Пожарная безопасность (стр. 11 )

Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике

В ходе практики студенты используют навыки сбора и обработки практического материала; проведения пассивного эксперимента; написания отчета. По результатам практики проводится студенческая конференция, на которую выносятся доклады, содержащие элементы научных исследований и наиболее интересные предложения по улучшению практики.

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике

Практики осуществляются по специальным разработанным программам под руководством представителей вуза и предприятия (организации), на базе которого они проводятся.

Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)

Студенты получают индивидуальные задания, ведут дневник практики и отчитываются по ее результатам. При проведении практик допускается зачисление практикантов на конкретные рабочие места и выплата им вознаграждения в соответствии с установленным порядком.

Отчет оформляется в соответствии с требованиями СТО КГСХА. В начале отчета следует поместить оглавление, затем изложить описанную часть в последовательности указанной в задачах практики. Каждый раздел последовательно номеруется арабскими цифрами и может делиться на подразделы. Текст должен быть иллюстрирован фотографиями, рисунками, чертежами формата А4. Чертежи большего размера рекомендуется выносить в приложение с соответствующей ссылкой в тексте.

Оформленный отчет вместе с журналом сдается на проверку руководителю практики от предприятия. Проверенные отчет и журнал сдаются на кафедру и являются основными документами, по которым оценивается качество прохождения практики. По прибытию на учебу, отчеты, выполненные по установленной форме, должны быть в недельный срок сданы руководителю практики от вуза для проверки и назначения срока защиты. Форма промежуточной аттестации по итогам практики - зачет.

Рабочая программа второй учебной практики

Цель и задачи второй учебной практики

Целью учебной практики является формирование необходимой базы знаний о специальности; закрепление теоретических знаний, полученных в процессе обучения и овладение инструментальными и экспериментальными методами изучения техносферы, а также приобретение практических навыков и компетенций в сфере пожарной безопасности объектов экономики агропромышленного комплекса

Задачи второй учебной практики:

- изучение основных вопросов пожарной безопасности, возникающие на объектах защиты и способы их решения;

- изучение организационной структуры Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций;

- изучение организационных основ осуществления мероприятий по предупреждению и ликвидации последствий аварии и катастроф природного и техногенного характера на объектах нефтегазового комплекса;

- ознакомление с порядком первоочередного жизнеобеспечения населения, пострадавшего при чрезвычайных ситуациях;

- изучение возможностей пожарных частей и аварийно-спасательных служб их задач и порядка их выполнения;

-ознакомление с порядком проведения профилактической работы по предупреждению пожаров на объектах нефтегазового комплекса.

Данные задачи учебной практики соотносятся со следующими видами и задачами профессиональной деятельности, определяемыми ФГОС ВПО по направлению подготовки ВПО 280705.65 «Пожарная безопасность».

Виды профессиональной деятельности специалиста:

- проектно-конструкторская;

- производственно-технологическая;

- научно-исследовательская;

- экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская.

Задачи профессиональной деятельности специалиста:

- выбор и расчет основных параметров средств защиты человека и окружающей среды применительно к конкретным условиям на основе известных методов и систем;

- проведение экономической оценки разрабатываемых систем противопожарной защиты или предложенных технических решений;

- участие в разработке разделов проектов, связанных с вопросами пожарной безопасности;

  - контроль текущего состояния используемых средств противопожарной защиты, принятие решения по замене (регенерации) средства противопожарной защиты;

  - составление заявок на оборудование и запасные части, подготовка технической документации на его ремонт, организация и контроль мероприятий по ремонту пожарной, аварийно-спасательной и приспособленной техники и оборудования;

  - расчет технико-экономической эффективности мероприятий, направленных на повышение пожарной безопасности производства и затрат на ликвидацию последствий аварий и катастроф для принятия обоснованных экономических решений;

  - документационное обеспечение управления в области пожарной безопасности;

  - составление технической документации и подготовка отчетности по установленным формам;

  - проведение информационного поиска по заданной теме;

  - участие в аудиторских работах по вопросам обеспечения производственной, промышленной и пожарной безопасности объектов экономики;

  - проведение нормативно-технической (правовой) оценки эффективности тушения пожаров передвижной пожарной техникой на различных объектах.

Место учебной практики в структуре ООП специалитета

Вторая учебная практика базируется на таких дисциплинах, как «Организация службы и подготовки», «Пожарная техника» и др.

В ходе прохождения учебной практики у студентов формируется мотивация к профессиональной деятельности, связанной с пожарной безопасностью объектов нефтегазового комплекса. Помимо этого учебная практика позволяет подготовиться к изучению таких дисциплин как «Теория горения и взрыва», «Безопасность жизнедеятельности», «Пожарная безопасность технологических процессов» и др.

Формы проведения учебной практики

Вид учебной работы: практическая работа. Обязательным разделом учебной практики является научно-исследовательская работа обучаемого.

Виды и этапы выполнения и контроля научно-исследовательской работы обучающихся:

- планирование научно-исследовательской работы, включающее ознакомление с тематикой научных исследований в данной области, выбор научной темы, разработка плана экспериментальных и теоретических исследований, научный обзор;

- проведение самостоятельной экспериментально-теоретической работы;

- оформление результатов исследований в виде научного отчета;

- представление результатов исследований в виде статей и докладов на конференциях.

Место и время проведения учебной практики

Проведение учебных практик планируется на кафедре «Пожарной и производственной безопасности», в пожарной части №27 с. Кетово и др. Данная практика ориентирована на профессионально-практическую подготовку студентов в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по специальности 280705 «Пожарная безопасность».

Продолжительность практики 2 недели в четвёртом семестре 2 курса.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения второй учебной практики

В результате учебной практики специалист должен:

знать:

- процессы, приводящие к возникновению и распространению пожаров;

- параметры, определяющие динамику пожаров;

- механизм формирования опасных факторов пожаров;

- физико-химические основы прекращения горения на пожарах;

- параметры процесса прекращения горения на пожарах и принципы их оптимизации;

- механизм загрязнения окружающей среды в результате пожаров, эксплуатации пожарной техники, применения огнетушащих веществ;

- закономерности поведения строительных конструкций, зданий и сооружений в условиях пожара, принципы обеспечения и основные технические решения противопожарной устойчивости;

- пожарную опасность веществ и материалов и методы определения ее основных показателей, пожарную опасность основных технологических процессов и производственного оборудования;

- принципы противопожарного нормирования, используемые при проектировании зданий, сооружений, предприятий и населенных пунктов;

- принципы обеспечения пожарной безопасности электроустановок, применения молниезащиты и защиты от статического электричества;

- принципы обеспечения надежности систем противопожарного водоснабжения;

- методы подготовки специалистов пожарной безопасности;

уметь:

- проводить анализ изменения параметров процессов горения и параметров пожаров в зависимости от различных факторов;

- рассчитывать параметры прекращения горения различными огнетушащими веществами, выбирать оптимальные способы их подачи в зону горения;

- проводить расчеты по динамике опасных факторов пожара применительно к решению профилактических и тактических задач;

- оценивать размер зон загрязнения окружающей среды при пожарах;

- применять нормативно-правовые и нормативно-технические акты, регламентирующие пожарную безопасность зданий, сооружений, предприятий и населенных пунктов, а также деятельность пожарной охраны;

- применять методы оценки соответствия строительных материалов и конструкций, зданий, сооружений и их инженерного оборудования требованиям противопожарных норм с учетом возможного негативного воздействия на окружающую среду;

- применять методы анализа пожарной опасности технологических процессов, зданий, сооружений и разработки мер их противопожарной защиты;

владеть:

- методами оценки соответствия организационных и инженерно-технических решений, направленных на безопасность людей при пожаре, требованиям противопожарных норм;

- методами расчета динамики опасных факторов пожара с использованием известных компьютерных программ;

- методами оценки пожарной опасности систем вентиляции, отопления и кондиционирования воздуха и технические решения по ограничению распространения пожара по системам вентиляции;

- методами оценки поведения технологического оборудования в условиях пожара и обеспечения пожаровзрывобезопасности типовых технологических процессов.

Одним из итогов прохождения учебной практики является формирование у студентов по направлению подготовки для специальности 280705.65 «Пожарная безопасность» следующих компетенций, согласно ФГОС ВПО:

общекультурных:

  - способность возглавлять организовывать и возглавлять работу коллектива работников, готовность к лидерству (ОК-1);

  - способность использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области гуманитарных, экономических и социальных дисциплин (ОК-2);

  - способность к абстрактному и критическому мышлению, исследованию среды обитания (ОК-3);

  - способность выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физико-математический аппарат ( ОК-4);

  - способность к социальной адаптации, коммуникативность, толерантность (ОК-5);

  - способность работать самостоятельно, принимать решения (ОК-6);

  - способность использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности (ОК-7);

  - способность к познавательной деятельности (к абстрагированию, анализу и синтезу, критическому мышлению, обобщению, принятию нестандартных решений, разрешению проблемных ситуаций, резюмированию и аргументированному отстаиванию своих решений) (ОК-8);

  - способность использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-9);

  - потребность в личностной безопасности, выносливость (ОК-12);

  - готовность к саморазвитию, самообразованию (ОК-14);

профессиональных:

  - способность использовать базовые теоретические знания для решения профессиональных задач (ПК-1);

  - умение использовать методов расчетов элементов технологического оборудования по критериям исправности (работоспособности) и надежности (ПК-4);

  - способность соблюдать в профессиональной деятельности требования правовых актов в области защиты государственной тайны и информационной безопасности, обеспечивать соблюдение режима секретности (ПК-8);

  - способность проводить измерения уровней опасностей на производстве и в окружающей среде (ПК-13);

  - способность к организации работы небольшого коллектива работников для решения задач в сфере своей профессиональной деятельности (ПК-15).

Структура и содержание второй учебной практики

Общая трудоемкость учебной практики составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды учебной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость ЗЕ (часы)	Формы текущего контроля
		ПЗ	СР
		ЗЕ	Часы	ЗЕ	Часы
1	Оформление на работу, инструктаж по охране труда, ознакомление с предприятием, инструктаж на рабочем месте	0,05	2	0,05	2
2	Изучение возможностей пожарных частей и аварийно-спасательных служб их задач и порядка их выполнения.	0,28	10	0,28	10
3	Научно-исследовательская работа студентов: изучение вопросов в соответствии с индивидуальным заданием	0,28	10	0,28	10
4	Изучение основных технологических процессов на объектах нефтегазового комплекса	0,5	18	0,5	18
5	Анализ пожарной безопасности объекта нефтегазового комплекса	0,33	12	0,33	12
6	Подготовка отчета по практике.			0,12	4	Письменный отчет

Условные обозначения: ПЗ – практические занятия, СР – самостоятельная работа.

Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике

В ходе практики студенты используют навыки сбора и обработки практического материала; проведения пассивного эксперимента; написания отчета. По результатам практики проводится студенческая конференция, на которую выносятся доклады, содержащие элементы научных исследований и наиболее интересные предложения по улучшению практики.

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике

Практики осуществляются по специальным разработанным программам под руководством представителей вуза и предприятия (организации), на базе которого они проводятся.

Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)

Студенты получают индивидуальные задания, ведут дневник практики и отчитываются по ее результатам. При проведении практик допускается зачисление практикантов на конкретные рабочие места и выплата им вознаграждения в соответствии с установленным порядком.

Отчет оформляется в соответствии с требованиями СТО КГСХА

В начале отчета следует поместить оглавление, затем изложить описанную часть в последовательности указанной в задачах практики. Каждый раздел последовательно номеруется арабскими цифрами и может делиться на подразделы. Текст должен быть иллюстрирован фотографиями, рисунками, чертежами размером формата А4. Чертежи большего размера рекомендуется выносить в приложение с соответствующей ссылкой в тексте.

Оформленный отчет вместе с журналом сдается на проверку руководителю практики от предприятия. Проверенные отчет и журнал сдаются на кафедру и являются основными документами, по которым оценивается качество прохождения практики. По прибытию на учебу, отчеты, выполненные по установленной форме, должны быть в недельный срок сданы руководителю практики от вуза для проверки и назначения срока защиты. Форма промежуточной аттестации по итогам практики - зачет.

Рабочая программа

первой производственной практики

. Цель и задачи производственной практики:

Цель производственной практики - путем непосредственного участия студента в производственной или научно-практической деятельности закрепить теоретические знания, полученные во время аудиторных, практических, лабораторных и учебно-исследовательских занятий, приобрести профессиональные умения и навыки, подготовить отчеты по результатам практики, сформировать необходимую базу знаний по специальности.

Задачи производственной практики:

- ознакомиться с организацией управленческого труда в пожарной охране;

- ознакомиться с организацией и ведением аварийно-спасательных работ;

- ознакомиться с организацией работ на предприятиях по обеспечению пожарной безопасности электроустановок, технологических процессов, зданий и сооружений, производственной и пожарной автоматики и т. д.;

  - принять участие в расследовании и экспертизе пожаров;

  - ознакомиться с организацией и управлением в области обеспечения пожарной безопасности объектов агропромышленного комплекса;

  - ознакомиться с организацией газодымозащитной службы объектов экономики;

  - анализ пожарной опасности зданий, сооружений, технологических процессов;

  - изучить систему пожарной защиты зданий, сооружений, технологического оборудования;

  - ознакомиться с порядком содержания, обслуживания и применения пожарной техники;

  - ознакомиться с работой автоматизированных систем управления и связи пожарной охраны.

Данные задачи производственной практики соотносятся со следующими видами и задачами профессиональной деятельности, определяемыми ФГОС ВПО по направлению подготовки ВПО 280705.65 «Пожарная безопасность».

Виды профессиональной деятельности специалиста:

  проектно-конструкторская;

  сервисно-эксплуатационная;

  производственно-технологическая;

  научно-исследовательская;

  экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская.

Задачи профессиональной деятельности специалиста:

  - выбор и расчет основных параметров средств защиты человека и окружающей среды применительно к конкретным условиям на основе известных методов и систем;

  - проведение экономической оценки разрабатываемых систем противопожарной защиты или предложенных технических решений;

  - участие в разработке разделов проектов, связанных с вопросами пожарной безопасности;

  - контроль соблюдения пожарной безопасности проведения работ;

  - составление инструкций по эксплуатации оборудования в соответствии с принятыми требованиями;

  - расчет технико-экономической эффективности мероприятий, направленных на повышение пожарной безопасности производства и затрат на ликвидацию последствий аварий и катастроф для принятия обоснованных экономических решений;

  - анализ патентной информации, сбор и систематизация научной информации по различным направлениям систем обеспечения пожарной безопасности;

  - составление технической документации и подготовка отчетности по установленным формам;

  - проведение информационного поиска по заданной теме;

  - проведение научных исследований в отдельных областях, связанных с системами обеспечения пожарной безопасности и защиты от чрезвычайных ситуаций, развития науки и техники в области пожарной безопасности.

  - проведение мониторинга пожарной безопасности, в том числе регионального и глобального, составление краткосрочного и долгосрочного прогноза развития ситуации на основании полученных данных;

  - проведение нормативно-технической (правовой) оценки эффективности тушения пожаров передвижной пожарной техникой на различных объектах;

  - проведение экспертизы пожарной безопасности технических проектов, производств, промышленных предприятий и производственно-территориальных комплексов.

Место практики в структуре ООП специалитета

Производственные практики базируется на дисциплинах профессионального цикла, и являются определяющим этапом подготовки высококвалифицированного специалиста. Первая производственная практика осуществляется в производственных подразделениях передовых предприятий, учреждениях и организациях, оснащенных современным оборудованием, в соответствии с учебным планом и проводится в шестом семестре в течение 4 недель.

Формы проведения производственной практики

Вид учебной работы: практическая работа. Обязательным разделом практики является научно-исследовательская работа студента.

Виды и этапы выполнения и контроля научно-исследовательской работы обучающихся:

- планирование научно-исследовательской работы, включающее ознакомление с тематикой научных исследований в данной области, выбор научной темы, разработка плана экспериментальных и теоретических исследований, научный обзор;

- проведение самостоятельной экспериментально-теоретической работы;

- оформление результатов исследований в виде научного отчета;

- представление результатов исследований в виде статей и докладов на конференциях.

Место и время проведения первой производственной практики

Проведение производственных практик планируется на кафедре «Пожарной и производственной безопасности», в подразделениях МЧС Курганской области, на объектах экономики и др.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения первой производственной практики

В результате прохождения производственной практики специалист должен:

знать:

- процессы, приводящие к возникновению и распространению пожаров;

- параметры, определяющие динамику пожаров;

- механизм формирования опасных факторов пожаров;

- физико-химические основы прекращения горения на пожарах;

- номенклатуру, способы применения и механизм действия огнетушащих составов;

- параметры процесса прекращения горения на пожарах и принципы их оптимизации;

- механизм загрязнения окружающей среды в результате пожаров, эксплуатации пожарной техники, применения огнетушащих веществ;

- закономерности поведения строительных конструкций, зданий и сооружений в условиях пожара, принципы обеспечения и основные технические решения противопожарной устойчивости;

- пожарную опасность веществ и материалов и методы определения ее основных показателей, пожарную опасность основных технологических процессов и производственного оборудования;

- принципы противопожарного нормирования, используемые при проектировании зданий, сооружений, предприятий и населенных пунктов;

- устройство, технические характеристики пожарной, аварийно-спасательной техники и оборудования;

- конструкцию базового шасси пожарной и спасательной техники;

- основы организации и функционирования технической службы;

- принципы обеспечения пожарной безопасности электроустановок, применения молниезащиты и защиты от статического электричества;

- принципы обеспечения надежности систем противопожарного водоснабжения;

- организацию и направления деятельности государственного пожарного надзора;

- нормативное правовое и техническое регулирование в области пожарной безопасности, надзора в области гражданской обороны и защиты населения и территорий от ЧС;

- административные процедуры по осуществлению государственных мер по надзору в области пожарной безопасности, гражданской обороны и защиты населения и территорий от ЧС;

- организацию и тактику тушения пожаров;

- принципы построения и применения автоматических систем, обеспечивающих пожаровзрывобезопасность технологических процессов;

- методы подготовки специалистов пожарной безопасности;

- организацию дознания по делам о пожарах;

уметь:

- проводить анализ изменения параметров процессов горения и параметров пожаров в зависимости от различных факторов;

- рассчитывать параметры прекращения горения различными огнетушащими веществами, выбирать оптимальные способы их подачи в зону горения;

- проводить расчеты по динамике опасных факторов пожара применительно к решению профилактических и тактических задач;

- эффективно применять технику и оборудование при выполнении оперативных задач;

- оценивать размер зон загрязнения окружающей среды при пожарах;

- применять нормативно-правовые и нормативно-технические акты, регламентирующие пожарную безопасность зданий, сооружений, предприятий и населенных пунктов, а также деятельность пожарной охраны;

- применять методы оценки соответствия строительных материалов и конструкций, зданий, сооружений и их инженерного оборудования требованиям противопожарных норм с учетом возможного негативного воздействия на окружающую среду;

- применять методы анализа пожарной опасности технологических процессов, зданий, сооружений и разработки мер их противопожарной защиты;

- использовать комплекс технических средств связи и управления для информационного обеспечения и связи подразделений на пожаре;

-применять методы расчета сил и средств, необходимых для тушения пожаров, предварительного планирования действий при тушении пожаров;

- планировать и осуществлять административные процедуры по исполнению государственной функции по пожарному надзору, по надзору в области гражданской обороны и защиты населения и территорий от ЧС;

- планировать и анализировать профессиональную деятельность при проведении проверки и дознания по делам о пожарах;

- принимать управленческие решения в области обеспечения пожарной безопасности;