Анатомия человека (стр. 7 )

5.  Какие аномалии развития сердца?

Тема: Общая морфология и развитие лимфатической системы, ее роль в организме. Основные звенья этой системы, их строение.

Цель: Изучить строение лимфатической системы.

План лекции:

1.  Функции, особенности анатомии лимфатической системы.

2.  Лимфатические капилляры.

3.  Лимфатические сосуды и узлы.

4.  Лимфатические стволы и протоки.

5.  Лимфатические сосуды и регионарные лимфатические узлы областей тела.

6.  Развитие лимфатической системы.

Тезисы лекции:

Лимфатическая система является составной частью сосудистой и пердставляет как бы добавочное русло венозной системы, в тесной связи с которой она развивается и с которой имеет сходные черты строения (наличие клапанов, направление тока лимфы от тканей к сердцу). Лимфатическая система включает разветвленные в органах капилляры, внутриорганные и внеорганные лимфатические сосуды, лимфатические стволы, протоки, по которым лимфа от места своего образования течет к месту слияния внутренней яремной и подключичной вен, образующих венозный угол справа и слева в нижних отделах шеи. Вместе с лимфой (от лат. lympha – чистая вода) – бесцветной жидкостью, близкой по составу к плазме крови, из органов и тканей выводятся продукты обмена веществ, инородные частицы (разрушенные клетки, микробные тела, пылевые частицы), осуществляется дополнительный к венам дренаж тканей: всасывание воды и растворенных в ней присталлоидов.

На пути следования лимфатических сосудов от органов и частей тела к стволам и притокам лежат многочисленные лимфатические узлы, относящиеся к органам имунной системы и выполняющих барьерно-фильтрационную и имунную функции. Лимфа, протекающая по синусам лимфатических узлов, профильтровывается через петли ретикулярной ткани, в нее поступают лимфоциты, образующиеся в лимфоидной ткани этих органов.

Иллюстративный материал: таблицы, слайды, оверхеты, препараты.

Контрольные вопросы:

1.  Функции лимфатической системы.

2.  Общий план строения лимфатической системы.

3.  Чем отличаются лимфатические сосуды от лимфатических капилляров?

4.  Перечислить лимфатические стволы и протоки. Из каких областей тела собирает лимфу каждый из них?

5.  Классификация лимфатических узлов.

6.  Строение лимфатического узла.

7.  Источник развития лимфатической системы.

Тема: Морфофункциональная характеристика органов эндокринного аппарата, их роль в регуляции деятельности органов и систем организма.

Цель: Знание строения и функции эндокринной системы необходимы для постановки дифференциальной диагностики заболеваний.

План лекции:

1.  Значение эндокринной системы в организме.

2.  Свойства гормонов.

3.  Общие анатомо-физиологические свойства желез эндокринной системы.

4.  Классификация желез внутренней секреции.

Тезисы лекции:

В прцессе эволюции гумаральная регуляция появилась значительно раньше, чем эндокринная регуляция. Однако, обе системы находятся в тесной связи и вместе осуществляют единую нейроэндокринную регуляцию организма.

Гормоны, выделяемые эндокринными железами имеют ряд особых свойств:

1.  Высокая биологическая активность.

2.  Дистантный характер.

3.  Строгая специфичность действия гормонов.

Эндокринные железы, несмотря на различия в форме, величине и положении имеют ряд общих анатомо-физиологических свойств:

1.  Они все лишены выводных протоков.

2.  Выделение секрета совершается в сосудистую систему.

3.  Эндокринные железы обладают густой сетью кровеносных сосудов.

4.  Кровеносные капилляры характеризуются специфическим строением – синусоидные и фенестрированные капилляры.

5.  Эндокринные железы отличаются небольшими размерами.

6.  Имеется тесная связь желез с нервной системой.

7.  Продуцируемые железами гормоны являются жизненно необходимыми для организма.

Классификация желез по развитию делятся на 3 группы:

1.  Эктодермальные железы, развивающиеся из эктодермы:

а. гипофиз

б. эпифиз

в. мозговое вещество надпочечников

г. хромофинные тела или параганглии

2.  Мезодермальные железы, производные мезодермы:

а. корковое вещество надпочечников

б. половые железы

3.  Энтодермальные железы, производные энтодермы:

а. щитовидная железа

б. околощитовидные железы

в. вилочкоая железа

г. инсулярный аппарат поджелудочной железы

Иллюстративный материал: таблицы, слайды, оверхеты, препараты.

Контрольные вопросы:

1.  Чем отличаются железы внутренней секреции от желез внешней?

2.  Какие свойства гормонов?

3.  Источники развития желез внутренней секреции.

Тема: Особенности строения и развития органов мочевой системы.

Цель: Изучить строение и функцию мочевыделительной системы, так как расстройства функции мочевыделительной системы приводит к отравлению организма.

План лекции:

1.  Общее понятие о мочевыделительной системе.

2.  Развитие почек и аномалии.

3.  Функция и строение почек.

Тезисы лекции:

Мочевыделительная система выводит из организма, образующиеся в нем в результате жизнедеятельности, межуточные вещества – это остатки белковых молекул, соли и другие вещества.

В мочевыделительной системе есть орган, образующие мочу (почки) и органы, выводящие мочу наружу (малые чашечки, большие чашечки, лоханка, мочеточники, мочевой пузырь и мочеиспускательный канал).

Развитие почек проходит длинный путь и характеризуются тем, что происходит не усложнение одного органа, а наблюдается смена одной генерации, другой, а затем и третьей – это предпочка (пронефроз), первичная почка (мезонефро), окончательная почка (метанефроз).

Сложность развития мочеполовой системы приводят к различным аномалиям, которые часто встречаются: аномалии количества почек (отсутствие одна, три почек), аномалии положения (тазовую, подвздошную, торакальную почку), аномалии взаимоотношения (эктопия мочеточника в кишечник, в органы половой системы), аномалии структуры (поликистоз почек).

Структурно-функциональной единицей почек является нефрон – это сложный мочевой каналец, где происходит фильтрация мочи. Моча является экскретом и содержит токсические, ненужные для организма вещества, которые должны быть удалены из организма. Эту функцию, функцию выведения мочи выполняет экскреторное дерево почек – малые чашечки, большие чашечки, лоханка, мочеточник.

Почка, кроме того выделяет инкрет – ренин, повышающий артериальное давление. С этим связана почечная гипертония.

Иллюстративный материал: таблицы, слайды, оверхеты, препараты.

Контрольные вопросы:

1.  Какие стадии развития претерпевают почки?

2.  Что является структурно-функциональной единицей почки?

3.  Какие аномалии развития почек?

Тема: Функциональная анатомия и развитие женских и мужских половых органов.

Цель: Знание строение и функцию половой системы необходимы для урологов, акушер-гинекологов, венерологов, онкологов, так как заболевания этой системы являются распространенными.

План лекции:

1.  Понятие о половой системе.

2.  Развитие мужских и женских половых органов.

3.  Аномалии развития.

Тезисы лекции:

Органы половой системы осуществляют размножение, т. е. воспроизведение вида. Размножение происходит благодаря слиянию женской и мужской половых клеток, т. е. оплодотворению, которое в конечном итоге дает начало новому организму.

Половые железы развиваются из зачатковых клеток, которые дают начало во взрослом организме, зрелым половым клеткам: яйцеклеткам – в женском и сперматозоидам – в мужском организме.

Аномалии развития яичка:

1.  гипоплазия яичка – снижение эндокринной функции;

2.  ретенция яичка – задержка процесса опускания яичка;

3.  мужской ложный гермафродитизм – наружные половые органы имеют сходство с женским;

4.  истинный гермафродитизм – в организме развиты половые железы обеих полов;

5.  крипторхизм – неопущение обоих яичек в мошонку;

6.  монорхизм – неопущение одного яичка в мошонку.

Аномалии развития семенного канатика и семенного пузырька:

1.  атрезия семенного канатика;

2.  гипоплазия семенных пузырьков;

Аномалии развития мочеиспускательного канала:

1.  эписпадия – расщепление мочеиспускательного канала с верхней стороны полового члена;

2.  гипоспадия – расщепление с нижней стороны мочеиспускательного канала.

Аномалии развития женских половых органов:

1.  однорогая матка;

2.  двурогая матка;

3.  детская матка;

4.  отсутствие маточных труб;

5.  недоразвитие влагалища;

6.  женский ложный гермафродитизм.

Иллюстративный материал: таблицы, слайды, оверхеты, препараты.

Контрольные вопросы:

1.  Как делятся половые органы?

2.  Какие аномалии развития половых органов?

3.  Как понимают ложный и истинный гермофродитизм?

Тема: Морфофункциональная характеристика иммунной системы, центральные и периферические органы иммунной системы.

Цель: Изучить морфофункциональную анатомию центральных и периферических органов иммунной системы.

План лекции:

1.  Общая характеристика органов иммунной системы.

2.  Центральные органы иммунной системы.

3.  Периферические органы иммунной системы.

Тезисы лекции:

Иммунная система объединяет органы и ткани, обеспечивающие защиту организма от генетически чужеродных клеток или веществ, поступающих извне или образующихся в организме.

Органы иммунной системы, содержащие лимфоидную ткань, вырабатывают иммунокомпетентные клетки, в первую очередь лимфоциты, а также плазматические клетки, включают их в иммунной процесс. Генетический контроль осуществляют функционирующие совместно популяции Т - и В - лимфоцитов, которые при участии макрофагов обеспечивают иммунный ответ в организме.

Иммунную систему, по современным данным, составляют все органы, которые участвуют в образовании клеток лимфоидного ряда, создают иммунитет. Паренхима этих органов образована лимфоидной тканью, которая представляет собой морфофункциональный комплекс лимфоцитов, плазмоцитов, макрофагов и других клеток, находящихся в петлях ретикулярной ткани. Выделяют центральные и периферические органы иммунной системы. К центральным относят костный мозг и тимус. В костном мозге из его стволовых клеток образуются В-лимфоциты (бурсозависимые), независимые в своей дифференцировке от тимуса.

В тимусе происходит дифференцировка Т-лимфоцитов (тимусзависимых) образующихся из поступивших в этот орган стволовых клеток костного мозга. В дальнейшем обе эти популяции лимфоцитов с током крови поступают в периферические органы иммунной системы, к которым относят миндалины: небные, глотная, язычная, трубные; лимфоидные узелки, расположенные в стенках полых органов пищеварительной и дыхательной систем, мочевыводящих путей, лимфатические узлы и селезенку.

Иллюстративный материал: таблицы, слайды, оверхеты, препараты.

Контрольные вопросы:

1.  Какие органы относятся к центральным органам иммунной системы, какие к периферическому?

2.  Морфологические признаки характерные для центральных и периферических органов иммунной системы.

3.  Из каких структурных элементов состоят костный мозг и тимус?

4.  Что общего в строении периферических органов иммунной системы?

5.  В стенках каких органов располагаются лимфоидные узелки?

6.  Строение лимфатических узлов.

Специальность общая медицина

Кафедра нормальной анатомии

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Курс I, II

дисциплина анатомия

Составители: доцент

доцент

доцент

ст. преподаватель

ст. преподаватель

Алматы, 2007

Тема: Международная анатомическая номенклатура. Понятия об осях и плоскостях. Общий обзор скелета. Строение костей туловища: позвонки, грудина, ребра.

II. Цель: Изучить основные анатомические термины, оси, плоскости. На препаратах отдельных позвонков научиться находить, называть и показывать детали общих свойств позвонков, усвоив их, необходимо перейти к изучению особенностей строения отдельных видов позвонков и положение их в позвоночном канале.

III. Основные вопросы темы:

1.  Основные анатомические термины.

2.  Анатомические плоскости и оси.

3.  Общий обзор скелета.

4.  Строение позвоночного столба, его отделы, функциональное назначение.

5.  Специфические черты строения позвоночника, в связи с вертикальным положением.

6.  Грудная клетка, конституциональные особенности формы грудной клетки.

7.  Анатомия строения грудной клетки.

ΙV. Методы обучения и преподавания: проведение беседы со студентами о принципах организации работы на кафедре. Работа с анатомической номенклатурой. Обучение студентов составлению словарей. Работа в малых группах с костными препаратами.

V.  Контрольные вопросы:

1.  Назвать основные латинские анатомические термины.

2.  Назвать оси и плоскости сечения человеческого тела.

3.  Строение позвоночного столба, его отделы.

4.  Общие свойства позвонков.

5.  Строение типичного позвонка.

6.  Особенности строения шейных, грудных позвонков.

7.  Отличительные особенности I, II, VI, VII шейных позвонков.

8.  Отличительные особенности I, X, XI, XII грудных позвонков.

9.  Особенности строения поясничных позвонков.

10.  Строение грудины, части.

11.  Строение ребра, виды.

12.  Анатомия крестцовых позвонков.

Тесты:

1.  Укажите, какие отростки имеются у позвонков:

а) клювовидный отросток

b) остистый отросток

с) венечный отросток

d) суставные отростки

2.  Укажите, какие составные части имеются у позвонков:

а) дуга

b) ножки

с) суставные отростки

d) шиловидный отросток

3.  Укажите, анатомические образования, характерные для шейных позвонков:

а) отверстие в поперечных отростках

b) раздвоенный на конце остистый отросток

c) передний и задний бугорки на поперечных отростках

d) сосцевидный отросток

4.  Укажите, анатомические образования характерные для грудных (II - X) позвонков:

a) верхние и нижние реберные ямки

b) поперечно-реберные отростки

c) реберные ямки поперечных отростков

d) сосцевидные отростки

5.  Укажите, какие позвонки на заднебоковых поверхностях тела имеют одновременно полные реберные ямки и полуямки:

a) I грудной позвонок

b) X грудной позвонок

c) XI грудной позвонок

d) XII грудной позвонок

6.  Укажите, какие позвонки на заднебоковых поверхностях тела имеют реберные полуямки:

a) I грудной позвонок

b) X грудной позвонок

c) XI грудной позвонок

d) XII грудной позвонок

7.  В каком месте позвоночного столба находится мыс?

a) на уровне соединения IV-V поясничных позвонков

b) на уровне соединения V поясничного позвонка с крестцом

c) на уровне тела V поясничного позвонка

d) на уровне I крестцового позвонка

8.  На какой части крестца находится (суставная) поверхность?

a) на дорсальной поверхности

b) на латеральной части

c) на тазовой поверхности

d) на основании крестца

9.  Укажите место расположения угла грудины:

a) место соединения тела грудины с мечевидным отростком

b) место соединения рукоятки с телом грудины

c) на уровне яремной вырезки рукоятки грудины

d) на уровне середины тела грудины

10.  Какие части выделяют у каждого ребра?

a) тело

b) головку

c) шейки

d) дугу

11.  Какие ребра не имеют гребешка на их головках?

a) I ребро

b) X ребро

c) XI ребро

d) XII ребро

12.  Где проходит на I ребре борозда подключичной артерии?

a) позади бугорка передней лестничной мышцы

b) впереди бугорка передней лестничной мышцы

c) на бугорке передней лестничной мышцы

d) впереди бугорка ребра

Тема: Строение костей плечевого пояса и свободной верхней конечности.

II. Цель: Изучить строение костей плечевого пояса, плеча, предплечья и кости. Показать и назвать по латыни отдельные части плечевого пояса и свободной верхней конечности. Отличать правые левые трубчатые кости верхней конечности.

Показать эпифизы, метафизы, апофизы, диафизы.

III. Основные вопросы темы:

1.  Из каких отделов состоит скелет костей верхней конечности?

2.  Покажите на себе исходное положение верхней конечности.

3.  Перечислите кости свободной верхней конечности.

4.  Перечислите кости пояса верхней конечности.

5.  Определите особенности строения ключицы, её принадлежность к правой или левой стороне.

6.  Опишите строение лопатки, определите отличие правой лопатки от левой.

7.  Строение плечевой, локтевой, лучевой костей и костей кисти.

IV. Методы обучения и преподавания: устный опрос, тестирование, работа в малых группах

V.  Контрольные вопросы:

1.  Строение лопатки, её местонахождение относительно скелета туловища.

2.  Строение ключицы, её скелетотопия.

3.  Назвать на латыни все образования плечевой, локтевой, лучевой костей.

4.  Отличать правую кость от левой.

5.  Латинское название костей кисти.

6.  Строение 3-х отделов: запястья, пястья, фаланги пальцев.

7.  Показать на рентгенограмме кости предплечья и кисти.

Тесты:

1.  Какие кости относятся к поясу верхней конечности?

a) I ребро

b) ключица

c) плечевая кость

d) лопатка

2.  На уровне каких ребер располагается лопатка?

a) I-V ребер

b) V-X ребер

c) II-VII ребер

d) VII-XII ребер

3.  Какие части выделяют у лопатки?

a) клювовидный отросток

b) надсуставной бугорок

c) подсуставной бугорок

d) суставная впадина

4.  Где расположена на лопатке суставная впадина для сочленения с плечевой костью?

a) на акромионе

b) на верхнем углу лопатки

c) на клювовидном отростке

d) на латеральном углу лопатки

5.  Где на ключице располагается конусовидный бугорок и трапециевидная линия?

a) на верхней поверхности

b) на передней поверхности

c) на нижней поверхности

d) на задней поверхности

6.  Какие анатомические образования располагаются на проксимальном конце плечевой кости?

a) мыщелок

b) борозда локтевого нерва

c) головка

d) латеральный надмыщелок

7.  Укажите место локализации борозды лучевого нерва на плечевой кости:

a) на задней поверхности медиального надмыщелка плечевой кости

b) на задней поверхности латерального надмыщелка плечевой кости

c) на передней поверхности плечевой кости ниже дельтовидной бугристости

d) на задней поверхности плечевой кости ниже дельтовидной бугристости

8.  Укажите место локализации борозды локтевого нерва:

a) на задней поверхности плечевой кости ниже дельтовидной бугристости

b) на передней поверхности плечевой кости ниже дельтовидной бугристости

c) на задней поверхности медиального надмыщелка плечевой кости

d) на задней поверхности латерального надмыщелка плечевой кости

9.  Какие анатомические образования располагаются на дистальном конце плечевой кости?

a) венечная ямка

b) малый бугорок

c) головка

d) межбугорковая борозда

10.  Какие анатомические образования располагаются на проксимальном конце локтевой кости?

a) головка

b) локтевой отросток

c) блоковидный отросток

d) венечный отросток

11.  Какие анатомические образования располагаются на дистальном конце лучевой кости?

a) локтевая вырезка

b) головка

c) шейка

d) шиловидный отросток

12.  Какие кости запястья находятся в его проксимальном ряду?

a) гороховидная кость

b) ладьевидная кость

c) полулунная кость

d) трехгранная кость

13.  Какие кости верхней конечности имеют суставную окружность?

a) плечевая кость

b) локтевая кость

c) ключица

d) лучевая кость

14.  Какие из перечисленных костей имеют шиловидный отросток?

a) плечевая кость

b) локтевая кость

c) лучевая кость

d) височная кость

I.  Тема: Строение костей тазового пояса и свободной нижней конечности.

II.  Цель:

На препаратах нижней конечности научиться находить, называть и показывать части и основные детали их строения, а также научиться отличать кости правой конечности от левой.

III.  Основные вопросы и темы:

1.  Назовите кости, входящие в состав тазовой кости.

2.  Назовите части подвздошной кости, их детали.

3.  Назовите части лобковой кости, их детали.

4.  Назовите части седалищной кости, их детали.

5.  Строение бедренной кости, костей голени.

6.  Строение скелета стопы.

IV.  Методы обучения и преподавания:

Устный вопрос, тестирование, работа в малых группах.

V.  Контрольные вопросы:

1.  Строение тазовой кости в целом.

2.  Функциональное значение тазовых костей.

3.  Назовите части бедренной кости.

4.  Опишите больше - и малоберцовую кости.

5.  Назовите отделы стопы и укажите, какие кости образуют проксимальный и дистальный ряды предплюсны.

6.  Опишите анатомические особенности костей стопы.

Тесты:

1. Какие кости относятся к поясу нижних конечностей?

а) крестец

b) лобковая кость

с) бедренная кость

d) подвздошная кость

2. Какие кости участвуют в образовании вертлужной впадины?

а) подвздошная кость

b) седалищная кость

с) лобковая кость

d) крестец

3. У кажите, какие кости имеют ушковидную суставную поверхность?

а) крестец

b) седалищная кость

с) лобковая кость

d) подвздошная кость

4. Назовите границу, отделяющую большой таз от малого?

а) по дугообразной линии

b) по гребням лобковых костей

с) по верхнему краю лобкового симфиза

d) мыс крестца

5. Какие анатомические образования располагаются на проксимальном конце бедренной кости?

а) латеральный надмыщелок

b) головка

с) медиальный надмыщелок

d) межмыщелковая ямка

6. Какие анатомические образования располагаются на дистальном конце бедренной кости?

а) межвертельный гребень

b) медиальный надмыщелок

с) головка

d) надколенная поверхность

7. Укажите, каким костям нижней конечности принадлежат лодыжки?

а) большеберцовая кость

b) таранная кость

с) малоберцовая кость

d) пяточная кость

8. Какие анатомические образования располагаются на дистальном конце большеберцовой кости?

а) бугристость большеберцовой кости

b) медиальная лодыжка

с) латеральная лодыжка

d) линия камбаловидной мышцы

9. Какие кости предплюсны образуют ее дистальный ряд?

а) медиальная клиновидная кость

b) ладьевидная кость

с) латеральная клиновидная кость

d) кубовидная кость

10. Какие анатомические образования располагаются на таранной кости?

а) головка

b) опора таранной кости

с) блок

d) борозда таранной кости

11. Какие анатомические образования располагаются на пяточной кости?

а) головка

b) медиальная лодыжковая поверхность

с) пяточный бугор

d) борозда сухожилия длинной малоберцовой мышцы.

12. Какие анатомические образования располагаются на проксимальном конце большеберцовой кости?

а) медиальный мыщелок

b) латеральный мыщелок

с) межмыщелковое поле

d) межмыщелковое возвышение

13. Какие из перечисленных названий костей имеются у костей кисти и у костей стопы?

а) кубовидная кость

b) ладьевидная кость

с) фаланги пальцев

d) клиновидные кости

I.  Тема: Строение костей мозгового черепа.

II.  Цель:

Знать кости мозгового черепа и элементы их строения. Возрастные и половые особенности. Показывать отдельные кости мозгового черепа. Различать среди парных костей правые и левые кости. Показывать границы мозгового черепа. Распознавать отдельные кости, воздухоносные пазухи на рентгенограммах черепа.

III.  Основные вопросы темы:

1.  Назовите отделы черепа.

2.  Определите функцию черепа.

3.  Проведите границу между крышей и основанием мозгового черепа.

4.  Назовите на латыни кости, относящиеся к мозговому черепу.

IV.  Методы обучения и преподавания:

Работа в малых группах.

V.  Контрольные вопросы:

1.  Общий обзор черепа, деление на мозговой и лицевой отделы.

2.  Опишите строение чешуи лобной кости.

3.  Опишите строение глазничной части лобной кости.

4.  Опишите строение носовой части лобной кости.

5.  Опишите строение наружной и внутренней поверхностей теменной кости.

6.  Назовите части затылочной кости и их строение.

7.  Покажите положение клиновидной кости в черепе и опишите строение.

8.  Определите положение височной кости в черепе.

9.  Перечислите кости, с которыми граничит височная кость.

10.  Опишите строение височной кости.

11.  Назовите каналы височной кости.

Тесты:

1. Укажите кости, образующие мозговой череп.

а) лобная

b) клиновидная

с) решетчатая

d) затылочная

2. Какие анатомические образования формируют свод черепа?

а) чешуя височной кости

b) чешуя затылочной кости

с) чешуя лобной кости

d) теменные кости

3. Какие части различают у лобной кости?

а) чешуя

b) тело

с) глазничная часть

d) носовая часть

4. Какие анатомические образования расположены на наружной поверхности лобной чешуи?

а) височная линия

b) лобный гребень

с) решетчатая вырезка

d) глабелла

5. Какие части выделяют у затылочной кости?

а) базилярная часть

b) тело

с) латеральная часть

d) затылочная чешуя

6. Какие кости участвуют в образовании передней черепной ямки?

а) клиновидная кость

b) лобная кость

с) теменная кость

d) решетчатая кость

7. Какие кости участвуют в образовании средней черепной ямки?

а) лобная кость

b) затылочная кость

с) клиновидная кость

d) височная кость

8. Какие кости участвуют в образовании задней черепной ямки?

а) верхняя челюсть

b ) скуловая кость

с) височная кость

d) затылочная кость

9. Укажите поверхности, которые имеются на теле клиновидной кости.

а) верхняя поверхность

b) задняя поверхность

с) передняя поверхность

d) боковые поверхности

10. Какие анатомические образования имеются на передней поверхности пирамиды височной кости?

а) отверстие мышечно-трубного канала

b) яремная ямка

с) каменистая ямочка

d) дугообразное возвышение

11. Какие анатомические образования имеются на задней поверхности пирамиды височной кости?

а) тройничное вдавление

b) борозда поперечного синуса

с) внутреннее слуховое отверстие

d) крышка барабанной полости

12. Какие анатомические образования имеются на нижней поверхности пирамиды височной кости?

а) поддуговая ямка

b) отверстие слуховой трубы

с) наружное отверстие сонного канала

d) яремная ямка

I Тема: Строение костей лицевого черепа.

II Цель: На препаратах отдельных костей лицевого черепа научиться

находить, называть и показывать детали этих костей, научиться ориентироваться в их топографии. Показать границы костей лицевого черепа. Различать среди парных костей правые и левые кости.

III Основные вопросы темы:

1. Общий обзор черепа, деление его на мозговой и лицевой отдел.

2. Покажите границу мозгового и лицевого черепа.

3. перечислите и покажите кости лицевого черепа.

IV Методы обучения и преподавания: группы, тесты, рефераты, препараты.

VI. Контрольные вопросы:

1. Назовите и покажите части решетчатой кости.

2. Назовите раковины решетчатой кости.

3. Перечислите и покажите кости лицевого черепа.

4. Назовите и покажите поверхности тела верхней челюсти.

5. Перечислите отростки тела верхней челюсти.

6. Перечислите носовые раковины, которая из них является самостоятельной костью?

7. Назовите отростки небной кости.

8. Назовите поверхности перпендикулярной пластинки небной кости, которая из них является медиальной?

9. Какими отростками заканчивается перпендикулярная пластинка небной кости?

10.Перечислите и покажите отростки, и отверстия скуловой кости.

11.Перечислите и покажите части нижней челюсти.

12.Назовите отростки нижней челюсти.

13.Перечислите возвышения нижней челюсти.

14.Какие кости лицевого черепа являются пневматическими?

15.Какая кость лицевого черепа расположена в области шеи? Назовите ее части.

ТЕСТЫ

1. Какие части различают у решетчатой кости?

а) перпендикулярная пластинка

б) глазничная пластинка

с) решетчатый лабиринт

д) решетчатая пластинка

2. Какие отростки имеет верхняя челюсть?

а) небный отросток

б) скуловой отросток

с) альвеолярный отросток

д) лобный отросток

3. Какие носовые раковины являются отростками решетчатой кости?

а) наивысшая носовая раковина

б) верхняя носовая раковина

с) средняя носовая раковина

д) нижняя носовая раковина

4. Укажите анатомические образования, в которые открывается полулунная расщелина верхнечелюстной пазухи.

а) верхний носовой ход

б) крыловидно-небная ямка

с) нижний носовой ход

д) средний носовой ход

5. Какие анатомические образования располагаются на ветви нижней челюсти?

а) подбородочная ость

б) венечный отросток

с) мыщелковый отросток

д) язычок нижней челюсти

6. Какие анатомические образования расположены на носовой поверхности тела верхней челюсти?

а) раковинный гребень

б) крючковидный отросток

в) слёзная борозда

г) верхнечелюстная расщелина

7. В образовании стенок каких полостей висцерального черепа принимает участие лобная кость?

а) полость носа

б) полость рта

в) глазница

г) крыловидно-нёбная ямка

8. Какие отростки имеет нёбная кость

а) нёбный отросток

б) глазничный отросток

в) клиновидный отросток

д) пирамидальный отросток

9. Какие анатомические образования имеются на слезной кости?

а) решетчатая борозда

б) задний слёзный гребень

в) передний слёзный гребень

г) верхнечелюстной отросток

10.Какие анатомические образования расположены на теле нижней челюсти?

а) косая линия

б) крыловидная ямка

в) двубрюшная ямка

г) челюстно - подъязычная линия

I Тема: Топография черепа.

II Цель: Знать топографию мозгового и лицевого черепа, их границы, кости

их образующие. Различать, описать их строение, назвать на латыни. Показать наложение костей в черепе.

III Основные вопросы темы:

1. Определите границу м/у крышей и основанием черепа.

2. Основание черепа, его поверхности.

3. Границы черепных ямок, значение отверстий, посредством которых черепные ямки сообщаются с другими полостями.

4. Описать рельеф наружного основания черепа.

5. Назовите костные стенки полости носа, глазницы, полости рта, крылонебной, а также костные каналы отверстия, сообщающие каждую полость с другим.

IV Методы обучения и преподавания: группы, тесты, рефераты, препараты.

VI. Контрольные вопросы:

1. Развитие черепа в фило - и онтогенезе. Возрастные и половые

индивидуальные особенности черепа. Вариации и аномалии костей черепа.

2. Кости лицевого черепа. Контрфорсы верхней и нижней челюсти. Глазница и

носовая полость.

3. Височная кость, ее части, каналы и их название.

4. Клиновидная кость, ее части, отверстия и их развитие.

5. Крылонебная ямка, ее стенки, отверстия и их значения.

6. Околоносовые пазухи, их значения, развитие и онтогенез, вариации и

аномалии.

7. Внутреннее основание черепа, отверстия, их значение.

8. Наружное основание черепа, отверстия, их значения.

9. Различия в строении черепа, формы. Черепные показатели в соответствии формы черепа.

10. На рентгеновских изображениях показать отдельные кости, пазухи, продемонстрировать порядок, сроки окостенения отдельных костей.

11. Развитие скелета. Стадии развития скелета. Виды окостенения. Основное ядро окостенения.

12. Развитие мозгового и лицевого черепа.

13. Особенности строения черепа новорожденного.

14. Возрастные и половые особенности строения черепа.

ТЕСТЫ

1. Укажите кости, образующие мозговой череп.

а) лобная

б)клиновидная

с) решетчатая

д) затылочная

2. Какие анатомические образования формирует свод черепа

а) чешуя височной кости

б) чешуя затылочной кости

с) чешуя лобной кости

д) теменные кости

3. Какие части различают у лобной кости?

а) чешуя

б)тело

с) глазничная часть

л) носовая часть

4. Какие анатомические образования расположены на наружной поверхности лобной чешуи?

а) височная линия

б) лобный гребень

с) решетчатая вырезка

д)глабелла

5. Какие части выделяют у затылочной кости?

а) базилярная часть

б)тело

с) латеральная часть

д) затылочная чешуя

6. Какие анатомические образования расположены на латеральной поверхности затылочной кости?

а) борозда поперечного синуса

б) подъязычный канал

с) яремный отросток

д) затылочный мыщелок

7. Какие анатомические образования имеются на передней поверхности пирамиды височной кости?

а) отверстие мышечно - трубного канала

б) яремная ямка

с) каменистая ямочка

д) дугообразное возвышение

8. Какие анатомические образования имеются на задней поверхности

пирамиды височной кости?

а) тройничное вдавление

б) борозда сигмовидного синуса

с) внутреннее слуховое отверстие

д) крыша барабанной полости

9. Какие анатомические образования имеются на задней поверхности пирамиды височной кости?

а) под дуговая ямка

б) отверстие барабанного канала

с) сонное отверстие

д) яремная

10.Какие отростки имеет височная кость?

а) шиловидный

б) сосцевидный

с) лобный

д)скуловой

11.Какие каналы проходят через пирамиду височной кости?

а) зрительный канал

б) лицевой канал

с) мыщелковый канал

д) сосцевидный каналец

12.Укажите выходное отверстие барабанного канальца.

а) расщелина малого каменистого нерва

б) барабанно-сосцевидная щель

с) каменисто - барабанная щель

д)дно каменистой ямочки

13.Укажите входное отверстие канальца барабанной струны

а) стенка сонного канала

б) дно яремной ямки

с) стенка канала лицевого нерва

д) шило - сосцевидное отверстие

14.Какие части различают у клиновидной кости?

а) большие крылья

б) крыловидные отростки

с) тело