Курс «Основы безопасности жизнедеятельности» призван закрепить знания об элементах социальных и технических систем безопасности, сформировать у учащихся устойчивые мотивы и потребности в бережном отношении к своему здоровью, имуществу, окружающей среде, национальной безопасности, к организации здорового и безопасного образа жизни. Переход к интегрированным методам преподавания ОБЖ является одним из шагов по сокращению нагрузки учащихся и обновлению содержания образования, приближении его к реалиям жизни. При этом интегрированный принцип обучения способствует интеграции физической культуры.
Предметные результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования с учетом специфики содержания предметных областей, включающих в себя конкретные учебные предметы, должны отражать:
— Филология (русский язык, литературное чтение);
— Математика и информатика (математика);
— Обществознание и естествознание (окружающий мир);
— Искусство (музыка, изобразительное искусство);
— Технология (технология);
— Физическая культура (физическая культура).
1.Филология.
В 1-х классах образовательная область «Филология» предусматривает изучение «Русского языка» (в период обучения грамоте «Письмо») и «Литературного чтения» (в период обучения грамоте «Чтение»). В 1 классе 8 часов делятся попарно: 4 часа на чтение (формирование читательской компетентности) и 4 часа на письмо (формирование навыка письма). В классном журнале названия учебных предметов «Чтение» (в послебукварный период «Литературное чтение») и «Письмо» («Русский язык») пишутся раздельно.
Базовый компонент реализован полностью на русский язык, литературное чтение, английский и немецкий языки.
Учебный предмет Иностранный язык изучается со второго класса, предложенный объем учебного времени достаточен для освоения иностранного языка на функциональном уровне.
2. Математика.
— математика 1класс интегрирована с информатикой и ИКТ;
— математика (2 – 4 класс) в учебном объеме 4 часа в неделю.
3. Окружающий мир.
Учебный предмет - Окружающий мир изучается с 1 по 4 класс по 2 часа в неделю. Учебный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности.
Базовый компонент реализован полностью:
— в 1 классе на окружающий мир, интегрирован с ОБЖ;
— во 2, 3 и 4 классах – на окружающий мир, москвоведение.
4. Физическая культура.
Учебный предмет – физическая культура изучается с 1 по 4 класс по 3 часа в неделю. Учебный предмет является интегрированным, интегрируется с ОБЖ.
5. Искусство, технология.
Базовый компонент реализован полностью на изобразительное искусство, технологию и музыку:
— изобразительное искусство – 1 час в неделю;
— технология (труд) – 1 час в неделю;
— музыка – 1 час в неделю.
6. Распределение школьного компонента.
Школьный компонент израсходован на:
1) Курсы по выбору:
— математика и конструирование во 2 классах по 1 часу;
— информатика и ИКТ в 1, 3, 4 классах по 1 часу
2) Индивидуальные и групповые консультации:
— хоровое пение в 1,2, 3, 4 классах по 1 часу;
— консультации по русскому языку в 2, 3, 4 классах в общеобразовательных классах по 1 часу, в компенсирующих классах по 2 часа;
— консультации по математике в 2, 3, 4 классах, в общеобразовательных классах по 1 часу, в компенсирующих классах по 2 часа;
— риторика в 2, 3, 4 классах по 1 часу;
—проектная деятельность в 1-х классах по 1 часу
3) Деление на подгруппы по иностранному языку 2А, 2Б, 3А, 3Б и 4А по 2 часа.
Интегративное преподавание той или иной школьной дисциплины осуществляется только в начальной школе. В связи с этим для каждого отдельного предмета, преподаваемого в данном классе интегративно, в классном журнале выделен раздел (страница), в заголовке которого приведено название предмета и указано «(интегративно)».
Эта интеграция отражена в учебном планировании и подлежит внутришкольному контролю, для нее выделены ресурсы, в частности, для выполнения домашних заданий в помещениях школы в объемах, определяемых настоящей пояснительной записки и СанПиН 2.4.2.2821-10, п.10.30
Интегративное преподавание математических разделов информатики не ведет к снижению качества и отсутствию учета и контроля по этой дисциплине. Для каждого отдельного предмета, преподаваемого в данном классе интегративно, в классном журнале выделен раздел (страница), в заголовке которого приведено название предмета и указано «(интегративно)». Раздел заполняется обычным образом, отмечается фамилия, имя, отчество учителя, список обучающихся, их присутствие, оценки текущей аттестации, поурочное тематическое планирование (с указанием, в рамках урока по какому предмету, указанному в расписании, ведется интеграция). Соответственно ведется заполнение электронного (цифрового) журнала.
Основное общее образование.
Обязательные для изучения в основной общей школе учебные предметы: русский язык, литература, английский язык, математика, алгебра, геометрия, информатика и ИКТ, история, обществознание, география, природоведение, физика, химия, биология, физическая культура, изобразительное искусство, музыка, технология.
Базовый компонент представлен следующими образовательными областями и предметами:
Образовательная область Русский язык и литература предусматривает изучение:
— русского языка (5 – 9 классы) в учебном объеме 6 часов в неделю в 5-6 классах, 4 часа в неделю в 7-х классах, 4 часа в неделю, 8-9 классах 3 часа (1час добавлен из компонента образовательного учреждения для расширения изучаемого материала, ликвидации неуспешности обучающихся в усвоении сложных тем, для подготовки к ГИА в 9-ом классе);
литературы (5-11 классы) в учебном объеме в 5-8-ом классах – 2 час, в 9-ом классах 3 часа в неделю.
Образовательная область Иностранные языки предусматривает изучение:
— английского языка (5-9 классы) в учебном объеме 3 часов;
При изучении всех предметов уделяется постоянное внимание развитию общеязыковой, коммуникативной компетентности, русскоязычной грамотности, навыков скорописи и компьютерного набора текста.
В образовательную область «Математика» входят предметы:
— математика (5-6 классы) в учебном объеме 5 часов в неделю;
— алгебра (7-9 классы) в учебном объеме 4 часа в неделю;
— геометрия (7-9 классы) в учебном объеме 2 часа в неделю;
— теория вероятностей, статистика и информатика (алгороитмика) изучается в виде интегрированного курса в предмете алгебра (7-9 классах);
В образовательную область «Естествознание» входят предметы:
— природоведение (5 класс) в учебном объеме 2 часа в неделю;
— физика (7-9 классы) в учебном объеме 2 часа в неделю;
— химия (8-9 классы) в учебном объеме 2 часа в неделю;
— биология (6-9 классы) в 6-ом классе в учебном объеме 2 часа в неделю( 1 час в неделю добавлен из школьного компонента образовательного учреждения для расширения изучаемого материала, ликвидации неуспешности обучающихся в усвоении сложных тем) , в 7-9-х классах в учебном объеме 2 часа в неделю;
— география 6 класс в учебном объеме 1 часа в неделю; (7-9 классы) в учебном объеме 2 часа в неделю;
Образовательная область «Социальные науки» включает в себя предметы:
— история (5-9 классы) в учебном объеме 2 часа в неделю, в 6-8 классе, история включает в себя изучение курса истории России и всеобщей истории;
— обществознание (6-9 классы) в учебном объеме 1 час в неделю;
Образовательная область «Физическая культура» включает в себя
— физическую культуру (5-9 классы) в учебном объеме 3 часа в неделю.
ОБЖ изучается интегративно с курсом физическая культура.
Образовательная область «Искусство» включает в себя:
— музыка (5-6 класс) в учебном объеме 1 час;
— изобразительное искусство (5-7 классы) в учебном объеме 1 час в неделю;
— МХК(7-8 классы) в учебном объеме 1 час в неделю; (9 класс) в учебном объеме 1 час в неделю.
Образовательная область «Технология»:
— технология (5-8 классы) в учебном объеме 2 часа в неделю;
— информатика и ИКТ в 8-ом классе в учебном объеме 1 час в неделю. В 9-ом классе – 1 час в неделю.
Часы компонента образовательного учреждения, реализуемые за пределами аудиторной нагрузки (вне уроков) на одного учащегося, определены в указанных объемах и в сумме с аудиторной нагрузкой не превышают допустимых норм:
классы | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
Количество часов, предоставленных для выбора одному учащемуся | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 |
Класс/ часов КОУ | |||
5а 6 часов КОУ | индивидуальные, групповые занятия | Математика | 1 час |
Русский язык | 2 час | ||
риторика | 2 час | ||
6а 5 часов КОУ | индивидуальные, групповые занятия | Математика | 1час |
биология | 1 час | ||
история | 1 час | ||
Русский язык | 1 час | ||
география | 1 час | ||
6б ККО 6 часов КОУ | Деление на подгруппы | технология | 2 |
индивидуальные, групповые занятия консультации по выполнению домашних заданий | Математика | 1час | |
Русский язык | 1 час | ||
география | 1 час | ||
Психологический час | 1 час | ||
6в ККО 6 часов КОУ | базовый | биология | 1час |
индивидуальные, групповые занятия | Математика | 1час | |
Русский язык | 1 час | ||
география | 1 час | ||
биология | 1 час | ||
Психологический час | 1 час | ||
7а ККО 5 часов КОУ | индивидуальные, групповые занятия | Математика | 1час |
Русский язык | 1 час | ||
физика | 1 час | ||
биология | 1 час | ||
Психологический час | 1 час | ||
8а 5 часов КОУ | индивидуальные, групповые занятия | Математика | 1час |
Русский язык | 1 час | ||
физика | 1 час | ||
биология | 1 час | ||
химия | 1 час | ||
8б 6 часов КОУ | индивидуальные, групповые занятия | Математика | 1час |
Русский язык | 1 час | ||
биология | 1 час | ||
Психологический час | 1 час | ||
Деление на подгруппы | технология | 2 часа | |
8в ККО 6 часов КОУ | индивидуальные, групповые занятия | Математика | 1час |
Русский язык | 1 час | ||
биология | 1 час | ||
физика | 1 час | ||
химия | 1 час | ||
Психологический час | 1 час | ||
9а 8 часов КОУ | индивидуальные, групповые занятия | Математика | 1час |
Русский язык | 1 час | ||
биология | 1 час | ||
география | 1 час | ||
история | 1 час | ||
Деление на подгруппы | технология | 1часа | |
Элективный курс | Профессиональное самоопределение | 1 час |
Среднее (полное) общее образование.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 |
