готов к изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике инвестиционного (или иного) проекта; умеет собирать и анализировать информацию для формирования исходных данных для проектирования средств и сетей фиксированной связи и их элементов (ПК-13);
умеет проводить расчеты по проекту оптических сетей, сооружений и средств фиксированной связи в соответствии с техническим заданием с использованием как стандартных методов, приемов и средств автоматизации проектирования, так и самостоятельно создаваемых оригинальных программ; умеет проводить технико-экономическое обоснования проектных расчетов с использованием современных подходов и методов (ПК-14);
готов и способен к разработке проектной и рабочей технической документации, оформлению законченных проектно-конструкторских работ в соответствии с нормами и стандартами; готов к контролю соответствия разрабатываемых проектов и технической
документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК-15);
способен применять современные теоретические и экспериментальные методы исследования с целью создания новых перспективных направляющих сред электросвязи; организовывать и проводить их испытания с целью оценки соответствия требованиям технических регламентов, международных и национальных стандартов и иных нормативных документов (ПК-17);
способен спланировать и провести необходимые экспериментальные исследования, по их результатам построить адекватную модель, использовать ее в дальнейшем при решении задач создания и эксплуатации направляющих сред передачи (ПК-18).
Основные разделы дисциплины: Принципы построения первичных сетей электросвязи. Основы электродинамики оптических направляющих сред передачи. Теория передачи по оптическим направляющим средам передачи. Конструкции и характеристики оптических направляющих сред передачи. Влияние внешних электромагнитных полей на оптические направляющие среды передачи и меры защиты. Проектирование, строительство и техническая эксплуатация оптических направляющих сред передачи.
Литература
основная
1. Гроднев, -оптические линии связи: учеб. пособие для вузов/ . – М.: Радио и связь, 1990. –224 с.
2. Гауэр, Дж. Оптические системы связи [Текст]/ Дж. Гауэр. – М.: Радио и связь, 1989. –504 с.
3. Гордеев, -оптические системы передачи данных и кабели [Текст]/ . – М.: Радио и связь, 1993. –350 с.
4. Иванов, оптика: Компоненты, системы передачи, измерения [Текст]/ . – М.: Компания Сайрус системс, 1999. – 327 с.
5. Волоконно-оптические системы передачи и кабели [Текст]: Справочник/ [и др.]. – М.:Радио и связь, 1993. – 294 с.
6. Убайдуллаев, -оптические сети [Текст]/ . – М.: Эко-Трендз, 1998. – 267 с.
7. Оптоэлектронные элементы и устройства [Текст]/ , , ; под ред. . – М.: Радио и связь, 1998. – 336 с.
дополнительная
8. Семёнов, оптика в локальных и корпоративных сетях связи [Текст]/ ёнов. – М.: Компьютер-Пресс, 1988. –302 с.
9. Гитин, -оптические системы передачи [Текст]: учеб. для техникумов связи/ , . – М.: Радио и связь, 2003. – 128 с.
10. Рекламный проспект компании HUAWEI.
11. Оптические системы передачи [Текст]: учеб. для вузов / , , ёв [и др.]; под ред. . – М.: Радио и связь, 1994. – 224 с.
12. Астайкин, оптоэлектроники [Текст]: учеб. пособие/ , . – М.: Высш. шк., 2007. – 277 с.
13. Верник, кабели связи [Текст]: учеб. для техникумов связи /, , .- М. : Радио и связь, 1988. –144с.
14. Иоргачёв, -оптические кабели и лиии связи [Текст]/ ёв, . – М.: Эко-Трендз, 2002. – 282 с.
15. Портнов, кабели связи и пассивные компоненты волоконно-оптических линий связи [Текст]: учеб. для вузов/ . – М.: Горячая линия-Телеком, 2007. – 486 с.
16. Андреев, оптические волокна. Теория и приложения на высокоскоростных линиях связи [Текст]: монография / , . – М.: Радио и связь, 2004. – 248 с.
Разработчики: доцент
Аннотация программы дисциплины
«Оптоэлектронные и квантовые приборы и устройства»
Рекомендуется для направления подготовки
011800 «Радиофизика»
Квалификация (степень) выпускника бакалавр
Общая трудоемкость дисциплины, изучаемой в 6 семестре, составляет 3 зачётных единицы (108 часов, в том числе 54 часа аудиторных занятий, 54 часа самостоятельных занятий). По дисциплине предусмотрен зачёт.
Целью преподавания дисциплины является обеспечение подготовки студентов в области физических основ квантовой электроники и развивающихся на этой основе приборов и устройств оптического диапазона, а также элементной базы систем оптической связи. Основной задачей дисциплины является изучение принципов действия, характеристик, параметров и особенностей устройства важнейших узлов и элементов, используемых в оптических системах и сетях связи. К их числу относятся квантовые генераторы и усилители, оптические модуляторы и дефлекторы, фотодиоды и фото-приемные устройства, приборы, основанные на использовании нелинейной и интегральной оптики, голографии, оптико-электронные системы управления пространственным и временным спектром излучения квантовых приборов.
В результате изучения настоящей дисциплины студенты приобретут фундаментальные знания для изучения последующих специальных дисциплин, а также получат практические навыки, необходимые для работы специалистов в области радиофизики и оптических систем и сетей связи.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- основы квантовой механики и способы описания квантовомеханических систем, основы зонной теории твердого тела, особенности поглощения и усиления электромагнитного излучения веществом, физические эффекты в плазме, контактные явления и явление сверхпроводимости (ОК-9);
- физические основы работы приборов квантовой электроники: виды квантовых переходов, коэффициенты Эйнштейна, механизм и условия усиления квантовых приборов, понятие ширины спектральной линии, источников оптического излучения, особенности открытых резонаторов и возникающих мод колебаний (ОК-9);
- основы спектрометрии и магнитометрии, особенности квантовых приборов на использовании магнитного резонанса, устройство и характеристики спектрометров на основе ядерного магнитного и электронного парамагнитного резонансов (ОК-9);
- особенности гетеропереходов, их преимущества по сравнению с гомопереходами, способы создания согласованных и псевдоморфных гетеропереходов, возможности зонной инженерии (ОК-9, ПК-14);
- устройство, принципы действия и характеристики основных типов фото - и светодиодов, а также способы увеличения их быстродействия (ОК-9, ПК-14);
- основы нелинейной и интегральной оптики, включая солитоны и голографию (ОК-9);
уметь:
- объяснять физические эффекты, используемые для осуществления работы оптоэлектронных и квантовых приборов и устройств, генерации, усиления, преобразования и модуляции оптических колебаний (ОК-9);
- применять на практике известные методы исследования оптоэлектронных и квантовых приборов и устройств (ОК-9);
- выполнять расчеты, связанные с выбором режимов работы и определением параметров оптоэлектронных и квантовых приборов и устройств (ПК-14);
- проводить компьютерное моделирование и проектирование оптоэлектронных и квантовых приборов и устройств, а также иметь представление о методах компьютерной оптимизации таких устройств (ПК-2);
- пользоваться справочными данными оптоэлектронных и квантовых приборов и устройств, при проектировании радиотехнических систем и сетей связи, сопоставляя особенности используемых материалов и параметры приборов (ПК-14);
владеть:
- навыками чтения и изображения оптоэлектронных схем на основе современной элементной базы (ПК-14);
- навыками составления эквивалентных схем узлов и модулей изучаемых оптоэлектронных и квантовых приборов и устройств (ОК-9);
- навыками расчета, проектирования и компьютерного моделирования оптоэлектронных систем и сетей связи (ПК-2, ПК-14);
- навыками работы с лабораторными макетами различных лазеров, модуляторов и дефлекторов, а также контрольно-измерительной аппаратурой (ПК-4).
Процесс изучения дисциплины направлен также на формирование следующих общекультурных и общепрофессиональных компетенций выпускника, который:
- использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-9);
- имеет навыки самостоятельной работы на компьютере и в компьютерных сетях; готов и способен к компьютерному моделированию устройств, систем и процессов с использованием универсальных пакетов прикладных компьютерных программ (ПК-2);
- знает метрологические принципы и владеет навыками инструментальных измерений, используемых в области квантовой радиофизики и систем связи (ПК-4);
Основные разделы дисциплины: Важнейшие оптоэлектронные и квантовые приборы и устройства. Физические основы квантовой электроники. Поглощение и усиление электромагнитного излучения веществом. Квантовые переходы. Основы магнитометрии и спектрометрии. Элементы и узлы лазерных устройств. Квантовые усилители и генераторы радиочастотного диапазона. Мазеры. Оптические квантовые генераторы (ОКГ) на газовой среде. ОКГ на твердом теле. Полупроводниковые ОКГ. Жидкостные ОКГ. Лазерные усилители, генераторы и преобразователи частоты. Квантовые стандарты частоты. Основы применения оптоэлектронных и квантовых приборов.
Литература.
основная
1. О. Эвелто. Физика лазеров. М.: Мир, 1979.
2. О. Эвелто. Принципы лазеров. М.: Мир, 1984.
3. А. Пихтин. Физические основы квантовой электроники и оптоэлектроники. М.: Высшая школа, 1983.
4. Е. Ищенко, Ю. Климков. Оптические квантовые генераторы. М.: Советское радио, 1968.
дополнительная
5. Ф. Качмарек. Введение в физику лазеров. М.: Мир, 1981.
6. Г. Страховский, А. Успенский. Основы квантовой электроники. М.: Высшая школа, 1979.
7. Л. Тарасов. Физические основы квантовой электроники. М.: Сов. радио, 1976.
8. Справочник по лазерной технике. Киев: Техника, 1978.
9. Справочник по лазерам. Под рук. А. Прохорова. - М.: Сов. радио, т.1,2, 1978.
10. А. Прохоров, Л. Корниенко. Квантовая электроника. М.: МГУ, 1973.
Разработчики: доцент
Аннотация программы дисциплины
«Основы радиотехники»
Рекомендуется для направления подготовки
011800 «Радиофизика»
Квалификация (степень) выпускника бакалавр
1. Цели и задачи дисциплины
Основными целями дисциплины являются:
– изучение основных свойств линейных и нелинейных радиоэлектронных элементов и устройств, методов их расчета, основных сведений о радиотехнических сигналах;
– принципы построения различных устройств усиления, генерирования и преобразования сигналов;
– применение спектрального подхода к описанию колебаний, представление о сигнале как о случайном процессе;
– проблемы преобразования аналоговых сигналов в цифровые и обратно, вопросы цифровой обработки информации требуют навыков в применении соответствующего теоретического аппарата.
2. Место дисциплины в структуре программы бакалавра
Дисциплина «Основы радиотехники» относится к дисциплинам базовой части профессионального цикла основной образовательной программы по направлению 011800 – Радиофизика.
Является общим курсом, который читается в 5 семестре студентам специальности «Радиофизика и электроника». Курс дисциплины базируется на знаниях об электричестве и магнетизме, физике твердого тела и математических методах, получаемых студентами в курсах «Высшая математика», «Физика», «Электронные приборы».
В данном разделе определяются основные знания, умения и навыки, которыми должен овладеть студент в соответствии с требованиями ГОС ВПО по выбранной специальности в результате изучения дисциплины. Дается характеристика дисциплины, ее места и роли в системе получаемых знаний, межпредметные связи с другими.
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате освоения дисциплины «Радиоэлектроника» формируются следующие компетенции:
· способность собирать, обобщать и интерпретировать с использованием современных информационных технологий информацию, необходимую для формирования суждений по соответствующим специальным и научным проблемам (ОК-11);
· способность к правильному использованию общенаучной и специальной терминологии (ОК-12);
· способность использовать базовые теоретические знания для решения профессиональных задач (ПК-1);
· способность применять на практике базовые профессиональные навыки (ПК-2);
· способность понимать принципы работы и методы эксплуатации современной радиоэлектронной аппаратуры и оборудования (ПК-3);
· способность использовать основные методы радиофизических измерений (ПК-4);
· способность к профессиональному развитию и саморазвитию в области радиотехники и электроники (ПК-6).
В результате изучения студенты должны:
· знать основные положения методов представления сигналов и вопросы преобразования сигналов линейными, параметрическими и нелинейными цепями (фильтрация, усиление, детектирование, преобразование частоты, модуляция, генерация); принципы действия типовых радиотехнических каскадов (усилитель, детектор, преобразователь частоты, генератор, модулятор);
· уметь математически описывать линейные, нелинейные и параметрические цепи;
· иметь представление (навыки) об основах аналоговой и цифровой схемотехники;
· иметь представление об основных понятиях свойств линейных и нелинейных радиоэлектронных элементов и устройств, методов их расчета, основных сведений о радиотехнических сигналах;
· принципах построения различных устройств усиления, генерирования и преобразования сигналов.
Литература
основная:
1. , Карпов радиотехнических цепей. - Энергия, 1972.
2. Манаев радиоэлектроники. - М.: Сов. Радио.
3. , , Стародуб прецизионных аналоговых микросхем. - М.: Радио и связь, 1985.
4. Ушаков радиоэлектроники и радиотехнические устройства. – М.: Высш. шк. 1976.
дополнительная
5. Полупроводниковая схемотехника. - М.: Мир, 1982.
6. Применение операционных усилителей и линейных ИС. - М.: Мир, 1985.
7. Каяцкас радиоэлектроники. - М.: Высш. шк.
8. , Шагурин . М.: Радио и связь, 1982
Разработчики: доцент
старший преподаватель
Аннотация программы дисциплины
«Радиоизмерения»
Рекомендуется для направления подготовки
011800 «Радиофизика»
Квалификация (степень) выпускника бакалавр
1. Цели и задачи дисциплины
Основными целями изучения курса являются :
– Знание основных положений о метрологическом обеспечении и задачах и организации метрологической службы ;
– Знание способов обработки экспериментальных результатов, умение объективно оценить погрешность измерений;
– Знание методов измерений электрических величин, умение применять их на практике;
Знание устройства основных видов радиоизмерительной аппаратуры, умение выбрать необходимый измерительный прибор в конкретных условиях;
– Практические навыки работы с современными измерительными приборами.
Важной задачей курса
– является развитие навыков анализа объективной реальности.
–Учтена тенденция развития радиоизмерений, состоящая в объединении в единое целое этапов получения и обработки информации.
2. Место дисциплины в структуре программы бакалавра
Дисциплина «Радиоизмерения» относится к дисциплинам базовой части профессионального цикла основной образовательной программы по направлению 011800 – Радиофизика.
Является общим курсом, который читается в 7 семестре студентам специальности «Радиофизика и электроника». Курс призван дать студентам достаточно полное и строгое представление о методах измерений электрических величин.
Дисциплина «Радиоизмерения» базируется на следующих дисциплинах образовательной программы бакалавра по направлению Радиофизика: модули «Математика» и «Общая физика».
Курс также опирается на знания и умения, полученные студентами в рамках следующих курсов: « Основы радиотехники», «Теория электрических цепей», «Радиоэлектроника», «Теория колебаний», и т д.
.
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате освоения дисциплины «Радиоизмерения» формируются следующие компетенции:
– способность собирать, обобщать и интерпретировать с использованием современных информационных технологий информацию, необходимую для формирования суждений по соответствующим специальным и научным проблемам (ОК-11);
– способность к правильному использованию общенаучной и специальной терминологии (ОК-12);
– способность использовать базовые теоретические знания для решения профессиональных задач (ПК-1);
– способность применять на практике базовые профессиональные навыки (ПК-2);
– способность понимать принципы работы и методы эксплуатации современной радиоэлектронной аппаратуры и оборудования (ПК-3);
– способность использовать основные методы радиофизических измерений (ПК-4);
– способность к профессиональному развитию и саморазвитию в области электроники (ПК-6).
– способностью к владению компьютером на уровне опытного пользователя, применению информационных технологий для решения задач в области радиотехники, радиоэлектроники и радиофизики (в соответствии с профилизацией) (ПК-5);
научно-инновационная деятельность:
способностью к овладению методами защиты интеллектуальной собственности (ПК-
способностью внедрять готовые научные разработки (ПК-8);
Студент должен знать:
– сущность и задачи измерений;
– специфику радиоизмерений;
– основные понятия метрологии. Роль стандартизации в обеспечении качества измерений;
– классификацию методов измерений;
– основные характеристики измерительных приборов. Класс точности;
– аналоговые и цифровые измерительные приборы.
Литература.
основная:
1.Мирский измерения. М 1975 .
2. Валитов измерения.
3. Брянский М. М, Розенберг .
дополнительная:
1. Доброхотов в электронике.
2.Ван-дер- Шумы при измерениях. - М.: Мир, 1979. – 292 с.
3. Валитов измерения.
4.Гоноровский цепи и сигналы. - М.: Сов. Радио, 1977.
Разработчики: доцент
старший преподаватель
Аннотация программы дисциплины
«Физические датчики»
Рекомендуется для направления подготовки
011800 «Радиофизика»
Квалификация (степень) выпускника бакалавр
2. Цели и задачи дисциплины
Целью и задачей преподавания дисциплины «Физические датчики» является формирование системы знаний, позволяющих применять в практической деятельности по физическим датчикам; постановки и организации эксперимента; автоматизации получения, накопления и обработки экспериментальных данных; привитие навыков и умения работать со специальной литературой по использованию физических датчиков.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Физические датчики» относится к вариативной части профессионального цикла.
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способность использовать базовые теоретические знания (в том числе по дисциплинам профилизации) для решения профессиональных задач (ПК-1);
- способность применять на практике базовые профессиональные навыки (ПК-2);
- способность понимать принципы работы и методы эксплуатации современной радиоэлектронной и оптической аппаратуры и оборудования (ПК-3);
- способность к владению компьютером на уровне опытного пользователя, применению информационных технологий для решения задач в области радиотехники, радиоэлектроники и радиофизики (в соответствии с профилизацией) (ПК-5).
- способность к профессиональному развитию и саморазвитию в области радиофизики и электроники (ПК-6).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- наиболее распространенные пассивные и активные элементы узлов физических датчиков (ПК-1, ПК-2);
- принцип действия простых аналоговых и цифровых устройств на их основе, иметь представление о структуре и принципах организации физических датчиков (ПК-2, ПК-3);
- принципиальные возможности и ограничения физических датчиков, передачи и обработки информации (ПК-2, ПК-3, ПК-5).
уметь:
- применять физические датчики в практической деятельности (ПК-2, ПК-3, ПК-5);
- адаптировать стандартные физические датчики для целей конкретного физического эксперимента (ПК-3, ПК-5).
владеть:
- навыками работы с электротехнической аппаратурой и электронными устройствами (ПК-4, ПК-5);
- навыками работы на контрольно-измерительном и испытательном оборудовании (ПК-2, ПК-5).
Основные дидактические единицы (разделы): Основные сведения об измерениях. Общие сведения и основные характеристики датчиков. Датчики измерения тока и напряжения. Измерение фазового сдвига. Измерение частоты и интервалов времени. Измерение мощности.
Литература
Основная
Ямпольский автоматики и электронно-вычислительной техники. М.: Просвещение, 1991. , Шагурин . М.: Радио и связь, 1982. Ушаков радиоэлектроники и радиотехнические устройства. – М.: Высш. шк. 1976. Кушнир . Л.: Энергоатомиздат, 1983 г. 320 с. Манаев радиоэлектроники: Учеб. Пособие. 2-е изд., перераб. И доп. М.: Радио и связь, 19с. Жеребцов электроники. Л.: Энергоатомиздат, 1990 г.Дополнительная
, , Горбунов . М.: Высшая школа, 1987 г. Мамонкин устройства: Учебное пособие для вузов. – М.: Связь, 1977. Красько усилительных устройств, методические указания. Томск: ТУСУР, 2000 г., 29 с. Мамонкин устройства// Учебное пособие для вузов.// - М.: Связь, 1977 г.Разработчики: доцент
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
