Анатомия человека (стр. 3 )

Виды занятии	Лекция	Практ. зан.	Рубежный контроль	СРС
Кол-во часов	18	126		72
Балл	9	24	24	3

Рубежный контроль:

-  по аппарату движения – 14-нед. ІІ сем.

-  по анатомии и топографии головы и шеи - 6-нед. ІІІ сем.

-  по анатомии и топографии конечностей - 9-нед. ІІІ сем.

-  по анатомии и топографии грудной полости - 12-нед. ІІІ сем.

-  по анатомии и топографии органов брюшной полости - 16-нед. ІІІ сем.

-  по анатомии и топографии таза - 18-нед. ІІІ сем.

Всего 216 час.

Максимальное количество баллов – 60 б.

Максимальное количество баллов итогового контроля (экзамена) – 40 б.

Итого максимальное количество баллов по дисциплине – 100 б.

Итого часов: лекции – 18 ч.

практ. зан. – 126 ч.

РК -

СРС – 72 ч.

Всего часов – 216 ч.

* Примечание:

Максимальный балл за

-  лекции – 9 б. (1 лекция – 0,5 баллов, всего 18 лекции, итого 18х0,5═9 б.);

-  практические занятия – 24 б. (1 пр. зан. – 0,5 б., всего 48 зан., итого 48х0,5═ 24 б.)

-  СРС – 3 б. (1 СРС – 1 б., студент обязан выполнить не менее 3 СРС разного вида; итого 1 бх3═3 б.)

-  Рубежный контроль – 24 б. (1 рубежный контроль 4 б., всего 6 рубежных контр., итого 4х6═24 б.)

Методы преподавания:

·  Лекции: обзорные, проблемные.

·  Практические занятия: работа с анатомическими препаратами, муляжами и планшетами, устный опрос, решение тестовых заданий, работа в малых группах, разбор и обсуждение 1-2 клинических случаев интегрированных со смежными дисциплинами.

·  Самостоятельная работа студентов: работа с учебной и дополнительной литературой, с электронными носителями информации; самостоятельное решение тестовых заданий; подготовка рефератов; консультации с преподавателем по темам для самостоятельного изучения, подготовка презентаций, таблиц, стендов, демонстрационного материала (препарирование).

Методы оценки знаний:

·  Текущий контроль: решение тестовых заданий, устный опрос с демонстрацией анатомических структур на трупе или анатомическом препарате, письменные работы, реферативные сообщения.

·  Рубежный контроль: коллоквиум.

·  Итоговый контроль: экзамен, включающий тестирование, прием практических навыков.

Рекомендуемая литература:

Основная:

На русском языке:

1.  , , Швецов нормальной анатомии человека, 2-х томах. М.: «МЕДПресс-информ», 2006.

2.  Сапин человека, в 2-х томах М.: «Медицина», 2003

3.  , , Фраучи анатомия и оперативная хирургия, в 2-х томах. М.: «ГЭОТАР-МЕД», 2001.

4.  Синельников анатомии человека – І, ІІ, ІІІ, IV тома, М.: «Медицина», 1996.

5.  , , Бушкович человека, Л.: «Медицина», 1985.

6.  Сапин человека в 2-х томах. М.: «Медицина», 1986.

7.  , , Бомаш оперативной хирургии и топографической анатомии. Курск, 1998.

8.  Гайворонский анатомия человека, в 2-х томах. СПб.: «СпецЛит», 2004.

Дополнительная:

На русском языке.

1.  , , Сухинин -методическое пособие к практическим занятиям по оперативной хирургии и топографической анатомии для студентов лечебного факультета. М.: «ГЭОТАР-МЕД», 2002.

2.  Нурмухамбетов анатомия лимфатической системы. Учебное пособие. Алматы, 2000.

3.  Гайворонский и физиология человека: Учебник для мед. ВУЗов., СПб.: «СпецЛит», 2004.

Основная:

На казахском языке:

1.  Рақышев анатомиясы І, ІІ том 2004

2.  Рақышев анатомиясының атласы, І, ІІ том. Алматы: «Кітап», 2006

3.  Жұмабаев Ү., Әубәкіров Ә.Б., ж. т.б. Адам анатомиясы, атлас І, ІІ, ІІІ, IV том. Астана: «Фолиант», 2005.

Дополнительная:

На казахском языке.

1.  Тебенов анатомиясы (ас қорыту және тыныс алу жүйесі). Оқу құралы. Қарағанды, 1993.

2.  Нұрмұхамбетов жүйесінің функционалдық анатомиясы. Оқу құралы. Алматы, 2007.

Основная:

На английском языке:

1.  D. Chaurasia’s Human Anatomy. Regional and Applied, Dissection and Clinical. Fourth Edition, 2004.

2.  Frank ter, M. D. Atlas of Human Anatomy. Fourth Edition, 2004.

Дополнительная:

На английском языке.

1.  Chummy S. Sinnatamby. Last’s Anatomy. Regional and Applied. Tenth Edition.

2.  Kent M. Van De Graaf/ Stuart Ira Fox. Concepts of Human Anatomy and Phisiology. Second Edition.

3.  Johabbes W. Rohen, Chihiro Yokochi, Elke Lutjen-Drecoll. Color Atlas of Anatomy. Fourth Edition. A. Photographic Study of the Human Body.

Специальность общая медицина

Кафедра нормальной анатомии

СИЛЛАБУС

Курс I, II

дисциплина анатомия

Алматы, 2007

Факультет – «Общая медицина»

СИЛЛАБУС

По нормальной анатомии человека Anat – 1(2)203

(наименование и код дисциплины)

Для специальности 051301 – общая медицина

(номер и наименование специальности)

Кафедра анатомии

Курс первый

Лекции 18 (часов) Семестр ІІ

Практические (семинарские)

занятия 126 (часов)

СРСП (часов)

Всего часов (кредитов) 216

Самостоятельная работа 72 (часов)

Форма контроля:

Зачет____диф. зачет__ІІ с._

(семестр)

Экзамен ____ІІІ_______

(семестр)

г. Алматы, 2007 г.

Силлабус разработан в соответствии с рабочей программой составленной профессором кафедры нормальной анатомии на основании типовой программы по «Анатомии человека», утвержденной « » 2007 г.

Рассмотрена на заседании кафедры нормальной анатомии

« 15 » июня 2007 г. Протокол №__17б___

Зав. кафедрой, профессор

Рабочая программа обсуждена цикловой методической комиссией медико-биологических дисциплин

« 15 » июня 2007 г. Протокол №__9___

Председатель ЦМК, профессор Юй Р. И.

Одобрена Советом (центральным методическим советом) Казахского национального медицинского университета имени

« » 2007 г. Протокол №_____

Председатель УМК проф.

1. Общие сведения

Наименование вуза Казахский национальный медицинский университет имени

Кафедра нормальной анатомии

Дисциплина анатомия человека Anat – 1(2)203

Специальность 051301 «Общая медицина»

Объем учебных часов (кредитов) 216

Курс и семестр изучения 1 курс, ІІ семестр; 2 курс, ІІІ семестр

Сведения о преподавателях:

№	Ф. И.О.	Должность	Научные интересы
1		Почетный зав. кафедрой, академик НАН РК, д. м.н.	Нейроморфология, создание медицинских терминов на казахском языке
2		Зав. кафедрой, д. м.н., профессор	Нейроанатомия, трансплантация эндокринных и нейроэндокринных органов (анатомич., эксперим., морфол. аспекты)
3		К. м.н., профессор	Эмбриология, коллатеральное кровообращение
4		К. м.н., доцент	Гипокинезия, гиподинамия
5		Ст. преподаватель
6		К. м.н., доцент	Возрастная морфология сосудов, коллатеральное кровообращение
7		Доцент
8		Доцент	Создание медицинских терминов на казахском языке
9		К. м.н., доцент	Вопросы физического развития
10		Ст. преподаватель
11		Преподаватель
12		К. м.н., ст. преподаватель	Анатомия органов и тканей челюстно-лицевой области
13		Преподаватель

Контактная информация:

Раб. г. Алматы, ул. Толе би-94, морфологический корпус, 1 этаж.

Политика дисциплины:

-  не опаздывать на занятия;

-  не пропускать занятия без уважительной причины, в случае отсутствия на занятии по уважительной причине, например, по болезни предоставить разрешение с деканата на отработку пропущенных занятий;

-  пропущенные занятия отрабатывать в определенное время, назначенное преподавателем;

-  активно участвовать в учебном процессе;

-  все задания практических занятий должны быть выполнены соответственно требованиям;

-  выполнять задания по СРС на достаточном уровне и сдавать их в установленные сроки
;

-  студенты, не сдавшие все рубежные контроли, к экзамену не допускаются;

-  студенты допускаются к занятиям и лекциям только в белых халатах и калпаках.

2. Программа:

Введение

Анатомия человека – наука о формах и строении, происхождении и развитии организма человека. Анатомия предусматривает систематическое описание формы, строения, положения и типографических взаимоотношений частей и органов тела с учетом возрастных, половых и индивидуальных особенностей. Она широко использует данные эмбриологии, сравнительной анатомии, антропологии, выясняет влияние окружающей среды и социальных факторов, труда и спорта на строение организма человека. Анатомия является дисциплиной, составляющей фундамент медицинских знаний, без освоения которого, студент не может приступить к изучению прикладных клинических дисциплин, составляющих в основном надстройку медицинских знаний, необходимых практическому врачу.

Анатомия изучает не только строение современного человека, а также исследует, как сложился человеческий организм в его историческом развитии. Программа дисциплины Анатомия-1 направлена на изучение строения тела человека составляющих его систем, органов и тканей, на основе современных достижении макро-микроскопической анатомии, физиологии, биологии с учетом индивидуальных, половых и возрастных особенностей организма, включая пренатальное развитие; анатомо-топографических взаимоотношении органов.

Цель дисциплины: изучить строение органов тела человека, составляющих его систем, с учетом возрастных, половых и индивидуальных особенностей, анатомо-топографических взаимоотношений органов и применять полученные знания на клинических кафедрах.

Задачи дисциплины:

·  сформировать основу знаний о строении и топографии органов и систем органов для развития клинического мышления;

·  выработать научное представление о взаимосвязи и взаимозависимости структуры и функции органов человека, организма в целом с изменяющимися условиями окружающей среды, труда и социальных факторов;

·  уметь определять положение и проекцию органов и их частей для освоения навыков физикального осмотра и оказания первой неотложной медицинской помощи;

·  проявлять уважительное и бережное отношение к органам человеческого тела и трупу, как биологическому материалу.

Конечные результаты обучения:

Студент должен

Знать:

·  основные приемы работы с анатомическими препаратами и другими учебными пособиями;

·  отличительные особенности костей скелета;

·  виды соединений костей, классификацию и биомеханику суставов;

·  анатомию, классификацию и функции мышц;

·  топографию органов головы, шеи, конечностей, груди, живота и таза;

·  анатомию и топографию органов пищеварительной, дыхательной, сердечно-сосудистой и мочеполовой систем, особенности их строения;

·  строение спинного и головного мозга;

·  анатомию органов чувств;

·  формирование и функции спинномозговых и черепно-мозговых нервов, области их иннервации;

·  анатомию и топографию кровеносной и лимфатической систем;

·  строение, функции эндокринных желез;

·  морфо-функциональную характеристику кожного покрова головы, шеи, туловища и конечностей;

·  международную анатомическую номенклатуру на латинском языке.

Уметь:

·  определять отличительные особенности костей черепа, туловища и конечностей;

·  находить на анатомических препаратах структурные элементы соединений костей;

·  демонстрировать на трупе мышцы головы, туловища и конечностей;

·  находить органы головы, шеи, грудной, брюшной полостей и малого таза;

·  показывать отделы спинного и головного мозга;

·  показывать спинномозговые и черепно-мозговые нервы;

·  демонстрировать на трупе сосуды головы, шеи, грудной, брюшной полостей, малого таза и конечностей;

·  определять проекцию органов, сосудов и нервов на поверхностях тела человека.

Пререквизиты и постреквизиты дисциплины:

Пререквизиты: - школьная программа по биологии, анатомии человека.

Постреквизиты: - анатомия 2, гистология 2, физиология 2, патологическая анатомия 1, патологическая физиология 1 , введение в клинику 2, пропедевтика внутренних болезней, визуальная диагностика, общая хирургия.

Краткое содержание дисциплины:

Предмет и задачи анатомии. Общая характеристика тканей, органов, систем организма. Общая анатомия опорно-двигательного аппарата. Роль социального и биологического факторов в развитии и строении скелета. Возрастные, половые и типовые особенности строения человеческого черепа. Виды соединений костей. Классификация мышц. Вспомогательный аппарат мышц. Понятие о нервной системе. Учение о внутренних органах. Сосудистая система. Эндокринная и иммунная системы.

Распределение часов по видам занятий

№	Темы (разделы)	лекции	Прак. занятия	СРС
1	Остеология	3	18	19
2	Синдесмология	1	9	7
3	Миология	1	15	15
4	Анатомия и топография головы и шеи	1	36	5
5	Сосуды и нервы конечностей		10	3
6	Анатомия и топография стенок и органов грудной полости	4	12	7
7	Анатомия и топография стенок и органов брюшной полости	4	16	10
8	Анатомия и топография таза	1	10	6
	Всего	18 ч.	126 ч.	72 ч.

Тематический план лекций, практических занятий, СРС

№ недели	№ пп	№ раздела анатомии	Тема	Форма проведения и продолжительность в часах	Балл
л	пр	срс
1.	1.	1.	Предмет и задачи анатомии. Общая характеристика тканей, органов, систем организма. Начальные стадии эмбриогенеза человека.	1			0,5
	2.	1	Методы изучения анатомии на живом человеке: антропометрия. Типы телосложения.			3	*
	3.	1.	Международная анатомическая номенклатура. Понятие об осях и плоскостях. Общий обзор скелета. Строение костей туловища: позвонки, грудина, ребра.		3		0,5
	4.	1	Международная анатомическая номенклатура. Латинский анатомический глоссарий.			3	*
	5.	1	Изучение особенности строения шейных, грудных, поясничных, крестцовых и копчиковых позвонков на анатомических препаратах.			2	*
2.	6.	1.	Общая анатомия опорно-двигательного аппарата. Кость как орган. Строение и развитие костей. Классификация костей. Роль социального и биологического факторов в развитии и строении скелета.	1			0,5
	7.	1	Роль труда, спорта, социального и биологического факторов на строение костей.			3	*
	8.	1.	Строение костей плечевого пояса и свободной верхней конечности.		3		0,5
	9.	1	Определение принадлежности парных костей к правой или левой половине скелета.			2	*
	10.	1	Места прощупывания выступающих частей скелета на живом человеке, имеющих практическое значение.			2	*
3.	11.	1.	Анатомия и топография черепа в целом. Развитие черепа человека. Возрастные, половые и типовые особенности строения человеческого черепа.	1			0,5
	12.	1	Изучение костей черепа в возрастном аспекте.			3	*
	13.	1.	Строение костей тазового пояса и свободной нижней конечности.		3		0,5
	14.	1	Изучение особенностей костей скелета в возрастном аспекте.			2	*
4.	15.	2.	Понятие о соединениях костей. Развитие соединений. Виды соединений костей.	1			0,5
	16.	1.	Строение костей мозгового черепа.		3		0,5
5.	17.	3.	Общая миология. Мышца как орган. Развитие мышц в онтогенезе. Классификация мышц. Вспомогательный аппарат мышц. Биомеханика мышц: анатомический и физиологический поперечники мышц. Подъемная сила. Внешние и внутренние силы, действующие на мышцы и суставы.	1			0,5
	18.	1.	Строение костей лицевого черепа.		3		0,5
	19.	1	Краниометрия. Определение индексов мозгового и лицевого черепа.			3	*
6.	20.	4.	Понятие о нервной системе. Принципы организации нервной системы. Простая и сложная рефлекторные дуги. Формирование коры головного мозга. Понятие об анализаторах.	1			0,5
	21.	1.	Топография черепа.		3		0,5
7.	22.	4	Анатомия и топография проводящих путей головного и спинного мозга.	1			0,5
	23.	2	Синдесмология. Соединения костей головы и туловища: строение и функции.		3		0,5
	24.	2	Физиологические и патологические изгибы позвоночного столба.			2	*
	25.	2	Определение вида осанки в зависимости от степени выраженности изгибов позвоночника.			2	*
	26.	2	Определение формы грудной клетки.			2	*
8.	27.	4	Функциональная анатомия черепно-мозговых нервов.	1			0,5
	28.	2	Соединения костей плечевого пояса и свободной верхней конечности: строение и функции.		3		0,5
	29.	2	Моделирование движений в суставах.			3	*
9.	30.	4	Общая морфология вегетативной нервной системы. Понятие о симпатической и парасимпатической нервной системе.	1			0,5
	31.	2	Соединения костей тазового пояса и свободной нижней конечности: строение и функции.		3		0,5
	32.	2	Определение размеров большого и малого таза на препаратах таза, клиническое значение в акушерстве и гинекологии.			3	*
10.	33.	7	Введение в учение о внутренних органах. Особенности строения и развития органов пищеварительной системы.	1			0,5
	34.	3	Миология. Мышцы и фасции головы, шеи: строение, топография и функции.		3		0,5
	35.	3	Освоение метода препарирования различных областей тела человека.			3	*
11.	36.	6	Особенности строения и развития органов дыхательной системы.	1			0,5
	37.	3	Мышцы и фасции туловища: строение, топография и функции.		3		0,5
	38.	3	Моделирование влагалища прямой мышцы живота.			3	*
	39.	3	Моделирование пахового канала.			3	*
12.	40.		Введение в ангиологию. Основные принципы строения, ветвления и классификация кровеносных сосудов. Микроциркуляторное русло. Коллатеральное кровообращение.	1			0,5
	41.	3	Мышцы и фасции плечевого пояса и свободной верхней конечности: строение, топография и функции. Топография верхней конечности.		3		0,5
	42.	3	Моделирование функций мышц на скелете.			3	*
13.	43.	6	Функциональная анатомия средца, развитие.	1			0,5
	44.	3	Мышцы и фасции тазового пояса и свободной нижней конечности: строение, топография и функции. Топография нижней конечности.		3		0,5
	45.	2	Своды стопы, механизмы, укрепляющие своды стопы. Плоскостопие.			3	*
	46.	3	Моделирование бедренного канала.			3	*
14.	47.		Общая морфология и развитие лимфатической системы, ее роль в организме. Основные звенья этой системы, их строение.	1			0,5
	48.		Рубежный контроль – коллоквиум.		3		4
15.	49.		Морфофункциональная характеристика органов эндокринного аппарата, их роль в регуляции деятельности органов и систем организма.	1			0,5
	50.	4	Анатомия и топография головы и шеи. Мозговой отдел головы: лобно-теменно-затылочная, височная и сосцевидная области. Общий обзор головного мозга. Топография корешков черепно-мозговых нервов на основании головного мозга. Оболочки головного мозга.		3		0,5
16.	51.	8	Особенности строения и развития органов мочевой системы.	1			0,5
	52.	4	Продолговатый мозг, ромбовидная ямка, мост, мозжечок, четвертый желудочек: строение и функции.		3		0,5
	53.	4	Ретикулярная формация ее роль в организме, лимбическая система.			3	*
17.	54.	8	Функциональная анатомия и развитие женских и мужских половых органов.	1			0,5
	55.	4	Средний мозг, водопровод мозга: строение и функции. Промежуточный мозг, третий желудочек: строение и функции.		3		0,5
18.	56.		Морфофункциональная характеристика иммунной системы, центральные и периферические органы иммунной системы.	1			0,5
	57.	4	Конечный мозг. Строение и функции. Полушария головного мозга. Плащ, обонятельный мозг. Мозолистое тело, свод, передняя мозговая спайка. Базальные ядра. Боковые желудочки. Анатомия и топография головы и шеи.		3		0,5
	58	4	Циркуляция спинномозговой жидкости.			2	*

ІІІ СЕМЕСТР