Применение методов самооценки в практике вузовского управления (стр. 10 )

52	умеет изложить материал ясно, понятно, доступно	0-25%	25-50%	50-75%	75-100%
53	побуждает самостоятельно мыслить	0-25%	25-50%	50-75%	75-100%
54	умеет вызвать интерес к предмету показать необходимость и важность его изучения	0-25%	25-50%	50-75%	75-100%
55	чутко улавливает реакцию аудитории, не оставляет без внимания вопросы студентов	0-25%	25-50%	50-75%	75-100%
56	использует разнообразные формы и приемы обучения	0-25%	25-50%	50-75%	75-100%
57	в результате занятий создается целостное и глубокое представление о предмете	0-25%	25-50%	50-75%	75-100%
58	справедлив и объективен в оценке знаний и умений студентов	0-25%	25-50%	50-75%	75-100%
59	внимателен, тактичен, дружелюбен в отношении к студентам	0-25%	25-50%	50-75%	75-100%
60	у преподавателя всегда можно получить консультацию или совет	0-25%	25-50%	50-75%	75-100%
61	выражает мысли четко, логично, без стилистических и грамматических погрешностей	0-25%	25-50%	50-75%	75-100%
62	обладает четкой дикцией	0-25%	25-50%	50-75%	75-100%
63	речь преподавателя удобна для восприятия и записи	0-25%	25-50%	50-75%	75-100%

64. Если бы Вам снова пришлось решать, в какой Вуз поступать, Вы повторили бы свой выбор?

1. Да

2. Пожалуй, да

3. Не знаю

4. Пожалуй, нет

5. Нет

65. Если «нет», то почему? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

66. Насколько Ваши ожидания относительно учебы на факультете совпали с тем, что Вы получили?

1. Оправданы в полной мере

2. Скорее оправданы

3. Не знаю

4. Скорее не оправданы

5. Не оправданы совсем

67. Вспомните 2-3 недостатка, связанных с обучением на Вашем факультете, в наибольшей степени мешавших Вам. _________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

68. Как Вы думаете, соответствует ли набор специальностей на факультете запросам практики

1. Да, соответствует

2. В целом соответствует

3. Затрудняюсь ответить

4. В целом не соответствует

5. Не соответствует

69. В какой степени Вы согласны или не согласны с утверждением, что наш факультет создает условия для самообразования, для самостоятельного повышения квалификации?

1. Полностью согласен

2. Скорее согласен

3. Затрудняюсь ответить

4. Скорее не согласен

5. Не согласен совсем

70. Приходилось ли Вам уже работать по получаемой Вами специальности?

1. Да, я уже работал.

2. Да, я работаю сейчас.

3. Нет (переходите к вопросу № 73)

71. Если да, то какие трудности в первый год работы возникли из-за особенностей профессиональной подготовки на факультете? _________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

72. Оцените приблизительно процент изучавшихся на факультете дисциплин, которые оказались совсем не востребованы в Вашей работе?

1. 0-25%

2. 25-50%

3. 50-75%

4. 75-100%

73. Если нет, то как Вы думаете, легко ли Вам будет найти работу по специальности?

1. Очень легко

2. Легко

3. С трудом

4. С большим трудом

74. Из выпускников факультета, которых Вы знаете, какой примерно процент работают по специальности?

1. 0-25%

2. 25-50%

3. 50-75%

4. 75-100%

75. Ощущаете ли Вы помощь Вашей кафедры, Вашего факультета в трудоустройстве

1. Да

2. Скорее да

3. Затрудняюсь ответить

4. Скорее нет

5. Нет

Какие специализации и специальности факультету следует…

76 … ввести ______________________________________________________________________________________________________

77 … убрать ______________________________________________________________________________________________________

78 … сократить ___________________________________________________________________________________________________

79… расширить ___________________________________________________________________________________________________

80. Как Вы оцениваете в целом качество подготовки специалистов на факультете, который Вы заканчиваете?

1. Очень высокое

2. Высокое

3. Среднее

4. Низкое

5. Очень низкое

Спасибо!

Приложение 3

Анкета для работодателей (октябрь – ноябрь 2006 г.)

 

Уважаемые коллеги!

Научный центр бенчмаркинга и совершенствования (ИГЭУ)

проводит исследование в рамках проекта

«Оценка качества системы управления ИГЭУ»

Внимательно прочитайте каждый вопрос и обведите кружком выбранный вариант ответа.

1. Работают ли у Вас выпускники Ивановского государственного энергетического университета?

1. Да

2. Нет

2. Если да, то сколько выпускников ИГЭУ у Вас работает? (укажите примерное число) ___________________

3. Выпускники каких факультетов ИГЭУ у Вас работают?

1. Экономики и управления (ФЭУ) 2. Информатики и вычислительной техники (ИВТФ) 3. Электромеханического (ЭМФ)

4. Электроэнергетического (ЭЭФ) 5. Инженерно-физического (ИФФ) 6. Теплоэнергетического (ТЭФ)

4. Какие недостатки профессиональной подготовки выпускников ИГЭУ, на Ваш взгляд, мешают им эффективно работать? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Насколько учитывают при подготовке специалистов в ИГЭУ требования, которые предъявляет к выпускникам работа в Вашей организации?

1. Учитывают в полной мере

2. Скорее учитывают

3. Затрудняюсь ответить

4. Скорее не учитывают

5. Не учитывают совсем

Дайте оценку по 5-балльной "школьной" шкале (где 1 означает самую низкую оценку, 5 ‑ самую высокую, а 9 ставится в случае, если Вы затрудняетесь дать оценку
) качества рекламы факультета/ факультетов ИГЭУ:

6. в печати	1	2	3	4	5	9
7. на радио	1	2	3	4	5	9
8. на телевидении	1	2	3	4	5	9
9. в Интернете	1	2	3	4	5	9

Оцените качество подготовки выпускников ИГЭУ по 5-балльной "школьной" шкале (где 1 означает самую низкую оценку, 5 ‑ самую высокую, а 9 ставится в случае, если Вы затрудняетесь дать оценку):

10. к практической работе	1	2	3	4	5	9
11. к научно-исследовательской работе	1	2	3	4	5	9
12. к преподавательской работе	1	2	3	4	5	9

13. Как Вы думаете, соответствует или не соответствует набор специальностей в ИГЭУ потребности Ивановского региона в специалистах:

1. Да, соответствует

2. Скорее соответствует

3. Затрудняюсь ответить

4. Скорее не соответствует

5. Нет, не соответствует

14. Были ли студенты ИГЭУ в Вашей организации на практике?

1. Да

2. Нет

15. Если да, как они себя зарекомендовали?

1. Очень плохо

2. Плохо

3. Затрудняюсь ответить

4. Хорошо

5. Очень хорошо

16. Можно ли считать ИГЭУ методическим центром для специалистов необходимого вам профиля, работающих в регионе?

1. Да

2. Скорее да

3. Не знаю

4. Скорее нет

5. Нет

17. Какого рода информацию об ИГЭУ Вы хотели бы получать? _______________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

18. Как Вы оцениваете в целом качество подготовки специалистов ИГЭУ?

1. Очень низкое

2. Низкое

3. Среднее

4. Высокое

5. Очень высокое

19. Подготовку по каким специальностям, на Ваш взгляд, нужно ввести или расширить? _________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

Спасибо!

Приложение 4

Бизнес-процессы организации производственной практики в эталонном вузе и на кафедре менеджмента и маркетинга

Приложение 5

Анкета для студентов-старшекурсников (март-апрель 2007 г.)

УВАЖАЕМЫЕ СТАРШЕКУРСНИКИ!

Научный центр бенчмаркинга и совершенствования ИГЭУ

проводит исследование в рамках проекта

«Оценка потенциала системы управления ИГЭУ».

Предметом изучения в данной анкете является процесс организации производ­ственной практики на кафедре менеджмента и маркетинга.

Внимательно прочитайте каждый вопрос и обведите кружком выбранный вариант ответа.

Ваша специальность ________________________.

1. Устраивает ли Вас процесс организации производственной практики на кафедре менеджмента и маркетинга?

1. Устраивает в полной мере 2. Скорее устраивает 3. Затрудняюсь ответить 4. Скорее не устраивает 5. Не устраивает совсем

2. Легко ли Вам найти базу практики самостоятельно?

1. Очень легко 2. Легко 3. Затрудняюсь ответить 4. Трудно 5. Очень трудно

3. Соответствуют ли задания по практике, которые Вам выдают руководители от кафедры, Вашим навыкам и знаниям?

1. Да 2. Скорее да 3. Затрудняюсь ответить 4. Скорее нет 5. Нет

4. Если «нет», то в чём основные трудности? ____________________________________________________

5. Соответствуют ли задания по практике, которые Вам выдают руководители от кафедры, Вашим интересам?

1. Да 2. Скорее да 3. Затрудняюсь ответить 4. Скорее нет 5. Нет

6. Как Вы считаете, соответствуют ли задания по практике, которые Вам выдают руководители от кафедры, интересам предприятия?

1. Да 2. Скорее да 3. Затрудняюсь ответить 4. Скорее нет 5. Нет

7. Охотно ли руководители практики со стороны предприятия предоставляют Вам информацию, необходимую для выполнения заданий?

1. Да 2. Скорее да 3. Затрудняюсь ответить 4. Скорее нет 5. Нет

8. Было бы для Вас интересным выполнение реального практического задания от предприятия во время производственной практики?

1. Да 2. Пожалуй, да 3. Не знаю 4. Пожалуй, нет 5. Нет

9. Сформулируйте 1-2 недостатка, связанных с процессом прохождения производственной практики, в наибольшей степени мешавших Вам. ___________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

Спасибо!

Приложение 6

Анкета для работодателей (март-апрель 2007 г.)

УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ!

Научный центр бенчмаркинга и совершенствования ИГЭУ

проводит исследование в рамках проекта

«Оценка потенциала системы управления ИГЭУ».

Предметом изучения в данной анкете является процесс организации производ­ственной практики на кафедре менеджмента и маркетинга ИГЭУ.

Внимательно прочитайте каждый вопрос и выберите один вариант ответа.

1. Были ли студенты факультета экономики и управления ИГЭУ в вашей организации на практике?

Да Нет

2. Если да, то как они себя зарекомендовали?

Отрицательно Скорее отрицательно Затрудняюсь ответить Скорее положительно Положительно

3. Заинтересована ли ваша организация в привлечении студентов факультета экономики и управления к прохождению практики у вас?

Да Скорее да Затрудняюсь ответить Скорее нет Нет

4. Соответствуют ли задания, получаемые студентами на кафедре, интересам вашей организации?

Соответствуют в полной мере Скорее соответствуют Затрудняюсь ответить Скорее не соответствуют Не соответствуют совсем

5. Испытывали ли студенты, проходившие практику в вашей организации, сложности с получением информации для выполнения заданий?

Да Скорее да Затрудняюсь ответить Скорее нет Нет

6. Если «да», то с чем это было связано? (укажите 1-2 причины)

1. Впишите Ваш ответ

2. Впишите Ваш ответ

7. Могла бы ваша организация предоставлять реальные практические задания студентам факультета экономики и управления во время прохождения ими практики?

Да Скорее да Затрудняюсь ответить Скорее нет Нет

8. Если «нет», то с чем это связано?

Впишите Ваш ответ

9. Как Вы считаете, обладают ли студенты факультета экономики и управления достаточными знаниями и навыками для выполнения реальных заданий для вашей организации во время практики?

Да Пожалуй, да Не знаю Пожалуй, нет Нет

10. Если «нет», то почему?

Впишите Ваш ответ

11. В какой форме вы бы предпочли обмениваться информацией о заданиях на практику для студентов с представителями факультета экономики и управления?

Личная встреча

Круглый стол

Электронная почта

Интернет-видеоконференция

Иное: Впишите Ваш ответ

Спасибо!

Приложение 7

Анкета для преподавателей (март-апрель 2007 г.)

УВАЖАЕМЫЕ ПРЕПОДАВАТЕЛИ!

Научный центр бенчмаркинга и совершенствования ИГЭУ

проводит исследование в рамках проекта

«Оценка потенциала системы управления ИГЭУ».

Предметом изучения в данной анкете является процесс организации производственной практики на кафедре менеджмента и маркетинга. Просим Вас проранжировать выделенные недостатки в порядке уменьшения их значимости с точки зрения эффективности процесса организации практики (наиболее значимому недостатку поставьте ранг 1 и т. д.).

Если Вы считаете, что перечень недостатков следует расширить, дополните его в строке 8.

№ п/п	Недостаток	Ранг
1	Не проводится постоянного исследования рынка труда и, следовательно, поиска новых баз практики
2	Отсутствует заинтересованность предприятий в студентах, проходящих практику
3	Отсутствует заинтересованность студентов в получении практических навыков
4	Отсутствует договорённость с предприятиями о предоставлении студентам практических заданий, соответствующих интересам предприятий
5	Предприятия не предоставляют студентам информацию, необходимую для выполнения задания, выданного кафедрой
6	Не учитываются интересы, знания и навыки студентов при распределении их по базам практики и выдаче им заданий
7	Отсутствует заинтересованность преподавателей в составлении и актуализации заданий на практику
8

Спасибо!