О городской целевой программе развития образования "Столичное образование - 4" на гг (стр. 17 )

│ │наследию Москвы, формирование культуры │ │ │ │ │

│ │межличностных отношений и толерантности │ │ │ │ │

├──────┼─────────────────────────────────────────┴────────────┴────────────────┴───────────────┴──────────────┤

│4. │Организация питания детей в дошкольных образовательных учреждениях │

├──────┼─────────────────────────────────────────┬────────────┬────────────────┬───────────────┬──────────────┤

│4.1. │Разработать и утвердить в установленном │2006 │ 350,0│Текущее │ДОМ, ДЗМ, │

│ │порядке 20-дневные примерные меню │ │ │бюджетное │ЦГЭСН │

│ │для организации питания детей: │ │ │финансирование │ │

│ │- от 2 месяцев до 1,5 года; │ │ │ │ │

│ │- от 1,5 до 7 лет, посещающих │ │ │ │ │

│ │дошкольные образовательные учреждения с │ │ │ │ │

│ │12 и 24-часовым режимом пребывания; │ │ │ │ │

│ │- часто болеющих и с туберкулезной │ │ │ │ │

│ │интоксикацией │ │ │ │ │

├──────┼─────────────────────────────────────────┼────────────┼────────────────┼───────────────┼──────────────┤

│4.2. │Разработать методические рекомендации │2005 │ │Текущее │ДОМ, ЦГЭСН │

│ │"Организация питания детей в дошкольных │ │ │бюджетное │ │

│ │образовательных учреждениях города │ │ │финансирование │ │

│ │Москвы" │ │ │ │ │

├──────┼─────────────────────────────────────────┴────────────┴────────────────┴───────────────┴──────────────┤

│5. │Создание условий для детей, имеющих проблемы в здоровье и развитии │

├──────┼─────────────────────────────────────────┬────────────┬────────────────┬───────────────┬──────────────┤

│5.1. │Разработать рекомендации по приему │ │ │Текущее │ДОМ, МГППУ │

│ │детей с проблемами в здоровье и │ │ │бюджетное │ │

│ │развитии в детские сады компенсирующего │ │ │финансирование │ │

│ │и комбинированного видов │ │ │ │ │

├──────┼─────────────────────────────────────────┼────────────┼────────────────┼───────────────┼──────────────┤

│5.2. │Разработать программы воспитания и │2006 │ 50,0│Текущее │ДОМ, МГППУ │

│ │обучения, программное обеспечение для │ │ │бюджетное │ │

│ │детей с задержкой психического развития │ │ │финансирование │ │

├──────┼─────────────────────────────────────────┼────────────┼────────────────┼───────────────┼──────────────┤

│5.3. │Разработать рекомендации по приему │ │ │Текущее │ДОМ, МГППУ │

│ │детей со сложной структурой дефекта в │ │ │бюджетное │ │

│ │дошкольные образовательные учреждения │ │ │финансирование │ │

├──────┼─────────────────────────────────────────┼────────────┼────────────────┼───────────────┼──────────────┤

│5.4. │Разработать программное обеспечение для │2007 │ 100,0│Текущее │ДОМ, МГППУ │

│ │дошкольных образовательных учреждений, │ │ │бюджетное │ │

│ │работающих с детьми со сложной │ │ │финансирование │ │

│ │структурой дефекта │ │ │ │ │

├──────┼─────────────────────────────────────────┼────────────┼────────────────┼───────────────┼──────────────┤

│5.5. │Подготовить и издать сборник по │ │ 100,0│Текущее │ДОМ, МГППУ │

│ │проблемам комплектования и │2006 │ 50,0│бюджетное │ │

│ │функционирования детских садов для │2007 │ 50,0│финансирование │ │

│ │детей с проблемами в здоровье и │ │ │ │ │

│ │развитии │ │ │ │ │

└──────┴─────────────────────────────────────────┴────────────┴────────────────┴───────────────┴──────────────┘

Ожидаемые результаты:

- создание условий для реализации конституционного права граждан на общедоступность дошкольного образования в соответствии со ст. 43 Конституции Российской Федерации;

- создание детям равных стартовых возможностей к началу обучения в школе путем 100% охвата детей в возрасте от 5 до 6,5 года разными формами дошкольного образования;

- снижение очередности в государственные дошкольные образовательные учреждения;

- внедрение информационной базы для учета комплектования детских садов и реестра очередников, зарегистрированных в Книгах учета будущих воспитанников дошкольных образовательных учреждений;

- создание новых форм дошкольного образования "Служба ранней помощи", "Лекотека" и "Центр игровой поддержки" для детей, которые по состоянию здоровья или развития не могут посещать государственные дошкольные образовательные учреждения;

- оказание помощи семье в развитии детей раннего возраста через реализацию программы психолого-педагогического просвещения молодых семей "Московская семья - компетентные родители";

- оказание помощи семьям и детям, которые традиционно не имели возможности получения дошкольного образования (дети, больные сахарным диабетом; дети с аллергодерматозами; семьи, воспитывающие детей в домашних условиях);

- создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей через внедрение здоровьесберегающих технологий с учетом видового разнообразия дошкольных образовательных учреждений;

- повышение качества дошкольного образования;

- выравнивание стартовых возможностей детей в начале обучения в школе за счет развития воображения и произвольности, которые являются главным условием готовности ребенка к школьному обучению, путем создания условий для организации игры в дошкольных образовательных учреждениях;

- повышение социально-экономической эффективности функционирования государственных дошкольных образовательных учреждений за счет увеличения показателя "число дней функционирования".

Раздел 7. СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ПОДДЕРЖКИ И РАЗВИТИЯ

ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ

┌──────┬──────────────────────────────────────┬────────────┬─────────────────────────────────────────────────┐

│N │Мероприятия Программы │Этапы и │Сведения об объемах, источниках, формах и │

│п/п │ │сроки их │механизмах привлечения финансовых, трудовых и │

│ │ │выполнения │материальных ресурсов для реализации Программы │

│ │ │ ├────────────────┬─────────────────┬──────────────┤

│ │ │ │Объем │Источники │Исполнители │

│ │ │ │финансирования │финансирования │ │

│ │ │ │(тыс. руб.) │ │ │

├──────┼──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────────┼─────────────────┼──────────────┤

│ 1 │ 2 │ 3 │ 4 │ 5 │ 6 │

├──────┼──────────────────────────────────────┴────────────┴────────────────┴─────────────────┴──────────────┤

│1. │Развитие и поддержка сети учреждений и организаций, работающих с одаренными детьми │

├──────┼──────────────────────────────────────┬────────────┬────────────────┬─────────────────┬──────────────┤

│1.1. │Создать условия и отработать модели │, │ │Текущее │ДОМ, ДЗМ, │

│ │для организации внешкольного общения │ежегодно │ │бюджетное │ДСЗН, КДСиМ, │

│ │одаренных детей по интересам │ │ │финансирование │К по К, КОС, │

│ │ │ │ │ │КФКС, ОУО │

├──────┼──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────────┼─────────────────┼──────────────┤

│1.2. │Разработать и реализовать план │ │ │Текущее │ДОМ, ДЗМ, │

│ │мероприятий по укреплению │ │ │бюджетное │ДСЗН, КДСиМ, │

│ │материально-технической базы │ │ │финансирование │К по К, КОС, │

│ │учреждений, работающих с одаренными │ │ │ │КФКС, ОУО │

│ │детьми │ │ │ │ │

├──────┼──────────────────────────────────────┴────────────┴────────────────┴─────────────────┴──────────────┤

│2. │Осуществление государственной поддержки и социальной защиты одаренных детей │

├──────┼──────────────────────────────────────┬────────────┬────────────────┬─────────────────┬──────────────┤

│2.1. │Создать городской психолого - │2006 │ 500,0│Текущее │ДОМ, МГППУ, │

│ │педагогический консилиум по работе с │ │ │бюджетное │ЦДК "Надежда" │

│ │одаренными детьми │ │ │финансирование │ │

├──────┼──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────────┼─────────────────┼──────────────┤

│2.2. │Провести диспансеризацию одаренных │, │ │Текущее │ДЗМ │

│ │детей с целью разработки │ежегодно │ │бюджетное │ │

│ │индивидуальных рекомендаций о │ │ │финансирование │ │

│ │возможности обучения детей в условиях │ │ │ │ │

│ │высоких интеллектуальных нагрузок │ │ │ │ │

├──────┼──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────────┼─────────────────┼──────────────┤

│2.3. │Обеспечить путевками в санаторно - │, │ │Текущее │КДСиМ, КОС, │

│ │оздоровительные и оздоровительные │ежегодно │ │бюджетное │ДОМ, ДСЗН │

│ │лагеря детей из малообеспеченных │ │ │финансирование │ │

│ │семей, победителей конкурсов, │ │ │ │ │

│ │фестивалей, олимпиад │ │ │ │ │

├──────┼──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────────┼─────────────────┼──────────────┤

│2.4. │Создать условия для поддержки │ │ 3150,0│Текущее │ДОМ, ОУО │

│ │одаренных детей-инвалидов, одаренных │2006 │ 1550,0│бюджетное │ │

│ │детей из малообеспеченных семей │2007 │ 1600,0│финансирование │ │

│ │(оценка социальных условий среды │ │ │ │ │

│ │проживания, создание условий для │ │ │ │ │

│ │реализации, развития их одаренности) │ │ │ │ │

├──────┼──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────────┼─────────────────┼──────────────┤

│2.5. │Организовать для одаренных детей │ │ 5400,0│Текущее │ДОМ │

│ │стажировки, зарубежные │2006 │ 2700,0│бюджетное │ │

│ │образовательные поездки, │2007 │ 2700,0│финансирование │ │

│ │международные лагеря в других │ │ │ │ │

│ │регионах России и за рубежом │ │ │ │ │

├──────┼──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────────┼─────────────────┼──────────────┤

│2.6. │Обеспечить участие одаренных детей в │ │ 13464,0│Текущее │ДОМ, ОУО │

│ │спортивных соревнованиях, фестивалях, │2006 │ 6362,0│бюджетное │ │

│ │конкурсах в других регионах России и │2007 │ 7102,0│финансирование │ │

│ │зарубежных странах │ │ │ │ │

├──────┼──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────────┼─────────────────┼──────────────┤

│2.7. │Обеспечить целевую поддержку │ │ 17335,0│Текущее │ДОМ, МИОО │

│ │городских очно-заочных школ, │2006 │ 9095,0│бюджетное │ │

│ │профильных лагерей, работающих с │2007 │ 8240,0│финансирование │ │

│ │интеллектуально одаренными детьми │ │ │ │ │

├──────┼──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────────┼─────────────────┼──────────────┤

│2.8. │Обеспечить организацию патронажа │, │ │Текущее │ДОМ, ОУО, │

│ │одаренных, талантливых детей со │ежегодно │ │бюджетное │ДСЗН, К по К │

│ │стороны деятелей науки, искусства и │ │ │финансирование │ │

│ │культуры, творческих союзов, в том │ │ │ │ │

│ │числе и детей-инвалидов │ │ │ │ │

├──────┼──────────────────────────────────────┴────────────┴────────────────┴─────────────────┴──────────────┤

│3. │Осуществление организационных мероприятий по различным направлениям работы с одаренными детьми │

├──────┼──────────────────────────────────────┬────────────┬────────────────┬─────────────────┬──────────────┤

│3.1. │Разработать единый план-календарь │, │ │Текущее │ДОМ, МИОО │

│ │проведения международных, │ежегодно │ │бюджетное │ │

│ │Всероссийских, городских олимпиад и │ │ │финансирование │ │

│ │интеллектуальных марафонов │ │ │ │ │

├──────┼──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────────┼─────────────────┼──────────────┤

│3.2. │Обеспечить целевую поддержку участия │ │ │Текущее │ДОМ, МИОО, │

│ │детей в различных интеллектуальных │ │ │бюджетное │МГПИ, ИИСРОО │

│ │конкурсах, олимпиадах, в том числе │ │ │финансирование │ │

│ │Всероссийских и международных │ │ │ │ │

├──────┼──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────────┼─────────────────┼──────────────┤

│3.3. │Отработать механизм организации и │ │ │Текущее │ДОМ, МИОО, │

│ │проведения Московской региональной │ │ │бюджетное │совет │

│ │олимпиады школьников │ │ │финансирование │ректоров │

│ │ │ │ │ │вузов Москвы │

│ │ │ │ │ │и Московской │

│ │ │ │ │ │области │

├──────┼──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────────┼─────────────────┼──────────────┤