6. Шпольский физика. т. 1, 2. М.: Наука, 1984.
7. Атомная физика. М.: Мир, 1967.
Разработчик: доцент
Аннотация программы дисциплины
«Ядерная физика»
Рекомендуется для направления подготовки
011800 «Радиофизика»
Квалификация (степень) выпускника бакалавр
Образовательные цели дисциплины:
Формирование у студента максимально полного представления о совокупности физических процессов, происходящих с существенным участием атомных ядер и элементарных частиц.
Профессиональные цели дисциплины:
Совокупность физических явлений в области физики ядра и частиц на данное время изучен не полностью - поэтому к изучению данного раздела общей физики нельзя подходить индуктивно - с аксиоматических позиций.
Поэтому главной задачей при изучении данной дисциплины является выделение уже достоверно подтвержденных явлений. В то же время необходимо из широкого круга таких явлений выделить наиболее интересные, как с точки зрения интеллектуального кругозора студентов, так и полезных актуальных применений. (Методика «вытаскивания изюминок из кекса»).
Требования к уровню освоения содержания данной дисциплины:
1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
- иметь характерный для выпускника университета универсальный интеллектуальный кругозор по всем четырем направлениям классических дисциплин
- обладать способностью к обобщению и осмылению и позитивному применению полученных знаний
2. Выпускник должен обладать следующими специальными компетенциями (СК):
- владеть основными положениями физики атомного ядра:
а) состав и структура ядра, связь между дефектом массы и энергией связи,
физическом смысле кривой удельной энергии связи и ее отдельных интервалов.
б) явление радиоактивности, типы распадов, связи между постоянной распада,
временем жизни и периодом полураспада радиоактивного ядра.
в) об особенностях взаимодействия нейтронов с ядрами, о цепной реакции деления
под действием тепловых нейтронов и о коэффициенте размножения нейтронов.
г) о термоядерных реакциях; об экономическом значении ядерной энергетики.
- владеть основными положениями физики элементарных частиц:
а) элементарные и фундаментальные частицы, четыре типа фундаментальных сил –
их константы связи и характерные времена.
б) электромагнитное и слабое взаимодействия, три поколения лептонов, переносчики
электрослабого взаимодействия.
в) сильное взаимодействие, барионы и мезоны, понятие об унитарной симметрии
сильных взаимодействий, кварковая структура адронов.
Литература
основная
1. . Введение в физику ядра и частиц: Москва: Едиториал, УРСС, 2002.
2. , . Ядерная физика: Москва: «Наука», 1980.
3. , Атомная и ядерная физика. Сборник задач: Санкт-Петербург, «Лань», 2008.
дополнительная
4. . Экспериментальная ядерная физика: Москва: Энергоатомиздат, 1983.
5. . Субатомная физика: Ядра и частицы, в 2-х томах. Москва: « Мир» , 1986.
6. . Лекции по ядерной физике: http://nuclphys. sinp. *****/lect
7. . Задачи по квантовой физике: Москва, «Высшая школа», 1991.
Аннотация программы дисциплины
«Квантовая механика»
Рекомендуется для направления подготовки
011800 «Радиофизика»
Квалификация (степень) выпускника бакалавр
Образовательные цели дисциплины:
Формирование способности к осмыслению квантового мира как структуры и как функции.
Профессиональные цели дисциплины:
Курс квантовой теории - единственный в цикле дисциплин теоретической физики, в котором теоретическое описание явлений атомной и ядерной физики, оптики и физики твердого тела представлено в виде максимально полной и замкнутой логической системы.
Цель преподавания данной дисциплины - сформировать у студента возможно более сбалансированное представление о совокупности фундаментальных постулатов,
определяющих характер квантовых процессов.
Необходимо также обращать особое внимание на математический аппарат квантовой теории - операторный анализ, матричное исчисление, специальные функции.
Главная задача при изучении данного курса - логически мотивированное и последовательное изучение квантовой механики и квантовой теории поля с помощью четко сформулированных постулатов и математических процедур.
Требования к уровню освоения содержания данной дисциплины:
3. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
- быть просвещенным и ответственным гражданином в собственном смысле понятия культуры и цивилизованности
- иметь характерный для выпускника университета универсальный интеллектуальный кругозор по всем четырем напрвлениям )классических дисциплин
- обладать способностью к позитивному и конструктивному осмылению и обобщению полученных знаний
4. Выпускник должен обладать следующими специальными компетенциями (СК):
- иметь ясное представление о фундаментальных основаниях физической науки
его основных теоретических и экспериментальных постулатах, их связи с очевидными свойствами пространства – времени
- уметь проводить сопоставление между набором измеряемых в физическом
эксперименте и набором физических сущностей, используемых в теоретических
концепциях
- иметь ясное представление о главных особенностях квантового и
релятивистского сегментов физической науки - «понимать то, что в принципе
невозможно вообразить – Л. Ландау»
- уверенно владеть аппаратом дифференциального и интегрального исчисления,
теории функции комплексной переменной, дифференциальных уравнений, теории
пространств и операторного анализа
Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
(модуля).
литература:
основная
1. , . Квантовая механика с задачами: Москва: Физматлит, 2000.
2. , . Курс квантовой механики: Москва: Изд-во МГУ, 1982.
3. , . Сборник задач по квантовой механике: Москва: УНЦ ДО, 2001.
дополнительная:
4. , . Курс квантовой механики: Москва: Изд-во МГУ, 1978.
5. . Физика микромира: http://nuclphys. sinp. *****/pm
6. . Симметрии природы: http://nuclphys. sinp. *****/lect
7. . Задачи по квантовой физике: Москва, «Высшая школа», 1991.
8. , , . Задачи по квантовой механике: Москва: «Наука», 1981.
Аннотация программы дисциплины
«Электродинамика»
Рекомендуется для направления подготовки
011800 «Радиофизика»
Квалификация (степень) выпускника бакалавр
Цели и задачи дисциплины
Основной целью изучения дисциплины является ознакомление студентов с фундаментальными понятиями, принципами и положениями электродинамики, изучение основных законов теории поля, свойств различных сред, закономерностей распространения электромагнитных волн в различных средах, методов расчета полей электромагнитных волн и колебаний.
Задачи дисциплины: усвоение фундаментальной базы теоретических знаний по электродинамике, получение системы практических навыков использования этих знаний для постановки математической задачи описания любого явления или процесса, связанного с законами электромагнетизма, и последовательного решения этой задачи; овладение основами четырехмерного тензорного и векторного исчисления, основными постулатами и принципами СТО, основными положениями электростатики и магнитостатики, уравнениями электромагнитного поля в 3-мерном и 4-мерном представлении, приобретение умения решать задачи по СТО и релятивистской механике и электродинамике.
Требования к результатам освоения дисциплины
1. Выпускник должен обладать:
- способностью приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-3);
- способностью выстраивать и реализовывать перспективные линии интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования (ОК-5);
- способностью использовать в познавательной и профессиональной деятельности навыки работы с информацией из различных источников (ОК-16);
- способностью использовать базовые теоретические знания для решения профессиональных задач (ПК-1);
- способностью применять на практике базовые профессиональные навыки (ПК-2);
- способностью использовать специализированные знания в области физики для освоения
профильных физических дисциплин (ПК-4);
- выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного представления материалов собственных исследований (ПК-14)
- способностью понимать и излагать получаемую информацию и представлять
результаты физических исследований (ПК-18);
2. Выпускник должен знать основные уравнения классической электродинамики, законы распространения свободных электромагнитных волн в различных средах, законы излучения и дифракции электромагнитных волн, законы распространения электромагнитных волн, методы анализа электромагнитного поля;
3. Выпускник должен уметь применять эти знания для расчета аналитическими методами электромагнитных полей, решать практические задачи, раскрывающие основные положения теории;
4. Выпускник должен приобрести навыки работы с теоретическим материалом, включающим сложный математический аппарат; владеть методами математического и компьютерного моделирования электромагнитных полей, иметь представление о тенденциях развития электродинамики.
Литература
основная:
1. , Василевский электродинамика. М.: Дрофа, 2006.
2. Матвеев и теория относительности. М.: Высшая школа, 1964.
3. Ландау сплошных сред. М.:Наука, 1982.
дополнительная:
1. Несис математической физики. М.: Просвещение, 1982.
2. Тамм теории электричества. М.: Наука, 1976.
3. Енохович по физике. М.: Просвещение, 1978
4. Калашников . М.: Наука, 1985
Форма отчетности – зачет, экзамен.
Аннотация программы дисциплины
«Теоретическая механика»
Рекомендуется для направления подготовки
011800 «Радиофизика»
Квалификация (степень) выпускника бакалавр
1. Цели и задачи изучения дисциплины
Теоретическая механика - одна из фундаментальных общенаучных дисциплин физико-математического цикла, на материале которой базируются дисциплины "Сопротивление материалов", "Прикладная механика", Строительная механика", "Гидравлика", "Теория упругости и пластичности", "Гидродинамика и аэродинамика", а также большое число инженерных дисциплин, посвященных изучению динамики машин и различных видов транспорта, методов расчета, сооружения и эксплуатации высотных зданий, мостов, тоннелей, плотин, гидромелиоративных сооружений, трубопроводного транспорта нефти и газа. Изучение теоретической механики дает также тот минимум фундаментальных знаний, на базе которых будущий специалист сможет самостоятельно овладевать всем новым, с чем ему придется столкнуться в ходе дальнейшего научно-технического прогресса. И, наконец, изучение данного курса способствует расширению научного кругозора и повышению общей культуры будущего специалиста, развитию его мышления и выработке у него правильного материалистического мировоззрения.
Целью данной дисциплины является изучение общих законов движения и равновесия материальных тел и возникающих при этом взаимодействий между телами. Изучение одного из основных разделов теоретической физики и формировании у студентов навыков физического мышления.
Задачи дисциплины:
Приобретенные теоретические знания и практические навыки должны позволят студентам самостоятельно ставить и решать физические задачи по теоретической механике.
Усвоения основных понятий, принципов, теорем теоретической механики, формирование навыков их практического применения. Решение конкретных физических задач по статике, кинематике и динамике.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Знать: В результате изучения дисциплины студенты должны овладеть системой понятий и основных положений теоретической механики, получить знания, необходимые для решения различных уравнений, используемых в теоретической механике, а также научится практически применять соответствующий математический аппарат к решению различных задач.
Уметь:
Самостоятельно ставить решать задачи как теоретического так прикладного характера с использованием соответствующих знаний из высшей математики и т. д.
Связь с предшествующими дисциплинами.
Данный курс опирается на такие дисциплины, изученные студентами ранее, как высшая математика и общая физика.
Связь с последующими дисциплинами
Всеми дисциплинами из цикла теоретической физики электродинамика, квантовая механика, методы математической физики и т. д.
3. Объем дисциплины
3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вариант 1: для одной специальности с учетом разных форм обучения
Вид учебной работы | Количество часов по формам обучения | ||
Очная | Очно-заочная | Заочная | |
№№ семестров | 4,5 | 6,7 | |
Аудиторные занятия: | 144 | 72 | |
лекции | 72 | 36 | |
практические и семинарские занятия | 72 | 36 | |
лабораторные работы (лабораторный практикум) | |||
Самостоятельная работа | 56 | 128 | |
ВСЕГО ЧАСОВ НА ДИСЦИПЛИНУ | 200 | 200 | |
Текущий контроль (количество и вид текущего контроля, №№ семестров) | Тестовый контроль в два этапа 4,5 | Тестовый контроль в два этапа 6,7 | |
Курсовая работа (№ семестра) | - | - | |
Виды промежуточного контроля (экзамен, зачет) - №№ семестров | Тестовый контроль зачет 4 экзамен 5 | Тестовый контроль зачет 6 экзамен 7 | |
ЛИТЕРАТУРА
основная
1. , , Меркин теоретической механики: Учебник.-М.,1985.-т.1,2/и предыдущие издания/.
2. Тарг курс теоретической механики: Учебник.-М.:Наука,1986 /и предыдущие изд./
3. , Никитин теоретической механики: Учебник.-М.,1983.
4. , Никифорова теоретической механики: Учебник. - М.,1984.-ч.1 /и предыдущие изд./
5. Яблонский теоретической механики: Учебник.-М.,1984.-ч.2/и предыдущие издания/.
6. . Сборник задач по теоретической механике. М. Высшая школа. 1989.
7. Л. Ландау, Е. Лифшиц, Л. Розенкевич. Сборник задач по теоретической механике: - М.,1969 /и предыдущие изд./.
8. Сборник задач для курсовых работ по теоретической механике: Учеб. пособие / Под ред. . - М.: Высш. шк.,1985.
дополнительная
9. , , Кельзон механика в примерах и задачах: Учебн. пособие. - М.,-ч. 1 и 2 /и предыдущие изд./.
10. , , Морозов задач по теоретической механике: Учеб. пособие. - М.,1986 /и предыдущие изд./.
11. , Лурье теоретической механики: Учеб. пособие - М.,1983.-т.1,2.
Разработчик: доцент кафедры теоретической физики
Аннотация программы дисциплины
«Квантовая радиофизика»
Рекомендуется для направления подготовки
011800 «Радиофизика»
Квалификация (степень) выпускника бакалавр
1. Цели и задачи дисциплины
Цель курса - сформировать у студента современное представление о фотонной структуре электромагнитного поля, об элементарных квантовых актах однофотонного и многофотонного взаимодействия поля с веществом и их конкретном проявлении при преобразовании, усилении и генерации когерентного электромагнитного излучения в квантовых усилителях и генераторах радио - и оптического диапазонов длин волн. Большое внимание в курсе уделено сопутствующему математическому описанию указанных процессов, особенно квантовым кинетическим уравнениям для матрицы плотности и их использованию для расчета основных характеристик квантовых генераторов.
2. Место дисциплины в структуре программы бакалавра
Дисциплина «Квантовая радиофизика» относится базовым дисциплинам профессионального цикла основной образовательной программы по направлению 013800 – Радиофизика.
Дисциплина базируется на следующих дисциплинах образовательной программы бакалавра по направлению Радиофизика: модули «Математика» и «Общая физика» базовой части цикла математических и естественнонаучных дисциплин.
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате освоения дисциплины «Квантовая радиофизика» формируются следующие компетенции:
· способность собирать, обобщать и интерпретировать с использованием современных информационных технологий информацию, необходимую для формирования суждений по соответствующим специальным и научным проблемам (ОК-11);
· способность к правильному использованию общенаучной и специальной терминологии (ОК-12);
· способность использовать базовые теоретические знания для решения профессиональных задач (ПК-1);
· способность применять на практике базовые профессиональные навыки (ПК-2);
· способность понимать принципы работы и методы эксплуатации современной радиоэлектронной аппаратуры и оборудования (ПК-3);
· способность использовать основные методы радиофизических измерений (ПК-4);
· способность к профессиональному развитию и саморазвитию в области радиофизики и электроники (ПК-6).
В результате изучения дисциплины студент должен знать:
· квантовую теорию электромагнитного поля;
· квантовую теорию излучения и поглощения электромагнитных волн веществом;
· основные элементарные квантовые процессы с участием фотонов;
· квантовую теорию релаксации;
· основные механизмы уширения спектральных линий;
· квантовые кинетические уравнения для матрицы плотности;
· различные методы создания инверсной населенности в среде;
· физические принципы функционирования и основные характеристики квантовых усилителей и генераторов;
· основные типы нелинейных и параметрических процессов при взаимодействии поля со средой.
Студент также должен уметь:
· находить аналитические решения задач квантовой теории свободного электромагнитного поля (волновые функции, операторные решения уравнений Гейзенберга, вероятностные распределения, средние значения и дисперсии для различных величин поля);
· проводить расчеты и делать численные оценки величин вероятностей переходов для однофотонных и двухфотонных процессов и их зависимостей от параметров спектральных линий;
· делать численные оценки времен релаксации для различных сред;
· решать квантовое кинетическое уравнение для матрицы плотности двухуровневых электро - и магнитодипольных систем, взаимодействующих с классическим резонансным полем;
· находить аналитическое решение и делать численные оценки инверсии населенностей и коэффициента усиления (поглощения) в двух-, трех - и четырехуровневых средах;
· делать числовые оценки добротности различных резонаторов;
· проводить аналитические расчеты и делать на их основе числовые оценки порога самовозбуждения, мощности колебаний, частоты генерации и оптимальной связи с нагрузкой для квантовых генераторов радио - и оптического диапазонов длин волн.
Основные разделы дисциплины: Квантовая теория свободного электромагнитного поля. Квантовая теория взаимодействия электромагнитного поля с веществом. Механизмы уширения спектральных линий. Релаксация. Квантовая кинетика. Взаимодействие двухуровневой среды с резонансным электромагнитным полем. Методы создания инверсной разности населенностей. Квантовые усилители и генераторы.
Литература:
а) основная литература:
1. Квантовая электроника.- М.: Сов. радио,1980.
2. , Основы квантовой электроники - М.: Высшая школа, 1979.
3. Физика лазеров - М.: Мир,1979.
4. Лекции по квантовой электронике.- М.: Наука,1983.
5. Физические основы квантовой электроники. - М.: Наука. Главная ред. физ.-мат. литературы, 1986.
6. Основы квантовой электроники. - М.: Мир,1972.
б) дополнительная литература:
1. Лазерная светодинамика - М.: Мир, 1988.
2. Квантовая радиофизика, Т.1. Фотоны и нелинейные среды. - М.: Сов. радио, 1972.
3. Квантовая радиофизика, Т.2. Динамика квантовых генераторов. - М.: Сов. радио, 1975.
Разработчик: доцент
Аннотация программы дисциплины
«Радиоэлектроника»
Рекомендуется для направления подготовки
011800 «Радиофизика»
Квалификация (степень) выпускника бакалавр
1. Цели и задачи дисциплины
Содержание дисциплины направлено на обучение студентов методам представления сигналов, методам математического описания радиотехнических цепей и основам теории преобразования сигналов в радиотехнических устройствах. Как следствие – подготовить студентов к практическому применению полученных знаний при исследовании радиотехнических устройств и измерительных систем, а также при использовании радиотехнических методов исследований в экспериментальной радиофизике и в информационных системах.
2. Место дисциплины в структуре программы бакалавра
Дисциплина «Радиоэлектроника» относится к дисциплинам базовой части профессионального цикла основной образовательной программы по направлению 013800 – Радиофизика.
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате освоения дисциплины «Радиоэлектроника» формируются следующие компетенции:
· способность собирать, обобщать и интерпретировать с использованием современных информационных технологий информацию, необходимую для формирования суждений по соответствующим специальным и научным проблемам (ОК-11);
· способность к правильному использованию общенаучной и специальной терминологии (ОК-12);
· способность использовать базовые теоретические знания для решения профессиональных задач (ПК-1);
· способность применять на практике базовые профессиональные навыки (ПК-2);
· способность понимать принципы работы и методы эксплуатации современной радиоэлектронной аппаратуры и оборудования (ПК-3);
· способность использовать основные методы радиофизических измерений (ПК-4);
· способность к профессиональному развитию и саморазвитию в области радиофизики и электроники (ПК-6).
В результате изучения студенты должны:
· знать основные положения методов представления сигналов и вопросы преобразования сигналов линейными, параметрическими и нелинейными цепями (фильтрация, усиление, детектирование, преобразование частоты, модуляция, генерация); принципы действия типовых радиотехнических каскадов (усилитель, детектор, преобразователь частоты, генератор, модулятор);
· уметь математически описывать линейные, нелинейные и параметрические цепи;
· иметь представление (навыки) об основах аналоговой и цифровой схемотехники.
Основные разделы дисциплины: Введение в теорию радиотехнических сигналов, основы теории радиотехнических цепей, преобразование сигналов радиотехническими цепями, аналоговая интегральная схемотехника, элементы импульсной и цифровой техники.
Литература.
а) основная:
1. Баскаков цепи и сигналы. Учебник для ВУЗов. М. Высшая школа, 1988.
2. Гоноровский цепи и сигналы. Учебник для ВУЗов. М.: Радио и связь, 1986.
3. , Карпов радиотехнических цепей. - М.: Энергия, 1972.
4. Минаев радиоэлектроники.- 1990.
5. , Филиппов в теорию специальных цепей. - М.: Высшая школа, 1968.
6. Орлов по основам радиоэлектроники. ННГУ, 2005.
б) дополнительная:
1. , Мамзелев устройства и микропроцессорные системы. - М.: Радио и связь, 1987.
2. , Шагурин : Учеб. пособие для ВУЗов - М.: Радио и связь, 1990.
3. Белецкий теории линейных электрических цепей. - М.: Связь, 1967.
4. Матханов анализа электрических цепей. Нелинейные цепи. - М.: Высшая школа, 1977
5. , Гуревич расчета радиотехнических цепей. Линейные цепи. - М.: Связь, 1973.
6. Заездный расчета нелинейных и параметрических радиотехнических цепей. - М.: Связь, 1973.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
