществляет комплектование и принимает меры по сохранению контингента обучающихся в кружках. Принимает участие в подготовке и проведении аттестации педагогических и других работников учреждения. Отвечает за (организацию) выполнение единых требований по ведению тетрадей, дневников учащихся, классных журналов. Подготавливает совместно с директором педагогические советы, родительские собрания. Контролирует выпуск общешкольных газет «Семья и школа» и «За учебу». Курирует работу учителей гуманитарного цикла: русского языка и литературы, чувашского языка и литературы, , начальных классов, физики 10-11кл, ОИВТ, истории, ОПЗ. Контролирует за выпуском предметных бюллетеней учителями-предметниками, подготавливает и проводит производственные совещание. Ведет «Журнал регистрации несчастных случаев с учащимися», «Журнал инструктажа безопасности труда на рабочем месте».

Обязанности заместителя директора школы по воспитательной работе:

Содействует развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся. Изучает возрастные и психологические особенности, интересы и потребности обучающихся в учреждениях и по месту жительства, создает условия для их реализации в различных видах творческой деятельности. Организует всю воспитательную работу в школе, создает педагогический обоснованную и значимую систему внеклассной и внешкольной работы, планирует и обеспечивает ее выполнение. Оказывает методическую и организационную помощь классным руководителям, ученическому активу в организации внеклассной работы и контролирует ее. Устанавливает связи школы с предприятиями, учреждениями и т. п. для осуществления совместной деятельности по внешкольному воспитанию учащихся. Принимает меры по вовлечению родителей и общественности в проведение воспитательной работы с учащимися, содействует созданию комплексной системы воспитания, посещает внеклассные мероприятия проводимые классными руководителями; работает с детьми-сиротами, организовывает досуг учащихся во время каникул.

Способствует развитию и деятельности детских и общественных организаций, помогает в программировании их деятельности. Проводит работу по подбору и подготовке организаторов первичных детских организаций; способствует формированию этических норм поведения в школе, в быту, в общественных местах. Организует дежурство учителей и учащихся в школе, проводит общешкольные линейки. Заботится о здоровье и безопасности учащихся, соблюдает нормы охраны труда, техники безопасности во внеурочное время. Ведет «Журнал инструктажа учащихся по охране и безопасности труда при организации общественно – полезного труда и проведении внеклассных и внешкольных мероприятий». Проводит семинары классных руководителей. Утверждает планы воспитательной работы классных руководителей.

Систематически контролирует посещаемость и успеваемость «трудных» учащихся.

Перечень организационных мероприятий:

1. Уточнить комплектование классов

/ к 15-му августа, директор/.

2. Уточнить движение учащихся за лето, где находятся выпускники 9 и 11 классов.

/к 1 сентябрю, классные руководители/.

3. Проверить личные дела учащихся

/к 1 сентября; зам. директора по УР/

4.Принятие учебного плана.

/август, директор/

5. Составить расписание на полугодие, график дежурства учителей и учащихся, график работы кружков, факультативов.

/к 1 сентября, зам. директора по УВР/.

6.Запуск маршрута школьного автобуса

/к 20 сентября

7 Организовать горячее питание для всех учащихся

/с 1 сентября, дирекция/.

8. Проводить беседы среди учащихся о сохранности учебников

/с 5 сентября регулярно; кл. руководители, библиотекарь/.

9. Провести торжественный митинг, посвященный Дню Знаний с приглашением общественности, родителей учащихся, ветеранов войны и труда

/1 сентября; дирекция/.

10. С начала учебного года организовать работу актива класса, осуществить постоянную помощь в планировании работы актива, обеспечить выполнение планов. Все поощрения за общественную работу записывать в дневник учащегося, сообщить родителям /систематически; зам. директора по ВР, кл. руководители/.

11. Во всех классах оформить классные уголки и уголки здоровья. /До конца сентября; кл. руководители/.

12. Составить список трудновоспитуемых детей, неблагополучных семей, разработать план работы с ними.

/сентябрь; соц. педагог по ВР /.

13. Провести классные родительские собрания по итогам работы класса за прошлый учебный год, указать недостатки работы, трудности, ознакомить с задачами на новый учебный год.

/сентябрь; классные руководители/.

14. Составить план работы кружков, , планы воспитательной работы, сдать их на утверждение.

/ конец октября; отв. учителя, кл. руководитель/.

15. Посещать семьи "трудных", "слабых" детей с целью ознакомления материально-бытовыми условиями учащихся и выполнения единых требований в воспитании детей.

/в четверть 2 - 3 раза; кл. руководители /.

16. Во всех классах-кабинетах вывесить правила по технике безо­пасности.

/с сентября; зав. кабинетами, зам. директора по УВР/.

17. Организовать ежедневный строгий учет посещаемости занятий. О систематических пропусках отдельными учащимися учебных занятий, информировать дирекции школы, родителям.

/систематически; кл. руководители, дежурный учитель /.

18. Проводить общешкольные линейки.

/еженедельно в понедельник; зам. директора по ВР /.

19. Выпуск стенгазеты "Череп".

/еженедельно; дежурный учитель/.

20. Проводить беседы, инструктажи по ПДД.

/с 10 сентября; кл. руководители/.

21. Вести систематическую работу по охране детства

/.зам директора по ВР/

22. Разработать план работы школы в каникулярное время; организовать сводные отряды по селениям

/во время каникул, зам. директора по ВР /.

23.Подвоз уч-ся 10 класса в АСОШ для профильного обучения.

/каждая пятница, зам. директора по УР/

24. Пополнение библиотеки учебной литературой.

/апрель 2008 года, библиотекарь/

Формирование органов детского общественного объединения.

1. Организационное заседание

/до 15 сентября, зам. дир. по ВР/

2. Оказание помощи новому составу детского общественного объединения в планировании работы, распределении обязанностей, оформлении уголка детской организации. /зам. директора по ВР/

3. Создать отряд "Книголюбы"

/сентябрь, библиотекарь/

4. Общешкольное собрание детской организации.

/конец сентября и систематически; зам. директора по ВР/

5. Создать действующие отряды ЮДМ, и ДЮП.

/конец сентября, зам. дир. по ВР, актив детской организации/

3.2. Образовательная (учебная) работа

1.Комплектовать 1-ый класс из детей 6-7 лет, провести всех через медико-педагогическую комиссию. /июнь; учительница 1-го класса, медсестра./

2. Организовать консультационную группу в школе детей 5-6 летнего возраста.

( в каждую субботу)

3. Провести соответствующий инструктаж с родителями первоклассников о подготовке детей в школу.

/Август; учительница 1 класса./

4.Утверждение тематических планов, программ по предметам.

/сентябрь, зам директора по УР/

5.Систематически контролировать оформление классных журналов, дневников и личных дел учащихся.

/ зам. Директора по учебно- воспитательной работе./

- урочная -

1.  В целях предупреждения неуспеваемости и повышения качества знаний учащихся следует:

- внедрить инновационные методы обучения профильных предметов;

- систематически проводить индивидуальные занятия с учащимися, которые хорошо успевают или не успевают по отдельным предметам;

- дифференцировать задания учащимся по уровню усвоения;

- укрепить тесную связь со школьной детской организацией;

- писать благодарственные письма и вручать их родителям, сообщая о достижениях отдельных классов или учащихся;

- широко использовать школьную печать;

- вести еженедельный учет посещаемости.

- внеурочная -

Расширить и углубить знания во внеурочное время:

1.  Организовать и проводить предметные декады по следующему графику:

октябрь - начальные классы (отв. Учителя начальных классов)

ноябрь - чувашский язык и литература, КРК (отв. учителя, ведущие уроки чувашского языка и литературы, КРК)

декабрь – математика отв. (,, .)

январь - история, обществознание ()

февраль - физкультура, ОБЖ ()

март-английский язык (отв. Данилова )

апрель – День чувашского языка и литературы

(отв. , )

Апрель-нач. классы( учителя нач. классов)

Формы работы при проведении предметных декад:

–  Выпуск предметных газет;

–  Конкурсы газет, рисунков, творческих работ учащихся;

–  Изучение дидактических материалов, наглядных пособий учителя;

–  Проведение КВН, вечеров, утренников, литмонтажей;

–  Проведение общешкольного смотра знаний по предмету;

–  Пополнение кабинета новыми дидактическими материалами;

–  Конкурс лучших учеников по предмету;

–  Творческий отчет учителя;

–  Проведение открытых уроков;

–  Подведение итогов декады

2. Провести олимпиады по предметам:

атематика - до 16 декабря;

физика - до 23 декабря;

химия - до 22 декабря;

экономика – до8 декабря;

биология - до 25 ноября;

экология - до 9 декабря;

Обществознание - до 9 декабря

русский язык – до 24 ноября;

литература –до 15 декабря;

география – до 16 декабря;

чувашский язык и литература – до 8 декабря

начальные классы – интеллектуальные игры – до 16 декабря

технология - до 15 декабря

информатика-до 25 ноября

физическая культура-до 24 ноября

астрономия-до 9 декабря.

Принимать активное участие во всех конкурсах, проводимых в районе, республике.4. Проводить работу по внеклассному чтению согласно плану работы библиотеки:

- читательские конференции;

- утренники;

- литературные вечера, диспуты.

/в течение года; библиотекарь/

3.Принимать активное участие в конкурсах:

-«Ученик года»

-Фестиваль детских общественных объединений

-«Букварьтен илемле литературана сити»

-«Марш парков»

-Экологическая агитбригада

-«Сердце матери»

-Фестиваль иностранных песен

-EXSELSIOR

4. Организовать следующие кружки:

«Веселый карандаш»-Отв. учителя нач. классов.

«Умелые руки»-Отв. учителя нач. классов.

«Цветоводство»- Отв.

«Юный фенолог»-

«Изучай английский язык»-

«Математический»-

"Юный химик" - Отв.

"Юный прозаик" - Отв. .

4. Работа с педкадрами.

4.1. Педсоветы.

Темы, рассматриваемые на педсоветах школы:

Август

1. Анализ работы школы за 2006/2007 учебный год. Задачи на новый учебный год. /Директор/

2. Утверждение годового учебно-воспитательного плана работы школы./Директор/

3. Распределение учебной нагрузки.

Ноябрь -

1. Итоги учебно-воспитательной работы за 1-четверть.

/кл. руководители, зам. директора по УВР/

2. «Психологический комфорт на уроке».

()

Декабрь

1. Итоги учебно-воспитательной работы за 2 четверть и за 1-ое полугодие.

/кл. руководители, зам. директора по УВР/

2. Оценочная деятельность ученика и учителя.

()

Март

1. Итоги учебно-воспитательной работы за 3-четверть.

/кл. руководители, зам. директора по УВР/

2. Валеологическая направленность учебного процесса.

Май

1. Итоги учебно-воспитательной работы за 2-полугодие, итоги

года. /кл. руководители, зам. директора по УВР/

2. Допуск учащихся 9,11 классов к выпускным экзаменам.

/кл. руководители/.

3.Перевод учащихся.

Июнь - Выпуск учащихся 9,11 классов с вручением аттестатов.

4.2 Семинары классных руководителей и производственные совещания.

Сентябрь

1.Семинар кл. руководителей по составлению воспитательных планов( )

Ноябрь

1 «Детский коллектив как инструмент воспитания личности».()

2.Ознакомление со справкой о состоянии дневников учащихся( )

3. Ознакомление со справкой проверки преподавания в нач классах.( )

Январь

1.«Роль воспитания родителей в обеспечении благополучии семьи и ребенка.»()

2. Ознакомление со справкой о состоянии классных журналов.()

Март

1. «Кому нужны открытые уроки» ()

2. «Мастерство классного руководителя :сущность, условия и средства формирования»

( А)

3. Справки о состоянии дневников, журналов.()

Май

1. «Коллективная творческая деятельность в классе»()

2.Ознакомление со справкой по итогам проверки количественного и качественног о выполнения учебных программ.()

4.3 Методическая работа.

В целях повышения педагогического мастерства учителей оказать им помощь в следующих формах:

1) Индивидуальная помощь отдельным учителям, особенно молодым, путем консультаций, посещений уроков с их последующим анализом, подбором нужных методических журналов и пособий.

2) Рассматривание психолого-педагогических вопросов на педсоветах и производственных совещаниях.

3) Оказание методической помощи в проведении внеклассных мероприятий по предмету.

4) Обмен опытом творчески работающих учителей через взаимопосещение уроков, открытых уроков и их анализ и творческий отчёт.

Февраль-Март – Школьный конкурс «Учитель года»

5) Курсовая переподготовка учителей. (По мере необходимости)

6) Активное участие на семинарах районных методобъединений.

7) Периодическое заслушивание учителей по выполнению программных требований. В целях улучшения методической работы в школе провести следующие мероприятия:

- провести конкурс "Учитель года"; /март; зам. директора по УВР/

- организовать взаимопосещение уроков;

- по плану школы проводить предметные декады;

- рекомендовать следующие формы работы в дни предметных декад:

а) выпуск предметных газет;

б) проводить конкурсы газет, рисунков, творческих работ учащихся.

в) изучение дидактического материала, наглядных пособий учителя;

г) проведение КВН, вечеров, подведение их итогов,

д) проведение общешкольного смотра знаний по предмету.

е) конкурс лучшего ученика по предмету,

ж) пополнение кабинета новыми дидактическими материалами,

з) творческий отчет учителя,

и) проведение открытых уроков

к) подведение итогов с оформлением папок-раскладушек.

4.4. Внутришкольный контроль.

План внутришкольного контроля.

В целях систематического контроля уровня знаний и навыков учащихся организовать календарный график проверок:

Состояние преподавания в начальных классах - октябрь, конец апреля.

Преподавание математики декабрь

Состояние преподавания физ-ры и ОБЖ февраль

Состояние преподавания истории и общ-ия январь

Состояние преподавания родного языка и лит-ры - ноябрь

Состояние преподавания английского зыка, инфор-ки март.

Заполнение классных журналов. - декабрь, май.

При контроле уровня знаний и навыков учащихся использовать различные формы и методы проверок:

- проведение устного опроса учащихся учителем по заранее предложенным вопросам;

- проведение директорских письменных контрольных работ в отдельных классах;

- изучение ученических тетрадей, чертежей, схем, карт для определения систематичности работы учащихся, степени усвоения материала, работу учителя по проверке домашних и контрольных работ;

- проверка умений и навыков учащихся в проведении практических и лабораторных работ самостоятельно;

Для изучения уровня воспитательной работы использовать следующие методы: - просмотр документации (планов, протоколов, докладов);

- непосредственные наблюдения

а) за системой воспитания на уроке;

б) за проведением мероприятий, соревнований;

в) за состоянием мебели, книг, дидактическими материалами;

г) за дисциплиной учащихся на уроках, во время перемен, в общественных местах;

- анкетирование учащихся;

- беседы с учащимися, учителями, родителями;

- отзыв общественности о поведении учащегося.

4.5.Мониторинг управления школой.

-внедрение экрана участия учителей в учебно-воспитательной системе школы.

4.6. Работа по аттестации учителей.

1. Создание аттестационной комиссии.

2. Аттестационные испытания на 2 квалификационную категорию.

3. Изучение практической деятельности учителей.

4. Изучение практической деятельности учителя. Защита портфолио. Подведение итогов аттестации. Принятие решения.

5. Работа с роджителями

5.1 Темы, рассматриваемые на родительских собраниях

Ноябрь

1. « Роль общественной организации в деятельности школы» ( С)

2. «Труд в семье»()

Март

1. «Стили семейного воспитания»( )

2. «Чему надо научить своего ребенка»( )

5.2. Работа Управляющего Совета школы.

1.Создание Управляющего Совета.

/октябрь, директор/

2.Утверждение «Положения об Управляющем Совете».

/ноябрь, директор/

3. Рассмотрение и принятие критерий оценки деятельности работников школы по рспределению стимулирующей части ФОТ

/ноябрь, директор/

4.Заседание родительского комитета.

/по необходимости, директор/

5.Заседание Управляющего Совета.

/по графику, председатель УС/

6.0 Административно-хозяйственная работа.

В течение учебного года работать над укреплением материально-технической базы школы, а именно:

- по возможности пополнить спортзал мячами, лыжами;

/до декабря, дирекция, учитель физкультуры, учит. труда/

- оформить учебные кабинеты физики, русского языка и литературы, кабинеты начальных классов.

/в течение уч. года/

- подготовка котельной и системы отопления школы к отопительному сезону;

/сентябрь-начало октября,

- ремонт подвального прохода;

/октябрь, завхоз/

- очистка школьного сада;

/сентябрь-октябрь; /

- ремонт ученических парт;

/январь, май; завхоз, зав. кабинетами/

- покраска стен школьных помещений; /июнь-август, завхоз/

В сентябре и январе провести первичные инструктажи по ТБ и ПБ с техперсоналом и педработниками под подпись.

/завхоз и зам. директора по УВР/

-ремонт пола спортзала;

/июнь, завхоз/

-текущий ремонт кровли школы;

/июнь, директор/

-замена и монтаж газового котла;

/ май, директор/

-обновление школьной столовой пищевым котлом;

/по необходимости, директор

-замена входных дверей школы

/по необходимости, директор/

-текущий ремонт автомашины школы

/ систематически, по необходимости/

-выращивать скот в школьной микроферме: 2 головы КРС, 2 поросенка