Методика преподавания темы «Технология обработки числовых данных» в курсе информатики и ИКТ начального профессионального образования (стр. 10 )

4. Изменение внешнего вида таблицы. 6. Имя ячейки. 9. S. 10. Подпись, определяющая цвета данных на диаграмме. 13. Количество цифр после запятой. 15. Местонахождение таблицы. 17. Таблица, хранящаяся на диске. 18. Черный квадратик в правом углу активной ячейки. 19. Направляющая на графике. 20. Вертикальные и горизонтальные линии, разбивающие таблицу на ячейки.

По вертикали:

1. Распределение по порядку. 2. Символ, используемый в записи десятичных чисел. 3. Графическое изображение данных. 4. Выражение, содержащее имена ячеек, знаки операций, функции. 5. Кнопка 0Вертикальная группа ячеек. 8. Столбчатая диаграмма. 11. Основной вид данных для обработки в ЭТ. 12. Совокупность строк и столбцов. 14. Горизонтальная группа ячеек. 16. Знак, с которого начинается формула в ячейке.

Ответ: Ячейка

ПРИЛОЖЕНИЕ 8

Практические задания по теме

№1 Используя набор данных «Затраты на посадку» (Вставьте файл из папки приложение), построить круговую диаграмму, отражающую оплату труда при посадке ягодных культур — крыжовника, земляники, малины и черной смородины.

№2 Используя набор данных «Затраты на посадку» (Вставьте файл из папки приложение) построить круговую диаграмму, отражающую затраты на посадочный материал ягодных культур — крыжовника, земляники, малины и черной смородины.

№3 Используя набор данных «Производство основных видов продукции» (Вставьте файл из папки приложение), построить круговую диаграмму, отражающую количество выпущенной стали, кокса, проката и чугуна в 1992 году.

№4 Используя набор данных «Производство основных видов продукции» (Вставьте файл из папки приложение), построить круговую диаграмму, отражающую количество выпущенного чугуна в 1913 г., 1970 г. и 1994 г.

№5 Используя набор данных «Производство основных видов продукции» (Вставьте файл из папки приложение), построить линейную диаграмму, отражающую изменение производства кокса, чугуна, стали и проката в разные годы.

№6 Используя набор данных «Валовой сбор и урожайность» (Вставьте файл из папки приложение), построить столбчатую диаграмму, отражающую изменение урожайности картофеля, зерновых и сахарной свеклы в разные годы.

№7 Используя набор данных «Валовой сбор и урожайность» (Вставьте файл из папки приложение), построить столбчатую диаграмму, отражающую изменение валового сбора картофеля, зерновых и овощей в разные годы.

№8 Используя набор данных «Товарооборот СССР с некоторыми странами» (Вставьте файл из папки приложение), построить линейную диаграмму, отражающую импорт из разных стран в гг.

№9 Используя набор данных «Товарооборот СССР с некоторыми странами» (Вставьте файл из папки приложение), построить столбчатую диаграмму, отражающую импорт и экспорт из разных стран в 1990 году.

№10 Используя набор данных «Крупнейшие промышленные корпорации» (Вставьте файл из папки приложение), построить столбчатую диаграмму, отражающую оборот первых 5-ти крупнейших компаний.

ПРИЛОЖЕНИЕ 9

Контрольная работа

Вариант №1

1. Рабочая книга Excel состоит из:

a)  рабочих листов;

b)  столбцов;

c)  рабочих полей;

d)  строк.

2. В электронной таблице ячейкой называют:

a)  горизонтальный столбец;

b)  вертикальный столбец;

c)  пересечение строки и столбца;

d)  темный прямоугольник на экране.

3. Электронные таблицы невозможно применять для:

a)  выполнения математических расчетов;

b)  обработки изображений;

c)  рисования графиков и диаграмм;

d)  оформления отчетов.

4. Адресом ячейки является:

a)  4Е;

b)  В3;

c)  $C1;

d)  D$1S.

5. Запись # # # # # в ячейке говорит о том, что:

a)  непонятна формула;

b)  столбец недостаточно широк;

c)  неверна ссылка;

d)  ссылка циклическая.

6. В электронной таблице выделили группу из 4 ячеек. Это могут быть ячейки:

a)  A1:B1;

b)  A1:C2;

c)  A1:B2;

d)  A2:C4.

7. Запись числа в ячейке в виде 1,00Е+3 означает следующий формат числа:

a)  процентный;

b)  денежный;

c)  экспоненциальный;

d)  обычный.

8. Дана электронная таблица:

	A	B	C	D	E	F	G	H
1		ПН	ВТ	СР	ЧТ	ПТ	СБ	ВС
2	Метро	5,00р.	5,00р.	5,00р.	5,00р.	5,00р.	5,00р.	0,00р.
3	Автобус	6,00р.	3,00р.	5,00р.	3,00р.	3,00р.	3,00р.	5,00р.
4	Троллейбус	-	-	-	-	-	-	-
5	Трамвай	3,00р.	3,00р.	3,00р.	3,00р.	3,00р.	3,00р.	3,00р.
6	итого
7						=СРЗНАЧ( В3:H3)

Какое значение появится в ячейке F7 в результате введения формулы:

a)  3,00р.;

b)  4,00р.;

c)  5,00р.;

d)  6,00р.

9. В ячейке А1 электронной таблицы записана формула =D1-$D2. Какой вид приобретет формула после того, как ячейку А1 скопируют в ячейку В1?

a)  =E1-$D2;

b)  =$E1-E1;

c)  =A1-$B1;

d)  =A1-B1.

10. Дана таблица, построенная в Excel:

№	ПЛАНЕТЫ (Солнце)	Масса (*1024 кг)
1	Солнце	2000000
2	Меркурий	0,32
3	Венера	4,86
4	Земля	6
5	Марс	0,61
6	Юпитер	1906,98
7	Сатурн	570,9
8	Уран	87,24
9	Нептун	103,38
10	Плутон	0,1

В результате поиска объектов, названия которых начинаются на букву «С» или «У», с массой не более 600*1024кг., появятся строки таблицы с номерами:

a)  1,7;

b)  7,8;

c)  1,7,8;

d)  1,8.

11. Практическое задание.

·  Откройте документ Excel sres 1 из папки SRES1. Скопируйте содержимое.

·  Оформите таблицу по образцу.

«23» марта 2007 г.
НАКЛАДНАЯ № 24
Кому
От кого
№ п/п	Наименование	Количество, шт.	Цена, р.	Сумма, р.
1.	Ручка шариковая	5	4,5
2.	Ластик	3	2,5
3.	Тетрадь общая (48 л)	10	24,0
4.	Линейка деревянная (15 см)	6	6,2
5.	Штрих - корректор на водной основе	13	12,6
6.	Маркер черный	7	15,8
7.	Ручка гелиевая	17	6,4
8.	Блокнот для записей	11	4,7
9.	Фломастеры цветные (12 шт)	3	25,0
10.	Клей канцелярский	6	6,2
11.	Скотч	9	2,5
			ИТОГО

·  Введите формулу для расчета суммы и скопируйте в остальные ячейки.