Дополнительное образование – целенаправленный процесс воспитания, развития личности и обучения посредством реализации дополнительных программ, оказания дополнительных образовательных услуг. Основное предназначение – удовлетворять постоянно изменяющиеся индивидуальные социокультурные и образовательные потребности детей. Дополнительное образование – «особо ценный тип образования», «зона ближайшего развития» личности ребенка, которую он выбирает сам или с помощью взрослого в соответствии со своими желаниями и потребностями.
Цель дополнительного образования развитие мотивации детей к познанию и творчеству, реализация дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности, общества, государства.
При организации дополнительного образования детей руководствуются следующими принципами:
· Свободный выбор ребенком видов и сфер деятельности
· Ориентация на личностные интересы, потребности, способности ребенка
· Возможность свободного самоопределения и самореализации ребенка
· Единство обучения, воспитания, развития
· Практико-деятельностная основа образовательного процесса.
Развитие дополнительного образования детей предполагает решение следующих задач:
· Изучение интересов и потребностей обучающихся в дополнительном образовании детей
· Формирование условий для создания единого образовательного пространства
· Создание условий для наиболее полного удовлетворения потребностей и интересов детей, укрепления их здоровья
· Личностно-нравсвенное развитие и профессиональное самоопределение обучающихся
· Обеспечение социальной защиты, поддержки, реабилитации и адаптации к жизни в оществе
· Формирование общей культуры школьников
· Воспитание у детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, природе, семье
· Создание максимальных условий для привлечения к занятиям в системе дополнительного образования детей большего числа обучающихся среднего и старшего возраста
· Обращение к личностным проблемам обучающихся, формирование их нравственных качеств, творческой и социальной активности.
Основные функции дополнительного образования:
- образовательная функция: обучение ребенка по дополнительным образовательным программам и получение им новых знаний в восьми направлениях;
- воспитательная функция: формирование, обогащение и расширение культурной среды, определение на этой основе учебных и нравственных ролей, приобщение к высоким образцам творчества в области науки и искусства, достижение нового уровня взаимодействия семьи, образовательного учреждения, детских и молодежных объединений;
-креативная функция: предоставление максимально широкого спектра возможностей и условий для реализации индивидуальных творческих интересов личности, возможности для творческого развития предоставляются в рамках разнообразных форм образовательной деятельности
- компенсационная функция: создание условий для успешного и комфортного развития личности в избранной области дополнительного образования
- рекреационная функция: организация содержательного досуга, включая семейные формы как эффективного средства восстановления психофизических сил ребенка
-профориентационная функция: формирование устойчивого интереса к социально значимым видам деятельности, содействие определения жизненных планов ребенка, предпрофессиональная ориентация;
-функция социализации: освоение социального опыта, приобретение навыков воспроизводства социальных связей и развитие личностных качеств
Система дополнительного образования в Центре образования№ 000 развивается по следующим направлениям:
-научно-техническое - занимательная математика, занимательная информатика, основы анимации, юный программист
- естественнонаучное – развивающая астрономия, занимательная экология
- художественно-эстетическое – хореография, юный художник, тестопластика, художественная роспись, волшебный мир народного искусства, театральная культура, веселые нотки, «Беригиня»
- физкультурно-спортивное – ЛФК, бадминтон, баскетбол, волейбол, настольный теннис, футбол
- военно-патриотическое – пулевая стрельба, школа безопасности, пожарная безопасность
- туристско-краеведческое – моя малая Родина, Я – москвич, Я шагаю по Москве
- культурологическое – литературная гостиная
- социально-педагогическое – твоя будущая профессия, психология общения, развивающий курс для дошкольников
Педагогические кадры дополнительного образования
Высшее образование | Неполное высшее | Средне специальное |
21 (92%) | 1 (4%) | 1 (4%) |
Стаж работы
До 2-х лет | От 2 до 5 лет | От 5 до 10 лет | От 10 до 20 лет | Свыше 20 лет |
1 | 4 | 2 | 9 | 7 |

Квалификация педагогов дополнительного образования
Вторая | Первая | Высшая | Без категории |
3 | 2 | 12 | 6 |

«Согласовано» «Утверждаю»
Начальник отдела среднего общего образования Директор ГОУ ЦО № 000
___________________ ____________Л. А Ковтенюк
«____»__________________2010 г.
«____»_____________2010 г.
Учебный план по дополнительному образованию ГОУ ЦО № 1464
на учебный год
№ | Направленность дополнительного образования | Название предмета (образовательной программы) | ФИО руководителя (ФИО концертмейстера) | Ступени | Вид занятий | Кол-во групп | Кол-во детей | Кол-во часов в неделю на группу | Общее кол-во часов в неделю |
1 2 3 4 | Научно-техническая | Занимательная информатика Основы анимации Юный программист | 1 2 2 | Групповой Групповой Групповой | 2 1 1 | 10 + 10 10 10 | 1 1 1 | 2 1 1 | |
Занимательная математика | 2 2 2 | Групповой групповой | 1 1 2 | 15 15 15 +15 | 1 1 1 | 1 1 2 | |||
5 6 | Естественнонаучная | Занимательная экология | 1 | Групповой | 1 | 15 | 1 | 1 | |
Развивающая астрономия | 2 | Групповой | 1 | 15 | 1 | 1 | |||
7 8 9 10 11 12 13 14 | Художественно-эстетическая | Хореография | 1 2 | Групповой | 2 1 | 15 +15 15 | 2 2 | 4 2 | |
Юный художник | 1 2 | Групповой | 2 1 | 15+15 12 | 2 2 | 4 2 | |||
Тестопластика | 1 2 | Групповой | 2 1 | 15+15 15 | 2 2 | 4 2 | |||
Художественная роспись | 2 | Групповой | 1 | 15+15 | 1 | 2 | |||
Волшебный мир народного искусства | 2 | Групповой | 1 | 15 | 4 | 4 | |||
Театральная культура | 2 3 | Групповой | 1 1 | 15 15 | 2 2 | 4 | |||
Веселые нотки | 1 | Групповой | 2 | 15+15 | 1 | 2 | |||
Берегиня | 1 2 | Групповой | 1 1 | 15 15 | 2 | 4 | |||
15 16 17 18 19 20 | Физкультурно-спортивная | ЛФК | 1 | Групповой | 3 | 15+15+15 | 1 | 3 | |
Бадминтон | 1 2 | Групповой | 2 | 15 + 15 | 2 | 4 | |||
Баскетбол | 2,3 | Групповой | 2 | 15 +15 | 2 | 4 | |||
Волейбол | 2 | Групповой | 1 | 15 | 4 | 4 | |||
Настольный теннис | 2 | Групповой | 1 | 15 | 2 | 2 | |||
Футбол | 1,2 | Групповой | 3 | 15+15+15 | 2 | 6 | |||
21 22 23 | Военно-патриотическая | Пулевая стрельба | 2 3 | Групповой | 1 1 | 15 15 | 2 2 | 4 | |
Школа безопасности | 2 3 | Групповой | 2 | 15 15 | 2 2 | 4 | |||
Пожарная безопасность | 2 | Групповой | 2 | 15+15 | 2 | 4 | |||
24 25 26 | Туристско-краеведческая | Моя малая Родина | 2 | Групповой | 1 | 15 | 1 | 1 | |
Я - Москвич | 2 | Групповой | 1 | 15 | 1 | 1 | |||
Я шагаю по Москве | 2 | Групповой | 1 | 15 | 2 | 2 | |||
27 | Культурологическая | Литературная гостиная | 2 | Групповой | 1 | 15 | 2 | 2 | |
28 29 30 | Социально-педагогическая | Твоя будущая профессия | 3 | Групповой | 1 | 15 | 2 | 2 | |
Психология общения | 2 | Групповой | 1 | 15 | 2 | 2 | |||
Развивающий курс для дошкольников |
Т, В, | Групповой | 2 | 15+15 | 8 | 16 |
ИТОГО часов: 105
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 |


