Организация и проведение Форума регламентируется нормативно-правовыми документами:

·  Конвенцией о правах ребенка;

·  Законом РФ об образовании;

·  Законом РФ «Об охране окружающей среды»;

·  Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года;

·  Межведомственной программой развития дополнительно образования детей до 2010 г.;

·  Национальной образовательной инициативой «Наша новая школа» (2009 год);

·  Концепцией модернизации дополнительного образования вРФ до 2010 года;

·  Федеральной целевой программой «Дети России» на 2007 – 2010 годы;

·  Долгосрочным Комплексным планом мероприятий по развитию экологического образования и просвещения населения Свердловской области до 2015 года;

·  Комплексным планом экологической безопасности населения Свердловской области до 2020 года;

·  Положением об областном фестивале «Майская радуга».

4.  Учредителем Форума является Министерство общего и профессионального образования Свердловской области. Общее руководство подготовкой и проведением Форума осуществляет экологическое отделение Государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей Свердловской области «Центр дополнительного образования детей «Дворец молодежи» (далее ГБОУ СО «Дворец молодежи»).

II.  Общие положения

5.  Участниками Форума являются:

·  дети и подростки – обучающиеся в детских творческих объединениях образовательных учреждений общего, начального профессионального, среднего профессионального и дополнительного образования детей, занимающихся проблемами экологии и природоохранной деятельности (исследовательской, проектировочной, эколого-экспедиционной и др.);

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

·  родители обучающихся;

·  педагогические и управленческие работники всех уровней (педагоги, методисты, зав. отделами, руководители ОУ различных типов и видов);

·  образовательные учреждения общего, начального профессионального, среднего профессионального и дополнительного образования детей Свердловской области;

·  специалисты различных учреждений, занимающиеся вопросами экологии и природоохранной деятельности (Министерство природных ресурсов Свердловской области, Институт экологии растений и животных Уральского отделения Российской Академии наук, Уральский государственный педагогический университет, Уральский государственный университет, Уральский государственный технический университет и др.);

6.  Возрастные группы участников Форума:

ü  участниками выставки «ЮНЭКО» могут стать дети и подростки в возрасте от 7 до 18 лет;

ü  участниками конкурса театрализованных представлений могут стать детские коллективы, включающие детей в возрасте от 7 до 18 лет;

ü  участниками конкурса учебно-исследовательских проектов по секциям:«Экология животных», «Экология растений», «Экология человека», «Экология города и села», «Прикладная экология», «Экология водоемов», «Комплексное исследование экосистем» могут стать подростки в возрасте от 14 до 18лет на момент проведения конкурса. По секции «Экология для юных» − дети от 10 до 13 лет.

ü  участниками семинаров и круглых столов, проводящихся в рамках Форума, могут стать дети и подростки в возрасте от 7 до 18 лет, педагоги, родители, специалисты различных учреждений, занимающиеся вопросами экологического образования, экологии и природоохранной деятельности.

7.  Форум проводится по следующим номинациям:

·  Выставка «ЮНЭКО» - демонстрационная экспозиция достижений и полученных результатов деятельности образовательного учреждения, юных экологов и их руководителей-педагогов. В рамках Выставки «ЮНЭКО» проводятся конкурсы:

ü  экологического плаката;

ü  экологической газеты;

ü  поделок из природных материалов;

ü  поделок из отходных материалов;

ü  дневников и отчетов эколого-экспедиционных отрядов;

ü  социальной рекламы.

·  Конкурс театрализованных представлений – выступление - презентация деятельности детских творческих объединений образовательных учреждений – участников Форума.

·  Конкурс учебно-исследовательских проектов – выполнение и защита учебно-исследовательской работы по секциям:

ü  Экология для юных;

ü  Экология животных;

ü  Экология растений;

ü  Экология человека;

ü  Экология города и села;

ü  Экология водоемов;

ü  Комплексное исследование экосистем;

ü  Прикладная экология.

III.  Порядок проведения

8.  Форум проводится в три этапа:

1 этап – на уровне образовательного учреждения (все желающие дети и подростки образовательных учреждений общего, начального профессионального, среднего профессионального и дополнительного образования детей Свердловской области без ограничений) – январь;

2 этап – на уровне муниципального образования (победители и призеры 1 этапа) – февраль;

3 этап – областной (победители и призеры 2 этапа, что подтверждается соответствующими выписками из протоколов проведения мероприятий на муниципальном уровне) – март - апрель.

9.  Для организационного обеспечения подготовки и проведения Форума создается Оргкомитет Форума (далее Оргкомитет). В состав Оргкомитета, который возглавляет председатель, входят на основании распределения полномочий:

·  на первом этапе – специалисты образовательного учреждения, представители предприятий, организаций – социальных партнеров, представители органов муниципальной власти, родители участников;

·  на втором этапе – представители органов муниципальной власти, специалисты муниципальных образовательных учреждений, муниципальных информационно-методических центров, представители предприятий, организаций – социальных партнеров, координационных советов территории (если есть);

·  на третьем этапе – специалисты экологического отделения ГБОУ СО «Дворец молодежи», образовательных учреждений различных типов и видов, представители предприятий, организаций – социальных партнеров, координационных советов, представители Правительства Свердловской области.

10.  Оргкомитет:

a.  является основным координирующим органом по подготовке, организации и проведению Форума;

b.  определяет конкретные сроки проведения Форума с учетом сроков подготовки к следующему этапу;

c.  составляет программу проведения Форума и обеспечивает ее реализацию (определяет место проведения – базовые площадки, материально-техническое обеспечение мероприятия, порядок прибытия, регистрации, размещения участников и пр.);

d.  выдвигает предложения по составу программного комитета, членов жюри соответствующего уровня;

e.  определяет совместно с программным комитетом основные принципы и критерии отбора содержания конкурсных заданий, общие критерии оценивания, условия выполнения, структуру содержания заданий, формирует группы разработчиков заданий;

f.  формирует перечень конкурсов, определяет условия участия, устанавливает регламент выступлений;

g.  рассматривает конфликтные ситуации, возникшие при проведении Форума;

h.  по представлению жюри подводит итоги и награждение победителей;

i.  разрабатывает необходимую документацию по организации и проведению Форума, обобщает аналитические материалы жюри и программного комитета по итогам и результативности Форума;

j.  направляет информационные письма – вызовы участникам третьего этапа;

k.  вносит предложения по проекту смет на следующий год;

l.  определяет количество призовых мест и призовой фонд;

m.  по итогам конкурса направляет информационное письмо в адрес муниципальных органов управления образования.

11.  Программный комитет Форума. В состав Программного комитета входят:

·  на первом этапе – педагоги, специалисты образовательных учреждений различных типов и видов, социальные партнеры;

·  на втором этапе – специалисты образовательных учреждений различных типов и видов управленческого округа;

·  на третьем этапе – специалисты экологического отделения ГБОУ СО «Дворец молодежи», ученые и преподаватели различных высших учебных заведений, научно-исследовательских институтов, специалисты системы дополнительного экологического образования Свердловской области – победители областных конкурсов.

12.  Программный комитет:

·  разрабатывает и формирует структуру и содержание конкурсных заданий;

·  определяет основные принципы и критерии отбора содержания конкурсных заданий;

·  готовит аналитические материалы по содержанию конкурсных заданий, по результатам их выполнения;

·  определяет критерии оценивания.

13.  Процедура проведения заключительного этапа и требования к содержанию:

Выставка «ЮНЭКО» - проводится очно, в стендовой форме по заданной тематике.

В экспозиции выставки должны быть представлены материалы, отражающие:

·  деятельность юных экологов, направленную на оценку состояния окружающей среды – с биологической, социальной, экономической, культурологической и гражданской точек зрения. Наравне с проблемами необходимо показать и положительные примеры взаимодействия человека и природы в каждой конкретной территории;

·  социальные взаимодействия детских объединений, образовательных учреждений по вопросам экологического образования и природоохранной деятельности с различными организациями (научные, образовательные и просветительские центры, заповедники и др. особо охраняемые территории, учреждения культуры, общественные организации, производственные учреждения, СМИ и др.);

·  проекты (реализованные и планируемые) по улучшению состояния окружающей среды, состояния здоровья, нравственного и физического совершенствования, эстетического развития – через общение детей и взрослых с природой;

·  конкурсные работы (плакаты, газеты, поделки, дневники и отчеты эколого-экспедиционных отрядов).

Формы представления материалов разнообразны: альбомы, учебно-исследовательские работы, проектировочные работы, планы, отчеты, макеты, фотографии, газетные и журнальные заметки, статьи и т. д.

Содержание работ конкурсов выставки должно соответствовать теме конкурса, которая определяется оргкомитетом ежегодно.

Конкурс учебно-исследовательских проектов – проводится в 2 тура:

1 тур – заочный: включает в себя оценку и рецензирование конкурсных работ обучающихся и отбор лучших из них для участия во втором финальном (очном туре); по результатам конкурсного отбора высылаются приглашения участникам финального (очного) тура.

2 тур – к участию во втором туре (защита учебно-исследовательских проектов) допускаются 10 работ в каждой секции по итогам экспертизы жюри заочного тура (по рейтингу баллов).

По итогам защиты на секциях проводится пленарное заседание, где выступают победители каждой секции, среди которых определяется абсолютный победитель Форума (кроме секций «Экология для юных» и «Комплексное исследование экосистем»).

Конкурс учебно-исследовательских проектов проводится по следующим направлениям:

·  экология человека – исследования, связанные со здоровьесбережением, влиянием окружающей среды на здоровье человека;

·  экология животных – фаунистика и экология различных систематических групп позвоночных и беспозвоночных животных, этология животных;

·  экология растений – исследования биологических и экологических особенностей дикорастущих растений, грибов и лишайников, популяционные исследования растений; изучение флоры;

·  экология водоемов – анализ чистоты водоемов и водотоков, физическими и химическими методами, а так же применение биологических методов для оценки загрязнения воды;

·  экология города и села – изучение городских экосистем, влияние промышленных предприятий и автотранспорта на среду обитания человека в городе и селе, благоустройство населенных пунктов, экология жилища;

·  прикладная экология – изучение искусственных экосистем, исследование состояния ближайшего окружения человека, промышленная экология, вопросы энергосбережения;

·  комплексное исследование экосистем – многоаспектное исследование экосистем различными методами;

·  экология для юных – разноплановые исследования в области биологии и экологии растений и животных, окружающей среды и человека.

Конкурс театрализованных представлений – проводится в 2 тура.

I тур - заочный:

Для участия в заочном туре все участники по срокам определенным в информационном письме высылают видеозапись театрализованного выступления (на видеокассетах, DVD или CD дисках) и разработку сценария в письменном виде; заявку на необходимое оборудование.

II тур - очный:

К участию в очном туре допускаются 7 команд по итогам экспертизы жюри заочного тура (по рейтингу баллов), выступление которых проходит на церемониях открытия и закрытия Форума. Вызов команд участников осуществляется информационным письмом, направленным в адрес муниципальных органов управления образованием.

14.  Итоги Форума подводятся по следующим номинациям:

·  Выставка «ЮНЭКО»

ü  Конкурс экологического плаката;

ü  Конкурс экологической газеты;

ü  Конкурс поделок из природных материалов;

ü  Конкурс поделок из отходных материалов;

ü  Конкурс дневников и отчетов эколого-экспедиционных отрядов;

ü  Конкурс социальной рекламы;

·  Конкурс театрализованных представлений;

·  Конкурс учебно-исследовательских проектов (секции):

ü  Экология животных,

ü  Экология растений,

ü  Экология человека,

ü  Экология города и села,

ü  Экология водоемов,

ü  Прикладная экология,

ü  Комплексное исследование экосистем,

ü  Экология для юных.

ü  Абсолютный победитель по итогам пленарного заседания

·  Итоги форума

15.  Победители и призеры Форума награждаются дипломами, руководители победителей и призеров награждаются благодарственными письмами, результаты Форума доводятся до сведения Муниципальных органов управления образования информационным письмом, публикуются на сайте ГБОУ СО «Дворец молодежи», освещаются в средствах массовой информации.

IV.  Регламент работы жюри

16.  Жюри Форума является его основным аттестационным органом, утверждается Оргкомитетом из числа специалистов высших учебных заведений, Министерства общего и профессионального образования Свердловской области, Министерства природных ресурсов Свердловской области, ГОУ ДПО «Институт развития регионального образования Свердловской области» Института экологии растений и животных уральского отделения Российской академии наук, специалистов образовательных учреждений различных типов и видов эколого-биологической и природоохранной направленности.

По результатам проведения каждого этапа жюри:

·  осуществляет экспертную проверку и оценку выполнения заданий;

·  принимает решения на заседаниях и оформляет их протоколами;

·  ведет протоколы и ведомости баллов по результатам выполнения заданий конкурсов;

·  определяет победителей соответствующего этапа Форума и представляет их список в организационный комитет.

Жюри правомочно принимать решение, если на заседании присутствует не менее 2/3 утвержденного состава жюри. Решение считается принятым, если за него проголосовало более половины присутствующих на заседании членов жюри.

17.  Критерии оценки.

Выставка «ЮНЭКО»

·  разнообразие направлений деятельности;

·  соответствие экспозиции основной теме Форума;

·  качество наглядной информации (читаемость, единый сюжет);

·  наличие экспонатов представленных на различные конкурсы выставки;

·  оригинальность оформления выставки;

·  наличие учебно-методических материалов.

Конкурс экологического плаката:

·  соответствие теме конкурса и предъявляемым требованиям;

·  эстетичность оформления;

·  информативность;

·  плакатный стиль.

Конкурс экологической газеты:

·  соответствие теме конкурса и предъявляемым требованиям;

·  эстетичность оформления;

·  информативность.

Конкурс поделок из природных материалов:

·  соответствие теме конкурса и предъявляемым требованиям;

·  эстетичность оформления;

·  качество исполнения;

·  разнообразие природных материалов.

Конкурс поделок из отходных материалов:

·  соответствие теме конкурса и предъявляемым требованиям;

·  эстетичность оформления;

·  качество исполнения;

·  разнообразие и оригинальность материалов.

Конкурс дневников и отчетов эколого-экспедиционных отрядов:

·  соответствие предъявляемым требованиям;

·  качество и аккуратность выполнения;

·  научный подход.

Конкурс социальной рекламы:

·  соответствие теме конкурса и предъявляемым требованиям;

·  оригинальность и новизна работы;

·  культура речи.

Конкурс учебно-исследовательских проектов:

Оценка рукописи проекта:

·  Обоснованность тем: целесообразность аргументов, подтверждающих актуальность проекта.

·  Конкретность, ясность формулировки цели, задач, их соответствие теме проекта.

·  Инструментальность гипотезы: обеспечивает гипотеза или нет достижение цели проекта.

·  Фундаментальность литературного обзора: использование современных основополагающих библиографических работ по проблеме исследования.

·  Логика построения проекта: соответствие структуры логике изложения материала, освещение значимых для достижения цели аспектов проблемы.

·  Теоретическая значимость обзора: представлен анализ существующих теоретических аспектов проблемы, выявлены положения, значимые для исследования.

·  Обоснованность методик представлена логически со ссылкой на научно-доказательные факты.

·  Доступность методик для самостоятельного выполнения автором (-ами) проекта.

·  Логичность и обоснованность эксперимента (наблюдения).

·  Наглядность (многообразие способов) представления результатов: графики, гистограммы, схемы, рисунки, фото и другие способы.

·  Дискуссионность обсуждения полученных результатов с разных точек зрения, позиций.

·  Оригинальность позиции автора: наличие собственной точки зрения на полученные результаты.

·  Соответствие содержания выводов цели и задачам, оценивание выдвинутой гипотезы.

·  Конкретность выводов и уровень обобщения: констатация фактов, достоверная статистика, практическая значимость эксперимента.

Оценка сообщения (защиты проекта):

·  Соответствие сообщения заявленной теме, цели и задачам проекта.

·  Структурированность сообщения, обеспечивающая понимание его содержания.

·  Культура выступления: умение ориентироваться в материале, эрудиция автора, культура речи.

·  Доступность сообщения о содержании проекта, его цели, задачах, методах и результатах.

·  Целесообразность представленной наглядности и уровень ее презентации.

·  Соблюдение временного регламента сообщения (не более 7 минут).

·  Владение специальной терминологией по теме проекта, использованной в сообщении.

·  Культура дискуссии: умение понять собеседника, грамотно и аргументировано ответить на дополнительные вопросы.

По итогам защиты учебно-исследовательских работ проводится пленарное заседание, на котором определяется абсолютный победитель конкурса учебно-исследовательских проектов.

Работы победителей и призеров конкурса учебно-исследовательских проектов направляются на Всероссийские конкурсы эколого-биологической, натуралистической и природоохранной направленности.

Конкурс театрализованных представлений:

·  соответствие теме конкурса и предъявляемым требованиям;

·  информационная насыщенность;

·  разнообразие жанров в постановке;

·  доступность восприятия;

·  оформление (музыка, декорации, костюмы).

1.  Финансовые условия

18.  Финансирование Форума осуществляется из средств бюджета Свердловской области, возможно привлечение дополнительных средств.

19.  Оплата проезда делегаций к месту проведения Форума и обратно, проживания участников осуществляется за счет командирующих организаций.

Приложение 1

Анкета-заявка

участника конкурса учебно-исследовательских проектов

Областного экологического форума

(разборчиво заполняется участником или руководителем)

1. Название работы:

_________________________________________________________________

2. Секция:__________________________________________________________

3.  Фамилия, имя, отчество автора (-ов) (полностью), год и дата рождения:

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

4. Фамилия, имя, отчество (полностью) руководителя работы (если имеется),
место работы и должность: __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

5. Фамилия, имя, отчество (полностью) консультанта работы (если имеется),
место работы и должность, звание, степень:

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

6. Место учебы (школа, класс), адрес (с индексом), телефон:

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

7. Название образовательного учреждения (по Уставу), при котором выполнена работа, адрес (с индексом), телефон, e-mail:

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

8. Название детского творческого объединения учащихся:

__________________________________________________________________

9. Домашний адрес (с индексом), телефон, e-mail __________________________________________________________________

Дата заполнения « » _______________200___ г.

Приложение 2

ЗАЯВКА

на участие в Областном экологическом форуме

« » ____________20__г.

ОУ_______________________________________________________________

Город (район) ______________________________________________________

Адрес и телефон ОУ ________________________________________________

__________________________________________________________________

Директор (ФИО полностью) __________________________________________

__________________________________________________________________

Руководитель делегации (ФИО) _______________________________________

__________________________________________________________________

Должность ________________________________________________________

__________________________________________________________________

Дом. адрес и контактный телефон ____________________________________

__________________________________________________________________

Кол-во участников (педагоги + дети) _____________________

Конкурс

Заявка

Результат

Баллы

Конкурс театрализованных представлений

Выставка «ЮНЭКО»

Конкурс поделок из природных материалов

Конкурс поделок из отходных материалов

Конкурс экологической газеты

Конкурс экологического плаката

Конкурс социальной рекламы

Конкурс дневников и отчетов эколого-экспедиционных отрядов

Защита учебно-исследовательских проектов

Экология животных

Прикладная экология

Экология растений

Экология водоемов

Экология города и села

Экология для юных

Экология человека

Комплексное исследование экосистем

ИТОГО:

Участники детских творческих объединений:

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14