Цель: Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения
к правам, свободам и обязанностям человека.
Ценности: любовь к России, своему народу, своему краю, служение Отечеству, правовое государство, гражданское общество, закон и правопорядок, поликультурный мир, свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества.
Задачи:
• элементарные представления о политическом устройстве Российского государства, его институтах, их роли в жизни общества, о его важнейших законах;
• представления о символах государства — Флаге, Гербе России, о флаге и гербе субъекта Российской Федерации, в котором находится образовательное учреждение;
• элементарные представления об институтах гражданского общества, о возможностях участия граждан в общественном управлении;
• элементарные представления о правах и обязанностях гражданина России;
• интерес к общественным явлениям, понимание активной роли человека в обществе;
• уважительное отношение к русскому языку как государственному, языку межнационального общения;
• ценностное отношение к своему национальному языку и культуре;
• начальные представления о народах России, об их общей исторической судьбе, о единстве народов нашей страны;
• элементарные представления о национальных героях и важнейших событиях истории России и её народов;
• интерес к государственным праздникам и важнейшим событиям в жизни России, субъекта Российской Федерации, края (населённого пункта), в котором находится образовательное учреждение;
• стремление активно участвовать в делах класса, школы, семьи, своего села, города;
• любовь к образовательному учреждению, своему селу, городу, народу, России;
• уважение к защитникам Родины;
• умение отвечать за свои поступки;
• негативное отношение к нарушениям порядка в классе, дома, на улице, к невыполнению человеком своих обязанностей.
Урочная деятельность:
Напра-вление | Предмет | Тема урока | Класс |
«Наш дом – Россия» | «Окружающий мир» | 1 | |
«Где живет семья Ивановых» | |||
«Наша Родина - Россия» | |||
«Москва – столица нашего государства» | |||
«Экскурсия в село» | |||
ИЗО | «Город, в котором мы живем» |
Внеурочная деятельность:
Направление | Содержание деятельности | Сроки | Конечный результат | Класс | Форма проведения | Ответственные |
«Наш дом – Россия» | 1. «Родное село» | Учащиеся знакомятся с историей и культурой своей страны. Любят и хранят национальную культуру. Любят дом, семью, Отечество. Имеют представление о символах государства – Флаге, Гербе России. Знают текст Гимна России | 1-4 | Экскурсия по селу, встречи с лучшими людьми села, ветеранами войны | Кл. руководители, ст. вожатая, воспитатели ГПД, руководитель музея | |
2. «Гордые символы нашей Родины» | 2011 | 1-4 | Торжественные праздники, уроки по теме «Символика нашей Родины» | Кл. руководители, ст. вожатая | ||
3. «Моя семья» -День празднования 8 марта -Праздник братьев и отцов | 1-4 | Составление родословной, подарки для родителей, конкурс рисунков | Кл. руководители, ст. вожатая | |||
4.Концерты в доме престарелых: «Новый год», «23 февраля», «8 марта», «9 мая» | 3-4 | Концертная программа учащихся из «ДОМ» | Кл. руководители, ст. вожатая | |||
5. «Уголок России – отчий дом» | 2011 | 4 | Комплекс мероприятий эколого-патриотического содержания | Кл. руководители, ст. вожатая | ||
6.Акция «Живи, Земля!» | 1-4 | Кл. руководители, ст. вожатая | ||||
7.Акция «Слушай, память!» | 1-4 | Кл. руководители, ст. вожатая | ||||
8. «Я – автор» | 2013 | 4 | Создание литературно-творческих работ | Кл. руководители, ст. вожатая | ||
9.Выставка детских работ | 1-4 | Рисунки «Мой край родной», фоторепортажи | Кл. руководители, ст. вожатая | |||
10.Акция «Милосердие» | Еже-годно | 1-4 | Изготовление поздравительных открыток, подарков бабушкам, дедушкам, ветеранам педтруда | Кл. руководители, ст. вожатая | ||
11. «Я гражданин России» | 3-4 | Ознакомление с правами и обязанностями гражданина России | Кл. руководители, ст. вожатая | |||
12.Создание летописи класса на период обучения в начальной школе | 1-4 | Фото и видеоматериалы | Кл. руководители, ст. вожатая | |||
13.Организационные собрания по выбору актива класса | 1-4 | Путем голосования | Кл. руководители, ст. вожатая | |||
14.Часы общения, знакомящие с историей, традициями родной школы | 1-4 | Беседы, экскурсии по школе | Кл. руководители, ст. вожатая | |||
15.Создание классной библиотеки | 1-4 | Кл. руководители, ст. вожатая | ||||
16. «Мой класс – моя семья» | 2013 | 3 | Анкетирова-ние | Кл. руководители, ст. вожатая | ||
17.Встречи с выпускниками школы | 2012 | 1-4 | Кл. руководители, ст. вожатая | |||
18. «Дружба начинается с улыбки» | 2010 | 4 | Мероприятия прививающие чувство значимости дружбы | Кл. руководители, ст. вожатая | ||
19.Создание портфолио класса | 1-4 | Накопительная папка с грамотами, дипломами | Кл. руководители, ст. вожатая | |||
20. «Я за здоровый образ жизни» | 2013 | 3-4 | Конкурс рисунков | Кл. руководители, ст. вожатая | ||
21.Экран добрых дел | 1-4 | Наглядно-оформленный стенд | Кл. руководители, ст. вожатая | |||
22.Книга рекордов класса | 2-3 | Достижения класса в учебе, спорте | Кл. руководители, ст. вожатая |
Воспитательные результаты
• ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям, старшему поколению;
• элементарные представления об институтах гражданского общества, о государственном устройстве и социальной структуре российского общества, наиболее значимых страницах истории страны, об этнических традициях и культурном достоянии своего края, о примерах исполнения гражданского и патриотического долга;
• первоначальный опыт постижения ценностей гражданского общества, национальной истории и культуры;
• опыт ролевого взаимодействия и реализации гражданской, патриотической позиции;
• опыт социальной и межкультурной коммуникации;
• начальные представления о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища.
2. Направление «Воспитание нравственных чувств и этического сознания»
Цель: уважение и доверие к людям, институтам государства и гражданского общества, воспитание нравственных чувств и этического сознания.
Ценности: нравственный выбор; жизнь и смысл жизни;
справедливость; милосердие; честь; достоинство; уважение родителей; уважение достоинства человека, равноправие, ответственность и чувство долга; забота и помощь, мораль, честность, щедрость, забота о старших и младших; свобода совести и вероисповедания; толерантность, представление о вере, духовной культуре и светской этике.
Задачи:
· первоначальные представления о базовых национальных
российских ценностях;
· различение хороших и плохих поступков;
· представления о правилах поведения в образовательном учреждении, дома, на улице, в населённом пункте, в общественных местах, на природе;
· элементарные представления о религиозной картине мира, роли традиционных религий в развитии Российского государства, в истории и культуре нашей страны;
· уважительное отношение к родителям, старшим, доброжелательное отношение к сверстникам и младшим;
· установление дружеских взаимоотношений в коллективе, основанных на взаимопомощи и взаимной поддержке;
· бережное, гуманное отношение ко всему живому;
· знание правил вежливого поведения, культуры речи, умение пользоваться «волшебными» словами, быть опрятным, чистым, аккуратным;
· стремление избегать плохих поступков, не капризничать, не быть упрямым; умение признаться в плохом поступке и анализировать его;
· представления о возможном негативном влиянии на морально-психологическое состояние человека компьютерных игр, кино, телевизионных передач, рекламы;
· отрицательное отношение к аморальным поступкам, грубости, оскорбительным словам и действиям, в том числе в содержании художественных фильмов и телевизионных передач.
Направление | Содержание деятельности | Сроки | Конечный результат | Класс | Форма проведения | Ответственные |
«Ты живешь среди людей» | 1.Школа вежливых | Учащиеся имеют представление о семейных традициях, о традиционных праздниках нашего края, о особенностях семейных отношений. Устанавливаются дружеские отношения в коллективе. Учащиеся знают правила вежливого поведения, умеют пользоваться «волшебными» словами. Умеют различить, что такое хорошо и что такое – плохо. | 1-4 | Проводятся дни вежливости, опрятности | Кл. руководители, ст. вожатая, родители уч-ся, представители из ресурсного центра | |
2.Бабушке и дедушке посвящается | 1-4 | Викторины, встречи с пожилыми людьми, конкурсы: «Бабушка и внучка», «Дедушка и внук» | Кл. руководители, ст. вожатая | |||
3.Выступление в МДОУ «Детский сад № 1» | 3-4 | Концертная программа | Кл. руководители, ст. вожатая | |||
4.Изготовление сюрпризов, открыток и подарков для детей из соц. центра «Родник» | 2-3 | Встреча с детьми соц. центра «Родник» | Кл. руководители, ст. вожатая | |||
5.Благотворительная акция «День пожилого человека» | 2-4 | Беседа, чаепитие, концерт | Кл. руководители, ст. вожатая | |||
6.Выставка детских творческих работ | 1-4 | Кл. руководители, ст. вожатая | ||||
7. «Панорама добрых дел» | 1-4 | Смотр-конкурс | Кл. руководители, ст. вожатая | |||
8.Хор | 1 | Обучение хоровому пению | Кл. руководители, ст. вожатая | |||
9.Посвещение в первоклассники | 1,4 | Торжественная линейка | Кл. руководители, ст. вожатая | |||
10. «Мой ласковый и нежный зверь» | 1-4 | Конкурс рисунков «Мой питомец», фотовыставка | Кл. руководители, ст. вожатая | |||
11.Классные часы на тему «Что такое хорошо, и что такое – плохо» | 2011 | 1-4 | Беседа с детьми | Кл. руководители, ст. вожатая | ||
12.Встречи с людьми из Ресурсного центра | 2010 | 2-3 | Кл. руководители, ст. вожатая | |||
13. «Как не нужно себя вести» | 1-2 | Беседа с детьми о плохих поступках | Кл. руководители, ст. вожатая | |||
14.Конкурс рисунков на асфальте | 2013 | 3-4 | Кл. руководители, ст. вожатая | |||
15.Юморина «Улыбки и смех – приятен для всех» | 1-4 | Проведение «Дня смеха» | Кл. руководители, ст. вожатая | |||
16. «Мы строим город дружбы» | 1-4 | Соревнование в классах по командам | Кл. руководители, ст. вожатая | |||
17.Создание личного портфолио учащихся | 2010 | 1-4 | Кл. руководители, ст. вожатая | |||
18. «Самый классный час» | 1-4 | Соревнования между классами по итогам года | Кл. руководители, ст. вожатая | |||
19.Работа в детском объединении «Солнышко» | 1-4 | Кл. руководители, ст. вожатая | ||||
20.Праздник «Последний звонок» | 4 | Торжественная линейка, концерт | Кл. руководители, ст. вожатая | |||
22.Встреча учащихся с инспектором ИДН | 1-3 | Беседа | Кл. руководители, ст. вожатая | |||
23.Мастерская Деда Мороза | 1-4 | Конкурс Новогодней игрушки | Кл. руководители, ст. вожатая |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 |


