Таблица 2д.

Тема

Недели семестра

Виды учебной и самостоятельной работы

Итого часов по теме

В интерактивной форме

Итого количество баллов

Индивидуальные занятия

Самостоятельная работа

1

2

3

4

5

6

7

8

Модуль 1. Освоение несимметричных размеров в хоровой музыке.

30.

Особенности показа несимметричных размеров в народной музыке, авторских сочинениях

5

5

10

15

5

0-20

Всего

5

5

10

15

5

0-20

Модуль 2. Специфика оперного дирижирования.

31.

Определение роли хора в операх. Знакомство с зарубежной и русской оперной музыкой.

3

3

8

11

3

0-20

32.

Роль оркестра в операх, особенности работы с клавиром.

3

3

8

11

3

0-20

Всего

6

6

16

22

6

0-40

Модуль 3. Знакомство с детским репертуаром.

33.

Анализ хоровой литературы для детей.

2

2

4

6

2

0-20

34.

Исполнение детского репертуара, показ ауфтактов головой.

4

4

7

11

4

0-20

Всего

6

6

11

17

6

0-40

Итого (часов, баллов):

17

17

37

54

17

0-100

Из них в интерактивной форме

17

17

7 семестр

Таблица 2е.

Тема

Недели семестра

Виды учебной и самостоятельной работы

Итого часов по теме

В интерактивной форме

Итого количество баллов

Индивидуальные занятия

Самостоятельная работа

1

2

3

4

5

6

7

8

Модуль 1. Хоровые произведения крупных форм.

35.

Кантатно-ораториальные жанры, оперные сцены.

6

6

7

13

6

0-30

Всего

6

6

7

13

6

0-30

Модуль 2. Хоровые произведения крупных форм.

36.

Кантатно-ораториальные жанры, оперные сцены.

6

6

7

13

6

0-30

Всего

6

6

7

13

6

0-30

Модуль 3. Дирижерский жест как выразитель творческой потребности.

37.

Сочетание средств дирижерской выразительности.

3

3

7

10

3

0-20

38.

Внутреннее моделирование музыкального образа.

3

3

6

9

3

0-20

Всего

6

6

13

19

6

0-40

Итого (часов, баллов):

18

18

27

45

18

0-100

Из них в интерактивной форме

18

18

8 семестр

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13