Анатомия человека (стр. 5 )

№	Виды занятий	Кол-во занятий лекций	Кол-во баллов за 1 занятие лекцию	Оценка	Всего баллов
«5»	«4»	«3»	«2»
1	Лекции	18	0,5					9
2	Практические занятия	48	0,5	0,5	0,4	0,3	0,2	24
3	СРС	3	1,0	3,0	2,0	1,0		3
4	Рубежный контроль	6	4,0	4,0	3,0	2,0		24
	Итого баллов	60						60
5	Итоговый контроль	40						40
6	Всего баллов	100						100

Цель – систематическая проверка усвоения теоретического материала, умения использовать теоретические знания на практике.

Практических занятий

-  устный опрос (студент обязан приходить на занятия подготовленным по вопросам методических рекомендаций),

-  тестирование проводится в письменной форме и сдается на проверку в течение недели, на которой изучается данный раздел,

-  проверка решений ситуационных задач проводится в письменной форме и сдается на проверку в течение недели, на которой изучается данный раздел,

СРС

Сдача и защита рефератов, докладов, рецензий по темам, демонстрация презентаций, контроль выполнения тестовых заданий, демонстрация таблиц-схем, стендов проводится непозднее недели, соответствующей разделу анатомии, на котором изучается данная тема. Требования к каждому виду СРС описаны в методических указаниях по СРС.

Баллы студент зарабатывает при препарировании, правильном решении тестов и ситуационных задач, активном участии в учебном процессе, защите тем СРС.

Рубежный контроль: коллоквиум по разделам в виде тестирования и устного опроса.

Итоговый контроль:

устный экзамен с учетом результатов текущего и рубежного контроля.

Время консультации – вторник, четверг с 16.00 - до 17.00.

Время рубежного контроля – 14 неделя ІІ семестра; 6, 9, 12, 16, 18 недели ІІІ семестра.

Время итогового контроля – в конце семестра по расписанию ОПиКУП.

Задания самостоятельной работы:

1.  Определите принадлежность к правой или левой половине костей плечевого пояса и верхней конечности: лопатки, ключицы, плечевой, лучевой, локтевой костей.

2.  Определите принадлежность реберных костей к правой или левой половине.

3.  Определите принадлежность к правой или левой половине тазовой кости и костей нижней конечности: бедренной, большеберцовой, малоберцовой костей.

4.  Изучить особенности строения отдельных костей черепа и череп новорожденного целом.

5.  Изучить возрастные изменения черепа в первые годы жизни, в зрелом и старческом возрасте.

6.  По черепному указателю определить типы 2-3 черепов.

7.  По величине лицевого показателя определить типы 2-3 черепов.

8.  По величине лицевого показателя определить формы лицевого черепа.

9.  Нарисовать позвоночный столб (схематично). Указать физиологические изгибы в сагиттальной плоскости: шейный и поясничный лордозы, грудной и крестцовый кифозы.

10.  Нарисовать позвоночный столб с патологическими изгибами во фронтальной и сагиттальной плоскостях (сколиозы, грудной горб). Объяснить причины их появления.

11.  Нарисовать варианты осанки с увеличением физиологической кривизны позвоночника.

12.  Нарисовать варианты осанки с уменьшением физиологической кривизны позвоночника.

13.  Нарисовать осанку, измененную во фронтальной плоскости (асимметричная осанка).

14.  Изучить строение стенок грудной клетки.

15.  Изучить коническую, плоскую и цилиндрическую формы грудной клетки и их зависимость от типа телосложения.

16.  Изучить строение стенок большого и малого таза.

17.  Изучить используемые в акушерстве параметры таза и уметь их измерить.

18.  Изучить используемые в анатомии, определяемых на мацерированном тазе - размеры малого таза и уметь их измерить.

19.  Изучить продольные и поперечный своды стопы.

20.  Пассивные «затяжки» сводов.

21.  Активные «затяжки» сводов.

22.  Иметь понятие о плоскостопии.

23.  Изучить и подготовить модель одноосных суставов.

24.  Изучить виды движения, которые совершаются в двуосных суставах и изготовить модель.

25.  Изготовление модели многоосных суставов.

26.  Изготовить модели мышц разгибающих и сгибающих позвоночный столб.

27.  Изготовить модели мышц осуществляющие движение нижней челюсти.

28.  Изготовить модели мышц действующие на предплечья в локтевом суставе. Изготовить модель влагалища прямой мышцы живота выше поперечной линии, проведенной между верхними передними подвздошными остями.

29.  Изготовить модель влагалища прямой мышцы живота ниже поперечной линии, проведенной между верхними передними подвздошными остями.

30.  Изготовить модель пахового канала.

31.  Изучить строение бедренного канала.

32.  Изучить функциональную анатомию ретикулярной формации.

33.  Изучить функциональную анатомию лимбической системы.

34.  Изучить сосудистые сплетения желудочков.

35.  Изучить пути оттока спинномозговой жидкости.

36.  Обозначить на скелете границы сердца.

37.  Изучить строение клапанов сердце, их проекцию на грудную клетку и места выслушивания токов сердечных клапанов.

38.  Изучить проекции общей и наружной сонной артерии, лицевой артерии, поверхностной височной артерии, лучевой артерии, бедренной артерии и тыльной артерии стопы.

39.  Определить места доступные для прощупывания пульсации артерии и точки их прижатия артерии для остановки кровотечения.

40.  Изучить какие вены впадают в правое предсердие и направление тока крови и него.

41.  Изучить направление тока крови из левого и из правого желудочков.

42.  Особенность кровообращения верхней половины тела плода.

43.  Изучить общее строение и функции кожи.

44.  Изучить морфофункциональные особенности кожи головы, шеи, туловища и конечностей.

45.  Изучить строение и функцию червеобразного отростка слепой кишки.

46.  Изучить и изготовить схем вариантов расположения червеобразного отростка.

47.  Изучить строение тонкой кишки.

48.  Изучить отличительные признаки толстой кишки от тонкой.

49.  Составить глоссарии: термин, характеризующими расположение и направление органов и частей тела.

50.  Определить типы телосложения 2-3 студентов.

51.  Отпрепаровка кожи; выделение подкожных сосудов и нервов; послойная препаровка мышц; выделение магистральных сосудов и нервов.

52.  Определить значении костей плечевого пояса и свободной верхней конечности.

53.  Значение костей тазового пояса и свободной нижней конечности.

54.  Определить факторы биологического и социального характера.

55.  Понятие эмбриогенеза костей.

56.  Аномалии развития костей.

57.  Какова роль выступающих частей скелета.

58.  Изучить характерные признаки для шейных, грудных, поясничных, крестцовых и копчиковых позвонков.

59.  Изучить возрастные особенности трубчатых костей.

60.  Изучить возрастные особенности таза.

Рекомендуемая литература:

Основная:

На русском языке:

1.  , , Швецов нормальной анатомии человека, 2-х томах. М.: «МЕДПресс-информ», 2006.

2.  Сапин человека, в 2-х томах М.: «Медицина», 2003

3.  , , Фраучи анатомия и оперативная хирургия, в 2-х томах. М.: «ГЭОТАР-МЕД», 2001.

4.  Синельников анатомии человека – І, ІІ, ІІІ, IV тома, М.: «Медицина», 1996.

5.  , , Бушкович человека, Л.: «Медицина», 1985.

6.  Сапин человека в 2-х томах. М.: «Медицина», 1986.

7.  , , Бомаш оперативной хирургии и топографической анатомии. Курск, 1998.

8.  Гайворонский анатомия человека, в 2-х томах. СПб.: «СпецЛит», 2004.

Дополнительная:

На русском языке.

1.  , , Сухинин -методическое пособие к практическим занятиям по оперативной хирургии и топографической анатомии для студентов лечебного факультета. М.: «ГЭОТАР-МЕД», 2002.

2.  Нурмухамбетов анатомия лимфатической системы. Учебное пособие. Алматы, 2000.

3.  Гайворонский и физиология человека: Учебник для мед. ВУЗов., СПб.: «СпецЛит», 2004.

Основная:

На казахском языке:

1.  Рақышев анатомиясы І, ІІ том 2004

2.  Рақышев анатомиясының атласы, І, ІІ том. Алматы: «Кітап», 2006

3.  Жұмабаев Ү., Әубәкіров Ә.Б., ж. т.б. Адам анатомиясы, атлас І, ІІ, ІІІ, IV том. Астана: «Фолиант», 2005.

Дополнительная:

На казахском языке.

1.  Тебенов анатомиясы (ас қорыту және тыныс алу жүйесі). Оқу құралы. Қарағанды, 1993.

2.  Нұрмұхамбетов жүйесінің функционалдық анатомиясы. Оқу құралы. Алматы, 2007.

Основная:

На английском языке:

1.  D. Chaurasia’s Human Anatomy. Regional and Applied, Dissection and Clinical. Fourth Edition, 2004.

2.  Frank ter, M. D. Atlas of Human Anatomy. Fourth Edition, 2004.

Дополнительная:

На английском языке.

1.  Chummy S. Sinnatamby. Last’s Anatomy. Regional and Applied. Tenth Edition.

2.  Kent M. Van De Graaf/ Stuart Ira Fox. Concepts of Human Anatomy and Phisiology. Second Edition.

3.  Johabbes W. Rohen, Chihiro Yokochi, Elke Lutjen-Drecoll. Color Atlas of Anatomy. Fourth Edition. A. Photographic Study of the Human Body.

Методы обучения:

·  Чтение обзорных и проблемных лекций;

·  Работа с мультимедийными базами данных, компъютерными программами;

·  Препарирование, сдача макропрепарата;

·  Решение ситуационных задач;

·  Дискуссии;

·  Работа в малых группах;

·  Моделирование ситуации;

·  Консультации;

·  Разбор (случаев).

Критерии и правила оценки знаний:

Методы оценки знаний:

·  Текущий контроль: решение тестовых заданий, устный опрос с демонстрацией анатомических структур на трупе или анатомическом препарате, письменные работы, эссе, реферативные сообщения.

·  Рубежный контроль: коллоквиум.

·  Итоговый контроль: экзамен, включающий тестирование, прием практических навыков.

Информация по оценке знаний:

Виды контроля	Балл	Недели																																					Итого балл
ІІ семестр																		ІІІ семестр
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18

Лекции посещение активность наличие конспекта

0,5

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

9

Практическое занятие - опрос - активность

0,5

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

**

**

**

**

**

**

**

**

**

* *

**

**

**

**

* *

**

**

**

24

Рубежный контроль Коллокв,№1 Коллокв,№2 Коллокв,№3 Коллокв,№4 Коллокв,№5 Коллокв,№6

4 4 4 4 4 4

*

*

*

*

*

*

24

Внеауд. СРС

1

3

Текущая аттест.

60

Экзамен

40

Всего

100

Специальность общая медицина