Образовательная программа на 2гг (стр. 5 )

ценностей

Личность, свободная, образованная, культурная, творческая, с твердой гражданской позицией

Здоровье Толерантность

-ведение здорового - сопереживание

образа жизни - терпеливое, уважительное

-стремление к физическому отношение к людям

самосовершенствованию - уважительное отношение

-осознанное отношение к к иной культуре, традициям

собственному здоровью

Гражданственность Саморазвитие Креативность

и патриотизм -самосознание - способность к

-социальная зрелость и - потребность к творчеству

гражданское мировоззрение самосовершенствованию - инициативность

-формирование гражданского - саморазвитие - способность к

самосознания генерации идей

-уважение и любовь к Отечеству -независимость

-активная жизненная позиция

Направления деятельности Центра образования № 000

1.  Дальнейшее совершенствование учебно-воспитательного процесса, обеспечивающего разностороннее развитие личности и повышение качества образования

·  Создание условий для перехода и организация работы по новым федеральным государственным образовательным стандартам.

·  Создание системы мониторинга уровня овладения учащимися универсальных и предметных умений и навыков, через выстраивание индивидуальной траектории развития личности каждого ребенка

·  Продолжить диагностическую работу по развитию интеллектуальных возможностей, определение мотивационной направленности обучения с целью корректировки содержания, методов, форм обучения.

·  Осуществить переход к обучению на деятельностной основе, при организации самостоятельной работы учащихся

2.  Совершенствование воспитательной работы по формированию нравственных качеств личности, гражданской активности, единства знаний, убеждений и действий.

·  Совершенствование системы изучения личности школьника на основе тесного сотрудничества классных руководителей, учителей-предметников и педагога-психолога

·  Продолжить работу по преемственности в обучении и воспитании между всеми ступенями обучения, создание модели шестилетней начальной школы. Формирование единой образовательной системы: детский сад – начальная школа – основная школа - средняя

( многопрофильная) школа.

·  Сформировать систему самоуправления на всех уровнях

·  Воспитание гражданственности, патриотизма и духовности на основе развития системы дополнительного образования, школьного историко-краеведческого музея района «Алексеевский», активизации внеурочной деятельности.

3.  Решение организационно-педагогических вопросов всеобуча для реализации прав детей в получении образования с учетом их индивидуальных потребностей и реальных возможностей.

·  Проведение системы мониторинговых исследований по социологическим вопросам для определения потребностей и интересов учащихся в получении образования

·  Совершенствование методов работы медико-педагогической комиссии по приему и обучению детей в первых классах на основе выявления уровня их функциональной готовности к школе

·  Активизировать работу учителя-логопеда а учащимися с задержкой речевого развития

·  Разнообразить работу групп школы полного дня через введение развивающих занятий с мотивированными детьми и со слабоуспевающими учащимися

·  Развивать систему индивидуального надомного обучения как наиболее действенную форму оказания помощи детям, страдающими тяжелыми хроническими заболеваниями

4.  Улучшить состояние медицинского обслуживания, развитие физической культуры и спорта.

·  Проведение мониторинговых исследований состояния здоровья обучающихся

·  Проведение ежегодной диспансеризации учащихся 1-11 классов

·  Разработка системы профилактической работы по предупреждению заболеваний и пропаганде здорового образа жизни

·  Обеспечение безопасности жизнедеятельности всех участников учебно-воспитательного процесса Центра образования

·  Формирование у учащихся навыков безопасного поведения в условиях социума и при возникновении чрезвычайных ситуаций

·  Создание системы физкультурно-спортивной работы во внеурочной деятельности и в дополнительном образовании

5.  Совершенствование системы работы с педагогическими кадрами по повышению профессиональной компетенции в области дидактики, методики.

·  Организация методической работы в Центре образования на диагностической основе

·  Проведение мониторинговых исследований состояния педагогических навыков учителей в разных квалификационных группах в течение учебного года

·  Обобщение и трансляция передового опыта педагогических работников Центра образования

·  Организация педагогического коллектива в режиме инновационной и экспериментальной деятельности, развитие профессиональных компетенций

6.  Развитие системы работы с родительской общественностью

·  Индивидуализация работы с родителями учащихся, максимально опираясь на положительные примеры в поведении детей

·  Создание системы по изучению особенностей семейного воспитания для выявления и распространения положительного опыта.

·  Создание совета отцов для оказания помощи в организации культурно-массовой, спортивной работы, материально-технической поддержки, в решении проблем обучения и воспитания школьников.

·  Развитие системы мониторинга по изучению запросов родителей и социума, оценке и коррекции деятельности Центра образования по вопросам обучения, воспитания и сохранения здоровья обучающихся

·  Проведение родительского всеобуча по проблемам образования с привлечением педагогов, психологов, социологов, логопедов и медицинских работников

7. Совершенствовать созданную в школе целостную систему управления учебно-воспитательным процессом, использованию всех функций управления в их единстве на основе развития демократических начал и исследовательского подхода в каждом виде управленческой деятельности;

для этого:

·  продолжить работу по повышению аналитической культуры педагогических работников, развитию у них потребности в осуществлении педагогического анализа своей деятельности, используя возможности как индивидуальной работы с отдельными учителями, так и предметные методические объединения, творческие микрогруппы, педсоветы, педконференции;

·  активизировать деятельность методического совета школы, расширив его полномочия до уровня научно-методической службы и повысив степень личной ответственности каждого члена м/совета за конечные результаты работы школы;

·  совершенствовать работу аттестационной комиссии школы, отбирая эффективные технологии оценки педагогической деятельности учителя;

·  совершенствование системы сбора и хранения внутришкольной педагогической информации, влияющей на управление качеством конечных результатов работы школы, используя для этой цели компьютерную технику;

·  создание научно-педагогической службы, направленной на повышение профессионального уровня, педагогической культуры учителей, обеспечивающей стремление к творческому поиску, развитию передового опыта.

Директор ГОУ ЦО № 000 Директор ОУМЦ

___________ ____________

«____»___________2010г. «____»___________2010г.

Учебный план

ГОУ Центра образования № 000

на 20учебный год

Начальное общее образование

Образовательные области Базисного Учебного плана	Предметы, включаемые в расписание в рамках образовательной области	Предметы, которые могут изучаться интегративно	К л а с с ы
1-а	1-б	2-а	3-а	3-б	4-а	4-б	Всего
Филология	Русский язык		4	4	4	4	4	4	4	28
Литературное чтение		4	4	3	3	3	3	3	3	3	3	32
Иностранный язык				3	3	3	3	3	3	3	3	24
Математика	Математика	Информатика, ИКТ	4	4	4	4	4	4	4	28
Окружающий мир	Окружающий мир	Литературное чтение	2	2	2	2	2	2	2	14
Физическая культура	Физическая культура	ОБЖ	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	24
Искусство, технология	Изобразительное искусство		1	1	1	1	1	1	1	7
Технология		1	1	1	1	1	1	1	7
Музыка		1	1	1	1	1	1	1	7
Обязательная нагрузка	19	19	21	21	21	21	21	143/171
Допустимая максимальная нагрузка	20	20	22	22	22	22	22
Компонент образовательного учреждения	2	2	2	2	4	4	4	20
Индивидуальн Групповые занятия по выбору	Консультации по предметам	1	1	1	1	1	1	1	7
ОФП	1	1	1	1	1	1	1	7
Легоконструирование					1	1	1	3
Проектная деятельность					1	1	1	3
Рекомендуемый максимальный объем домашних заданий	0/1	0/1	1,5	1,5	1,5	1,5	1,5
К финансированию	23	23	29	29	29	29	29	191

«Утверждаю» «Согласовано»