а) победитель и призеры личного первенства: суммируются баллы, полученные участником индивидуально в теоретическом туре, оппонировании, защите своего изобретения (рационализаторского предложения) команды-оппонента, а также баллы, полученные командой в других состязаниях конкурсов (реклама своего изобретения или рационализаторского предложения, реклама изобретения или рационализаторского предложения команды-оппонента, представление команды);
б) победитель и призеры командного первенства: баллы, набранные каждым участником команды индивидуально, суммируются и делятся на количество участников команды, определяется средний балл команды. По наибольшему среднему баллу определяется команда-победитель и команды-призеры.
Конкурс изобретательских проектов «Удиви нас!»
Состязаться в конкурсе изобретательских проектов могут как участники конкурсов юных изобретателей, рационализаторов, Политехнической олимпиады, так и участники, подавшие заявку только на этот конкурс. В этом случае они имеют право принять участие в решении теоретических заданий других конкурсов Турнира, участвовать в обсуждении изобретений и рационализаторских предложений во время защиты. Конкурсанты, изъявившие желание участвовать в конкурсе изобретательских проектов, имеют право разрабатывать и представлять проект как индивидуально, так и группой из 2-5 человек, причем они могут представлять одно учреждение образования или быть сборной командой муниципального образования Свердловской области. Проект может быть как практически применимым, так и фантастическим; девиз конкурса: «Удиви жюри и зрителей!».
Подведение итогов конкурса изобретательских проектов
Оценивается проект, поэтому победителем может быть как один человек, так и группа авторов проекта. Определение победителя и призеров в каждой возрастной группе осуществляется по сумме набранных баллов в этом конкурсе.
Конкурс ассоциативно-синектических проектов
«Дизайн искусственных стихов»
Конкурс основан на использовании при конструировании стихов ассоциативно-синектических технологий развития творчества. Для участия в конкурсе необходимо разработать и публично представить ассоциативно-синектический проект (поиск и конструирование поэтических образов – их преобразование в художественный визуальный образ – построение графической композиции – поиск технико-технологических ассоциаций с поэтическими и визуальными образами – разработка изобретательского или дизайнерского решения на основе найденных ассоциаций). Участники имеют право представлять как индивидуальный проект, так и коллективный.
Конкурс дает возможность развивать творческое мышление, цель конкурса – научиться находить новые социальные потребности и генерировать идеи. После обучающего семинара (включен в программу финального тура) всем желающим участникам Турнира юных изобретателей предоставляется возможность попробовать свои силы в разработке ассоциативно-синектического проекта или его части, а также представить его жюри и зрителям.
Подведение итогов конкурса «Дизайн искусственных стихов»
Оценивается проект, поэтому победителем может быть как один участник, так и группа авторов. Победитель и призеры определяются по сумме набранных баллов в этом конкурсе.
Политехническая олимпиада
Это индивидуальное интеллектуально-творческое состязание, включающее в себя заочный и очный этапы.
Заочный этап проводится в образовательных учреждениях Свердловской области, в него входит решение теоретического задания (задачи), предложенного программным комитетом, и разработка творческого исследовательского проекта. Творческий проект выполняется индивидуально (без соавторов), должен содержать необходимые компоненты и быть оформлен в соответствии с требованиями (Приложение 2).
Выполненные теоретические задания заочного этапа и исследовательские проекты направляются в оргкомитет до 15 февраля текущего учебного года. Работы заочного этапа и творческие исследовательские проекты оцениваются жюри по утвержденным программным комитетом критериям.
По результатам проверки представленных материалов заочного этапа жюри определяет состав участников очного этапа Политехнической олимпиады, рецензирует исследовательские проекты, дает рекомендации по подготовке участников к очному туру.
Очный этап Политехнической олимпиады включает теоретический и практический туры.
Теоретический тур — решение индивидуально каждым участником физических задач инженерной направленности.
Практический тур — публичная защита результатов деятельности по проекту. При защите жюри оценивает: владение научной терминологией; уровень логического осмысления и анализ поставленных задач; умение применять теоретические знания в практической деятельности и в условиях нестандартной ситуации; понимание актуальности и обоснованность цели, выбранных подходов к разрешению выявленной проблемы; понимание научного и практического значения предлагаемых проектов; эрудированность; способность вести дискуссию и логично отвечать на поставленные вопросы. Приветствуется демонстрация действующих моделей или натурных образцов предлагаемых технических устройств.
Для участия в очном туре Политехнической олимпиады наличие полного варианта творческого исследовательского проекта является обязательным условием.
Подведение итогов Политехнической олимпиады
Победитель и призеры определяются в личном зачете по сумме баллов, полученных за выполнение теоретического и практического туров.
4. Регламент работы жюри и оргкомитета
18. Для организации и проведения Турнира юных изобретателей формируются оргкомитет, программный комитет и жюри из специалистов ГБОУ СО «Дворец молодежи», Института развития образования Свердловской области, учреждений общего, дополнительного и профессионального образования, составы которых утверждаются учредителем Турнира.
19. Оргкомитет:
· является основным координирующим органом по подготовке и проведению Турнира;
· составляет программу проведения Турнира и обеспечивает ее реализацию;
· определяет условия проведения Турнира;
· участвует в формировании программного комитета и жюри;
· определяет окончательный состав участников финального (областного) этапа, готовит информационные письма-вызовы участникам;
· определяет число конкурсов, номинаций и устанавливает количество призовых мест,
· ведет необходимую документацию по организации и проведению мероприятия;
· представляет аналитические материалы по итогам Турнира.
Оргкомитет оставляет за собой право:
· ограничить число участников, исходя из условий, сложившихся при подготовке финального этапа, с обязательным предварительным оповещением участников;
· изменить перечень конкурсов и номинаций в соответствии с общественным запросом или инициативой участников.
20. Программный комитет:
· является основным органом, ответственным за содержание конкурсных заданий;
· определяет тематику конкурсных заданий совместно с жюри;
· разрабатывает пакеты заданий для Турнира;
· разрабатывает критерии оценки конкурсных заданий;
· гарантирует сохранность заданий до начала Турнира.
21. Жюри:
· является основным аттестационным органом Турнира;
· оценивает выполнение конкурсных заданий и проектов;
· готовит представление на награждение;
· представляет протоколы работы жюри и аналитическую записку по итогам проведения Турнира.
22. Критерии оценки конкурсных работ:
– соответствие оформления работы конкурсным требованиям (аннотация в работе выполняется на белых листах формата А4, в файловых папках, на титульном листе указывается следующая информация: Ф. И.О. автора, Ф. И.О. педагога, название);
– актуальность выбранной темы (проблемы);
– обоснованность цели и задач;
– наличие исследовательской и экспериментальной части;
– практическая значимость работы;
– целесообразность выводов;
– наличие соответствующей технической документации (схемы, чертежи, расчеты, графики);
23. Критерии оценки выступлений участников:
· аргументированность и убедительность;
· культура речи, грамотность изложения, использование соответствующей терминологии;
· эрудиция и объем знаний;
· знание закономерностей физических явлений, обоснованность ответов;
· соблюдение регламента выступления.
24. Подведение итогов Турнира юных изобретателей.
Итоги подводятся отдельно в каждом из конкурсов по профессиональным и возрастным группам, в личном и командном зачетах.
Итоги Политехнической олимпиады подводятся только в личном зачете и без деления на параллели.
Победитель и призеры (I, II, III место) любого конкурса Турнира в личном зачете определяются в каждой возрастной группе по сумме набранных участником баллов в состязаниях конкурса.
Команды-победители и призеры (I, II, III место) конкурсов Турнира юных изобретателей определяются в каждой возрастной группе по сумме баллов, набранных участниками команд и командами в конкурсных состязаниях.
25. Награждение участников.
Участникам Турнира юных изобретателей, занявшим I, II, III места, вручаются дипломы, грамоты, памятные подарки. Руководителям победителей и призеров вручаются благодарственные письма. Каждому участнику Турнира юных изобретателей вручается свидетельство участника с результатами.
26. По решению жюри и оргкомитета могут быть учреждены дополнительные номинации и призы.
27. Координаторы Турнира:
– от Политехнического отделения ГБОУ СО «Дворец молодежи» – зав. отделом развития технического творчества детей и молодежи : г. Екатеринбург, ул. Опалихинская, 18,
тел. (3, -930.
– от УрГПУ – директор Института педагогики и психологии детства Уральского государственного педагогического университета :
г. Екатеринбург, пр. Космонавтов, д. 26, к. 169,
тел. (3, -259.
5. Финансирование
28. Финансирование организации и проведения финального (областного) этапа Турнира осуществляется за счет средств областного бюджета согласно смете расходов.
29. Организация и проведение первого этапа и участие во втором этапе заочного тура осуществляется за счет средств образовательных учреждений (территорий).
30. Проживание и проезд участников Турнира до места проведения и обратно, а также проезд, питание и проживание их руководителей осуществляется за счет командирующей организации.
Приложение 1
Заявка на участие в III (финальном) этапе
Турнира юных изобретателей
Конкурс юных изобретателей | |
Конкурс изобретательских проектов «Удиви нас!» | |
Конкурс юных рационализаторов | |
Конкурс ассоциативно-синектических проектов | |
Политехническая олимпиада |
Отметьте конкурс, на участие в котором вы заявляетесь.
Название и краткая характеристика творческого проекта (изобретения, рационализаторского предложения) _________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Участник очного тура:
Фамилия __________________________________________________________
Имя ________________________________________________________________
Отчество ________________________________________________________________
Класс / курс ________________________________________________________________
Принимает участие в составе команды или индивидуально ______________
Название команды _________________________________________________________________
Телефон домашний (с кодом города), мобильный __________________________________________________________________
Е-mail (обязательно)______________________________________________________
Руководитель участника (команды):
Фамилия __________________________________________________________
Отчество __________________________________________________________________
Должность __________________________________________________________________
Педагогический стаж, категория ______________________________________________________________
Телефон рабочий, контактный (с кодом города) _______________________________________________________________
Е-mail (обязательно) _______________________________________________________________
Полное название организации _______________________________________________________________
Адрес (с индексом) _______________________________________________________________
Телефон (с кодом города) _______________________________________________________________
Факс, е-mail (обязательно) _______________________________________________________________
Необходимость проживания в гостинице ________________________________________________________________
Внимание! Заявка заполняется на каждого участника и на каждый конкурс отдельно, заверяется подписью руководителя образовательного учреждения и печатью.
Заявка присылается вместе с творческим проектом, выполненным на бумажном носителе и в электронном варианте (на дискете, СD-диске).
Приложение 2
Требования к оформлению творческого проекта
Политехнической олимпиады
В состав творческого проекта входят: титульный лист, краткая аннотация и статья (описание проекта), сопровождающие материалы (отзывы на выполненную работу, рекомендательные письма, справки о внедрении или использовании результатов работы, другие сведения, характеризующие творческую деятельность автора). Все части исследовательского проекта выполняются на отдельных листах и не скрепляются между собой.
Весь текст выполняется на стандартных страницах белой бумаги формата А4 стандартным шрифтом (размер – 12 кегель) через 1,5 интервала между строками на одной стороне листа. Формулы вписываются вручную черным цветом или воспроизводятся на печатающем устройстве. Печатный, рукописный, чертежный материалы должен быть хорошо читаемыми.
Все части работы должны иметь стандартные заголовки. На первой странице каждой части сначала указывается полное (сокращения не допускаются) название работы, затем посередине листа фамилия, имя, отчество автора, ниже – регион, населенный пункт, название образовательного учреждения (по Уставу), класс.
Титульный лист оформляется следующим образом: названия олимпиады и исследовательского проекта, населенного пункта; сведения об авторе (см. заголовок) и научных руководителях (фамилия, имя, отчество, ученая степень, звание, место работы, должность).
Краткая аннотация (объемом не более 10 строк) печатается на отдельной странице и представляет собой краткое описание творческого проекта на понятном широкой публике языке с указанием элементов новизны проведенных исследований и полученных результатов.
Аннотация должна содержать наиболее важную информацию о проекте: цель исследования, методы и приемы, использованные в проекте, полученные результаты и данные эксперимента, выводы.
Статья в сопровождении иллюстраций (чертежи, графики, таблицы, фотографии) представляет собой описание творческого проекта. Все сокращения в тексте статьи должны быть расшифрованы. Объем текста, включая формулы и список использованной литературы, не должен превышать 10 стандартных страниц. Объем иллюстраций – не более 10 страниц. Они выполняются на отдельных страницах, которые размещаются после ссылок в основном тексте.
Если при выполнении работы были созданы компьютерные программы, то к проекту прилагается исполняемый программный модуль для IBM совместимых компьютеров на носителе (дискета 3.5 или CD-диск) с описанием.
УТВЕРЖДАЮ:
Директор
ГБОУ СО «Дворец молодежи»
______________
«____» ______________ 2010 г.
ПОЛОЖЕНИЕ
об областном краеведческом конкурсе-форуме
«Мы – уральцы»
I. Введение
1. Областной краеведческий конкурс-форум «Мы – уральцы» (далее – Конкурс-форум) – комплексное мероприятие регионального характера, включающее различные формы реализации социально-значимой, учебно-исследовательской и туристско-краеведческой деятельности учащихся.
2. Организация и проведение Конкурса-форума регламентируется Законом РФ «Об образовании», областными Законами «Об образования в Свердловской области»; «О защите прав ребенка», гарантирующими государственную поддержку детям и подросткам, проявляющим незаурядные способности в различных видах интеллектуальной деятельности, нормативными документами Министерства общего и профессионального образования Свердловской области.
3. Учредителем Конкурса-форума является Министерство общего и профессионального образования Свердловской области.
4. Конкурс-форум проводится в рамках областного фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего Урала» с 1997 года Отделением туризма и краеведения Государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей Центр дополнительного образования детей «Дворец молодежи».
5. Целью проведения Конкурса-форума является: создание благоприятных условий для развития у учащихся творческих способностей и интереса к научно-исследовательской деятельности, создание необходимых условий для реализации интеллектуальных и творческих способностей, поддержки одаренных детей, повышение интереса к различным видам туристско-краеведческой деятельности.
6. Задачи Конкурса-форума:
- развитие у детей и подростков потребности в интеллектуальной деятельности, развитие познавательного интереса в области краеведения;
- создание благоприятных условий для организации различных форм исследовательской деятельности с учетом возрастных особенностей и интересов детей и подростков;
- поддержка одаренных детей,
- повышение интереса детей и подростков к истории родного края.
7. Мероприятия туристско-краеведческой направленности, проводимые в рамках Конкурса-форума, имеют большую социально-общественную значимость, как для муниципалитетов, так и для Свердловской области в целом, вызывают большой интерес как у учащихся, так у педагогов и родителей. Для реализации конкурсных мероприятий создано нормативно-правовое, организационно-методическое, кадровое и информационное сопровождение. Продолжается работа по формированию благоприятных условий для развития мероприятий конкурса-форума «Мы – уральцы» через различные формы участия в нем всех субъектов образовательного сообщества. Создается банк данных одаренных детей и подростков (победителей и призеров краеведческих мероприятий), проводится мониторинг их интеграции в интеллектуальное сообщество, создаются благоприятные условия для общения и обмена опытом юных исследователей-краеведов.
8. Учебно-исследовательские работы победителей III этапа Конкурса-форума направляются для участия во Всероссийских мероприятиях программы туристско-краеведческого движения обучающихся Российской Федерации «Отечество», социальные проекты – для участия во Всероссийской акции «Я – гражданин России». Результаты участия на федеральном уровне – призовые места.
Проблемы, которые поднимают учащиеся в своих проектах, работах, занимаясь поисково-исследовательской деятельностью, социально значимы. Кроме того, такая форма деятельности является успешным способом развития учащихся, приумножает интеллектуальный и творческий потенциал Свердловской области, Урала, России.
9. Конкурс-форум предоставляет возможности всем участникам образовательного процесса приобрести опыт совместной деятельности. В проведении мероприятия принимают участие ученые вузов города Екатеринбурга, работники областных музеев, представители общественных и других организаций.
10. Проведение Конкурса-форума способствует раннему выявлению одаренных детей, утверждению личностно-значимых ценностных ориентиров, разносторонней самореализации ребенка, формированию активной гражданской позиции.
11. Разнообразие форм проведения Конкурса-форума обеспечивает укрепление интеллектуального потенциала Свердловской области, создавая благоприятные условия для реализации способностей детей и подростков на всех уровнях образования, и активно включает участников Конкурса-форума в насыщенную интеллектуальную жизнь области.
II. Общие положения
12. Конкурс-форум проводится в рамках реализации Президентской инициативы «Наша новая школа», государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на годы», программы туристско-краеведческого движения обучающихся Российской Федерации «Отечество», Всероссийской акции «Я – гражданин России», областной краеведческой программы «Каменный пояс», в рамках ежегодного областного фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего Урала».
13. . Конкурс-форум включается в сетевой график конкурсно-массовых мероприятий ежегодного областного фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего Урала».
14. Настоящее Положение определяет основания для организации и проведения комплекса мероприятий, включающего все этапы Конкурса-форума.
15. Участниками Конкурса-форума являются учащиеся 4-11 классов всех типов и видов образовательных учреждений Свердловской области.
16. Участником Конкурса-форума может являться как отдельный ребенок, так и коллектив учащихся (коллективный соискатель).
17. В рамках конкурса-форума «Мы – уральцы» проводятся следующие мероприятия:
· конкурс социальных проектов «Я – гражданин»;
· конкурс историко-краеведческих исследовательских работ
«Каменный пояс» (5 конкурсных направлений)
- Лики многонационального Урала
- Родословие
- Летопись родного края
- Военная история
- Юбилейное
· эколого-краеведческий конкурс «Природа Урала»
(2 конкурсных направления)
- Экологическое
- Экспедиционное
· турнир юных геологов «Урал – сокровищница России»;
· краеведческий конкурс «Юные знатоки Урала»;
· конкурс активистов музеев образовательных учреждений.
(2 конкурсных направления)
- Поиск
- Юный экскурсовод
III. Порядок проведения Конкурса-форума
18. Условия Конкурса-форума позволяют активно заниматься туристско-краеведческой, экспедиционно-исследовательской деятельностью, повышать интерес к вопросам краеведения в целом.
19. Ответственность за организацию и проведение Конкурса-форума на 1 и 2 этапе возлагается на муниципальные органы управления образованием, на 3 этапе – на Отделение туризма и краеведения ГБОУ СО Центра дополнительного образования детей «Дворец молодежи» (далее – ОТиК ГБОУ СО «Дворец молодежи»).
20.Оргкомитет Конкурса-форума:
• является основным координирующим органом по подготовке, организации и проведению конкурса;
• составляет программу проведения Конкурса-форума и обеспечивает ее реализацию (определяет необходимое количество учебных аудиторий и других помещений в базовом учреждении, материально-техническое обеспечение мероприятия, порядок прибытия, регистрации, размещения участников и пр.);
• определяет состав жюри и кандидатуру председателя, который входит в состав Оргкомитета;
• определяет состав участников Конкурса-форума и готовит вызовы участникам. При этом оргкомитет оставляет за собой право ограничить число участников, исходя из сложившихся условий, с обязательным предварительным оповещением участников;
• устанавливает количество призовых номинаций и по представлению жюри подводит итоги и награждает победителей и призеров;
• ведет необходимую документацию по организации и проведению Конкурса-форума;
• обобщает и представляет аналитические материалы по итогам Конкурса-форума.
21.Сроки проведения Конкурса-форума.
Конкурс-форум проводится ежегодно в 3 этапа.
I этап – школьный (сентябрь-декабрь);
II этап – муниципальный (январь-февраль);
III этап – областной (март-апрель).
Итоговые мероприятия Конкурса-форума проходят в апреле.
22. В I этапе могут участвовать все желающие (в соответствии с условиями мероприятий, входящих в Конкурс-форум) из числа учащихся 4-11 классов образовательных учреждений всех типов и видов.
Участниками II этапа являются победители и призеры I этапа.
В III этапе принимают участие победители II этапа.
23. Учащиеся, успешно прошедшие заочный тур III этапа Конкурса-форума, приглашаются для участия в очном туре. Основанием для участия в очном туре III этапа является информационное письмо-вызов, составленное по результатам работы жюри и заверенное Оргкомитетом.
24. Для участия в Конкурсе-форуме в областной Оргкомитет по адресу: 5 (ОТиК ЦДОД «Дворец молодёжи»), ежегодно до 20 февраля направляются:
- заявка на участие в III этапе от МОУО, заверенная руководителем и печатью;
- копии протоколов работы жюри муниципального этапа конкурса, заверенные председателем жюри и печатью (в протоколе указать всех участников муниципального этапа);
- работы победителей;
- перечень необходимых для защиты технических средств и оборудования.
25. Победители и призеры награждаются дипломами I, II, III степени Министерства общего и профессионального образования Свердловской области.
26. Победителем и призером Конкурса-форума может являться как отдельный участник, так и коллектив учащихся под руководством педагога.
27. Каждый участник Конкурса - форума «Мы - уральцы» получает удостоверение установленного образца.
28. Педагоги, подготовившие победителей, награждаются Благодарственными письмами.
IV. Регламент работы жюри
29. Жюри Конкурса-форума:
• является его основным аттестационным органом;
• разрабатывает критерии оценки исследовательских работ учащихся;
• осуществляет проверку и рецензирование работ участников;
• предоставляет отзывы и рецензии на все поступившие исследовательские работы не позднее срока, установленного Оргкомитетом;
• оценивает работы и готовит представление в Оргкомитет на награждение.
Отделение туризма и краеведения ГБОУ СО «Дворец молодежи» является ответственным за формирование жюри, в состав которых входят представители Министерства общего и профессионального образования Свердловской области, ГБОУ СО «Дворец молодежи», ГБОУ ДПО «Институт развития регионального образования», ГОУ ВПО: «Уральский государственный педагогический университет», «Уральский государственный университет им. », «Уральский государственный горно-геологический университет», органов управления образованием, других учреждений и организаций.
30. Критерии оценки защиты социальных проектов и исследовательских работ:
• творческий, неординарный подход при выполнении;
• оригинальность решения, представления;
• актуальность исследований для территорий непосредственного проживания участников защиты;
• практическая значимость выдвигаемых проектов и идей;
• умение аргументировано представлять и защищать материал.
V. Финансирование Конкурса-форума
31. Финансирование является целевым и осуществляется за счет средств областного бюджета Свердловской области в соответствии с утвержденной сметой расходов.
32. Допускается привлечение иных источников финансирования.
VI. Конкурс социальных проектов «Я - гражданин»
33. Для участия в конкурсе «Я – гражданин», команда учащихся 7-11 классов образовательных учреждений всех типов и видов выявляет, формулирует и предлагает вариант решения выбранной социальной проблемы, актуальной для учреждения, села, района, города. Участники очного тура III этапа представляют устную презентацию проекта (командно) и выполняют задание интегрированного характера (индивидуально).
34.Тематика работ может быть следующей: экология, благоустройство территорий, социальные и молодёжные проблемы, гражданские инициативы.
35. С учетом типа взаимодействия проектных групп с разными слоями общества можно представить:
·Школьные проекты, затрагивающие важные аспекты школьной жизни, изменяющие существующие или разрабатывающие новые правила для школьного сообщества;
·Добровольческие проекты, направленные на решение локальных проблем социума;
·Проекты общественного взаимодействия, решающие социальные задачи во взаимодействии с разными слоями общества и органами власти;
·Проекты молодежного социально-ответственного бизнеса, направленные на удовлетворение общественно значимых потребностей, осуществляющиеся во взаимодействии с обществом и органами власти;
·Нормотворческие проекты, разрабатывающие поправки к законам, бюджетам, предлагающие новые муниципальные и федеральные правовые акты, и привлекающие к их обсуждению и принятию представителей общества и органов власти.
36. Исследуя сущность проблемы, команда собирает различную информацию, материалы, документы, на основе которых разрабатывается и реализуется проект, всё это впоследствии оформляется в портфолио. Портфолио состоит из двух разделов: папки документов и раздвижного стенда.
37. Папка документов включает цели, задачи проекта, юридическую документацию, статистические данные, графики, диаграммы, фотографии, рисунки, материалы СМИ, результаты социологических опросов и другие материалы и отражает основные этапы работы команды по проблеме в логической и хронологической последовательности.
38. Данные материалы в папке и стенде распределяются по 4 основным разделам проекта: актуальность и важность данной проблемы для села, района, города, области; сбор и анализ информации по избранной проблеме; программа действий, команды по решению социальной проблемы; реализация плана действий команды.
39. Папка документов представляется в жюри для детального анализа логики работы школьников по разработке и реализации проекта.
40. На раздвижном стенде (четыре планшета – размером 80 см х 100 см каждый) размещаются материалы в соответствии с разделами проекта, позволяющие более наглядно представить свой проект и шаги его реализации во время устной презентации. Устная защита проекта представляется командой из 4 человек.
41. В качестве варианта визуальной презентации вместо раздвижного стенда допускается мультимедийный показ материалов по проекту в указанной логике с количеством слайдов не более 20. Демонстрационные материалы по проекту выполняются в программе «Power Point».
42. Желательно в приложении к этим материалам представить электронный вариант материалов портфолио и сценарный план защиты проекта в текстовом редакторе «Word for windows 6.0»
43. Команда-победитель и призеры награждаются дипломами.
44. Индивидуальный победитель определяется по сумме набранных баллов: итоги заочного этапа (рецензия), защита проекта и результаты интегрированного задания. Награждение проводится согласно общему положению областного краеведческого конкурса-форума «Мы - уральцы»
VII. Конкурс историко-краеведческих исследовательских работ «Каменный пояс»
45. Тематика историко-краеведческих исследовательских работ должна отражать приоритеты развития уральского региона, ориентироваться на проблемы социокультурного, общественно-политического, научно-технического характера, проблемы личности. Исследовательская работа в обязательном порядке должна включать практический раздел, основанный на собственных исследованиях автора.
46. Участники Конкурса – учащиеся 8-11 классов учреждений образования всех видов и типов.
47. Защита исследовательских работ проводится по направлениям:
- «Лики многонационального Урала» (изучение материальной и духовной культуры народов Урала, их семейного и общественного быта, хозяйственных занятий и этнических процессов);
- «Родословие» (генеалогия) (изучение происхождения истории и родственных связей, родов и семей);
- «Летопись родного края» (изучение истории родного края с древнейших времен до сегодняшнего дня: развитие системы образования, медицины, сельского хозяйства, промышленности на примере своей территории);
- «Военная история России» (изучение военной истории на местном краеведческом материале, истории военной мысли, военного искусства, вооружения и военной техники, увековечение памяти земляков и пр.);
- «Юбилейное» (тематика предлагаемого направления ежегодно определяется согласно знаменательным датам, событиям в истории России и Урала).
48. Победителями и призерами Конкурса являются участники, набравшие максимальное количество баллов в каждом из представленных направлений. Победитель определяется по сумме набранных баллов: итоги заочного этапа (рецензия), защита работы. Награждение проводится согласно общему положению областного краеведческого конкурса-форума «Мы - уральцы»
VIII. Эколого-краеведческий конкурс «Природа Урала»
49. Эколого-краеведческий конкурс исследовательских работ «Природа Урала» проводится в рамках реализации областной государственной целевой программы «Экология и природные ресурсы Свердловской области».
50. Участники Конкурса – учащиеся 7-11 классов учреждений образований всех типов и видов.
51. Тематика работ победителей, представленных на III этап, должна отражать уникальность природы Урала, необходимость охраны природных богатств края.
52. Исследовательская работа должна иметь четкую структуру, результаты собственных исследований автора и практический результат. Работы принимаются в бумажном и электронном виде.
53. Защита исследовательских работ проводится по двум направлениям:
· Экологическое:
- изучение и охрана флоры и фауны Урала;
- охрана и восстановление водных ресурсов;
- изучение и описание уральских памятников природы.
· Экспедиционное:
- «Уральская тропа» (разработка и описание самодеятельных туристских маршрутов краеведческой, геологической, экологической направленности).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 |
